達(dá)州中考答案試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（共10題）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）吝嗇（lìn）粗獷（kuàng）B.蒞臨（lì）憔悴（cuì）抖擻（sǒu）C.貯蓄（chǔ）澄清（chéng）棱鏡（léng）D.應(yīng)和（hè）著落（zháo）咄咄逼人（duō）答案：B（A項(xiàng)“粗獷”的“獷”應(yīng)讀guǎng；C項(xiàng)“貯蓄”的“貯”應(yīng)讀zhù；D項(xiàng)“著落”的“著”應(yīng)讀zhuó）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.朗潤(rùn)瞭亮烘托花枝招展B.鑲上發(fā)髻水藻藍(lán)汪汪C.靜謐高邈蒞臨迫不急待D.吝嗇淅瀝干躁綠茵茵答案：B（A項(xiàng)“瞭亮”應(yīng)為“嘹亮”；C項(xiàng)“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；D項(xiàng)“干躁”應(yīng)為“干燥”）3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C（A項(xiàng)“不可救藥”意思是病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在這里形容上課遲到不恰當(dāng)；B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項(xiàng)“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義，此處應(yīng)用褒義詞）4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D（A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”等；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”）5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。C.《觀滄?！返淖髡呤遣懿?，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。D.《次北固山下》的作者是王灣，唐代詩人，這首詩是律詩中的五言絕句。答案：D（《次北固山下》是律詩中的五言律詩，不是五言絕句）6.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①答案：C（首先是⑤句提出種子的生存環(huán)境不順利，接著③句說明種子面對(duì)這種情況的做法，④句進(jìn)一步闡述種子在艱難環(huán)境中的生長(zhǎng)，②句寫種子長(zhǎng)成嫩芽，最后①句寫嫩芽堅(jiān)定開花的信念，所以順序?yàn)棰茛邰堍冖伲?.下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”，通過描寫楊花飄落、子規(guī)啼叫的景象，渲染了一種哀傷、惆悵的氣氛。B.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，描繪出一幅溫馨恬靜的景象，與前文的“枯藤老樹昏鴉”形成鮮明對(duì)比。C.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，寫詩人在舟中所見的夜景，峨眉山頭高懸的那半輪秋月，映在江中，仿佛和水一起流動(dòng)。D.《江南逢李龜年》中“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”，“落花時(shí)節(jié)”既點(diǎn)明了時(shí)令，又暗示了詩人和李龜年潦倒凄涼的處境。答案：B（“小橋流水人家”以樂景寫哀情，襯托出天涯游子的孤寂愁苦，并非單純的溫馨恬靜景象）8.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過程，贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的感激之情。C.《皇帝的新裝》通過一個(gè)昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。D.《杞人憂天》告訴我們，不要為一些毫無根據(jù)的事情而憂慮，因?yàn)檫@些憂慮都是不必要的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)順其自然。答案：D（《杞人憂天》告訴我們不要毫無根據(jù)地憂慮和擔(dān)心，但并不是說所有憂慮都不必要，要正確區(qū)分合理與不合理的憂慮）9.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟龋〤.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”（夸張）D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保▽?duì)偶）答案：B（A項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法是擬人；C項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法是擬人；D項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法是反復(fù)和擬人）10.下列詞語中“疾”的意思與“疾馳”的“疾”意思相同的一項(xiàng)是（）A.疾病B.疾惡如仇C.疾風(fēng)D.疾苦答案：C（“疾馳”的“疾”意思是“快”；A項(xiàng)“疾病”的“疾”指??；B項(xiàng)“疾惡如仇”的“疾”是痛恨的意思；C項(xiàng)“疾風(fēng)”的“疾”是快的意思；D項(xiàng)“疾苦”的“疾”指痛苦）二、多項(xiàng)選擇題（共10題）1.下列詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐嬌媚云宵人聲頂沸B.分岐決別爛漫翻來復(fù)去C.盔甲感慨綻開美不勝收D.和藹奧密企盼花團(tuán)錦簇答案：AB（A項(xiàng)“云宵”應(yīng)為“云霄”，“人聲頂沸”應(yīng)為“人聲鼎沸”；B項(xiàng)“分岐”應(yīng)為“分歧”，“決別”應(yīng)為“訣別”，“翻來復(fù)去”應(yīng)為“翻來覆去”；C項(xiàng)無錯(cuò)別字；D項(xiàng)“奧密”應(yīng)為“奧秘”）2.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他在演講時(shí)，旁征博引，妙語連珠，聽眾們不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。B.面對(duì)復(fù)雜的局面，他總是能沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變。C.小明做事總是馬馬虎虎，敷衍了事，一點(diǎn)也不認(rèn)真。D.這位老藝術(shù)家的表演，真是惟妙惟肖，讓人贊嘆不已。答案：ABCD（A項(xiàng)“旁征博引”指為了表示論證充足而大量地引用材料，用在此處恰當(dāng)；B項(xiàng)“隨機(jī)應(yīng)變”指隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付，符合語境；C項(xiàng)“敷衍了事”指對(duì)一件事情不認(rèn)真，草草了事，使用正確；D項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真，用在形容老藝術(shù)家表演上合適）3.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對(duì)母愛與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中的許多作品如《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，充滿了綺麗的幻想、樂觀的精神。答案：BCD（《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成，并非孔子及其弟子編寫）4.下列對(duì)詩歌理解正確的有（）A.《十一月四日風(fēng)雨大作》中“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”，詩人通過風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境聯(lián)系起來，表達(dá)了自己收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愿望。B.《潼關(guān)》中“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”，賦予了河流、高山以人的情感，生動(dòng)形象地寫出了潼關(guān)山水的壯闊。C.《秋詞》中“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，詩人借托鶴沖天而上的形象，表明自己雖身處困境，但依然樂觀向上、奮發(fā)進(jìn)取。D.《夜雨寄北》中“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，由當(dāng)前的“巴山夜雨”聯(lián)想到未來相聚時(shí)的情景，表達(dá)了詩人對(duì)妻子的思念以及對(duì)未來團(tuán)聚的向往。答案：ABCD5.下列對(duì)課文內(nèi)容分析正確的有（）A.《散步》通過描寫一家三代人散步時(shí)，出現(xiàn)了分歧，最終母親順從了孫兒走小路的經(jīng)過，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B.《金色花》以兒童特有的方式表現(xiàn)對(duì)母親的感情，文中的“金色花”是圣樹上開的一種花，在印度人心目中是圣潔的，象征著孩子對(duì)母親的愛。C.《荷葉·母親》作者由雨中荷葉庇護(hù)紅蓮，聯(lián)想到母親對(duì)自己的呵護(hù)與關(guān)愛，借景抒情，托物言志，抒發(fā)了對(duì)母親的感激與贊美之情。D.《植樹的牧羊人》講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人，憑借自己的毅力和勤勞，在荒原上種植樹木，使荒原變成綠洲的故事，贊美了牧羊人的無私奉獻(xiàn)精神。答案：ABCD6.下列句子中，沒有語病的有（）A.他的寫作水平明顯提高了很多。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的話深深地打動(dòng)了我們的心。答案：AD（B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”等）7.下列關(guān)于人物描寫方法判斷正確的有（）A.“他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣?！保ㄍ饷裁鑼懀〣.“我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！”（心理描寫）C.“他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?！保▌?dòng)作描寫）D.“我說道：‘爸爸，你走吧?！保ㄕZ言描寫）答案：ABCD8.下列對(duì)名著《朝花夕拾》理解正確的有（）A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅唯一一本散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，作者通過對(duì)阿長(zhǎng)的回憶，表達(dá)了對(duì)她的感激和懷念之情，同時(shí)也揭示了她身上愚昧、迷信等缺點(diǎn)。C.《藤野先生》中，作者回憶了在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的生活，贊揚(yáng)了藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、正直熱忱的高尚品質(zhì)。D.《五猖會(huì)》中，作者通過描寫自己盼望觀看迎神賽會(huì)卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的經(jīng)歷，批判了封建教育對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。答案：ABCD9.下列對(duì)修辭手法及其作用分析正確的有（）A.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用擬人的修辭手法，將薄雪人格化，生動(dòng)形象地寫出了薄雪的嬌羞可愛。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用排比和比喻的修辭手法，形象地寫出了春花的艷麗色彩，增強(qiáng)了語勢(shì)。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用反復(fù)和擬人的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)春天的急切盼望之情，同時(shí)將春天人格化，賦予春天以人的動(dòng)作。D.“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！边\(yùn)用排比的修辭手法，先強(qiáng)調(diào)百草園里的多種景物，再突出泥墻根一帶的趣味，表現(xiàn)了百草園景色的豐富多彩和充滿樂趣。答案：ABCD10.下列詞語中，與“緩慢”意思相近的有（）A.遲緩B.迅速C.緩緩D.漸漸答案：ACD（“迅速”意思是速度高，非?？?，與“緩慢”意思相反；“遲緩”“緩緩”“漸漸”都有速度慢的意思，與“緩慢”意思相近）三、判斷題（共10題）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，它是孔子及其弟子的言行錄。（）答案：×（《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成的關(guān)于孔子及其弟子言行的書）2.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字，不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、忙碌的熱鬧景象。（）答案：√3.《從百草園到三味書屋》中的“百草園”和“三味書屋”都是作者童年生活過的地方，作者通過對(duì)這兩個(gè)地方生活的回憶，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念。（）答案：√4.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，她是美國作家、教育家，本文通過敘述莎莉文老師教“我”識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過程，表現(xiàn)了莎莉文老師的愛心和高超的教育藝術(shù)。（）答案：√5.《皇帝的新裝》中皇帝受騙的真正原因是他自己愛慕虛榮、愚蠢、自欺欺人。（）答案：√6.《天上的街市》運(yùn)用聯(lián)想和想象，描繪了天上的美好生活，表達(dá)了詩人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)