2025年護士執(zhí)業(yè)資格考試題庫：婦產科護理學專項護理心理學試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.一位初產婦，妊娠38周，入院待產。護士在評估中發(fā)現該孕婦緊張、焦慮，主要表現為呼吸急促、心跳加快。針對該孕婦的心理狀態(tài)，護士首先應采取的措施是A.立即通知醫(yī)生會診B.告知她分娩是正常的生理過程C.暫時不予理睬，等她平靜下來再說D.提供安靜環(huán)境，并主動與其溝通，了解其具體擔憂2.護士在產房對一位即將分娩的產婦進行心理支持，以下哪項措施最能體現共情技巧？A.反復強調分娩過程的艱辛和疼痛B.教會產婦深呼吸技巧以緩解疼痛C.運用非語言溝通，如握持產婦的手、保持目光接觸D.告知產婦“你要堅強，想想寶寶”3.產后3天的產婦，情緒低落，對嬰兒缺乏興趣，哭泣增多，該產婦可能處于A.早產兒綜合征B.產褥期抑郁癥（BabyBlues）C.產后甲狀腺功能異常D.產褥期精神病4.在與不孕不育夫婦溝通時，護士應特別注意A.鼓勵他們多與其他不孕者交流B.強調醫(yī)學治療的必要性C.保護其隱私，避免談論其病情細節(jié)D.給予經濟上的建議5.一位婦科腫瘤患者，得知病情后情緒極度悲觀，認為治療無望。護士在與其溝通時，應首先A.嚴厲批評其消極態(tài)度B.告知家屬應如何安慰患者C.尊重患者的感受，傾聽其想法，并表達理解D.立即安排心理醫(yī)生介入6.孕期抑郁癥的篩查通常使用哪種工具？A.疼痛評分量表（NRS）B.患者健康問卷（PHQ-9）C.孕產婦焦慮抑郁篩查量表（EDDS）D.生命質量評估量表（QOL）7.護士為一位孕晚期孕婦進行產前檢查心理評估，發(fā)現其存在較嚴重的焦慮情緒。護士應首先向其解釋A.焦慮情緒對胎兒發(fā)育的危害B.分娩過程中可能遇到的各種情況C.緩解焦慮情緒的方法和重要性D.孕期焦慮的普遍性，使其安心8.產后出血患者除接受醫(yī)療救治外，護士還應關注其A.傷口感染情況B.新生兒黃疸情況C.心理反應和情緒支持需求D.乳房脹痛情況9.護士指導母乳喂養(yǎng)的產婦進行有效的親子互動，其主要目的是A.增進夫妻感情B.促進嬰兒生理發(fā)育C.滿足嬰兒的心理需求D.提高母乳喂養(yǎng)的成功率10.對于因特殊原因（如早產）導致新生兒與父母暫時分離的家屬，護士應提供哪種心理支持？A.告知他們分離是必要的，無需擔心B.鼓勵他們頻繁使用電話視頻探視C.教授他們應對分離焦慮的技巧，并提供情緒支持D.讓他們自行調整，不必過多干預11.護士在婦科門診工作，發(fā)現一位長期不孕的婦女情緒激動，言語過激。護士處理此類情況時，應優(yōu)先考慮A.立即將其帶離診室，避免影響他人B.嚴肅指出其行為不當，要求其冷靜C.保持冷靜，傾聽其訴求，表達理解，并嘗試安撫D.立即通知保衛(wèi)科處理12.護理心理學中，強調護士應理解并尊重患者的個人價值觀和信仰，這體現了A.個性心理理論B.人本主義心理學原則C.行為主義學習理論D.認知心理學理論13.一位孕婦在產前檢查中得知胎兒存在先天畸形，她表現出震驚、否認、憤怒的情緒。護士此時最恰當的回應是A.告訴她不要過于擔心，很多先天畸形都能治愈B.鼓勵她積極面對，相信醫(yī)學技術C.安慰她，但不要過多討論細節(jié)，等她情緒穩(wěn)定后再說D.傾聽她的感受，表達理解，并告知她可以尋求專業(yè)心理支持14.護士在產后訪視中發(fā)現，產婦對新生兒照顧感到焦慮和不知所措。護士提供的最有效的支持是A.詳細講解所有新生兒護理知識B.提供新生兒護理手冊讓其自學C.指導其尋求家人或月嫂的幫助D.安撫產婦情緒，教授其基本的安撫嬰兒技巧，并鼓勵其多向他人請教15.在與有產后抑郁風險的產婦溝通時，護士應特別注意A.避免談論其負面情緒B.強調治療的重要性，施加壓力C.運用開放式提問，鼓勵其表達內心感受D.要求其必須參加產后康復活動二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述護士在孕期如何對孕婦進行有效的心理支持。2.簡述產后抑郁的主要臨床表現。3.簡述與處于否認期的臨終患者溝通時應注意的原則。4.簡述傾聽在婦產科護理溝通中的重要性及技巧。三、案例分析題（每題10分，共30分）1.患者女，30歲，G1P0，因“停經42天，要求終止妊娠”入院?；颊邔α鳟a手術存在恐懼心理，擔心對身體造成傷害和影響未來生育。護士在術前訪視時，應如何進行心理溝通與干預？2.患者女，28歲，G2P1，因“停經32周，胎膜早破”入院?；颊邔υ绠a嬰兒的生存能力感到焦慮，情緒低落，對治療配合度不高。護士應如何評估其心理狀態(tài)并提供支持？3.患者女，40歲，因“發(fā)現宮頸癌早期”入院。患者得知診斷后，表現為沉默、少語，對治療前景感到絕望。護士在與其初步接觸時，應如何建立信任關系并進行心理護理？---試卷答案一、單項選擇題1.D2.C3.B4.C5.C6.C7.C8.C9.C10.C11.C12.B13.D14.D15.C二、簡答題1.簡述護士在孕期如何對孕婦進行有效的心理支持。答：①建立信任關系，主動溝通，傾聽孕婦的擔憂和需求。②提供孕期保健知識，減少因未知帶來的恐懼和焦慮。③關注孕婦的情緒變化，及早識別焦慮、抑郁等心理問題。④組織孕婦學?；蛑С中〗M，提供同伴支持。⑤鼓勵孕婦參與適度活動，保持積極心態(tài)。⑥指導放松技巧，如深呼吸、冥想等。⑦提供情感支持，肯定孕婦的價值和付出。⑧告知可利用的資源，如心理咨詢等。2.簡述產后抑郁的主要臨床表現。答：①情緒低落：持續(xù)感到悲傷、空虛、焦慮、易怒。②興趣減退：對以往喜歡的活動失去興趣。③疲勞無力：常感疲憊，缺乏精力。④自我評價低：自責、內疚、無價值感。⑤睡眠障礙：失眠或嗜睡。⑥食欲改變：食欲不振或暴飲暴食。⑦注意力不集中：難以做決定、記憶力下降。⑧軀體癥狀：如頭痛、胸悶、周身不適。⑨思維消極：出現死亡或自殺念頭。3.簡述與處于否認期的臨終患者溝通時應注意的原則。答：①耐心傾聽，理解患者的行為是其應對痛苦的方式。②避免強迫患者面對現實，不與其爭論。③尊重患者的否認，不直接否定其感受或觀點。④溫和地提供信息，避免使用可能加重否認的語言。⑤關注患者的其他需求，如舒適、陪伴。⑥與家屬溝通，了解其想法，共同配合。⑦保護患者隱私，維護其尊嚴。4.簡述傾聽在婦產科護理溝通中的重要性及技巧。答：重要性：①建立良好的護患關系的基礎。②準確了解患者需求、感受和問題的前提。③展現人文關懷，提升患者滿意度。④及時發(fā)現問題，提供有效護理。技巧：①全神貫注：保持眼神接觸，身體前傾，避免分心。②積極回應：點頭、嗯、使用“嗯嗯”等表示在聽。③適時提問：運用開放式問題鼓勵患者多說。④復述確認：用自己的話重述患者觀點，確認理解無誤。⑤情感反映：表達對patient情緒的理解，如“您聽起來很擔心”。⑥避免打斷：讓患者完整表達。⑦創(chuàng)造安全環(huán)境：保證私密性。三、案例分析題1.患者女，30歲，G1P0，因“停經42天，要求終止妊娠”入院?；颊邔α鳟a手術存在恐懼心理，擔心對身體造成傷害和影響未來生育。護士在術前訪視時，應如何進行心理溝通與干預？答：①耐心傾聽：了解患者恐懼的具體原因，是擔心身體損傷、生育能力還是其他社會因素。②提供信息：客觀、科學地講解流產手術的方式（如藥物流產、人工流產）、過程、風險及并發(fā)癥，強調現代手術的安全性。③解答疑問：針對患者擔心的生育問題，提供相關醫(yī)學信息，消除誤解。④心理疏導：運用共情技巧，理解并接納患者的焦慮，給予情感支持和鼓勵。⑤強調配合：說明術前、術中、術后注意事項及配合的重要性。⑥提供資源：告知術后復查及尋求幫助的途徑。⑦必要時：聯系心理科醫(yī)生會診。2.患者女，28歲，G2P1，因“停經32周，胎膜早破”入院?；颊邔υ绠a嬰兒的生存能力感到焦慮，情緒低落，對治療配合度不高。護士應如何評估其心理狀態(tài)并提供支持？答：①初步評估：通過觀察、交談了解患者焦慮程度、具體擔憂內容、情緒狀態(tài)及影響其配合度的因素。②心理支持：表達理解和關心，傾聽其恐懼和不安。③信息提供：解釋早產的原因、醫(yī)院的治療能力和新生兒監(jiān)護措施，減輕其不安全感。④目標設定：與患者共同設定小而可行的目標，增強其掌控感。⑤同伴支持：如有可能，介紹有相似經歷的產婦進行交流。⑥家屬溝通：與家屬合作，共同給予患者支持和安撫。⑦個體化干預：根據評估結果，提供放松訓練、認知行為干預等。⑧持續(xù)監(jiān)測：密切觀察患者情緒變化，及時調整支持策略。3.患者女，40歲，因“發(fā)現宮頸癌早期”入院。患者得知診斷后，表現為沉默、少語，對治療前景感到絕望。護士在與其初步接觸時，應如何建立信任關系并進行心理護理？答：①態(tài)度真誠：保持耐心、友善、尊重的態(tài)度。②環(huán)境舒適：選擇安靜、私密的環(huán)境進行溝通。③非語言溝通：運用適當的身體語言，如目光接觸、微笑、點頭，傳遞關懷。④傾聽為主：給予患