九年級上學期月考化學試題一、選擇題(共15小題，每小題3分，共45分。)1．2024年10月，臨湘市將在長安河舉辦第二屆金秋垂釣大賽，一等獎獎金109萬元，下列垂釣過程中涉及化學變化的是A．河水消毒 B．拋灑餌料C．發(fā)光浮標浮在水面 D．魚拖鉤桿彎曲2．關(guān)于對化學和化學史的認識正確的是A．閔恩澤研發(fā)了多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑B．門捷列夫發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律C．化學是研究物質(zhì)的組成、分類、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應用的一門基礎(chǔ)學科D．拉瓦錫和阿伏加德羅提出原子論和分子學說3．規(guī)范的實驗操作是化學實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是A．傾倒液體 B．取用塊狀固體C．滴加液體 D．量取液體4．用過氧化氫制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是A．不放出氧氣B．放出氧氣速度慢C．放出氧氣的總量減少D．放出氧氣總量會減少且反應速度慢5．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯誤的是A．稀有氣體可做保護氣，包括氦氖氬氪氙等，其中氦氣可填充飛艇B．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣，屬于物理變化C．氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的21%，氧氣具有助燃性，可作燃料D．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用來延長食品保質(zhì)期6．下列關(guān)于氧氣實驗中，完全正確的一組是A.制取B.收集和存放C.檢驗和驗滿D.性質(zhì)實驗加熱高錳酸鉀硫和木炭分別在氧氣中燃燒A．A B．B C．C D．D7．下列現(xiàn)象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰B．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳氣體C．把點燃的鐵絲伸入氧氣中，火星四射，產(chǎn)生黑色固體D．蠟燭熄滅后飄出一縷白霧8．某學生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為25.5g(1g以下用游碼)，則食鹽的實際質(zhì)量應為A．25g B．24.5g C．26g D．24.0g9．空氣對人類非常重要。下列各項目前不計入空氣污染指數(shù)的項目是A．PM2.5 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化碳10．如圖是測定空氣中氧氣含量的改進實驗裝置（夾持裝置已省略），對該實驗認識正確的是A．現(xiàn)象：實驗過程中，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．推論：實驗后，玻璃管中剩余氣體具有可燃性C．分析：紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果D．評價：用改進裝置實驗，能減少對空氣的污染11．下列設(shè)計的方案不能達到相應目的的是A.證明焰心物質(zhì)是可燃氣體B.通過量筒積的變化得出O2體積C.探究MnO2能否加快H2O2的分解D.檢查氣密性A．A B．B C．C D．D12．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，下列實驗操作先后順序正確的是A．用量筒量取10mL液體，先倒接近10mL的液體，后膠頭滴管滴入至刻度線B．實驗室制氧氣，先檢查氣密性，再裝藥品C．檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再把導管的一端浸沒在水里D．用排水法收集氧氣時，先把導管放入集氣瓶口，再開始加熱高錳酸鉀13．下列反應既不屬于分解反應，又不屬于化合反應的是A．氫氣+氯氣氯化氫 B．水+二氧化碳→碳酸C．石蠟+氧氣二氧化碳+水 D．氧化汞汞+氧氣14．實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，下列做法錯誤的是A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C．收集氧氣可以用排水法也可以用向上排空氣法D．導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉15．微型空氣質(zhì)量檢測儀是一種檢測空氣污染指數(shù)的儀器?；瘜W興趣小組同學利用微型空氣質(zhì)量檢測儀檢測某工業(yè)園區(qū)氣體的成分，并繪制了相關(guān)圖象。分析如圖信息，所得結(jié)論正確的是A．①中初始能量來自于電能B．①中顯示屏上可顯示出二氧化碳的含量C．②中裝置氣密性不好會使測量結(jié)果偏大D．③中Q點表示打開彈簧夾的時刻二、填空題(共3小題，每空2分，共26分)16．請用下列物質(zhì)的序號填空：①氧氣②氮氣③二氧化碳④紅磷⑤稀有氣體（1）可以供給呼吸、支持燃燒的氣體是。（2）能制作煙幕彈的是。（3）通常用作保護氣且通電時發(fā)出有色光的是。（4）屬于混合物的是。17．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。如圖A、B是探究氧氣化學性質(zhì)的實驗裝置：（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中水的作用是。（2）A瓶中X燃燒后，生成一種刺激性氣味的氣體。你認為X可能是。（3）寫出B瓶中發(fā)生反應的文字表達式：。（4）若裝置B實驗失敗，可能的原因是(填序號)。①未打磨生銹的鐵絲②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間18．規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是一些同學的實驗操作，請回答下列問題。（1）如圖A所示，用酒精燈加熱試管里的液體時試管里的液體不應超過試管容積的。（2）操作B量取水的實際體積會(填“偏大”或“偏小”)。正確的讀數(shù)方法應為：視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的處保持水平。（3）操作C可能造成的不良后果是(寫出一條即可)。（4）實驗室傾倒液體藥品時，標簽要朝向手心，目的是。三、實驗探究題(共2小題，每空2分，最后一空3分，共29分)19．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。（1）儀器a的名稱為。（2）寫出高錳酸鉀制取氧氣的反應文字表達式為。（3）用B裝置收集氧氣，當觀察到氣泡冒出時才能收集。用B裝置收集氧氣，體現(xiàn)了氧氣的物理性質(zhì)是。停止加熱時，為防止水倒吸，應進行的操作是先(選填字母“A.熄滅酒精燈”或“B.把導管移出水面”)。（4）用上述收集的O2完成如圖C所示的實驗，觀察到澄清石灰水。（5）如用排水法收集的氧氣不純，你覺得可能的原因是(寫一條)。20．2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射成功，航天員將在中國空間站完成各項任務，保障航天員的氧氣需求至關(guān)重要。那么，空間站的氧氣從哪里來?I.從地球帶上去（1）工業(yè)上選擇空氣為原料制氧氣的主要原因是(寫一點即可)。（2）分離液態(tài)空氣獲得氧氣的模擬實驗過程如圖所示：浸入液氮一段時間后，試管內(nèi)產(chǎn)生一定體積的液態(tài)空氣。取出試管，液態(tài)空氣沸騰，伸入燃著的木條，木條熄滅，導致木條熄滅的原因是先蒸發(fā)出來的是沸點低的；1分鐘后伸入帶火星的木條，觀察到木條復燃，導致木條復燃的原因是后蒸發(fā)出來的氣體是。（3）利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，氮分子不能通過分子篩，從而獲得高濃度的氧氣。其原理如圖，由此可知兩種分子的大?。篘2O2(填“＞”或“＜”)。II.在天宮制出來（4）早期空間站內(nèi)制氧氣方法：利用二氧化碳和過氧化鈉反應制氧氣，同時生成碳酸鈉，請寫出該反應的文字表達式。（5）空間站內(nèi)二氧化碳的主要來源是。（6）科學家設(shè)計了生命保障系統(tǒng)，實現(xiàn)了“水……氧……碳”的循環(huán)轉(zhuǎn)化。下列敘述正確的是(填字母)。a.“水……氧……碳”的循環(huán)轉(zhuǎn)化，減少了氧氣的攜帶量，減輕了火箭和飛船的載重b.若在產(chǎn)生氧氣的同時產(chǎn)生其他氣體，系統(tǒng)需要對其進行處理c.人體代謝產(chǎn)物中的水既有氣態(tài)又有液態(tài)，設(shè)計系統(tǒng)時應考慮水的冷凝與凈化

答案1．【答案】A【解析】【解答】A、河水消毒一般是使用消毒劑殺滅水中的細菌、病毒等微生物，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；B、拋灑餌料過程中只是餌料位置發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、發(fā)光浮標浮在水面沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、魚拖鉤桿彎曲的過程中只是鉤桿形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故答案為：A.

【分析】根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化來解答。2．【答案】A【解析】【解答】A、閔恩澤研發(fā)了多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑，說法正確，符合題意；B、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，說法錯誤，不符合題意；C、化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)（不是分類）、性質(zhì)以及變化規(guī)律及應用的一門基礎(chǔ)學科，說法錯誤，不符合題意；D、道爾頓和阿伏加德羅提出原子論和分子學說，拉瓦錫通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成等結(jié)論，說法錯誤，不符合題意。故答案為：A.

【分析】根據(jù)化學的概念是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學；閔恩澤研發(fā)了多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，道爾頓和阿伏加德羅提出原子論和分子學說，拉瓦錫研究里空氣由氧氣和氮氣組成來解答。3．【答案】C【解析】【解答】A、傾倒液體時瓶塞應倒放，瓶口應緊挨試管口，標簽應朝向手心處，該操作錯誤，不符合題意；B、塊狀藥品取用時應先把試管橫放，再把藥品或金屬顆粒放入試管口后慢慢地豎起試管來，使藥品或金屬顆?；皆嚬艿撞浚悦獯蚱圃嚬?，該操作錯誤，不符合題意；C、膠頭滴管加液時既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方，該操作正確，符合題意；D、常用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時視線應與液體凹液面的最低處保持水平，該操作錯誤，不符合題意。故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)傾倒液體時瓶塞倒放桌面，試劑瓶緊挨，標簽向手心來解答；

B、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法是一橫二放三直立，一橫就是將試管橫放，二放是用鑷子取塊狀固體藥品一至二粒于試管口，三立是慢慢地直立試管使固體藥品緩緩地滑落到試管底部，防止藥品打破試管來解答；

C、根據(jù)用滴管滴加少量液體時注意滴管不能伸入容器內(nèi)，以免污染滴管，從而污染藥品來解答；

D、根據(jù)液體的量取讀數(shù)時視線與液體凹面最低處平行讀取來解答。4．【答案】B【解析】【解答】過氧化氫制氧氣時，二氧化錳的作用是加快反應速度，如果忘記加入二氧化錳則反應速度變慢，但不會影響生成氧氣的量。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)催化劑改變其它物質(zhì)的反應速度，本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變來解答。5．【答案】C【解析】【解答】A、稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑，可做保護氣，包括氦、氖、氬、氪、氙等，氦氣密度小，可填充飛艇，說法正確，不符合題意；B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣，其原理是利用液氮和液氧沸點的不同，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法正確，不符合題意；C、氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的21%，氧氣具有助燃性，可作助燃劑，說法錯誤，符合題意；D、氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用來延長食品保質(zhì)期，說法正確，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據(jù)空氣的體積分數(shù)由高到低是氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化硫為0.03%；氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定可以作為食品的飽和氣，氧氣的化學性質(zhì)活潑具有氧化性，可以作為助燃劑供給呼吸和支持燃燒；稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定；液體空氣中氮氣和氧氣的沸點不同分離出氧氣，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化來解答。6．【答案】C【解析】【解答】A、加熱高錳酸鉀制取氧氣，應在試管口塞一團棉花來防止加熱時試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)進入導管，該操作錯誤，不符合題意；B、氧氣的密度比空氣略大，用萬能瓶收集氧氣時應“長進短出”，并且應正放在桌面上，該操作錯誤，不符合題意；C、氧氣具有助燃性，檢驗氧氣時應該將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃則說明是氧氣；氧氣驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明已經(jīng)集滿，該操作正確，符合題意；D、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒會污染空氣，而二氧化硫能與水反應生成亞硫酸，故應在集氣瓶底部放少量水，用于吸收二氧化硫，防止污染空氣，不符合題意。故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣時試管口的棉花防止粉末堵塞導管來解答；

B、根據(jù)氧氣的密度大于空氣密度來解答；

C、根據(jù)氧氣具有氧化性，氧氣能使帶火星的木條復燃來解答；

D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒生成有毒的二氧化硫會污染空氣來解答。7．【答案】C【解析】【解答】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，說法錯誤，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，生成二氧化碳氣體是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，說法錯誤，不符合題意；C、把點燃的鐵絲伸入氧氣中火星四射，產(chǎn)生黑色固體，說法正確，符合題意；D、蠟燭熄滅后飄出一縷白煙，而不是白霧，說法錯誤，不符合題意。故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰來解答；

B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒更加旺盛，發(fā)出白光放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體來解答；

C、根據(jù)鐵在氧氣中劇烈燃燒火星四射，放熱生成黑色固體來解答；

D、根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)生白煙，放熱并且伴隨火焰來解答。8．【答案】B【解析】【解答】天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時是物左砝碼右，當天平平衡時，左盤物質(zhì)質(zhì)量=右盤物質(zhì)質(zhì)量+游碼讀數(shù)；假若砝碼和物質(zhì)放反了則是，砝碼減游碼就是物質(zhì)的實際質(zhì)量；而題意是將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為25.5g，故1g以下用游碼，則砝碼讀數(shù)為25g，游碼讀數(shù)為0.5g，，因此食鹽質(zhì)量為：。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)天平稱量固體質(zhì)量時遵循物左砝碼右，當物質(zhì)和砝碼放反了時則是砝碼減去游碼的質(zhì)量就是物質(zhì)的實際質(zhì)量來解答。9．【答案】D【解析】【解答】空氣的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（粒徑小于等于10微米的顆粒物，稱PM10）、細顆粒物（粒徑小于等于2.5微米的顆粒物，稱PM2.5）和臭氧等；目前不計入空氣污染指數(shù)的項目是二氧化碳，二氧化碳是空氣的一種成分。故答案為：D.

【分析】根據(jù)空氣污染物有粉塵和氣體，氣體是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧來解答。10．【答案】D【解析】【解答】實驗室用紅磷燃燒消耗氧氣來測定密閉容器內(nèi)的氧氣占空氣體積的五分之一。

A、實驗過程中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，說法錯誤，不符合題意；B、實驗后紅磷有剩余，且不再燃燒，說明玻璃管中剩余氣體不具有可燃性也不支持燃燒，說法錯誤，不符合題意；C、紅磷必須過量才能確保試管中的氧氣被完全消耗，紅磷不足會導致試管中有氧氣剩余，導致測量結(jié)果偏小，該說法錯誤，不符合題意；D、紅磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷是有毒物質(zhì)，該裝置在密封裝置內(nèi)利用電熱棒引燃紅磷，不需要在裝置外引燃紅磷，能減少五氧化二磷對空氣的污染，該說法正確，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據(jù)紅磷燃燒消耗氧氣，氧氣占空氣體積的五分之一，紅磷足量才能完全消耗氧氣，氮氣不燃燒也不支持燃燒來解答。11．【答案】D【解析】【解答】A、蠟燭燃燒焰心的物質(zhì)通過長玻璃管冷卻后的物質(zhì)能被點燃，證明焰心物質(zhì)是可燃氣體，不符合題意；B、紅磷燃燒生成固體五氧化二磷消耗集氣瓶中的氧氣，壓強減小，冷卻后進入集氣瓶中水的體積就是消耗的氧氣的體積，可以測定空氣中O2含量，不符合題意；C、過氧化氫溶液相同，一支試管加入二氧化錳，一支試管沒有加入二氧化錳，根據(jù)帶火星的木條是否復燃可以探究MnO2能否加快H2O2分解速度，不符合題意；D、長頸漏斗下端沒有液封與外界相通，沒有形成封閉空間，無法檢查裝置的氣密性，不能達到相應實驗目的，符合題意。故答案為：D.

【分析】A、根據(jù)蠟燭燃燒的焰心中的氣體具有可燃性來解答；

B、根據(jù)紅磷燃燒消耗氧氣壓強減小，量筒中的水的改變量就是氧氣的體積來解答；

C、根據(jù)等質(zhì)量的過氧化氫在有無二氧化錳中均會分解生成氧氣，觀察相同時間內(nèi)帶火星的木條是否復燃來解答；

D、根據(jù)有長頸漏斗的裝置的氣密性的檢查是形成封閉體系來解答。12．【答案】A,B【解析】【解答】A、量筒用于取用一定體積液體藥品，使用量筒時先倒至接近所需刻度，然后把量筒平放在桌面上，該用膠頭滴管滴至所需刻度，讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)凹液面的最底處保持水平，該操作正確，符合題意；B、實驗室制取氧氣時需先檢查氣密性，再裝藥品，以防裝置漏氣浪費藥品，該操作正確，符合題意；C、檢查裝置氣密性時先將導管的一端浸入水中，再用雙手緊貼試管外壁，當看到導管口有氣泡冒出來判斷裝置的氣密性，該操作錯誤，不符合題意；D、用排水法收集氧氣時先開始加熱高錳酸鉀，待氣泡連續(xù)均勻冒出時，再把導管放入集氣瓶口，該操作錯誤，不符合題意。故答案為：AB.

【分析】A、根據(jù)量取液體體積時先傾倒后滴加來解答；

B、根據(jù)制取氣體時需檢查裝置的氣密性來解答；

C、根據(jù)裝置氣密性的檢查方法是先把導管放入水中后雙手緊貼試管外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出來解答；

D、根據(jù)排水法收集氧氣時，先加熱到有大量氣泡產(chǎn)生時開始收集來解答。13．【答案】C【解析】【解答】分解反應的概念是由一種物質(zhì)反應生成多種物質(zhì)，化合反應是由多種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)的反應。A、該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應，不符合題意；B、該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的于化合反應，不符合題意；C、該反應的反應物是兩種，生成物是兩種，既不屬于分解反應，也不屬于化合反應，符合題意；D、該反應是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據(jù)分解反應的概念是由一種物質(zhì)反應生成多種物質(zhì)，化合反應是由多種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)的反應來解答。14．【答案】D【解析】【解答】A、在試管口放一團棉花，防止試管內(nèi)的固體粉末（包括高錳酸鉀粉末）進入導管，該做法正確，不符合題意；B、給固體加熱時試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上，防止固體加熱時冷凝水倒流使試管收入不及而炸裂，該做法正確，不符合題意；C、氧氣密度略大于空氣且不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，該做法正確，不符合題意；D、導管口開始有氣泡放出時不能立即收集，初始的氣泡是裝置內(nèi)的空氣，這樣收集的氣體不純，要等到氣泡冒出均勻后再收集，做法錯誤，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的實驗時試管口略向下傾斜防止冷凝水回流，試管口的棉花防止粉末堵塞導管，氧氣的密度大于空氣密度且不易溶于水，排水法收集氧氣時待大量氣泡產(chǎn)生時才能收集來解答。15．【答案】D【解析】【解答】A、由圖可知①中存在太陽能電池板，初始能量來自于太陽能，說法錯誤，不符合題意；B、①中顯示屏上可顯示空氣污染物，二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，說法錯誤，不符合題意；C、②中裝置氣密性不好，在冷卻至室溫的過程中，外界空氣進入導致測得結(jié)果偏小，說法錯誤，不符合題意；D、③中Q點時裝置中的壓強突然變大，且恢復至反應前的壓強，說明打開了彈簧夾，水進入瓶內(nèi)，氣體體積減小，氣壓增大恢復室溫時的常壓，說法正確，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據(jù)微型空氣質(zhì)量檢測到空氣污染物的成分，太陽能轉(zhuǎn)換成熱能使集氣瓶中的紅磷燃燒消耗氧氣利用壓強差來測定了氧氣占空氣體積的五分之一，且裝置的氣密性良好，反應完畢后打開彈簧夾時水回流到集氣瓶中的體積就是氧氣的體積來解答。16．【答案】（1）①（2）④（3）⑤（4）⑤【解析】【解答】（1）①氧氣具有氧化性，可供給呼吸，氧氣具有助燃性，能支持燃燒；（2）④紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，可用于制作煙幕彈；（3）⑤稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣，且稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光；（4）氧氣、氮氣、二氧化碳、紅磷均由同種物質(zhì)組成的純凈物，稀有氣體由氖氣、氦氣等混合而成的混合物。故混合物是稀有氣體⑤。

【分析】根據(jù)氧氣具有氧化性可以供給呼吸和支持燃燒，稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定，通電發(fā)出不同顏色的光，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙可以制作煙霧彈，混合物是由多種物質(zhì)組成來解答。（1）氧氣具有氧化性，可供給呼吸，氧氣具有助燃性，能支持燃燒，故填：①；（2）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，可用于制作煙幕彈，故填：④；（3）稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣，且稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，故填：⑤；（4）氧氣、氮氣、二氧化碳、紅磷均由同種物質(zhì)組成，均屬于純凈物，稀有氣體由氖氣、氦氣等混合而成，屬于混合物，故填：⑤。17．【答案】（1）防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底（2）硫（3）鐵+氧氣四氧化三鐵（4）①④【解析】【解答】（1）細鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止反應生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂；（2）A裝置中的物質(zhì)X燃燒生成一種刺激性氣味的氣體，故是硫在氧氣中燃燒生成具有刺激性氣味的二氧化硫，則物質(zhì)X可能是硫；（3）鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵的表達式是：鐵+氧氣四氧化三鐵；（4）①未打磨生銹的鐵絲表面有鐵銹，鐵絲幾乎不能與氧氣接觸，可能不會燃燒，符合題意；②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入，能避免氧氣因受熱膨脹而逸出，不會造成鐵絲不燃燒，不符合題意；③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入能減少火柴過多的消耗氧氣能引燃鐵絲，不會造成鐵絲不燃燒，不符合題意；④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間，氧氣逸出，氧氣的濃度變小，鐵絲可能不會燃燒，符合題意。故答案為：①④.

【分析】（1）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒時集氣瓶中的水是吸收熱量，防止集氣瓶受熱不均而炸裂事件來解答；

（2）根據(jù)硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫來解答；

（3）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵來解答；

（4）根據(jù)鐵和氧氣、水反應生成鐵銹，鐵銹氧化鐵不和氧氣反應；鐵在氧氣中燃燒時需將鐵繞城螺旋狀的目的增大接觸面積，鐵絲端的火材梗是便于引燃鐵絲；氧氣或擴散到空氣使氧氣的濃度減小來解答。（1）細鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，生成物的溫度較高，集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止反應生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂；（2）A裝置中的物質(zhì)X燃燒后，生成一種刺激性氣味的氣體，硫在氧氣中燃燒生成具有刺激性氣味的二氧化硫，該氣體是二氧化硫，物質(zhì)X可能是硫；（3）鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，文字表達式是：鐵+氧氣四氧化三鐵；（4）①未打磨生銹的鐵絲，鐵絲表面有鐵銹，鐵絲幾乎不能與氧氣接觸，可能不會燃燒，符合題意；②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入，能避免氧氣因受熱膨脹而逸出，不會造成鐵絲不燃燒，不符合題意；③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入，能減少火柴過多的消耗氧氣，能引燃鐵絲，不會造成鐵絲不燃燒，不符合題意；④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間，氧氣逸出，氧氣的濃度變小，鐵絲可能不會燃燒，符合題意。故選①④18．【答案】（1）（2）偏??；最低（3）導管斷裂或損壞試管（4）防止殘液流下腐蝕標簽【解析】【解答】（1）用酒精燈加熱試管里的液體時試管里的液體不應超過試管容積的；（2）用量筒量取水的體積時，如俯視讀數(shù)會造成讀數(shù)偏大，實際體積偏??；而正確的讀數(shù)方法是視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；（3）C圖的操作可能造成的不良后果是導管斷裂或損壞試管；（4）實驗室傾倒液體藥品時標簽要朝向手心，目的是防止殘液流下腐蝕標簽。

【分析】（1）根據(jù)酒精燈加熱試管中的液體時，液體不超過試管容積的三分之一來解答；

（2）根據(jù)量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面平行讀數(shù)來解答；

（3）根據(jù)儀器連接是左手拿試管并離開桌面，右手拿帶活塞的導管，把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動塞進容器，進行連接，切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子來解答；

（4）根據(jù)液體傾倒時瓶塞倒放桌面，標簽向手心防止液體腐蝕標簽來解答。（1）用酒精燈加熱試管里的液體時試管里的液體不應超過試管容積的；（2）用量筒量取水的體積時，如俯視讀數(shù)，水的實際體積偏小。正確的讀數(shù)方法應為：視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；（3）作C可能造成的不良后果是導管斷裂或損壞試管；（4）實驗室傾倒液體藥品時，標簽要朝向手心，目的是防止殘液流下腐蝕標簽。19．【答案】（1）鐵架臺（2）（3）連續(xù)均勻；不易溶于水；B（4）變渾濁（5）未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集或集氣瓶中未裝滿水【解析】【解答】（1）儀器a的名稱是鐵架臺；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的文字表達式為：；（3）用B裝置排水法收集氧氣，當觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集的原因是一開始排出的是空氣；用B裝置收集氧氣說明氧氣具有不易溶于水的物理性質(zhì)；停止加熱時，為防止水倒吸，應進行的操作是先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈。

故答案為：B.（4）圖C實驗中，木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故觀察到澄清石灰水變渾濁；（5）如用排水法收集的氧氣不純，可能是集氣瓶中未裝滿水，沒有將集氣瓶內(nèi)空氣排盡，也可能是未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集，因為一開始排出的是空氣。

【分析】（1）根據(jù)實驗室常見儀器來解答；

（2）根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來解答；

（3）根據(jù)排水法收集氧氣時，當有大量氣體產(chǎn)生時開始收集；實驗完畢先把導管移除