人教版五年級語文期末模擬試卷時光荏苒，一個學期的語文學習即將畫上句點。這份模擬試卷旨在幫助同學們回顧所學，查漏補缺，更從容地迎接期末檢驗。它不僅是對知識掌握程度的一次梳理，更是對語文核心素養(yǎng)的綜合考量。請同學們在答題過程中，靜下心來，仔細審題，規(guī)范書寫，力求展現(xiàn)出自己最佳的學習狀態(tài)。一、核心考察模塊與能力導向本次模擬試卷的設計，緊密圍繞人教版五年級語文教材的核心知識點與能力培養(yǎng)目標，主要涵蓋以下幾個方面：1.語言基礎積累與運用：這是語文學習的基石，包括字音、字形、字義的準確掌握，詞語的理解與靈活運用，句子的規(guī)范表達與基本句式變換，以及古詩文的背誦與初步理解。這部分考察的是同學們的基本功是否扎實。2.閱讀理解與分析能力：閱讀理解是吸納信息、體悟內(nèi)涵的關鍵。試卷將選取不同文體的文本材料，考察同學們提取關鍵信息、概括主要內(nèi)容、體會作者情感、理解詞句含義及初步鑒賞語言的能力。課內(nèi)閱讀旨在檢驗對教材的熟悉程度，課外閱讀則側(cè)重考察遷移運用知識的能力。3.書面表達與創(chuàng)新能力：寫作是運用語言進行創(chuàng)造性表達的綜合體現(xiàn)。本次習作將提供貼近生活的話題，鼓勵同學們寫真話、訴真情，考察其觀察生活、組織材料、運用恰當語言表達自己見解和情感的能力。二、模擬試卷及作答指引（考試時間：90分鐘滿分：100分）（溫馨提示：請將所有答案書寫在答題卡指定位置，在本試卷上作答無效。）（一）基礎知識積累與運用(共35分)1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）kuíwú()áoxiáng()juànliàn()tuījiàn()jīngzhàn()cuǐcàn()qínmiǎn()pánshān()2.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）*一行(hángxíng)樹木行(hángxíng)為端正*藏(cángzàng)寶圖西藏(cángzàng)*參(cāncēnshēn)加參(cāncēnshēn)差不齊*薄(bóbáo)霧紙很薄(bóbáo)3.比一比，再組詞。（4分）辯()燥()即()厲()辨()躁()既()勵()4.把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。（5分）完()歸趙同()共濟精()填海雪中()()（）：_________________________________________________5.選詞填空（只填序號）。（4分）A.激烈B.熱烈C.猛烈D.強烈（1）這場足球比賽進行得非常（）。（2）太陽發(fā)出（）的光芒，炙烤著大地。（3）狂風（）地刮著，樹枝被吹得東倒西歪。（4）教室里響起了（）的掌聲。6.按要求改寫句子。（6分）（1）我們打敗了強大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________（2）雨點打在窗戶上。（用上擬人的修辭手法）_________________________________________________（3）小明對媽媽說：“我今天在學校得到了老師的表揚。”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）（1）落紅不是無情物，________________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（2）________________________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）孤帆遠影碧空盡，________________________。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）（4）在本學期學過的課文中，我最喜歡的人物是__________，因為_________________________________________________。（二）閱讀理解(共30分)（一）課內(nèi)閱讀（12分）閱讀《慈母情深》片段，回答問題。母親得意地揚起臉，說：“是的，先生。我兒子是大學生了！”母親說完，就坐在了那個最角落的小板凳上，開始了她的工作。我看著母親瘦弱的身影，看著她那雙布滿裂口、貼著膠布的手，鼻子一酸，眼淚就像斷了線的珠子一樣滾落下來。我悄悄地走過去，站在母親身邊，想幫她做點什么，可母親卻說：“你快去看書吧，這里不用你幫忙?！蔽抑?，母親是不想讓我耽誤學習。我默默地退了出來，心里卻像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，一起涌上心頭。1.片段中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（3分）_________________________________________________________________2.母親為什么“得意地揚起臉”？（3分）_________________________________________________________________3.“我”為什么“鼻子一酸，眼淚就像斷了線的珠子一樣滾落下來”？（3分）_________________________________________________________________4.讀了這段文字，你體會到了怎樣的慈母情深？（3分）_________________________________________________________________（二）課外閱讀（18分）月光下的童年又是一個夜晚，我披著銀白色的月光，走在青石板路上，欣賞著美麗柔和的月光下的景色。人們在月光下散步，老奶奶帶著小孫女在月光下乘涼。我也是在月光下長大的。記得夏天，每當夜幕降臨時，外婆就帶著我到院子里乘涼。外婆用長滿老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在故事聲中入睡，多么快樂呀！幼時，我很愛捉蟲。在朦朧的月光下，隨處可以聽見各種蟲子的鳴唱，那唱得最動聽的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打著手電筒，翻開一塊塊大石頭，便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起來，借著月光跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時候。我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌謠，那種幸福感至今還留在心里。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也長大了，但我依然愛那慈母般溫和的月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下長大，月光下有我童年的足跡。我愛這美麗的月光，更愛這月光下的童年。1.作者在文中回憶了童年的哪幾件事？請用簡潔的語言概括。（4分）_________________________________________________________________2.第3自然段中，“我”捉蛐蛐的動作描寫很傳神，請找出幾個動詞寫下來，并說說這些動詞表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？（4分）動詞：____________________表現(xiàn)了“我”____________________________________的心情。3.作者為什么說“我愛這美麗的月光，更愛這月光下的童年”？（4分）_________________________________________________________________4.文中有許多描寫月光的詞語，請找出兩個寫在下面，并選擇其中一個寫一句話。（3分）詞語：________________________________________造句：_________________________________________________5.你有在月光下的美好回憶嗎？請用幾句話簡單寫一寫。（3分）_________________________________________________________________（三）習作表達(共35分)題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語，如“感動”、“后悔”、“開心”、“難忘”等，使題目完整。2.寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，表達出自己的真情實感。3.語句通順，書寫工整，不少于400字。4.文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。---溫馨提示：同學們，試卷答完了，請不要急于交卷，務必認真檢查一遍，看看是否有漏答、錯答的情況，特別是那些容易寫錯的字，一定要仔細核對哦！希望這份模擬卷能助你一臂之力，祝你在期末考試中取得優(yōu)異成績！三、試卷設計說明與使用建議這份模擬試卷在題型設置和分值分布上，力求貼近人教版五年級語文期末考試的常見模式?；A知識部分注重全面性與基礎性，閱讀理解部分