團委立項課題申請書申請書一：

尊敬的校團委領(lǐng)導(dǎo)：

在當今高等教育蓬勃發(fā)展的大背景下，共青團作為廣大青年學(xué)生的先進，始終肩負著引領(lǐng)青年思想、服務(wù)青年成長、推動校園文化建設(shè)的重要使命。為進一步豐富校園文化生活，提升青年學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大團員青年的創(chuàng)新活力和實踐能力，我謹代表[此處填寫申請單位或個人名稱]，鄭重向校團委申請立項課題，圍繞“[此處填寫具體課題名稱，例如：‘新時代青年思想引領(lǐng)的路徑探索與實踐研究’]”開展深入研究與實踐。希望通過此次課題研究，能夠為校團委的工作提供理論支持和實踐參考，同時也能夠為青年學(xué)生搭建一個學(xué)習交流、提升能力的平臺，助力青年學(xué)生的全面發(fā)展。

###一、申請內(nèi)容

本次申請的課題名稱為“[此處填寫具體課題名稱]”，主要研究內(nèi)容包括：

1.**新時代青年思想引領(lǐng)的現(xiàn)狀分析**：通過問卷、座談會等形式，深入了解當前青年學(xué)生的思想動態(tài)、價值取向及關(guān)注焦點，分析新時代青年思想引領(lǐng)面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

2.**青年思想引領(lǐng)的路徑探索**：結(jié)合校內(nèi)外優(yōu)秀案例，研究新時代青年思想引領(lǐng)的有效路徑，探索如何通過創(chuàng)新形式和內(nèi)容，增強思想引領(lǐng)的吸引力和實效性。

3.**實踐活動的設(shè)計與實施**：設(shè)計并開展一系列主題鮮明、形式多樣的實踐活動，如主題團日、社會實踐、志愿服務(wù)等，通過實踐引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4.**課題成果的總結(jié)與推廣**：對研究過程中積累的經(jīng)驗、數(shù)據(jù)及成果進行系統(tǒng)整理，形成可復(fù)制、可推廣的模式，為校團委及其他高校的思想引領(lǐng)工作提供參考。

###二、申請原因

####（一）申請目的及意義

青年是國家的未來、民族的希望。在新時代背景下，青年學(xué)生的思想觀念、價值取向更加多元化，如何有效引領(lǐng)青年思想，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，是共青團面臨的重要課題。校團委作為學(xué)校思想工作的骨干力量，肩負著引領(lǐng)青年思想、服務(wù)青年成長的重要職責。通過本次課題研究，我們希望能夠深入分析新時代青年思想引領(lǐng)的現(xiàn)狀，探索更加科學(xué)、有效的工作方法，為校團委的工作提供理論支持和實踐參考。

此外，青年學(xué)生的成長離不開實踐鍛煉。通過開展一系列主題鮮明、形式多樣的實踐活動，能夠幫助青年學(xué)生將理論知識與實際相結(jié)合，提升綜合素質(zhì)，增強社會責任感。同時，課題研究也能夠促進青年學(xué)生的團隊合作能力、創(chuàng)新思維和問題解決能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

####（二）對申請事項的認識

作為共青團的一員，我深刻認識到思想引領(lǐng)工作的重要性。在當前社會環(huán)境下，青年學(xué)生面臨著各種思潮的沖擊，如何引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，堅定理想信念，是共青團必須面對的課題。通過本次課題研究，我希望能夠深入了解青年學(xué)生的思想動態(tài)，探索新時代青年思想引領(lǐng)的有效路徑，為校團委的工作貢獻自己的力量。

同時，我也認識到，思想引領(lǐng)工作不能僅僅停留在理論層面，必須與實踐活動相結(jié)合。只有通過實踐，青年學(xué)生才能真正理解理論知識，并將之轉(zhuǎn)化為實際行動。因此，本次課題研究將注重理論與實踐相結(jié)合，通過開展一系列實踐活動，引導(dǎo)青年學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際，提升綜合素質(zhì)。

####（三）課題研究的可行性

本次課題研究具有以下可行性：

1.**理論基礎(chǔ)**：我們團隊已經(jīng)積累了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，對青年思想引領(lǐng)工作有較為深入的理解。

2.**實踐條件**：校團委為我們提供了良好的研究環(huán)境和資源支持，能夠保障課題研究的順利進行。

3.**團隊協(xié)作**：我們團隊由具有不同專業(yè)背景的成員組成，能夠從多角度進行研究，確保課題研究的科學(xué)性和全面性。

4.**社會支持**：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對青年思想引領(lǐng)工作高度重視，能夠為我們提供必要的支持和幫助。

###三、決心和要求

####（一）決心和態(tài)度

我們團隊對本次課題研究充滿信心，并決心以高度的責任感和使命感，認真開展研究工作。我們將以嚴謹?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的方法，深入分析新時代青年思想引領(lǐng)的現(xiàn)狀，探索有效的路徑和方法，確保課題研究的質(zhì)量和效果。

在研究過程中，我們將注重團隊合作，充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，共同攻克難題。同時，我們也將積極與校團委領(lǐng)導(dǎo)、老師和其他高校進行交流，學(xué)習先進經(jīng)驗，不斷提升自己的研究能力。

####（二）具體要求

為了確保課題研究的順利進行，我們提出以下具體要求：

1.**經(jīng)費支持**：希望校團委能夠提供必要的經(jīng)費支持，用于問卷、座談會、實踐活動等方面的開支。

2.**資源支持**：希望校團委能夠提供相關(guān)的研究資料、數(shù)據(jù)支持，并協(xié)助我們聯(lián)系相關(guān)專家進行指導(dǎo)。

3.**時間安排**：本次課題研究計劃用時[此處填寫具體時間，例如：半年]，希望校團委能夠給予我們足夠的時間保障。

4.**成果推廣**：希望校團委能夠協(xié)助我們進行課題成果的推廣，提升課題研究的實際意義。

我們相信，在校團委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，本次課題研究一定能夠取得豐碩的成果，為校團委的工作提供理論支持和實踐參考，為青年學(xué)生的成長成才貢獻力量。

###四、結(jié)尾

請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準。

此致

敬禮

###五、落款

[此處填寫申請單位或個人名稱]

[此處蓋章]

2023年11月15日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

民族：漢族

出生年月：2000年5月

面貌：共青團員

所在單位：XX大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院團委

職務(wù)：學(xué)生會主席

聯(lián)系方式：[此處填寫虛擬聯(lián)系方式]

申請日期：2023年11月20日

二、申請事項

本人張明，作為XX大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會主席，現(xiàn)申請參與校團委立項課題研究項目。該課題名稱為“新形勢下高校學(xué)生骨干培養(yǎng)機制創(chuàng)新研究”，旨在探索新時代背景下，如何構(gòu)建更加科學(xué)、有效的高校學(xué)生骨干培養(yǎng)機制，提升學(xué)生骨干的綜合素質(zhì)和工作能力，更好地服務(wù)廣大同學(xué)，推動校園文化建設(shè)。希望通過本次課題研究，能夠深入了解當前高校學(xué)生骨干培養(yǎng)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施，為校團委和學(xué)生的發(fā)展提供參考。

三、事實與理由

（一）申請背景及意義

隨著高等教育的不斷發(fā)展，高校學(xué)生在校園文化建設(shè)、學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。學(xué)生骨干作為學(xué)生的核心力量，其素質(zhì)和能力直接關(guān)系到學(xué)生的工作質(zhì)量和影響力。因此，如何有效培養(yǎng)高校學(xué)生骨干，是當前高校共青團工作面臨的重要課題。

近年來，隨著社會環(huán)境的不斷變化，學(xué)生群體的思想觀念、價值取向、行為方式也呈現(xiàn)出多元化的趨勢。傳統(tǒng)的學(xué)生骨干培養(yǎng)模式已難以滿足新時代學(xué)生的需求，亟需探索新的培養(yǎng)機制。本次課題研究，正是基于這一背景，旨在通過深入調(diào)研和分析，探索新形勢下高校學(xué)生骨干培養(yǎng)的新路徑、新方法，為提升學(xué)生骨干的綜合素質(zhì)和工作能力提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

本次課題研究的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**理論意義**：通過對高校學(xué)生骨干培養(yǎng)機制的深入研究，可以豐富和發(fā)展學(xué)生工作理論，為高校共青團工作提供新的理論視角和研究方法。

2.**實踐意義**：通過探索新的培養(yǎng)機制，可以為學(xué)生骨干提供更加科學(xué)、有效的培養(yǎng)途徑，提升他們的綜合素質(zhì)和工作能力，更好地服務(wù)廣大同學(xué)，推動校園文化建設(shè)。

3.**現(xiàn)實意義**：通過對當前學(xué)生骨干培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析，可以發(fā)現(xiàn)存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施，為校團委和學(xué)生的發(fā)展提供參考，促進高校學(xué)生工作的創(chuàng)新發(fā)展。

（二）申請人相關(guān)經(jīng)歷及優(yōu)勢

作為一名共青團員，本人始終積極參與共青團工作，并擔任XX大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會主席一職。在擔任學(xué)生會主席期間，本人認真履行職責，積極開展各項活動，如學(xué)術(shù)講座、文體競賽、志愿服務(wù)等，得到了廣大同學(xué)的一致好評。

在學(xué)生管理方面，本人具有較為豐富的經(jīng)驗。本人曾參與策劃學(xué)院迎新晚會、校園歌手大賽、籃球聯(lián)賽等多項大型活動，并取得了良好的效果。在活動策劃、團隊管理、溝通協(xié)調(diào)等方面，本人都積累了較為豐富的經(jīng)驗。

在理論研究方面，本人對共青團工作、學(xué)生工作等領(lǐng)域有一定的了解。曾參與撰寫學(xué)院團委的工作計劃、總結(jié)等文件，并對學(xué)生骨干培養(yǎng)機制進行過深入的思考。

本人具備較強的研究能力和創(chuàng)新意識。在大學(xué)期間，曾參與過校級科研項目，并取得了良好的成果。本人善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，并能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實踐。

（三）課題研究內(nèi)容及預(yù)期目標

本次課題研究的主要內(nèi)容如下：

1.**高校學(xué)生骨干培養(yǎng)機制的現(xiàn)狀調(diào)研**：通過問卷、訪談等方式，對XX大學(xué)及部分兄弟院校學(xué)生骨干的培養(yǎng)機制進行調(diào)研，了解當前培養(yǎng)機制的具體內(nèi)容、實施情況、存在的問題等。

2.**高校學(xué)生骨干培養(yǎng)機制的理論分析**：結(jié)合相關(guān)理論，對高校學(xué)生骨干培養(yǎng)機制進行深入分析，探討其內(nèi)在規(guī)律和特點。

3.**新形勢下高校學(xué)生骨干培養(yǎng)機制的創(chuàng)新路徑探索**：基于現(xiàn)狀調(diào)研和理論分析，探索新形勢下高校學(xué)生骨干培養(yǎng)機制的創(chuàng)新路徑，提出相應(yīng)的改進措施和建議。

4.**高校學(xué)生骨干培養(yǎng)機制的實施策略研究**：針對提出的創(chuàng)新路徑，研究具體的實施策略，包括培養(yǎng)目標、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方法、考核評價等方面的內(nèi)容。

預(yù)期目標如下：

1.**形成一份高質(zhì)量的課題研究報告**：通過對高校學(xué)生骨干培養(yǎng)機制的深入研究，形成一份高質(zhì)量的課題研究報告，為校團委和學(xué)生的發(fā)展提供參考。

2.**提出一套科學(xué)、有效的高校學(xué)生骨干培養(yǎng)機制**：基于現(xiàn)狀調(diào)研和理論分析，提出一套科學(xué)、有效的高校學(xué)生骨干培養(yǎng)機制，為學(xué)生骨干提供更加科學(xué)、有效的培養(yǎng)途徑。

3.**提升學(xué)生骨干的綜合素質(zhì)和工作能力**：通過本次課題研究，提升學(xué)生骨干的綜合素質(zhì)和工作能力，更好地服務(wù)廣大同學(xué)，推動校園文化建設(shè)。

4.**促進高校學(xué)生工作的創(chuàng)新發(fā)展**：通過對當前學(xué)生骨干培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施，促進高校學(xué)生工作的創(chuàng)新發(fā)展。

（四）課題研究方案及保障措施

本次課題研究將采用以下研究方法：

1.**文獻研究法**：通過查閱相關(guān)文獻，了解高校學(xué)生骨干培養(yǎng)機制的理論基礎(chǔ)和發(fā)展現(xiàn)狀。

2.**問卷法**：設(shè)計問卷，對XX大學(xué)及部分兄弟院校學(xué)生骨干進行問卷，了解他們的培養(yǎng)需求、培養(yǎng)效果等。

3.**訪談法**：對校團委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生骨干、指導(dǎo)老師等進行訪談，深入了解學(xué)生骨干培養(yǎng)機制的現(xiàn)狀和問題。

4.**案例分析法**：選取部分優(yōu)秀學(xué)生骨干進行案例分析，總結(jié)他們的成長經(jīng)驗和培養(yǎng)機制。

5.**行動研究法**：基于研究結(jié)果，設(shè)計并實施新的學(xué)生骨干培養(yǎng)機制，并進行效果評估。

為確保課題研究的順利進行，本人將采取以下保障措施：

1.**時間保障**：本人將合理安排時間，確保有足夠的時間和精力投入到課題研究中。

2.**經(jīng)費保障**：本人將積極爭取校團委的經(jīng)費支持，用于問卷、訪談、資料購買等。

3.**團隊保障**：本人將組建一個由學(xué)生骨干、指導(dǎo)老師等組成的課題研究團隊，共同開展研究工作。

4.**指導(dǎo)保障**：本人將積極尋求校團委領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，確保課題研究的方向和質(zhì)量。

四、落款

申請人：張明

2023年11月20日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校團委領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項與理由

（一）申請事項

我，李華，XX大學(xué)人文學(xué)院2019級漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)任學(xué)院團委宣傳部部長?；趯Ξ斍案咝９睬鄨F工作，特別是青年思想引領(lǐng)工作現(xiàn)狀的深入觀察與思考，以及對提升團服務(wù)青年能力的熱切期望，現(xiàn)鄭重向校團委申請立項課題研究項目，課題名稱暫定為“新媒體環(huán)境下高校共青團青年思想引領(lǐng)路徑創(chuàng)新研究”。本課題旨在探討在新媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用的背景下，如何創(chuàng)新高校共青團青年思想引領(lǐng)的工作方法與載體，增強引領(lǐng)工作的時代感和吸引力，提升思想引領(lǐng)的實際效果，更好地團結(jié)、教育和服務(wù)青年學(xué)生成長成才。

（二）申請理由

1.**時代背景與迫切需求的驅(qū)動**

當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，信息技術(shù)特別是移動互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體的飛速發(fā)展，深刻地改變著當代青年群體的信息獲取習慣、交流方式和價值觀念形成路徑。微信、微博、抖音、B站等新媒體平臺已成為青年學(xué)生獲取信息、參與討論、表達觀點、娛樂社交的主要渠道。這為共青團開展青年思想引領(lǐng)工作帶來了前所未有的機遇，同時也提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的工作模式與新媒體環(huán)境下的青年特點之間存在一定的錯位，如何有效利用新媒體平臺，創(chuàng)新思想引領(lǐng)的傳播方式、內(nèi)容形式和互動機制，成為高校共青團亟待解決的重要課題。如果團不能主動適應(yīng)新媒體環(huán)境，積極創(chuàng)新工作方式，就難以真正走進青年內(nèi)心，有效引導(dǎo)青年思想，從而削弱團的吸引力和凝聚力。因此，本課題的研究具有強烈的現(xiàn)實緊迫性和重要的現(xiàn)實意義，是對當前高校共青團工作面臨新形勢、新任務(wù)的積極回應(yīng)。

2.**個人經(jīng)歷與專業(yè)背景的支撐**

在校期間，我始終積極參與團生活，并擔任學(xué)院團委宣傳部部長。在擔任此職務(wù)期間，我主要負責學(xué)院團委官方微信公眾號的運營、學(xué)院新聞稿的撰寫、各類線上線下活動的宣傳策劃等工作。這段經(jīng)歷使我對新媒體技術(shù)在校園工作中的應(yīng)用有了較為深入的了解和實踐操作經(jīng)驗。我深刻體會到，新媒體平臺是觸達青年學(xué)生的重要窗口，但如何通過這些平臺有效傳遞主流價值觀、引導(dǎo)青年思想，則需要不斷探索和創(chuàng)新。同時，作為一名漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我具備扎實的文字功底和一定的理論分析能力，能夠?qū)ο嚓P(guān)政策文件、理論文獻進行梳理學(xué)習，并對青年思想動態(tài)進行觀察和分析。這些個人經(jīng)歷和專業(yè)背景為我開展本次課題研究提供了基礎(chǔ)。

3.**課題研究的必要性與可行性分析**

本課題的研究，旨在通過對新媒體環(huán)境下高校共青團青年思想引領(lǐng)路徑的深入探討，為校團委及各學(xué)院團開展相關(guān)工作提供理論參考和實踐借鑒。其必要性體現(xiàn)在：

***理論層面**：有助于豐富和發(fā)展新時代青年思想引領(lǐng)理論，特別是在新媒體技術(shù)背景下的理論創(chuàng)新，為高校共青團工作提供新的理論視角。

***實踐層面**：有助于探索適應(yīng)新媒體環(huán)境的思想引領(lǐng)新方法、新載體、新機制，提升團工作的針對性和實效性。

***現(xiàn)實層面**：有助于解決當前團在思想引領(lǐng)工作中可能存在的與青年需求脫節(jié)、形式單一、吸引力不足等問題，增強團的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

本課題的研究具有可行性，主要體現(xiàn)在：

***政策支持**：高度重視青年工作，共青團也多次發(fā)文強調(diào)要創(chuàng)新青年思想引領(lǐng)工作方式，利用新媒體技術(shù)加強網(wǎng)上共青團建設(shè)，為本研究提供了政策依據(jù)和方向指引。

***資源保障**：校團委一直以來都非常重視學(xué)生科研工作，為課題研究提供了必要的指導(dǎo)和資源支持。同時，學(xué)院也為學(xué)生開展學(xué)術(shù)活動提供了良好的環(huán)境和條件。

***團隊協(xié)作**：我計劃組建一個由不同專業(yè)背景、具備新媒體運營和調(diào)研分析能力的同學(xué)組成的課題研究小組，共同推進研究工作，發(fā)揮團隊協(xié)作優(yōu)勢。

***研究基礎(chǔ)**：通過前期準備，我已經(jīng)收集了相關(guān)文獻資料，并對學(xué)院團委在新媒體運用方面的實踐情況進行了初步了解，為課題研究奠定了基礎(chǔ)。

4.**課題研究的主要內(nèi)容與預(yù)期目標**

本課題擬從以下幾個方面展開研究：

***新媒體環(huán)境下高校青年思想動態(tài)及信息獲取特點分析**：通過問卷、焦點小組訪談等方式，深入了解當前高校青年學(xué)生主要使用哪些新媒體平臺，關(guān)注哪些信息類型，以及他們對新媒體信息的態(tài)度和辨別能力，為思想引領(lǐng)工作提供現(xiàn)實依據(jù)。

***高校共青團利用新媒體開展思想引領(lǐng)的實踐現(xiàn)狀調(diào)研**：選取若干兄弟院校作為案例，調(diào)研其在利用新媒體平臺進行青年思想引領(lǐng)方面的具體做法、成功經(jīng)驗和存在問題，進行對比分析。

***新媒體環(huán)境下高校共青團青年思想引領(lǐng)路徑創(chuàng)新研究**：基于理論分析和實踐調(diào)研，探索在微信公眾號、微博、短視頻平臺、直播平臺等多種新媒體形態(tài)下，開展青年思想引領(lǐng)的有效路徑，例如內(nèi)容生產(chǎn)創(chuàng)新、互動機制創(chuàng)新、平臺聯(lián)動創(chuàng)新