小學(xué)教育專升本考試題庫(kù)及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過(guò)程、教與學(xué)過(guò)程中的心理現(xiàn)象B.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主C.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主D.學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律ABCD2.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）A.19世紀(jì)20年代以前B.19世紀(jì)80年代C.20世紀(jì)20年代以前D.20世紀(jì)80年代ABCD3.教育心理學(xué)的誕生之年是（）A.1903年B.1913年C.1924年D.1934年ABCD4.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.華生B.桑代克C.布魯納D.加涅ABCD5.1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了（），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄國(guó)教育心理學(xué)的奠基人”。A.《大教學(xué)論》B.《人是教育的對(duì)象》C.《教育心理學(xué)》D.《教育心理大綱》ABCD6.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，從產(chǎn)生、發(fā)展至今經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期，下列屬于初創(chuàng)時(shí)期的教育心理學(xué)家的是（）A.維果斯基B.杜威C.桑代克D.烏申斯基ABCD7.20世紀(jì)60年代初期，在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是（）A.桑代克B.斯金納C.華生D.布魯納ABCD8.廖世承編寫了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書是在（）年。A.1903B.1908C.1913D.1924ABCD9.教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期是（）A.20世紀(jì)20年代以前B.20世紀(jì)20年代到50年代末C.20世紀(jì)60年代到70年代末D.20世紀(jì)80年代以后ABCD10.教育心理學(xué)完善時(shí)期的時(shí)間大致為（）A.20世紀(jì)20年代以前B.20世紀(jì)20年代到50年代末C.20世紀(jì)60年代到70年代末D.20世紀(jì)80年代以后ABCD答案：1.A2.C3.A4.B5.B6.C7.D8.D9.B10.D多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理ABCD2.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）A.幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題B.為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)C.幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生D.幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究ABCD3.學(xué)與教相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，該系統(tǒng)包含的要素有（）A.學(xué)生B.教師C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)媒體E.教學(xué)環(huán)境ABCDE4.教育心理學(xué)研究的基本原則有（）A.客觀性原則B.系統(tǒng)性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.教育性原則ABCD5.教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有（）的作用。A.描述B.解釋C.預(yù)測(cè)D.控制ABCD6.下列屬于教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容的是（）A.學(xué)習(xí)過(guò)程B.教學(xué)過(guò)程C.評(píng)價(jià)過(guò)程D.反思過(guò)程ABCD7.教育心理學(xué)的研究方法有（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.行動(dòng)研究法ABCD8.教育心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)有（）A.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，關(guān)注教與學(xué)兩方面的心理問(wèn)題B.關(guān)注影響教育的社會(huì)心理因素C.注重實(shí)際教學(xué)中各種策略和元認(rèn)知的研究D.注重精神分析和人本主義的研究ABCD9.教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了（）幾個(gè)階段。A.初創(chuàng)時(shí)期B.發(fā)展時(shí)期C.成熟時(shí)期D.完善時(shí)期ABCD10.教育心理學(xué)研究的主要對(duì)象是（）A.學(xué)生B.教師C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)環(huán)境ABCD答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCDE4.ABCD5.ABCD6.AB7.ABCD8.ABC9.ABCD10.AB判斷題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）2.教育心理學(xué)只研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。（）3.教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。（）4.教育心理學(xué)的研究方法中，實(shí)驗(yàn)法是最常用的方法。（）5.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致是2..世紀(jì)80年代。（）6.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是桑代克。（）7.教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期是20世紀(jì)60年代到70年代末。（）8.教育心理學(xué)完善時(shí)期的時(shí)間大致為20世紀(jì)80年代以后。（）9.教育心理學(xué)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，不關(guān)注教師的教學(xué)。（）10.教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測(cè)和控制的作用。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√簡(jiǎn)答題（總4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的研究對(duì)象。答：教育心理學(xué)研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律，包括師生教與學(xué)相互作用的心理過(guò)程、教與學(xué)過(guò)程中的心理現(xiàn)象。2.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的作用。答：能幫助教師準(zhǔn)確了解問(wèn)題，為教學(xué)提供理論指導(dǎo)，預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生，還能助力教師結(jié)合實(shí)際研究。3.簡(jiǎn)述學(xué)與教相互作用過(guò)程的要素。答：包含學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境。4.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的研究原則。答：有客觀性、系統(tǒng)性、理論聯(lián)系實(shí)際、教育性原則。討論題（總4題，每題5分）1.如何在教學(xué)中運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)？答：依據(jù)學(xué)生心理規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，借助知識(shí)預(yù)測(cè)干預(yù)學(xué)生行為，結(jié)合實(shí)際研究改進(jìn)教學(xué)方法。2.教育心理學(xué)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)有何重要性？答：助教師了解學(xué)生心理，掌握教學(xué)規(guī)律，提升教學(xué)能力，更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。