小學英語教研組工作計劃英語教研組工作要以新課程標準為依據(jù),以提高本校英語教研、教學質(zhì)量為目標,提高教師的學習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。以下是中國人才網(wǎng)小編整理的關(guān)于小學英語教研組范文，供大家參考!小學英語教研組工作計劃一本期英語教研工作，以培養(yǎng)學生的聽說能力為目標，認真落實新課程標準要求，通過多種形式的教研活動，使全體英語教師的教學方法得到進一步的更新，教學水平得到更大的提高，使全校學生的英語水平都能夠有所長進，特制定本期教研組計劃如下：一、英語學科總計劃1、低、中、高三個年級段的培養(yǎng)目標低年級主要是培養(yǎng)學生對英語的興趣。能聽懂、能認讀單詞，能進行簡單的口語交流.中年級主要是培養(yǎng)學生的口語交際能力以及學生的詞匯積累，要求學生能理解所學句子，能書寫并能進行口語交際。高年級主要是培養(yǎng)學生聽說讀寫能力，提高學生自由運用英語交談的能力以及通過閱讀和寫作等各種手段，讓學生所學知識得到加深與鞏固。2、各年級段的研究課題低年級以如何培養(yǎng)孩子的學習興趣為研究課題，中年級開展單詞和對話教學，高年級開展對話教學、閱讀教學、大容量、高效率的教學。二、開展扎實的教研活動開展扎實的教研活動是提高教學質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，教研活動的開展不僅給老師提供了一個展示自我的平臺，更是對老師教學質(zhì)量的把關(guān)。1、教研課。(1)首先我們要組織組內(nèi)成員一起學習英語公開課評分，讓老師清楚自己在公開課上應(yīng)該注意的標準是什么，什么才是評價一節(jié)公開課的標準，依據(jù)這個標準讓大家及時調(diào)整自己課堂設(shè)計上的環(huán)節(jié)以便做到盡善盡美。(2)教研課要緊緊圍繞我們各個年級的研究主題開展，可以在定的主題上深入開展教研，但不能偏離主題。低年級開展興趣教學，中年級開展單詞和對話教學，高年級開展對話教學、閱讀教學、大容量、高效率的教學。所有的教研課要有研究的意義，要體現(xiàn)教師的探究精神及對教材的挖掘深度。(3)要求講課老師提前備好課，對每個聽課老師負責，讓聽課的老師學有所獲、聽有所獲，要求提前一周寫好教研課，包括教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學步驟。提前交教案并交教研組長保存，對講課老師的上課情況，聽課老師要進行當堂評課，并利用每周教研活動時間充分探討，先讓講課老師談自己的上課感受，談這節(jié)課的得與失，然后大家共同這節(jié)課的長處并不斷改進。(4)對于新老師必須上過關(guān)課，要研究課堂，熟悉課堂并要課堂到達標，老教師要能上成功的公開課。教研課我們主要針對所有老師，新教師要能快速適應(yīng)課堂，并能上過關(guān)課，老教師能深入課堂，挖掘課堂，并能超越課堂，這樣，不管對新教師、老教師都是一種研究與創(chuàng)新，也是一種提高和進步。(5)倡導(dǎo)積極聽課，營造互學氛圍。每個老師都有自身的優(yōu)點，有的老師有活力，有的有激情，有的有很好的教學創(chuàng)設(shè)能力，有的有很強的組織學生能力。我們倡導(dǎo)積極聽課的過程中，也是一個取長補短的過程，一個學習的過程，對講課和聽課老師都是一個快速提高的過程。同時我們更提倡多聽隨堂課，平常課，隨時推門聽課。2、英語學科教研(1)交流。利用每天教研時間，多交流自己在課堂上的做法，暢談自己在課堂教學方面的“得”，也可以是談一節(jié)課的成功之處。讓老師們互相學習。(2)討論。一起討論在課堂教學上的疑惑點，例如語法知識該如何講，講多少，教學內(nèi)容的講述及處理是否合理，在討論中大家共同研究并取得進步。(3)學習。鼓勵老師學習英語理論方面的知識，多看有段英語方面的書籍，提高自己的理論知識水平，輪流安排老師講學，大家一同提高。三、爭取星級教研組1、使用英語問候語從學生進入校門的一刻就用英語問好，“早上好”“謝謝”等日常用語要堅持使用，營造全校英語氛圍。2、校本課程的學習英語教師把校本課程內(nèi)容融入到日常教學中開展，每節(jié)課留出5-10分鐘時間開展學習，補充和豐富孩子所學知識，學校定期進行檢測。3、加強三個年級段的知識落實一、二年級要求孩子能夠聽、說、認讀所學課本中的單詞，背誦所學課文，要求教師制作單詞卡，加強認讀，補充口語測試，達到人人過關(guān)。三、四年級要求孩子能夠聽、說、讀、寫四會單詞，定期開展單詞競賽活動和書寫活動。四、六年級開展單詞競賽活動和課文抽測活動。4、開展“讓英語兒歌唱響三小校園”活動。利用每周二課間操后的時間學習英文歌曲或律動，一個學期累積學習16首歌曲和律動。平時各班對所學兒歌進行復(fù)習、鞏固，周五中午大課間時開展全校競賽活動，年級和年級之間，班級和班級之間展開競賽，學期末對各班的掌握情況進行檢測。5、舉行英語歌唱比賽、演講賽、單詞比賽、課本劇表演和英語書法比賽等大型活動。五、加強集體教研1、確定出每天一節(jié)的集體教研室時間，組織教師進行業(yè)務(wù)提高學習、讀書交流和課題研究。2、教研組根據(jù)學校安排，定期組織教師對各種英語課型進行主題研究，圍繞相應(yīng)的課型，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。3、教師要積極撰寫教育教學論文，主動參加各級組織的教學論文評選六、英語組閱讀計劃1