時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。期末考試是對(duì)孩子們整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)，也是幫助他們回顧知識(shí)、查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)。為了讓孩子們更有條理地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們精心梳理了這份期末復(fù)習(xí)資料，希望能為家長(zhǎng)朋友們提供一些幫助，陪伴孩子們輕松、高效地迎接期末考試。一、復(fù)習(xí)總覽與建議期末復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是一個(gè)溫故知新、查漏補(bǔ)缺、鞏固提升的過程。對(duì)于一年級(jí)的小朋友來說，培養(yǎng)良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)心態(tài)尤為重要。1.調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)：告訴孩子期末考試是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一次小小檢測(cè)，不必過分緊張，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，盡力就好。多鼓勵(lì)、多肯定，幫助孩子建立自信心。2.制定計(jì)劃，合理安排：可以和孩子一起商量，制定一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每天復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，避免盲目性。注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)姆潘伞?.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：教材是最重要的復(fù)習(xí)資料。要引導(dǎo)孩子仔細(xì)閱讀課本，包括課文、生字表、詞語表、課后練習(xí)等，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握扎實(shí)。4.關(guān)注錯(cuò)題，及時(shí)訂正：平時(shí)作業(yè)和練習(xí)中的錯(cuò)題，是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。要引導(dǎo)孩子分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)訂正，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，避免再犯類似錯(cuò)誤。5.動(dòng)手實(shí)踐，強(qiáng)化記憶：對(duì)于生字、詞語、拼音等，可以通過抄寫、聽寫、組詞等方式加深記憶。數(shù)學(xué)可以通過擺小棒、撥計(jì)數(shù)器等方式理解算理。6.培養(yǎng)習(xí)慣，規(guī)范書寫：復(fù)習(xí)過程中，要注意孩子的書寫姿勢(shì)和書寫規(guī)范，要求字跡工整、卷面整潔。二、語文復(fù)習(xí)要點(diǎn)一年級(jí)上冊(cè)語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于拼音的掌握、識(shí)字寫字、詞語積累以及初步的閱讀感知能力。（一）漢語拼音1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)：*能準(zhǔn)確認(rèn)讀聲母（bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw），注意區(qū)分易混淆的聲母，如：b-d,p-q,t-f,n-l,zh-z,ch-c,sh-s,r-l。*能準(zhǔn)確認(rèn)讀韻母：*單韻母：aoeiuü*復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韻母)*鼻韻母：aneninunün(前鼻韻母)；angengingong(后鼻韻母)*能準(zhǔn)確認(rèn)讀16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying，并能直接用來給漢字注音。2.聲調(diào)：*掌握四聲的標(biāo)調(diào)規(guī)則（一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降）。*能正確給音節(jié)標(biāo)上聲調(diào)，記住標(biāo)調(diào)位置兒歌：“有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說。”*認(rèn)識(shí)輕聲（如：媽媽、爸爸第二個(gè)字讀輕聲）和兒化（如：花兒、鳥兒）。3.拼寫規(guī)則：*jqx和ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要去掉（juquxu）。*iuü單獨(dú)成音節(jié)時(shí)，要分別加上y或w（yiwuyu）。*ü和nl相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)不去掉（nülü）。4.運(yùn)用：能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。（二）識(shí)字與寫字1.識(shí)字：*認(rèn)識(shí)課本要求的生字，做到讀準(zhǔn)字音，了解字義，能給生字組詞。*掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁部首（如：氵、火、灬、亻、彳、讠、扌、木、禾、竹、艸、土、石、山、口、日、月、目、耳、手、足等），并能根據(jù)偏旁部首推測(cè)字義或歸類識(shí)字。*能辨析形近字、同音字、多音字（本學(xué)期多音字較少，如：長(zhǎng)、行）。2.寫字：*掌握課本要求“會(huì)寫”的字，做到筆順正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。*牢記漢字的基本筆畫名稱和筆順規(guī)則（如：先橫后豎，先撇后捺，從上到下，從左到右，先外后內(nèi)，先中間后兩邊，先外后內(nèi)再封口等）。*注意漢字在田字格中的占位，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)關(guān)注一些易錯(cuò)筆順的字，如：“火”、“水”、“木”、“禾”、“幾”、“兒”、“巴”、“片”等。（三）詞語積累與運(yùn)用1.理解并積累課文中的詞語：包括課后“詞語表”中的詞語，能認(rèn)讀、會(huì)口頭運(yùn)用。2.量詞搭配：掌握常見的量詞，如：個(gè)、只、條、頭、本、片、朵、棵、把、件、雙、塊、輛、架等，并能正確搭配名詞。3.反義詞：了解并積累一些常見的反義詞，如：大-小，上-下，左-右，前-后，多-少，來-去，遠(yuǎn)-近，白-黑等。4.詞語歸類：能按一定標(biāo)準(zhǔn)給詞語歸類，如：水果類、蔬菜類、動(dòng)物類、交通工具類、學(xué)習(xí)用品類等。5.疊詞：了解并積累一些疊詞，如：紅紅的蘋果、小小的船、高高興興等。（四）句子訓(xùn)練1.認(rèn)識(shí)基本句式：能認(rèn)識(shí)并口頭運(yùn)用“誰是什么”、“誰做什么”、“誰怎么樣”、“什么地方有什么”等簡(jiǎn)單句式。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：認(rèn)識(shí)并會(huì)在句子中使用句號(hào)（。）、問號(hào)（？）、感嘆號(hào)（?。?.把句子補(bǔ)充完整：能根據(jù)句子的前后意思，補(bǔ)充缺少的部分。4.按要求寫句子：如“用指定詞語說一句話”。（五）課文背誦與閱讀理解1.課文背誦：熟練背誦課本中要求背誦的課文、古詩和日積月累中的內(nèi)容。背誦時(shí)要注意準(zhǔn)確、流利，有感情。2.閱讀理解：*能借助拼音讀懂淺顯的兒歌、小故事。*能讀懂課文內(nèi)容，了解課文大意。*學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲、不指讀。*能結(jié)合課文內(nèi)容，回答簡(jiǎn)單的問題，如：“課文寫了誰？”“說了一件什么事？”（六）口語交際能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；能與別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交際，態(tài)度自然大方，有禮貌。復(fù)習(xí)課本中的口語交際主題，如：“我說你做”、“我們做朋友”、“用多大的聲音”、“小兔運(yùn)南瓜”等。三、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法，以及簡(jiǎn)單的圖形、鐘表和位置與順序的知識(shí)。（一）20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1.數(shù)數(shù)與數(shù)的順序：*能熟練地一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)、五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從1數(shù)到100。*知道20以內(nèi)數(shù)的順序，能比較20以內(nèi)數(shù)的大小。2.數(shù)的組成：*理解11-20各數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的（如：15里面有1個(gè)十和5個(gè)一）。*知道10個(gè)一是1個(gè)十。3.數(shù)位：初步認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位，知道一個(gè)數(shù)從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位。4.基數(shù)與序數(shù)：能分清幾個(gè)和第幾個(gè)（如：“一共有5個(gè)蘋果，從左數(shù)第3個(gè)是紅色的”）。5.數(shù)的大小比較：會(huì)用“＞”、“＜”、“＝”符號(hào)比較兩個(gè)數(shù)的大小。（二）20以內(nèi)的加減法1.10以內(nèi)的加減法：*熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組成（這是計(jì)算的基礎(chǔ)）。*能熟練口算10以內(nèi)的加法和減法。2.20以內(nèi)的進(jìn)位加法：*掌握“湊十法”的計(jì)算方法（如：9加幾，把幾分成1和幾，先算9+1=10，再算10加幾）。*能熟練口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法（如：9+5=14,8+6=14,7+4=11等）。3.20以內(nèi)的退位減法：*掌握“破十法”、“想加算減法”等計(jì)算方法（如：13-5，想5+8=13，所以13-5=8；或把13分成10和3，先算10-5=5，再算5+3=8）。*能熟練口算20以內(nèi)的退位減法。4.解決問題：*能看懂圖意，理解題意，會(huì)解決簡(jiǎn)單的加法問題（求總數(shù)、求原來有多少）和減法問題（求部分?jǐn)?shù)、求還剩多少、求相差多少）。*能根據(jù)情境圖列出正確的算式，并計(jì)算出結(jié)果。*注意單位名稱的正確使用（如：個(gè)、只、條等）。（三）100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（初步）1.能數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，感受100以內(nèi)數(shù)的大小。2.知道10個(gè)十是一百。（四）認(rèn)識(shí)鐘表1.認(rèn)識(shí)鐘面，知道鐘面上有12個(gè)數(shù)，有分針和時(shí)針。2.能認(rèn)讀整時(shí)（分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)，如：8時(shí)，寫作8:00）。3.能認(rèn)讀半時(shí)（分針指向6，時(shí)針走過幾就是幾時(shí)半，如：8時(shí)半，寫作8:30）。（五）位置與順序1.能準(zhǔn)確辨別上、下、前、后、左、右等方位。2.能描述物體的相對(duì)位置（如：小明在小紅的前面，小紅在小明的后面）。（六）認(rèn)識(shí)圖形1.認(rèn)識(shí)常見的立體圖形：正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、球體。2.能辨認(rèn)和區(qū)分這些立體圖形，并說出它們的名稱。3.感受平面圖形（長(zhǎng)方形、正方形、圓、三角形）是從立體圖形上“拓”下來或“畫”下來的。（七）統(tǒng)計(jì)（初步）1.能對(duì)簡(jiǎn)單的事物進(jìn)行分類、整理。2.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)圖表中的信息回答簡(jiǎn)單的問題。四、英語復(fù)習(xí)要點(diǎn)（若有開設(shè)）一年級(jí)英語學(xué)習(xí)以培養(yǎng)興趣為主，重點(diǎn)在于聽說能力的初步發(fā)展和簡(jiǎn)單詞匯的積累。1.字母：能認(rèn)讀26個(gè)英文字母的大小寫，會(huì)唱字母歌。2.詞匯：能聽懂、會(huì)說課本中要求掌握的常見詞匯，如：*顏色（紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫、黑、白等）*數(shù)字（1-10或1-20）*文具（書、鉛筆、橡皮、尺子等）*動(dòng)物（貓、狗、鳥、兔子等）*食物（蘋果、香蕉、蛋糕等）*身體部位（頭、手、腳等）*家庭成員（爸爸、媽媽等）3.句型：能聽懂、會(huì)說一些簡(jiǎn)單的日常交際用語和指令，如：*Hello/Hi.Goodmorning/afternoon/evening.Goodbye/Bye.*What'syourname?Mynameis...*Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.*Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?*Thisis...*Whatcolourisit?It's...*Ilike...4.歌曲與歌謠：能跟著錄音演唱課本中的英文歌曲和說唱歌謠，培養(yǎng)語感。5.聽做指令：能根據(jù)簡(jiǎn)單的指令做動(dòng)作，如：Standup.Sitdown.Openyourbook.Closeyourbook.Touchyournose.三、期末復(fù)習(xí)溫馨提示1.勞逸結(jié)合，保證休息：復(fù)習(xí)期間，不要給孩子安排過多的學(xué)習(xí)任務(wù)，要保證孩子每天有足夠的睡眠時(shí)間和放松時(shí)間，讓孩子以飽滿的精神狀態(tài)投入復(fù)習(xí)。2.積極暗示，鼓勵(lì)為主：多發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助孩子克服畏難情緒，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的積極性。3.家校溝通，及時(shí)反饋：如果復(fù)習(xí)中遇到困惑，可以及時(shí)與老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，獲取更專業(yè)的指導(dǎo)。4.模擬練習(xí)，熟悉流程：可以適當(dāng)做一些期末模擬卷，讓孩子熟悉考試的題型和流程，體驗(yàn)考試氛圍，但不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)