中學(xué)考試題型分類及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。﹨⒉畈积R（cī）B.攢成（cuán）倜儻（tì）人聲鼎沸（dǐng）C.蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）淅淅瀝瀝（xī）D.憔悴（jiāo）分歧（qí）恍然大悟（huǎng）答案：B2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D3.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《天凈沙·秋思》的作者是元代戲曲作家馬致遠。答案：A4.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪了一幅潮水上漲，江面寬闊，風(fēng)順帆懸的優(yōu)美畫面。B.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的牽掛和擔(dān)憂。D.“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”中的“君”指的是李白。答案：D5.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐烘托翻來復(fù)去B.爛漫訣別喜出忘外C.禱告遮蔽各得其所D.分岐委屈水波粼粼答案：C6.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次社會實踐活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”調(diào)換位置）答案：D7.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比、擬人）D.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）答案：C8.下列對古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D9.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《春》通過對春天美景的描繪，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了一幅幅濟南特有的冬景圖。C.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。D.《散步》通過描寫一家四口在田野散步的生活場景，贊美了親情的偉大，同時也揭示了中年人身上肩負的責(zé)任。答案：無10.下列詞語中，加點字的意思相同的一項是（）A.精益求精老當益壯B.見異思遷異曲同工C.不可救藥藥到病除D.駭人聽聞言簡意賅答案：A二、多項選擇題1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中，孫悟空在太上老君的煉丹爐里煉就了一雙火眼金睛。B.《水滸傳》中，魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳，盡顯其勇猛豪爽、嫉惡如仇的性格特點。C.《駱駝祥子》中，祥子經(jīng)歷了三起三落，最終從一個勤勞、善良、有夢想的農(nóng)村青年變成了一個自私、墮落、狡猾的行尸走肉。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金在雙目失明、疾病纏身的情況下，依然堅持進行文學(xué)創(chuàng)作，表現(xiàn)了他鋼鐵般的意志和頑強奮斗的精神。答案：ABCD2.下列對詩歌意象的理解，正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹與離別有關(guān)，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常用來傳遞書信，象征游子的思鄉(xiāng)之情，如“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”。D.梅花象征高潔的品格，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。答案：ABCD3.下列關(guān)于語法知識的判斷，正確的有（）A.“他在學(xué)校里”中的“在”是動詞。B.“我非常喜歡這本書”中的“非?！笔歉痹~。C.“我們學(xué)習(xí)知識”這句話的主干是“我們學(xué)習(xí)”。D.“他的笑容像陽光一樣燦爛”運用了比喻的修辭手法。答案：BD4.下列對古代文學(xué)作品的表述，正確的有（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。D.《出師表》是諸葛亮出師伐魏臨行前寫給后主劉禪的奏章。答案：ABD5.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边\用了擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\用了排比和比喻的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\用了排比和擬人的修辭手法。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\用了夸張和比喻的修辭手法。答案：ABCD6.下列對文言文實詞的解釋，正確的有（）A.“吾日三省吾身”中“省”是“反省”的意思。B.“不亦說乎”中“說”通“悅”，是“愉快”的意思。C.“好之者不如樂之者”中“樂”是“快樂”的意思。D.“飯疏食，飲水”中“飯”是“吃”的意思。答案：ABD7.下列關(guān)于現(xiàn)代文閱讀的理解，正確的有（）A.記敘文的六要素是時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。B.說明文的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。C.議論文的三要素是論點、論據(jù)和論證。D.散文的特點是“形散而神不散”。答案：ABCD8.下列對寫作知識的表述，正確的有（）A.寫記敘文時，要注意安排好文章的線索，線索可以是人物、事物、情感等。B.寫說明文時，要根據(jù)說明對象的特點選擇合適的說明方法，如舉例子、列數(shù)字、打比方等。C.寫議論文時，論點要明確、新穎、有針對性，論據(jù)要真實、典型、有說服力。D.寫作時要注意語言表達，做到通順、連貫、得體。答案：ABCD9.下列關(guān)于文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古代常用官職來稱呼人，如“杜工部”指杜甫，因為他曾擔(dān)任過工部員外郎。D.古人的年齡有時不用數(shù)字表示，而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來代替，如“豆蔻”指女子十三四歲，“弱冠”指男子二十歲。答案：ABCD10.下列對課文內(nèi)容的理解，正確的有（）A.《皇帝的新裝》通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。B.《赫爾墨斯和雕像者》通過天神赫爾墨斯自命不凡、主觀臆斷而在事實面前碰壁的故事，以神喻人，諷刺和批評了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。C.《蚊子和獅子》通過蚊子戰(zhàn)勝獅子卻最終被蜘蛛消滅的故事，諷刺了那些取得一點成績就得意忘形的人。D.《杞人憂天》通過一個人擔(dān)憂天會塌下來、地會陷下去的故事，告訴人們不要為一些不切實際的事情而憂慮。答案：ABCD三、判斷題1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（√）2.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海波瀾壯闊的景象。（√）3.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”中的“三軍”指的是上軍、中軍、下軍。（√）4.“博學(xué)而篤志，切問而近思”中的“篤”是“堅定”的意思。（√）5.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（√）6.“未若柳絮因風(fēng)起”運用了比喻的修辭手法，將雪花比作柳絮，生動形象地寫出了雪花輕盈、飄逸的特點。（√）7.“陳太丘與友期行”中的“期”是“約定”的意思。（√）8.《從百草園到三味書屋》的作者是魯迅，他原名周樹人，是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。（√）9.“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！边@段文字運用了排比的修辭手法。（√）10.“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”這段文字表達了作者對百草園的深深眷戀和不舍之情。（√）四、簡答題1.請簡要概括《春》的主要內(nèi)容?！洞骸肥且黄獌?yōu)美的寫景抒情散文。作者朱自清先總寫盼春，表達對春天的急切盼望；接著分別從春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等方面細致描繪春天的美景，展現(xiàn)春天的蓬勃生機；最后總結(jié)全文，贊美春天的“新”“美”“力”，抒發(fā)對春天的喜愛與贊美之情。2.簡述《濟南的冬天》中濟南冬天“溫晴”的特點是如何體現(xiàn)的。作者通過對比，將濟南與北平、倫敦對比，突出濟南冬天沒有風(fēng)聲、響晴的特點。寫山，陽光朗照下的山溫暖可愛，薄雪覆蓋的山秀美；寫水，不但不結(jié)冰，反而在綠萍上冒著點熱氣，水藻綠得發(fā)亮，天空倒映在水中，整個的是塊空靈的藍水晶，這些都生動體現(xiàn)了濟南冬天“溫晴”的特點。3.說說《從百草園到三味書屋》中百草園生活和三味書屋生活的不同。百草園生活充滿歡樂與自由，那里有豐富多彩的自然景物，能聽故事、找蜈蚣、翻斷磚、摘覆盆子等，是作者童年的樂園。而三味書屋生活相對嚴肅、枯燥，有嚴格的學(xué)習(xí)要求和規(guī)矩，但也有和藹的壽鏡吾先生，在這里作者能學(xué)習(xí)知識、與同學(xué)相處，也有一些有趣的活動，如課間在園子里玩耍等。4.概括《散步》所表達的主題思想?！渡⒉健吠ㄟ^描寫一家四口在田野散步這一平常生活場景，展現(xiàn)了三代人之間互敬互愛、尊老愛幼的深厚親情。同時，揭示了中年人肩負著承前啟后的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，體現(xiàn)了對生命延續(xù)、家庭倫理的思考，贊美了親情的美好與責(zé)任的重大。五、討論題1.有人認為《皇帝的新裝》中的騙子是聰明的，因為他們成功地騙了皇帝和大臣們，你怎么看？騙子的行為不能被認為是聰明。雖然他們利用了皇帝和大臣們的虛榮、愚蠢與虛偽，成功實施了騙局，但這種“聰明”是建立在不道德和欺詐的基礎(chǔ)上。真正的聰明應(yīng)該是有益于社會、能促進進步的。騙子的行為破壞了社會的誠信，帶來不良影響。從長遠看，靠欺騙無法長久立足，也不會贏得尊重。我們應(yīng)倡導(dǎo)誠實、正直的品質(zhì)，而非肯定這種不道德的欺騙行徑。2.《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》這兩則寓言在諷刺對象和諷刺手法上有哪些相同點和不同點？相同點：諷刺對象都是那些有缺點的人，《赫爾墨斯和雕像者》諷刺愛慕虛榮、妄自尊大的人，《蚊子和獅子》諷刺取得一點成績就得意忘形的人。諷刺手法上都運用了對比，通過赫爾墨斯對自己雕像價格的期待與現(xiàn)實的反差，蚊子戰(zhàn)勝獅子與被蜘蛛消滅的對比來突出諷刺效果。不同點：《赫爾墨斯和雕像者》以神喻人，通過天神的故事諷刺；《蚊子和獅子》則以動物的經(jīng)歷來諷刺，情節(jié)更具故事性。3.在《杞人憂天》中，杞人的行為看似可笑，但在現(xiàn)實生活中有沒有類似杞人憂天的情況？請舉例并談?wù)勀愕目捶?。在現(xiàn)實生活中有類似情況，比如有些人過度擔(dān)憂未來不確定的事情，像擔(dān)心地球資源枯竭、世界末日來臨等，從而影響到當下正常的生活和工作。這與杞人憂天有相似之處，雖然資源枯竭等問題確實存在，但過度擔(dān)憂而不采取實際行動去改善現(xiàn)狀是不可