2024年廣州工商學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.思想政治教育B.心理健康輔導(dǎo)C.專業(yè)課程教學(xué)D.班級日常管理答案：C分析：輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治、日常管理、心理健康等工作，專業(yè)課程教學(xué)是專業(yè)教師的職責(zé)。2.新時(shí)代高校思想政治工作的根本任務(wù)是（）A.培養(yǎng)有知識的人才B.培養(yǎng)創(chuàng)新型人才C.立德樹人D.提高學(xué)生成績答案：C分析：立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是新時(shí)代高校思想政治工作的根本任務(wù)。3.某學(xué)生因失戀情緒低落，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.讓學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力，參加社團(tuán)活動B.引導(dǎo)學(xué)生正確看待失戀，宣泄情緒C.批評學(xué)生不應(yīng)該把精力放在戀愛上D.聯(lián)系家長讓家長處理答案：B分析：學(xué)生因失戀情緒低落，首先要引導(dǎo)其正確看待并宣泄情緒，其他方式可后續(xù)進(jìn)行。4.高校班級中常見的非正式群體不包括（）A.老鄉(xiāng)會B.學(xué)習(xí)小組C.游戲團(tuán)體D.興趣社團(tuán)答案：B分析：學(xué)習(xí)小組一般是正式組織安排的，老鄉(xiāng)會、游戲團(tuán)體、興趣社團(tuán)多為學(xué)生自發(fā)形成的非正式群體。5.教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、執(zhí)行者C.策劃者、參與者、協(xié)調(diào)者D.教育者、管理者、服務(wù)者答案：A分析：這是規(guī)定中對輔導(dǎo)員角色的明確表述。6.學(xué)生出現(xiàn)考試作弊行為，輔導(dǎo)員正確的做法是（）A.私下與學(xué)生溝通，讓其認(rèn)識錯(cuò)誤B.直接在班級公開批評該學(xué)生C.取消該學(xué)生所有評優(yōu)資格D.不管不問，交給教務(wù)處處理答案：A分析：先私下溝通讓學(xué)生認(rèn)識錯(cuò)誤是比較恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ_批評可能傷害學(xué)生自尊，直接取消評優(yōu)資格太絕對，不管不問不符合輔導(dǎo)員職責(zé)。7.加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，不包括以下哪個(gè)方面（）A.網(wǎng)絡(luò)安全B.食品安全C.交通安全D.學(xué)術(shù)安全答案：D分析：常見的大學(xué)生安全教育包括網(wǎng)絡(luò)、食品、交通安全等，學(xué)術(shù)安全不屬于安全教育范疇。8.學(xué)生對學(xué)校的某項(xiàng)政策不滿，組織同學(xué)集體抗議，輔導(dǎo)員應(yīng)（）A.立即制止學(xué)生，要求他們回宿舍B.先了解學(xué)生訴求，再進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)C.報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)處理D.批評帶頭抗議的學(xué)生答案：B分析：先了解訴求再溝通協(xié)調(diào)能更好地解決問題，直接制止或批評可能激化矛盾，完全交給領(lǐng)導(dǎo)不符合輔導(dǎo)員職責(zé)。9.高校輔導(dǎo)員的工作理念應(yīng)是（）A.管理為主，教育為輔B.教育為主，管理為輔C.只重教育，不重管理D.只重管理，不重教育答案：B分析：輔導(dǎo)員工作應(yīng)以教育學(xué)生為主要目的，管理是輔助手段。10.以下哪種溝通方式不利于與學(xué)生建立良好關(guān)系（）A.尊重學(xué)生的想法和感受B.經(jīng)常批評學(xué)生的錯(cuò)誤C.耐心傾聽學(xué)生的傾訴D.給予學(xué)生鼓勵和支持答案：B分析：經(jīng)常批評學(xué)生不利于建立良好關(guān)系，尊重、傾聽、鼓勵能增進(jìn)與學(xué)生的關(guān)系。11.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.有強(qiáng)烈的競爭意識D.人際關(guān)系和諧答案：C分析：智力正常、情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧是心理健康標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)烈競爭意識不是心理健康的必要標(biāo)準(zhǔn)。12.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，以下不正確的是（）A.先就業(yè)再擇業(yè)B.只選擇大城市和大企業(yè)C.注重自身能力提升D.積極參與社會實(shí)踐答案：B分析：只選擇大城市和大企業(yè)是片面的就業(yè)觀，應(yīng)綜合考慮自身和崗位等多方面因素。13.學(xué)生在宿舍違規(guī)使用大功率電器，輔導(dǎo)員處理方式不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.沒收電器并批評教育B.與學(xué)生簽訂安全承諾書C.通知家長，讓家長帶回教育D.組織宿舍安全教育活動答案：C分析：一般違規(guī)使用大功率電器先批評教育、組織活動等，直接通知家長帶回教育過于嚴(yán)重。14.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)不包括（）A.良好的溝通能力B.豐富的專業(yè)知識C.較強(qiáng)的管理能力D.高超的科研能力答案：D分析：輔導(dǎo)員主要工作在學(xué)生思想政治和日常管理，高超科研能力不是必備素養(yǎng)。15.學(xué)生之間發(fā)生沖突打架，輔導(dǎo)員趕到現(xiàn)場首先要（）A.了解沖突原因B.分開打架的學(xué)生C.批評打架的學(xué)生D.帶受傷學(xué)生去醫(yī)院答案：B分析：先分開打架學(xué)生避免沖突升級，再進(jìn)行后續(xù)處理。16.某學(xué)生家庭貧困，輔導(dǎo)員為其申請助學(xué)金，體現(xiàn)了輔導(dǎo)員的（）職責(zé)A.思想政治教育B.幫困助學(xué)C.心理健康輔導(dǎo)D.班級管理答案：B分析：申請助學(xué)金屬于幫困助學(xué)工作內(nèi)容。17.輔導(dǎo)員組織班級活動的目的不包括（）A.增強(qiáng)班級凝聚力B.提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績C.促進(jìn)學(xué)生交流合作D.豐富學(xué)生課余生活答案：B分析：組織班級活動主要是增強(qiáng)凝聚力、促進(jìn)交流、豐富生活，對提高學(xué)習(xí)成績沒有直接作用。18.學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，輔導(dǎo)員可以采取的措施不包括（）A.限制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間B.引導(dǎo)學(xué)生參加有益活動C.與家長溝通共同監(jiān)督D.沒收學(xué)生的電腦和手機(jī)答案：D分析：沒收電腦和手機(jī)侵犯學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)，不可取，其他措施較合理。19.高校思想政治教育的途徑不包括（）A.課堂教學(xué)B.社團(tuán)活動C.社會實(shí)踐D.學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)答案：D分析：課堂教學(xué)、社團(tuán)活動、社會實(shí)踐是思想政治教育途徑，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不屬于思想政治教育途徑。20.輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.保密性原則B.強(qiáng)制性原則C.尊重性原則D.發(fā)展性原則答案：B分析：心理健康教育應(yīng)尊重學(xué)生，不能強(qiáng)制，保密性、尊重性、發(fā)展性是應(yīng)遵循原則。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級管理C.就業(yè)指導(dǎo)D.心理健康教育答案：ABCD分析：思想政治教育、班級管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育都是輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。2.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效方法有（）A.開展主題班會B.組織社會實(shí)踐活動C.進(jìn)行個(gè)別談心D.利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教育答案：ABCD分析：主題班會、社會實(shí)踐、個(gè)別談心、網(wǎng)絡(luò)平臺教育都是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效方法。3.學(xué)生宿舍管理的內(nèi)容包括（）A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀(jì)律管理D.文化建設(shè)答案：ABCD分析：宿舍管理涵蓋安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、文化建設(shè)等方面。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)采取的措施有（）A.及時(shí)通知家長B.聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生C.對學(xué)生進(jìn)行陪伴和安撫D.對學(xué)生進(jìn)行批評教育答案：ABC分析：處理心理危機(jī)應(yīng)通知家長、聯(lián)系醫(yī)生、陪伴安撫，批評教育可能加重危機(jī)。5.高校班級文化建設(shè)的要素有（）A.班級精神B.班級制度C.班級活動D.班級環(huán)境答案：ABCD分析：班級精神、制度、活動、環(huán)境都是班級文化建設(shè)要素。6.大學(xué)生常見的心理問題有（）A.學(xué)習(xí)壓力大B.人際關(guān)系緊張C.戀愛困擾D.就業(yè)焦慮答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、戀愛、就業(yè)問題都可能導(dǎo)致大學(xué)生心理問題。7.輔導(dǎo)員可以通過以下哪些方式了解學(xué)生情況（）A.與學(xué)生談心B.查看學(xué)生檔案C.向其他同學(xué)了解D.參加學(xué)生活動答案：ABCD分析：談心、查檔案、向同學(xué)了解、參加活動都能幫助輔導(dǎo)員了解學(xué)生情況。8.高校學(xué)生社團(tuán)的作用有（）A.豐富學(xué)生課余生活B.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好C.提高學(xué)生綜合素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生就業(yè)答案：ABC分析：社團(tuán)可豐富課余、培養(yǎng)興趣、提高素質(zhì)，對就業(yè)沒有直接促進(jìn)作用。9.輔導(dǎo)員在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)（）A.提供就業(yè)信息B.開展就業(yè)講座C.幫助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃D.鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)答案：ABCD分析：提供信息、開展講座、制定規(guī)劃、鼓勵創(chuàng)業(yè)都是就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容。10.學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導(dǎo)員可以采取的措施有（）A.與學(xué)生溝通了解原因B.通知家長C.按照校規(guī)進(jìn)行處理D.組織曠課學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)答案：ABC分析：溝通了解、通知家長、校規(guī)處理是應(yīng)對曠課的常見措施，組織曠課學(xué)生學(xué)習(xí)不是主要措施。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面不用管。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生思想政治、日常管理、心理健康等多方面，不只是學(xué)習(xí)成績。2.學(xué)生出現(xiàn)心理問題，輔導(dǎo)員可以自行進(jìn)行心理咨詢和治療。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員一般不具備專業(yè)心理咨詢和治療能力，應(yīng)轉(zhuǎn)介給專業(yè)人員。3.班級管理中，應(yīng)該以懲罰為主，獎勵為輔。（）答案：錯(cuò)誤分析：班級管理應(yīng)以獎勵為主，懲罰為輔，激勵學(xué)生積極向上。4.高校輔導(dǎo)員不需要具備科研能力。（）答案：錯(cuò)誤分析：雖然不是必備，但具備一定科研能力有助于提升工作水平。5.學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物，只要不影響他人就可以。（）答案：錯(cuò)誤分析：宿舍一般不允許養(yǎng)寵物，存在衛(wèi)生、安全等隱患。6.輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通時(shí)，應(yīng)該以命令的口吻。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)平等、尊重地與學(xué)生溝通，命令口吻不利于建立良好關(guān)系。7.大學(xué)生思想政治教育只需要在課堂上進(jìn)行。（）答案：錯(cuò)誤分析：思想政治教育途徑多樣，課堂外的活動等也很重要。8.學(xué)生發(fā)生沖突打架，輔導(dǎo)員應(yīng)該偏袒成績好的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)公平公正處理沖突，不能偏袒。9.輔導(dǎo)員可以隨意查看學(xué)生的個(gè)人隱私信息。（）答案：錯(cuò)誤分析：要保護(hù)學(xué)生隱私，不能隨意查看。10.高校班級不需要制定班級規(guī)章制度。（）答案：錯(cuò)誤分析：班級規(guī)章制度有助于班級管理和學(xué)生規(guī)范行為。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括：思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；班級管理，包括班級組織建設(shè)、規(guī)章制度制定等；幫困助學(xué)，為家庭貧困學(xué)生申請助學(xué)金等；心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理心理問題；就業(yè)指導(dǎo)，提供就業(yè)信息，開展就業(yè)講座，幫助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃；日常事務(wù)管理，如學(xué)生考勤、宿舍管理等。2.如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育？答案：加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育可以通過以下方式：開展主題班會，圍繞思想政治主題進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)；組織社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感；進(jìn)行個(gè)別談心，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)；利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如微信公眾號、微博等進(jìn)行思想政治教育宣傳；發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將思想政治教育融入專業(yè)課程教學(xué)中。3.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取哪些措施？答案：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)通知家長，讓家長了解情況并配合處理；聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生對學(xué)生進(jìn)行評估和治療；對學(xué)生進(jìn)行陪伴和安撫，給予情感支持；保護(hù)學(xué)生隱私，避免信息泄露；關(guān)注學(xué)生動態(tài)，防止意外發(fā)生。4.如何組織一場成功的班級活動？答案：組織成功的班級活動要做好以下幾點(diǎn)：明確活動目的和主題，讓活動有針對性；提前做好策劃，包括活動時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、流程等；廣泛宣傳，鼓勵學(xué)生積極參與；合理安排人員分工，確?；顒佑行蜻M(jìn)行；活動過程中要關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整活動節(jié)奏；活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反饋，聽取學(xué)生意見和建議。5.簡述輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用。答案：輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中起著重要作用：提供就業(yè)信息，包括招聘公告、企業(yè)需求等；開展就業(yè)講座，介紹就業(yè)形勢、求職技巧等；幫助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生了解自身優(yōu)勢和職業(yè)方向；鼓勵學(xué)生參加實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐，提高就業(yè)競爭力；對就業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫扶。論述題1.論述高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的心理健康教育工作。答案：高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生心理健康教育工作需要多方面努力。首先，要加強(qiáng)自身心理健康教育知識的學(xué)習(xí)，參加相關(guān)培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地識別和處理學(xué)生的心理問題。其次，要建立良好的溝通機(jī)制，與學(xué)生保持密切聯(lián)系，定期開展談心活動，了解學(xué)生的心理狀態(tài)和困惑?？梢酝ㄟ^主題班會、心理健康講座等形式，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理保健意識。同時(shí)，要關(guān)注特殊群體學(xué)生，如家庭貧困、學(xué)習(xí)困難、失戀等學(xué)生，給予他們更多的關(guān)心和支持。建立學(xué)生心理健康檔案，對有心理問題傾向的學(xué)生進(jìn)行跟蹤和干預(yù)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，要及時(shí)啟動應(yīng)急預(yù)案，通知家長和專業(yè)心理醫(yī)生，確保學(xué)生的安全。此外，還可以組織豐富多彩的心理健康活動，如心理拓展訓(xùn)練、心理健康征文比賽等，營造積極健康的校園心理氛圍。鼓勵學(xué)生參加社團(tuán)活動和社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和社會適應(yīng)能力。最后，要與學(xué)校其他部門密切合作，形成心理健康教育的合力，共同促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)高校班級管理。答案：加強(qiáng)高校班級管理需要從多個(gè)方面入手。在班級組織建設(shè)方面，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，明確班干部職責(zé)，定期召開班干部會議，指導(dǎo)他們開展工作，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。建立健全班級規(guī)章制度，如考勤制度、獎懲制度等，讓學(xué)生明確行為規(guī)范