幼兒園大班科學(xué)活動教案《火山爆發(fā)》幼兒園大班科學(xué)活動教案《火山爆發(fā)》「篇一」活動目標(biāo)：1、通過實驗，感受火山爆發(fā)的現(xiàn)象。2、培養(yǎng)探索自然的興趣。3、初步了解其特性。4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：實驗材料每人一份：粘土做的小火山模型、操作盤、小蘇打粉、一個塑料杯、紅色顏料、白醋、小勺子；火山爆發(fā)的錄像資料、操作步驟圖?；顒舆^程：一、教師演示小火山爆發(fā)。小朋友們今天老師要給你們表演一個神奇的魔術(shù)。二、播放“火山爆發(fā)”的錄像，觀察火山爆發(fā)時的景象。教師：今天老師帶來了一段錄像，上面發(fā)生了一件事，請仔細(xì)看一看。你看到什么了？為什么山會噴出紅色的液體？從哪里噴出來的？像這樣噴出紅色液體的山我們通常叫什么？三、鼓勵幼兒做“火山爆發(fā)”的實驗。1、看一看。教師演示2、問一問教師提問幼兒教師的操作步驟。3、做一做幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。四、小結(jié)活動情況個別不成功幼兒的情況?；顒友由欤毫私庖恍┱娴幕鹕奖l(fā)的情況。幼兒園大班科學(xué)活動教案《火山爆發(fā)》「篇二」【活動目標(biāo)】1、知道醋是酸性物質(zhì)，小蘇打是堿性物質(zhì)，醋與小蘇打混合后會發(fā)生變化并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。2、利用醋與小蘇打模擬火山爆發(fā)的場景。3、對大自然中火山爆發(fā)現(xiàn)象感興趣?！净顒訙?zhǔn)備】【活動重點】知道醋與小蘇打混合會發(fā)生變化并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?！净顒与y點】觀察并表達(dá)出變化過程?！净顒舆^程】過程一：導(dǎo)入教師可以為幼兒播放火山爆發(fā)的視頻，讓幼兒對火山爆發(fā)的自然現(xiàn)象感興趣。火山噴發(fā)是一種非常奇特的自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部熱能在地球表面上的一種最強(qiáng)烈的顯示。今天通過實驗也能模擬“火山爆發(fā)”的現(xiàn)象。過程二：認(rèn)識材料，猜想如何模擬“火山爆發(fā)”現(xiàn)象？醋，是我們生活中常見的調(diào)味品，可以用來做菜、吃餃子等等。讓幼兒試著聞一聞醋的味道，酸酸的味道。食物會有酸性和堿性之分，而醋就屬于酸性物質(zhì)。小蘇打，幼兒平時并不常聽說，觀察小蘇打的顏色，白色的像面粉一樣。我們能吃到松軟可口的面包、饅頭，酥脆的餅干等等都是小蘇打起到了作用，小蘇打正是用來發(fā)面使用的。而小蘇打是堿性物質(zhì)。酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)如果混合在一起會有什么變化呢？會不會產(chǎn)生像火山爆發(fā)一樣的景色呢？過程三：把醋與小蘇打混合，模擬火山爆發(fā)現(xiàn)象并觀察變化。提前撕下一塊透明膠備用可以把紅色的肥皂水全部加入。因為肥皂也是堿性的，添加到小蘇打里面后，小蘇打不會發(fā)生化學(xué)變化。加入醋之前，教師要提示幼兒注意觀察兩種物質(zhì)混合后的變化。例如分別看看、聽聽、摸摸，都有哪些變化？實驗發(fā)現(xiàn)：醋與小蘇打混合后發(fā)生了變化，有氣泡涌出來，同時還會聽到“哧哧哧”的聲音，用手摸一摸瓶子的底部是涼涼的。小朋友，我們自己制作的“火山爆發(fā)”是不是也很壯觀呢？【活動總結(jié)】當(dāng)呈酸性的醋與呈堿性的小蘇打混合后，會發(fā)生化學(xué)變化。實驗中產(chǎn)生了氣泡說明有氣體產(chǎn)生，這種氣體就是二氧化碳?xì)怏w。【活動延伸】二氧化碳在生活中的應(yīng)用碳酸飲料植物的生長需要二氧化碳?xì)怏w消防使用，在不能用水滅火的情況下可以利用二氧化碳。幼兒園大班科學(xué)活動教案《火山爆發(fā)》「篇三」活動目標(biāo)：1.通過實驗，感受火山爆發(fā)的現(xiàn)象。2.培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒訙?zhǔn)備：實驗材料每人一份：粘土做的小火山模型、操作盤、小蘇打粉、一個塑料杯、紅色顏料、白醋、小勺子;火山爆發(fā)的錄像資料、操作步驟圖。活動過程：一、教師演示小火山爆發(fā)小朋友們今天老師要給你們表演一個神奇的魔術(shù)二、播放“火山爆發(fā)”的錄像，觀察火山爆發(fā)時的景象教師：今天老師帶來了一段錄像，上面發(fā)生了一件事，請仔細(xì)看一看。你看到什么了?為什么山會噴出紅色的液體?從哪里噴出來的?像這樣噴出紅色液體的山我們通常叫什么?三、鼓勵幼兒做“火山爆發(fā)”的實驗1.看一看。教師演示2.問一問教師提問幼兒教師的操作步驟3.做一做幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。四、小結(jié)活動情況個別不成功幼兒的情況活動延伸：了解一些真的火山爆發(fā)的情況幼兒園大班科學(xué)活動教案《火山爆發(fā)》「篇四」設(shè)計意圖：我一直認(rèn)為幼兒科學(xué)教育的價值取向不應(yīng)該只注重靜態(tài)知識的傳遞，而應(yīng)該注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問題的能力、與他人及環(huán)境的積極交流與和諧相處的培養(yǎng)上?？茖W(xué)小實驗不僅能培養(yǎng)孩子的很好的動手動腦的能力，通過這些實驗還能培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)。因此，我設(shè)計了小火山爆發(fā)了這樣一節(jié)課,通過一個小實驗深入淺出的向幼兒講解火山噴發(fā)這個復(fù)雜的問題,既滿足了幼兒的好奇心又學(xué)習(xí)了科學(xué)知識?；顒幽繕?biāo)：1.通過科學(xué)探究活動，幼兒感受和了解火山爆發(fā)的現(xiàn)象。2、幼兒樂于動手操作和實驗探究，以及交流探索的過程和結(jié)果?；顒訙?zhǔn)備：小蘇打和醋若干，勺子，盤子，抹布，ppt活動過程：一、謎語引入小朋友們好，今天要和老師一起走近科學(xué)的王國，一起探索神奇的科學(xué)奧秘。在開始之前呢，老師啊要給小朋友們猜一個謎語，小朋友們可要仔細(xì)的聽好了。有一種山，他要是生氣了或者發(fā)怒了會很危險，小朋友知道是什么山嗎？二、出示ppt，幼兒了解火山爆發(fā)的現(xiàn)象1、觀看視頻，感受火山爆發(fā)。2、教師出示圖片講解，了解火山的種類。3、危害及好處三、認(rèn)識實驗材料1、認(rèn)識醋通過搖一搖、看一看、聞一聞等方法了解醋的顏色、氣味、作用等。2、認(rèn)識小蘇打通過看一看、聞一聞等方法了解小蘇打的顏色，味道，作用等。四、實驗猜想1、教師提問：如果把醋和小蘇打一起放到量杯里會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？請小朋友來說一說，會不會像火山噴發(fā)一樣呢？2、幼兒進(jìn)行猜想。五、實驗操作1、教師進(jìn)行實驗操作，操作的過程中，