Unit8WhenisyourbirthdaySectionA(1a-2e)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Unit8WhenisyourbirthdaySectionA(1a-2e)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)。本課為英語(yǔ)閱讀課，通過(guò)介紹不同人物的生日，幫助學(xué)生掌握詢問(wèn)和回答日期的句型，并了解不同文化中生日慶祝的習(xí)俗。教材內(nèi)容與學(xué)生生活緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀理解不同人物的生日信息，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)閱讀能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化習(xí)俗的了解；通過(guò)運(yùn)用詢問(wèn)和回答日期的句型，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，關(guān)注跨文化差異，提升跨文化交際意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用詢問(wèn)和回答日期的句型，如"Whenisyourbirthday?"和"Mybirthdayison..."

②正確識(shí)別和書(shū)寫日期，包括月份和日期的表達(dá)方式。

③通過(guò)閱讀理解，獲取并整合文本信息，如人物的生日和相關(guān)的慶?；顒?dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用句型，尤其是在不同語(yǔ)境下的應(yīng)變能力。

②理解并區(qū)分不同文化中生日慶祝習(xí)俗的差異，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)目缥幕容^。

③在閱讀過(guò)程中，對(duì)文本細(xì)節(jié)的捕捉和推理能力的提升，特別是在理解人物情感和背景信息方面。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，幫助學(xué)生理解詢問(wèn)和回答日期的句型結(jié)構(gòu)。

2.討論法：組織學(xué)生就不同文化中生日慶祝習(xí)俗進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)。

3.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生模擬詢問(wèn)和回答日期的對(duì)話，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同文化中的生日慶祝圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.視頻教學(xué)：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀了解不同文化中生日慶祝的習(xí)俗。

3.互動(dòng)軟件：使用在線教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師通過(guò)展示不同文化中慶祝生日的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問(wèn)：“你們知道自己的生日嗎？你們是如何慶祝生日的？”

3.學(xué)生分享自己的生日慶祝經(jīng)歷，教師總結(jié)并引出生日慶祝在不同文化中的重要性。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解詢問(wèn)和回答日期的句型結(jié)構(gòu)，如"Whenisyourbirthday?"和"Mybirthdayison..."

2.通過(guò)PPT展示不同日期的表達(dá)方式，如"January1st","thefirstofJanuary"。

3.學(xué)生跟讀并模仿教師，練習(xí)發(fā)音和句型。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師發(fā)放練習(xí)題，包括選擇題和填空題，讓學(xué)生鞏固日期的表達(dá)方式。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.教師選擇部分答案進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“如果你要詢問(wèn)別人的生日，你會(huì)怎么說(shuō)？”

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

五、情景模擬（10分鐘）

1.教師將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，進(jìn)行詢問(wèn)和回答日期的對(duì)話。

2.學(xué)生根據(jù)教師提供的情境進(jìn)行對(duì)話，教師巡視指導(dǎo)。

3.教師選擇部分小組進(jìn)行展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

六、拓展活動(dòng)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“你們知道哪些國(guó)家的生日慶祝習(xí)俗？”

2.學(xué)生分享不同國(guó)家的生日慶祝習(xí)俗，教師總結(jié)并介紹。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在不同文化中尊重和理解對(duì)方的慶祝方式。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用所學(xué)句型和日期表達(dá)方式，寫一篇關(guān)于自己或家人的生日慶祝經(jīng)歷的小短文。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

情景模擬：10分鐘

拓展活動(dòng)：5分鐘

總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用詢問(wèn)和回答日期的句型，如"Whenisyourbirthday?"和"Mybirthdayison..."。

-學(xué)生能夠正確書(shū)寫和識(shí)別日期，包括月份和日期的表達(dá)方式。

-學(xué)生在情景模擬中能夠靈活運(yùn)用句型，進(jìn)行真實(shí)的英語(yǔ)對(duì)話。

2.閱讀理解能力增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)閱讀文本，能夠獲取并整合信息，了解不同人物的生日和相關(guān)的慶?；顒?dòng)。

-學(xué)生能夠理解文本中的細(xì)節(jié)，如人物的情感和背景信息。

3.跨文化意識(shí)培養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化中生日慶祝習(xí)俗，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)。

-學(xué)生能夠尊重和理解不同文化中的慶祝方式，促進(jìn)文化交流。

4.思維品質(zhì)提高：

-學(xué)生在課堂討論和拓展活動(dòng)中，能夠進(jìn)行批判性思維，提出自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考如何在不同文化中尊重和理解對(duì)方的慶祝方式。

5.學(xué)習(xí)能力提升：

-學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提高了自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立完成作業(yè)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如寫一篇關(guān)于自己或家人的生日慶祝經(jīng)歷的小短文。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，樹(shù)立了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

7.社交能力增強(qiáng)：

-學(xué)生在課堂互動(dòng)和情景模擬中，提高了與人溝通的能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在不同場(chǎng)合運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提升了社交能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①日期表達(dá)方式

-月份：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-日期：1st,2nd,3rd,...nth

-順序：thefirstofJanuary,thesecondofFebruary,thethirdofMarch,...

②詢問(wèn)和回答日期的句型

-Whenisyourbirthday?

-MybirthdayisonthefirstofJanuary.

③常用短語(yǔ)

-celebrateone'sbirthday

-birthdayparty

-birthdaycake

-birthdaygift

④生日慶祝習(xí)俗

-Westerncultures:birthdaycake,presents,birthdayparty

-Chinesecultures:redenvelopes,birthdayfeast,givingblessings

⑤文化對(duì)比

-西方文化中，生日被視為個(gè)人的一天，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成就和享受。

-中國(guó)文化中，生日強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)聚和傳統(tǒng)習(xí)俗。

⑥重點(diǎn)詞匯

-birthday,celebrate,party,cake,present,gift,family,tradition

⑦語(yǔ)法點(diǎn)

-詢問(wèn)和回答日期的疑問(wèn)句和陳述句結(jié)構(gòu)

-日期的書(shū)面表達(dá)方式作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：

-閱讀教材中關(guān)于生日慶祝習(xí)俗的相關(guān)篇章，總結(jié)不同文化中生日慶祝的特點(diǎn)。

-完成課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。

2.寫作作業(yè)：

-寫一篇短文，描述自己或家人的生日慶祝經(jīng)歷，包括慶祝方式、感受和意義。

-在短文中運(yùn)用所學(xué)日期表達(dá)方式和句型，如"Mybirthdayisonthe15thofMay.Weusuallyhaveabigfamilydinnerandreceivegiftsfromourlovedones."

3.口語(yǔ)作業(yè)：

-與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，模擬詢問(wèn)和回答日期的對(duì)話，如"Whenisyourbestfriend'sbirthday?""It'sonthe20thofJune."

-記錄對(duì)話內(nèi)容，并進(jìn)行自我評(píng)估或同伴評(píng)估。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的反饋。

2.對(duì)于閱讀作業(yè)，關(guān)注學(xué)生對(duì)不同文化中生日慶祝習(xí)俗的理解和總結(jié)能力。

-如果學(xué)生未能準(zhǔn)確總結(jié)不同文化特點(diǎn)，可以給出具體的例子和解釋，幫助他們糾正理解。

-對(duì)于寫作作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)法正確性和創(chuàng)意。

-如果學(xué)生在日期表達(dá)或句型使用上出現(xiàn)錯(cuò)誤，可以提供正確的例子，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃恼?/p>

-對(duì)于創(chuàng)意和內(nèi)容，給予正面的評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議，如增加細(xì)節(jié)描述或豐富情感表達(dá)。

3.口語(yǔ)作業(yè)的反饋：

-評(píng)估學(xué)生在角色扮演中的語(yǔ)言流利度、語(yǔ)法準(zhǔn)確性和情境適應(yīng)能力