2024年潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項選擇題（每題1分，共30題）1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)不包括以下哪一項？A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.課程教學(xué)科研D.心理健康輔導(dǎo)答案：C分析：高校輔導(dǎo)員主要負責(zé)學(xué)生思想政治教育、日常管理和心理健康輔導(dǎo)等工作，課程教學(xué)科研并非其核心任務(wù)。2.以下哪種溝通方式在與學(xué)生交流時最不可?。緼.認真傾聽學(xué)生的表達B.隨意打斷學(xué)生說話C.用溫和的語氣交流D.給予學(xué)生積極的反饋答案：B分析：隨意打斷學(xué)生說話會讓學(xué)生感到不被尊重，不利于良好溝通，而傾聽、溫和語氣和積極反饋都是有效溝通的方式。3.學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該做的是？A.直接給予紀律處分B.了解曠課原因C.通知家長D.在班級公開批評答案：B分析：了解原因是解決問題的關(guān)鍵，直接處分、通知家長或公開批評都可能忽略問題本質(zhì)。4.教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實施者、指導(dǎo)者C.組織者、執(zhí)行者、指導(dǎo)者D.組織者、實施者、領(lǐng)導(dǎo)者答案：A分析：規(guī)定明確輔導(dǎo)員是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導(dǎo)者。5.大學(xué)生常見的心理問題不包括（）。A.學(xué)習(xí)壓力問題B.戀愛問題C.就業(yè)壓力問題D.家庭財富問題答案：D分析：學(xué)習(xí)、戀愛和就業(yè)壓力是大學(xué)生常見心理問題來源，家庭財富一般不是普遍的心理問題因素。6.當(dāng)學(xué)生遭遇失戀挫折時，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.指責(zé)學(xué)生不應(yīng)該過早戀愛B.告訴學(xué)生失戀很正常不用在意C.引導(dǎo)學(xué)生正確看待和處理情緒D.要求學(xué)生立刻投入學(xué)習(xí)答案：C分析：引導(dǎo)學(xué)生正確看待和處理情緒有助于學(xué)生走出失戀陰影，指責(zé)、不在意或強制學(xué)習(xí)都不是合適做法。7.以下哪項不屬于高校學(xué)生日常管理的內(nèi)容？A.宿舍管理B.社團活動管理C.學(xué)術(shù)論文發(fā)表D.考勤管理答案：C分析：學(xué)術(shù)論文發(fā)表主要與學(xué)生學(xué)術(shù)研究相關(guān)，不屬于日常管理范疇，宿舍、社團和考勤管理是日常管理內(nèi)容。8.輔導(dǎo)員在組織班級活動時，最重要的是（）。A.活動形式新穎B.活動規(guī)模大C.學(xué)生積極參與和收獲D.活動成本低答案：C分析：學(xué)生積極參與和收獲是活動的核心目標，形式、規(guī)模和成本都應(yīng)服務(wù)于此。9.學(xué)生在考試中作弊，輔導(dǎo)員正確的做法是（）。A.包庇學(xué)生，不向上級報告B.嚴肅批評并按規(guī)定處理C.讓學(xué)生寫檢討后不再追究D.公開羞辱學(xué)生以儆效尤答案：B分析：按規(guī)定嚴肅處理考試作弊行為，維護考試公平公正，包庇、不追究或羞辱都不可取。10.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.良好的溝通能力B.豐富的專業(yè)知識C.超強的運動能力D.較強的責(zé)任心答案：C分析：溝通、專業(yè)知識和責(zé)任心是輔導(dǎo)員必備素質(zhì)，超強運動能力并非基本要求。11.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員首先要（）。A.判斷誰對誰錯B.讓學(xué)生冷靜下來C.批評沖突雙方D.通知家長來處理答案：B分析：讓學(xué)生冷靜是解決沖突的第一步，先判斷對錯、批評或通知家長都可能激化矛盾。12.以下哪種方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神？A.組織個人競賽活動B.開展小組合作項目C.讓學(xué)生獨自完成作業(yè)D.強調(diào)個人成績排名答案：B分析：小組合作項目能讓學(xué)生在合作中培養(yǎng)團隊精神，個人競賽、獨自作業(yè)和強調(diào)排名不利于團隊合作培養(yǎng)。13.輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的心理健康教育工作，首先要（）。A.掌握專業(yè)的心理知識B.給學(xué)生發(fā)放心理資料C.組織心理講座D.建立學(xué)生心理檔案答案：A分析：掌握專業(yè)心理知識是做好心理健康教育的基礎(chǔ)，資料、講座和檔案都基于此。14.學(xué)生提出不合理的請假要求，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接拒絕并批評學(xué)生B.耐心解釋原因并拒絕C.先答應(yīng)再反悔D.不做回應(yīng)答案：B分析：耐心解釋原因并拒絕能讓學(xué)生理解，直接批評、答應(yīng)反悔或不回應(yīng)都不利于師生關(guān)系。15.高校輔導(dǎo)員的工作理念應(yīng)該是以（）為中心。A.學(xué)校利益B.教師利益C.學(xué)生發(fā)展D.個人業(yè)績答案：C分析：輔導(dǎo)員工作應(yīng)圍繞學(xué)生發(fā)展，學(xué)校、教師利益和個人業(yè)績都應(yīng)服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。16.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機時，輔導(dǎo)員應(yīng)立即（）。A.聯(lián)系專業(yè)心理干預(yù)人員B.讓學(xué)生自行調(diào)節(jié)C.組織同學(xué)開導(dǎo)D.忽視問題等待自行緩解答案：A分析：心理危機需專業(yè)人員干預(yù)，自行調(diào)節(jié)、同學(xué)開導(dǎo)或忽視問題可能延誤治療。17.以下哪種班級管理模式更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力？A.專制型管理B.放任型管理C.民主型管理D.權(quán)威型管理答案：C分析：民主型管理讓學(xué)生參與班級決策，有利于培養(yǎng)自主管理能力，專制、放任和權(quán)威型管理都有不足。18.輔導(dǎo)員在進行思想政治教育時，應(yīng)注重（）。A.理論灌輸B.實踐引導(dǎo)C.強制要求D.批評懲罰答案：B分析：實踐引導(dǎo)能讓學(xué)生更好理解和踐行思想政治理念，理論灌輸、強制要求和批評懲罰效果不佳。19.學(xué)生對學(xué)校的某項政策不滿，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.維護學(xué)校政策，指責(zé)學(xué)生B.傾聽學(xué)生意見并反饋C.不理會學(xué)生意見D.要求學(xué)生服從政策答案：B分析：傾聽并反饋學(xué)生意見有助于解決問題，指責(zé)、不理會或要求服從都不利于問題解決。20.以下哪項不是輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容？A.提供就業(yè)信息B.進行職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)C.幫助學(xué)生修改學(xué)術(shù)論文D.組織就業(yè)招聘會答案：C分析：修改學(xué)術(shù)論文與就業(yè)指導(dǎo)無關(guān)，提供信息、職業(yè)規(guī)劃和組織招聘會是就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容。21.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀問題時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.公平公正B.教育為主C.嚴懲不貸D.程序合法答案：C分析：處理違紀應(yīng)公平公正、教育為主、程序合法，嚴懲不貸不符合教育目的。22.學(xué)生參加校外活動發(fā)生意外，輔導(dǎo)員首先要（）。A.追究活動組織者責(zé)任B.確保學(xué)生得到救治C.通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D.向家長隱瞞情況答案：B分析：確保學(xué)生救治是首要任務(wù)，追究責(zé)任、通知領(lǐng)導(dǎo)和隱瞞家長都應(yīng)在保障學(xué)生安全后進行。23.以下哪種方式可以增強班級凝聚力？A.經(jīng)常批評班級成員B.組織班級集體活動C.只關(guān)注個別優(yōu)秀學(xué)生D.實行嚴格的班級制度答案：B分析：組織集體活動能增進同學(xué)感情，增強班級凝聚力，批評、關(guān)注個別學(xué)生和嚴格制度效果不佳。24.輔導(dǎo)員要了解學(xué)生的思想動態(tài)，最有效的方法是（）。A.查看學(xué)生檔案B.與學(xué)生談心交流C.詢問其他老師D.查看學(xué)生網(wǎng)絡(luò)言論答案：B分析：與學(xué)生談心能直接了解思想動態(tài)，檔案、詢問老師和網(wǎng)絡(luò)言論都有局限性。25.學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.沒收學(xué)生的電腦和手機B.引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間C.禁止學(xué)生參加任何娛樂活動D.在班級公開批評學(xué)生答案：B分析：引導(dǎo)合理安排時間能幫助學(xué)生正確對待游戲，沒收物品、禁止娛樂和公開批評都不可取。26.高校輔導(dǎo)員的工作時間（）。A.嚴格固定B.相對靈活C.只在白天工作D.只在晚上工作答案：B分析：輔導(dǎo)員工作需隨時關(guān)注學(xué)生，時間相對靈活，并非嚴格固定或只在特定時段工作。27.當(dāng)學(xué)生對輔導(dǎo)員的管理方式提出意見時，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.認為學(xué)生是在挑戰(zhàn)權(quán)威B.虛心接受并改進C.直接忽視學(xué)生意見D.嚴厲批評學(xué)生答案：B分析：虛心接受并改進能提升管理水平，認為挑戰(zhàn)權(quán)威、忽視或批評學(xué)生都不利于工作開展。28.以下哪項不屬于輔導(dǎo)員對學(xué)生進行安全教育的內(nèi)容？A.交通安全B.網(wǎng)絡(luò)安全C.食品安全D.學(xué)術(shù)造假防范答案：D分析：學(xué)術(shù)造假防范不屬于安全教育內(nèi)容，交通、網(wǎng)絡(luò)和食品安全是安全教育重點。29.輔導(dǎo)員組織學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)，主要目的是（）。A.完成學(xué)校任務(wù)B.提高學(xué)生政治素養(yǎng)C.增加黨員數(shù)量D.獲得個人榮譽答案：B分析：培訓(xùn)入黨積極分子是為提高學(xué)生政治素養(yǎng)，完成任務(wù)、增加數(shù)量和獲榮譽都不是主要目的。30.學(xué)生之間出現(xiàn)經(jīng)濟糾紛，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.讓學(xué)生自行解決B.了解情況并調(diào)解C.偏袒經(jīng)濟困難的學(xué)生D.直接報警處理答案：B分析：了解情況并調(diào)解能解決糾紛，自行解決可能激化矛盾，偏袒或報警處理不恰當(dāng)。多項選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.學(xué)生事務(wù)管理C.心理健康教育D.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員需負責(zé)學(xué)生思想政治、事務(wù)管理、心理健康和職業(yè)規(guī)劃等多方面工作。2.以下哪些方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？A.設(shè)立學(xué)習(xí)獎勵制度B.開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動C.幫助學(xué)生制定合理學(xué)習(xí)計劃D.增加作業(yè)量答案：ABC分析：獎勵制度、經(jīng)驗交流和制定計劃能提高學(xué)習(xí)積極性，增加作業(yè)量可能適得其反。3.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問題時，應(yīng)遵循的原則有（）。A.保密原則B.尊重原則C.積極干預(yù)原則D.強制治療原則答案：ABC分析：處理心理問題應(yīng)保密、尊重學(xué)生并積極干預(yù)，強制治療不符合倫理。4.高校班級文化建設(shè)的內(nèi)容包括（）。A.班級精神文化B.班級物質(zhì)文化C.班級制度文化D.班級活動文化答案：ABCD分析：班級文化建設(shè)涵蓋精神、物質(zhì)、制度和活動等多方面。5.學(xué)生社團活動的作用有（）。A.豐富學(xué)生課余生活B.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好C.提高學(xué)生綜合素質(zhì)D.增加學(xué)生經(jīng)濟收入答案：ABC分析：社團活動能豐富課余、培養(yǎng)興趣和提高素質(zhì)，一般不涉及增加經(jīng)濟收入。6.輔導(dǎo)員與家長溝通的方式有（）。A.家長會B.電話溝通C.微信溝通D.家訪答案：ABCD分析：家長會、電話、微信和家訪都是常見的與家長溝通方式。7.以下哪些屬于大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題？A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過大D.學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜答案：ABC分析：動力不足、方法不當(dāng)和壓力過大是常見學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜不是普遍問題。8.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動時，需要考慮的因素有（）。A.活動目的B.學(xué)生興趣C.活動成本D.活動安全答案：ABCD分析：組織活動需考慮目的、興趣、成本和安全等因素。9.高校學(xué)生心理健康教育的途徑有（）。A.開設(shè)心理健康課程B.開展心理咨詢服務(wù)C.組織心理健康講座D.進行心理普查答案：ABCD分析：課程、咨詢、講座和普查都是心理健康教育途徑。10.以下哪些行為有助于輔導(dǎo)員樹立良好的形象？A.言行一致B.關(guān)愛學(xué)生C.公正公平D.不斷學(xué)習(xí)提升答案：ABCD分析：言行一致、關(guān)愛學(xué)生、公正公平和不斷學(xué)習(xí)都有助于樹立良好形象。判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以忽略。（×）分析：輔導(dǎo)員需全面關(guān)注學(xué)生思想政治、心理、生活等多方面，并非只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。2.學(xué)生出現(xiàn)問題時，輔導(dǎo)員可以直接采取嚴厲的懲罰措施。（×）分析：應(yīng)先了解原因，以教育為主，懲罰應(yīng)在必要時按程序進行。3.班級凝聚力越強，班級管理就越容易。（√）分析：凝聚力強的班級學(xué)生更配合管理，管理相對容易。4.輔導(dǎo)員不需要了解學(xué)生的家庭背景。（×）分析：了解家庭背景有助于更好了解學(xué)生，開展工作。5.心理健康教育只是心理老師的工作，與輔導(dǎo)員無關(guān)。（×）分析：輔導(dǎo)員也需參與學(xué)生心理健康教育工作。6.學(xué)生社團活動可以隨意開展，不需要輔導(dǎo)員管理。（×）分析：社團活動需輔導(dǎo)員指導(dǎo)和管理，確?；顒佑行蜻M行。7.輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通時，應(yīng)該以命令的口吻說話。（×）分析：應(yīng)平等、溫和溝通，命令口吻不利于交流。8.只要學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，其他方面可以不重視。（×）分析：學(xué)生應(yīng)全面發(fā)展，不能只看重學(xué)習(xí)成績。9.處理學(xué)生違紀問題時，只要結(jié)果公正，程序可以忽略。（×）分析：處理違紀需程序合法，結(jié)果和程序都重要。10.輔導(dǎo)員可以在學(xué)生不知情的情況下查看學(xué)生的個人物品。（×）分析：這侵犯學(xué)生隱私，應(yīng)尊重學(xué)生權(quán)利。簡答題（每題5分，共2題）1.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的作用。答：高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中具有重要作用。首先，輔導(dǎo)員可以通過日常接觸及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題苗頭，如學(xué)生情緒變化、行為異常等。其次，輔導(dǎo)員掌握一定心理知識，能對學(xué)生進行初步心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生不良情緒。再者，輔導(dǎo)員可以組織開展心理健康教育活動，如講座、主題班會等，提高學(xué)生心理健康意識。最后，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)嚴重心理問題時，輔導(dǎo)員能及時聯(lián)系專業(yè)心理干預(yù)人員，確保學(xué)生得到有效治療。2.談?wù)勅绾翁岣甙嗉壞哿?。答：提高班級凝聚力可以從以下幾個方面入手。一是組織豐富多樣的班級集體活動，如戶外拓展、文藝晚會等，增進同學(xué)之間的感情。二是建立良好的班級文化，明確班級目標和價值觀，讓學(xué)生有歸屬感。三是實行民主管理，讓學(xué)生參與班級決策，提高學(xué)生的責(zé)任感和積極性。四是關(guān)注每個學(xué)生的需求和發(fā)展，幫助學(xué)生解決問題，讓學(xué)生感受到班級的溫暖。五是樹立班級榜樣，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動作用，營造積極向上的班級氛圍。論述題（8分）論述高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治教育工作。答：高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生思想政治教育工作，需要從多方面入手。在理念上，要堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，將思想政治教育融入學(xué)生成長的各個環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和需求。在內(nèi)容上，要深入開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感；進行道德