2025年衡水語文中考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）抖擻（sǒu）杞人憂天（qǐ）B.蒞臨（lì）憔悴（cuì）徘徊（huái）參差不齊（cī）C.確鑿（zuó）倜儻（tǎng）狹隘（ài）駭人聽聞（hài）D.綻開（zhàn）貪婪（lán）詛咒（zǔ）混為一談（hǔn）答案：B（A項(xiàng)“粗獷”的“獷”應(yīng)讀guǎng；C項(xiàng)“確鑿”的“鑿”應(yīng)讀záo；D項(xiàng)“混為一談”的“混”應(yīng)讀hùn）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.分歧癱瘓睫毛美不盛收B.悔恨奧密感慨截然不同C.云霄倘若淵博人聲鼎沸D.羞慚淀開拼湊油然而生答案：C（A項(xiàng)“美不盛收”應(yīng)為“美不勝收”；B項(xiàng)“奧密”應(yīng)為“奧秘”；D項(xiàng)“淀開”應(yīng)為“綻開”）3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子，他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕，事事順心如意。B.這座坍塌的煤礦下還有五六個工人，我們一定要刨根問底，想盡一切辦法把他們救出來。C.對于地球環(huán)境污染的加劇，仍有些人不以為然，漠不關(guān)心。D.小明同學(xué)的基礎(chǔ)不太好，課堂上又無動于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么能提高學(xué)習(xí)成績呢？答案：C（A項(xiàng)“一代天驕”指稱雄一世的人物，不能用于形容學(xué)生，使用對象錯誤；B項(xiàng)“刨根問底”指追究底細(xì)，這里應(yīng)用“千方百計(jì)”；D項(xiàng)“無動于衷”指心里一點(diǎn)兒也沒有觸動，不合語境）4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D（A項(xiàng)缺少主語，刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”）5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。答案：D（A項(xiàng)《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；B項(xiàng)《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事；C項(xiàng)《繁星》《春水》是詩集）6.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極向上的力量。B.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人通過豐富的想象，將明月人格化，表達(dá)了對友人的牽掛和思念。C.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”描繪了一幅深秋晚景圖，營造出一種冷落暗淡的氣氛。D.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”中的“故園菊”只是單純地指故鄉(xiāng)的菊花，沒有其他深層含義。答案：D（“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”中的“故園菊”不僅僅是指故鄉(xiāng)的菊花，還寄托著詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望）7.下列對修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著你?！边\(yùn)用了引用和夸張的修辭手法。答案：B（A項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法；C項(xiàng)只運(yùn)用了擬人的修辭手法；D項(xiàng)運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法）8.下列對文言文句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.俄而雪驟（不久，一會兒）B.與人期行（約定）C.下車引之（拉，牽拉）D.元方入門不顧（照顧）答案：D（“顧”在這里是“回頭看”的意思）9.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.其一犬/坐于前B.禽獸之變詐/幾何哉C.未若/柳絮因/風(fēng)起D.即公大兄無奕/女答案：B（A項(xiàng)應(yīng)劃分為“其一/犬坐于前”；C項(xiàng)應(yīng)劃分為“未若/柳絮/因風(fēng)起”；D項(xiàng)應(yīng)劃分為“即公大兄無奕女”）10.下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《誡子書》是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書，文中諸葛亮告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。B.《狼》這篇文章通過描寫屠戶與狼斗智斗勇的過程，表現(xiàn)了狼的貪婪、兇狠、狡詐的本性，同時也贊揚(yáng)了屠戶的機(jī)智勇敢。C.《穿井得一人》告訴我們，對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易相信。D.《杞人憂天》中的“杞人”是一個有憂患意識，關(guān)心國家大事的人。答案：D（《杞人憂天》中的“杞人”是一個毫無根據(jù)地瞎擔(dān)心的人，不是關(guān)心國家大事）二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的有（）A.稱職對稱B.著落著急C.漲紅漲價D.應(yīng)和附和答案：AD（A項(xiàng)都讀chèn；B項(xiàng)“著落”讀zhuó，“著急”讀zháo；C項(xiàng)“漲紅”讀zhàng，“漲價”讀zhǎng；D項(xiàng)都讀hè）2.下列詞語中，有錯別字的有（）A.靜謐高邈化妝淅淅瀝瀝B.驕媚冷洌蒞臨咄咄逼人C.屋檐鈴鐺造訪呼朋引伴D.烘托嘹亮鍵壯花枝招展答案：BD（B項(xiàng)“驕媚”應(yīng)為“嬌媚”，“冷?！睉?yīng)為“冷冽”；D項(xiàng)“鍵壯”應(yīng)為“健壯”）3.下列句子中，使用修辭手法相同的有（）A.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。答案：AB（A、B項(xiàng)都運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法；C項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法；D項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法）4.下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，正確的有（）A.《春》的作者朱自清，是現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《彷徨》。D.《再塑生命的人》的作者海倫·凱勒，是美國作家、教育家、慈善家。答案：ABD（C項(xiàng)《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》）5.下列對文言文內(nèi)容理解正確的有（）A.《詠雪》中“公欣然曰”的“公”指謝太傅，文章通過寒日“詠雪”的故事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華。B.《陳太丘與友期行》中“元方入門不顧”表現(xiàn)了元方的任性和不懂禮貌。C.《論語》十二章中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系。D.《誡子書》中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”一句，強(qiáng)調(diào)了“淡泊”“寧靜”的重要性。答案：ACD（B項(xiàng)“元方入門不顧”表現(xiàn)了元方對友人無禮的不滿，并非任性和不懂禮貌）6.下列對詩歌內(nèi)容理解正確的有（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”展現(xiàn)了詩人曹操寬廣的胸懷和偉大的抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”點(diǎn)明了時令，渲染了凄涼的氣氛。C.《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。D.《天凈沙·秋思》中“斷腸人在天涯”直接抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之愁。答案：ABCD7.下列對病句修改正確的有（）A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置）答案：ABCD8.下列對詞語解釋正確的有（）A.小心翼翼（謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽的樣子）B.恍然大悟（形容一下子明白過來）C.美不勝收（美好的東西太多，一時接受不完）D.不求甚解（只求知道個大概，不求徹底了解，常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入）答案：ABCD9.下列對文章寫作手法分析正確的有（）A.《春》運(yùn)用了多角度描寫的手法，從視覺、聽覺、嗅覺等方面描寫春天的美景。B.《濟(jì)南的冬天》運(yùn)用了對比的手法，將濟(jì)南的冬天與北平、倫敦等地的冬天進(jìn)行對比，突出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。C.《從百草園到三味書屋》運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，先寫百草園的快樂，再寫三味書屋的枯燥。D.《散步》運(yùn)用了以小見大的手法，通過一家人散步的小事，揭示了尊老愛幼的大主題。答案：ABD（C項(xiàng)《從百草園到三味書屋》沒有運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法）10.下列對文學(xué)文化常識表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“家君”是對自己父親的謙稱，“尊君”是對別人父親的尊稱。答案：ABCD三、判斷題1.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?！边@句話中的“我”指皇帝。（√）2.《伊索寓言》大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。（√）3.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這句話中的“楊柳風(fēng)”指春風(fēng)。（√）4.《女媧造人》是一篇神話，神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。（√）5.“他臉上綻放出了燦爛的笑容?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（×，沒有運(yùn)用比喻修辭手法）6.《天上的街市》的作者是郭沫若，他是中國現(xiàn)代著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家。（√）7.“令尊”是對自己父親的尊稱。（×，“令尊”是對別人父親的尊稱）8.《穿井得一人》告訴我們對于傳聞要認(rèn)真調(diào)查研究，不要輕信。（√）9.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話把“雪”比作“柳絮”。（√）10.《狼》的作者蒲松齡，世稱“聊齋先生”，他寫的《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。（√）四、簡答題1.請簡要概括《秋天的懷念》的主要內(nèi)容。《秋天的懷念》主要講述了身患重病的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去，最終母親因病去世，兒子在母親去世后，懂得了母親未說完的話，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。文章通過回憶這些生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了母愛的深沉與偉大，也表達(dá)了兒子對母親深深的懷念。2.請說說《從百草園到三味書屋》中作者為什么說百草園是“我的樂園”？因?yàn)榘俨輬@里有豐富多彩的自然景物，如碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等；有充滿趣味的活動，如聽長媽媽講美女蛇的故事、雪地捕鳥等；這里的生活自由快樂，能讓作者盡情地親近自然、探索未知，滿足了兒童的好奇心和求知欲，所以作者說百草園是“我的樂園”。3.請簡要分析《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所表達(dá)的思想感情。這兩句詩描繪了大海吞吐日月星辰的宏偉景象，詩人將自己的雄心壯志融入其中。通過夸張的手法，展現(xiàn)了大海的廣闊無垠和包容萬象，表達(dá)了詩人曹操渴望統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的偉大抱負(fù)以及他寬廣的胸懷和豪邁的氣概。4.請概括《西游記》中孫悟空的人物形象特點(diǎn)。孫悟空具有反抗精神，他大鬧天宮，敢于挑戰(zhàn)天庭權(quán)威；他本領(lǐng)高強(qiáng)，會七十二變、筋斗云等；他機(jī)智勇敢，在降妖除魔過程中總能想出辦法戰(zhàn)勝妖怪；他重情重義，對師父唐僧忠心耿耿，對師弟們也關(guān)懷備至；同時他又有些急躁、頑皮，充滿了猴性的活潑好動。五、討論題1.在《皇帝的新裝》中，皇帝、大臣和百姓都不敢說出真話，這反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)象？這反映了當(dāng)時虛偽、愚蠢、自欺欺人的社會現(xiàn)象?；实蹛勰教摌s，為了所謂的新衣寧愿被騙也不愿承認(rèn)自己看不見；大臣們?yōu)榱吮Ｗ∽约旱牡匚缓蜋?quán)力，阿諛奉承，不敢說出真話；百姓們則因害怕被認(rèn)為是愚蠢的人，也隨聲附和。整個社會從上到下都被虛榮和恐懼籠罩，缺乏真誠和勇氣，人們都活在虛假的表象之中，這種現(xiàn)象諷刺了當(dāng)時社會的腐朽和人們精神的空虛。2.《論語》中有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”等，請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勥@些