2025年吉林省長(zhǎng)春市社會(huì)工作者職業(yè)資格社會(huì)工作實(shí)務(wù)（初級(jí)）練習(xí)題含答案一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.長(zhǎng)春市某社區(qū)社工小王在走訪困境兒童家庭時(shí)發(fā)現(xiàn)，7歲的朵朵因父母離異跟隨奶奶生活，奶奶患高血壓需長(zhǎng)期服藥，家庭經(jīng)濟(jì)緊張。朵朵近期出現(xiàn)注意力不集中、不愿上學(xué)的情況。根據(jù)兒童社會(huì)工作服務(wù)的優(yōu)先順序，小王首先應(yīng)關(guān)注的是（）。A.改善朵朵的學(xué)習(xí)環(huán)境B.為奶奶申請(qǐng)醫(yī)療救助C.評(píng)估朵朵的心理狀態(tài)D.鏈接社區(qū)資源緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力答案：D解析：兒童社會(huì)工作服務(wù)需遵循“兒童利益最大化”和“緊急性”原則。朵朵當(dāng)前主要困境源于家庭經(jīng)濟(jì)壓力導(dǎo)致的基本生活保障不足，進(jìn)而影響其心理和學(xué)業(yè)，因此優(yōu)先緩解經(jīng)濟(jì)壓力是基礎(chǔ)。2.某中學(xué)社工小李針對(duì)初二學(xué)生開(kāi)展“抗逆力提升”小組，在第三次活動(dòng)中，組員小張分享自己因父母爭(zhēng)吵想要離家出走的經(jīng)歷。此時(shí)，小李最適宜的回應(yīng)是（）。A.“離家出走很危險(xiǎn)，以后千萬(wàn)別這么做”B.“你當(dāng)時(shí)一定很難過(guò)，愿意多說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受嗎？”C.“父母爭(zhēng)吵是他們的問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)忽略”D.“我可以聯(lián)系你父母談?wù)勊麄兊臏贤ǚ绞健贝鸢福築解析：小組工作中需運(yùn)用“同理心”和“傾聽(tīng)”技巧，引導(dǎo)組員表達(dá)情緒，而非直接評(píng)判或干預(yù)他人關(guān)系。B選項(xiàng)通過(guò)共情鼓勵(lì)深度表達(dá)，符合抗逆力提升中“情感支持”的目標(biāo)。3.長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)某社區(qū)82歲的獨(dú)居老人張爺爺因中風(fēng)導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱，近期因冬季供暖不足引發(fā)肺炎住院。出院后，社區(qū)社工小趙需為其制定居家照護(hù)計(jì)劃。根據(jù)老年人生理特點(diǎn)，小趙首先應(yīng)評(píng)估的是（）。A.張爺爺?shù)恼J(rèn)知功能狀況B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的上門護(hù)理資源C.居家環(huán)境的安全性（如防滑、扶手設(shè)置）D.張爺爺子女的照護(hù)意愿和能力答案：C解析：老年人居家照護(hù)的首要任務(wù)是保障安全。張爺爺有偏癱史，冬季居家環(huán)境中的防滑、扶手等設(shè)施直接關(guān)系其人身安全，是開(kāi)展后續(xù)照護(hù)的基礎(chǔ)。4.某家庭社工接待了因親子沖突前來(lái)求助的王女士。王女士反映15歲的兒子小宇沉迷手機(jī)，常因“玩手機(jī)時(shí)間”與她爭(zhēng)吵，甚至摔門離家。社工通過(guò)家庭結(jié)構(gòu)圖發(fā)現(xiàn)，王女士丈夫長(zhǎng)期在外務(wù)工，家庭溝通模式以“命令-對(duì)抗”為主。此時(shí)，社工最適宜的介入策略是（）。A.指導(dǎo)王女士學(xué)習(xí)手機(jī)使用管理技巧B.與小宇單獨(dú)會(huì)談了解其手機(jī)使用動(dòng)機(jī)C.推動(dòng)王女士與丈夫建立聯(lián)合教養(yǎng)模式D.組織家庭會(huì)議重建溝通規(guī)則答案：D解析：家庭社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)“系統(tǒng)視角”，王女士家庭的核心問(wèn)題是溝通模式失衡，需通過(guò)重建溝通規(guī)則（如設(shè)定雙方可接受的手機(jī)使用時(shí)間、表達(dá)感受的方式）改善互動(dòng)，而非單方面干預(yù)某一成員。5.長(zhǎng)春市寬城區(qū)某社區(qū)矯正中心社工小孫負(fù)責(zé)監(jiān)管矯正對(duì)象李某（因交通肇事罪緩刑）。李某表示“出獄后找不到工作，鄰居都躲著我，覺(jué)得活著沒(méi)意義”。根據(jù)矯正社會(huì)工作“優(yōu)勢(shì)視角”，小孫應(yīng)首先（）。A.聯(lián)系企業(yè)為李某提供就業(yè)崗位B.幫助李某梳理自身特長(zhǎng)（如駕駛技能）C.組織社區(qū)居民開(kāi)展接納教育活動(dòng)D.為李某提供心理疏導(dǎo)緩解抑郁情緒答案：B解析：優(yōu)勢(shì)視角強(qiáng)調(diào)挖掘服務(wù)對(duì)象的自身資源。李某有駕駛技能（交通肇事罪側(cè)面反映其具備駕駛經(jīng)驗(yàn)），引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)這一優(yōu)勢(shì)可增強(qiáng)自我效能感，為后續(xù)就業(yè)和社會(huì)融入奠定基礎(chǔ)。……（中間省略45題，示例5題）二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）61.長(zhǎng)春市某兒童福利院社工針對(duì)院內(nèi)自閉癥兒童開(kāi)展服務(wù)，需重點(diǎn)關(guān)注的服務(wù)內(nèi)容包括（）。A.開(kāi)展社交技能訓(xùn)練小組B.協(xié)助申請(qǐng)?zhí)厥饨逃Y源C.評(píng)估家庭收養(yǎng)意愿D.提供感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練E.鏈接社區(qū)融合活動(dòng)答案：ABDE解析：自閉癥兒童服務(wù)需涵蓋康復(fù)訓(xùn)練（感覺(jué)統(tǒng)合）、教育支持（特殊教育）、社交能力提升（小組訓(xùn)練）及社區(qū)融合（減少社會(huì)排斥）。C選項(xiàng)“評(píng)估家庭收養(yǎng)意愿”屬于收養(yǎng)服務(wù)，非自閉癥兒童核心需求。62.青少年社會(huì)工作中，“正面成長(zhǎng)”理論強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)青少年的“內(nèi)在優(yōu)勢(shì)”，具體包括（）。A.自我認(rèn)知能力B.解決問(wèn)題的能力C.社區(qū)參與意識(shí)D.情緒管理能力E.抗逆力答案：ABDE解析：“正面成長(zhǎng)”理論的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)指?jìng)€(gè)體自身具備的能力，包括自我認(rèn)知、問(wèn)題解決、情緒管理和抗逆力；C選項(xiàng)“社區(qū)參與意識(shí)”屬于外部支持系統(tǒng)?！ㄖ虚g省略18題，示例2題）三、案例分析題（共4題，每題20分，共80分）（一）案例：長(zhǎng)春市綠園區(qū)某老舊社區(qū)68歲的王奶奶，獨(dú)居，有高血壓病史，子女在外地工作，每月寄2000元生活費(fèi)。近3個(gè)月，社區(qū)社工小周走訪發(fā)現(xiàn)：王奶奶因膝關(guān)節(jié)退化上下樓困難，日常買菜需借助拐杖步行20分鐘到社區(qū)菜市場(chǎng)；近期因忘記關(guān)煤氣引發(fā)輕微燃?xì)庑孤従影l(fā)現(xiàn)后報(bào)警；王奶奶常說(shuō)“活著拖累孩子，不如早點(diǎn)走”，情緒低落。問(wèn)題：1.結(jié)合案例，分析王奶奶面臨的主要問(wèn)題。（8分）2.針對(duì)王奶奶的需求，設(shè)計(jì)一份服務(wù)計(jì)劃。（12分）答案：1.主要問(wèn)題分析：（1）生理健康問(wèn)題：膝關(guān)節(jié)退化導(dǎo)致行動(dòng)不便；高血壓病史存在健康風(fēng)險(xiǎn)；記憶力減退（忘記關(guān)煤氣）可能引發(fā)安全事故。（2）心理健康問(wèn)題：孤獨(dú)感強(qiáng)烈，存在自殺傾向（“不如早點(diǎn)走”）；情緒低落影響生活質(zhì)量。（3）社會(huì)支持問(wèn)題：子女不在身邊，非正式支持（鄰居）雖有但不穩(wěn)定；社區(qū)正式支持（如居家照護(hù)）未充分鏈接。（4）生活照料問(wèn)題：日常采購(gòu)困難（步行20分鐘），存在飲食安全隱患（需自己做飯但記憶力下降）。2.服務(wù)計(jì)劃設(shè)計(jì)：（1）服務(wù)目標(biāo)：短期目標(biāo)：1周內(nèi)解決王奶奶買菜難題；2周內(nèi)完成居家安全改造；1個(gè)月內(nèi)緩解其抑郁情緒。長(zhǎng)期目標(biāo)：建立穩(wěn)定的社區(qū)照護(hù)支持網(wǎng)絡(luò)，提升王奶奶的生活自理能力和心理韌性。（2）介入策略：①生活照料支持：聯(lián)系社區(qū)志愿者組建“銀發(fā)助老隊(duì)”，每日輪流為王奶奶代購(gòu)菜品（可通過(guò)微信下單）；協(xié)調(diào)社區(qū)食堂提供老年餐配送服務(wù)（利用區(qū)里“暖夕陽(yáng)”工程補(bǔ)貼）。②居家安全改造：申請(qǐng)“長(zhǎng)春市困難老年人家庭適老化改造”項(xiàng)目，為其安裝廚房燃?xì)庾詣?dòng)關(guān)閉裝置、衛(wèi)生間扶手、防滑地墊；聯(lián)合社區(qū)民警開(kāi)展“居家安全小課堂”，教授王奶奶使用智能提醒設(shè)備（如帶鬧鐘功能的藥盒）。③心理健康服務(wù)：鏈接區(qū)精神衛(wèi)生中心社工，每周開(kāi)展1次個(gè)案輔導(dǎo)，運(yùn)用“生命回顧”技巧幫助王奶奶梳理人生成就，提升自我價(jià)值感；組織社區(qū)“老年茶話會(huì)”，鼓勵(lì)王奶奶參與，擴(kuò)大社交圈。④社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建：與王奶奶子女建立定期溝通機(jī)制（每月視頻通話2次），指導(dǎo)其學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程照護(hù)技巧（如安裝家庭監(jiān)控）；協(xié)調(diào)社