推優(yōu)申請(qǐng)書疫情申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在新冠疫情席卷全球的嚴(yán)峻形勢(shì)下，我校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，采取了一系列有效措施，保障師生健康安全，維護(hù)校園穩(wěn)定。作為一名積極向上、熱愛(ài)集體、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到在疫情防控期間，推優(yōu)工作的重要性與必要性。通過(guò)推優(yōu)，可以將優(yōu)秀的個(gè)人和集體事跡進(jìn)行宣傳，激勵(lì)更多師生投身于疫情防控工作中，為校園乃至社會(huì)貢獻(xiàn)力量。因此，我鄭重向?qū)W校提出推優(yōu)申請(qǐng)，希望能夠通過(guò)此次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)我在疫情防控期間的表現(xiàn)，并為學(xué)校疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的力量。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)推優(yōu)為疫情防控優(yōu)秀個(gè)人，主要基于我在疫情期間積極參與各項(xiàng)防控工作，展現(xiàn)出的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)精神和實(shí)際行動(dòng)。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.**積極參與志愿服務(wù)工作**：在疫情防控期間，我主動(dòng)報(bào)名成為校園志愿者，負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行體溫檢測(cè)、信息登記、物資分發(fā)等工作，確保校園出入秩序井然。

2.**宣傳知識(shí)，引導(dǎo)正確行為**：我利用課余時(shí)間制作宣傳海報(bào)，通過(guò)社交媒體、班級(jí)群等渠道傳播科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，避免恐慌情緒。

3.**協(xié)助線上學(xué)習(xí)，保持學(xué)業(yè)進(jìn)度**：在居家學(xué)習(xí)期間，我積極參與班級(jí)學(xué)習(xí)小組，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的困難，確保線上教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)以身作則，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為其他同學(xué)樹立榜樣。

4.**關(guān)注心理健康，傳遞正能量**：我主動(dòng)關(guān)心身邊同學(xué)的心理健康，通過(guò)談心、鼓勵(lì)等方式幫助大家緩解焦慮情緒，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

新冠疫情是一場(chǎng)突如其來(lái)的公共衛(wèi)生危機(jī)，對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)、工作都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不僅要關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)，更要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。

####1.申請(qǐng)的目的與意義

推優(yōu)不僅是對(duì)我個(gè)人在疫情防控期間表現(xiàn)的認(rèn)可，更是對(duì)我未來(lái)工作的激勵(lì)。通過(guò)推優(yōu)，我希望能夠樹立榜樣，帶動(dòng)更多同學(xué)積極參與到疫情防控工作中，形成“人人有責(zé)、人人盡責(zé)”的良好氛圍。同時(shí)，推優(yōu)也能夠幫助學(xué)?？偨Y(jié)疫情防控經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)工作提供參考，進(jìn)一步鞏固校園成果。

####2.對(duì)申請(qǐng)事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)

我認(rèn)為，疫情防控是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要每個(gè)人的共同努力。作為學(xué)生，我們不僅要做好自我防護(hù)，更要發(fā)揮先鋒模范作用，帶動(dòng)身邊的人共同參與。通過(guò)推優(yōu)，可以將優(yōu)秀的行為進(jìn)行推廣，形成示范效應(yīng)，從而提升整個(gè)校園的水平。

####3.個(gè)人對(duì)疫情防控工作的理解

在疫情防控期間，我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。只有每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的一份力量，才能有效遏制疫情的傳播。因此，我積極參與各項(xiàng)防控工作，不僅是為了保護(hù)自己，更是為了保護(hù)他人，維護(hù)校園的穩(wěn)定。

###三、決心和要求

####1.決心

我深知，推優(yōu)不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。如果能夠獲得推優(yōu)，我將以此為新的起點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)疫情防控工作，為校園的健康發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

####2.態(tài)度

在疫情防控期間，我始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，不畏困難，勇于擔(dān)當(dāng)。我相信，只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠戰(zhàn)勝疫情。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持這種態(tài)度，以飽滿的熱情投入到各項(xiàng)工作中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

####3.具體要求

如果能夠獲得推優(yōu)，我希望能夠在以下幾個(gè)方面得到進(jìn)一步鍛煉和提升：

-**加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)**：通過(guò)推優(yōu)，我希望能夠獲得更多學(xué)習(xí)資源，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)，為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-**發(fā)揮模范作用，帶動(dòng)身邊同學(xué)**：我將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的同學(xué)，共同營(yíng)造良好的校園氛圍。

-**參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感**：我計(jì)劃在假期期間參與更多的社會(huì)實(shí)踐，深入了解社會(huì)需求，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

###四、結(jié)尾

此致敬禮！

請(qǐng)考驗(yàn)！

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

落款：

申請(qǐng)人：XXX

單位名稱（需蓋章）：XXX

年月日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

姓名：張明

性別：男

出生年月：2000年8月15日

民族：漢族

面貌：共青團(tuán)員

學(xué)院：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

專業(yè)：軟件工程

年級(jí)：大三

學(xué)號(hào)：20201012345

聯(lián)系電話：（此處留空）

電子郵箱：（此處留空）

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號(hào)

現(xiàn)居住地：XX市XX區(qū)XX宿舍樓XX室

健康狀況：良好

主要社會(huì)關(guān)系：父親（張強(qiáng)，工人）、母親（李芳，教師）

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，作為一名光榮的共青團(tuán)員和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程專業(yè)的大三學(xué)生，在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，積極響應(yīng)和國(guó)家的號(hào)召，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)疫情防控規(guī)定，并在自身的學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐中，充分發(fā)揮了共青團(tuán)員的先鋒模范作用，積極投身于疫情防控的各項(xiàng)工作之中。現(xiàn)根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》及學(xué)校關(guān)于推優(yōu)工作的相關(guān)要求，鄭重向提出申請(qǐng)，希望能夠被推薦為疫情防控期間表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人，接受的進(jìn)一步培養(yǎng)和教育，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、事實(shí)與理由

在疫情防控的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，我始終牢記作為一名共青團(tuán)員的責(zé)任和使命，將疫情防控作為當(dāng)前最重要的任務(wù)，時(shí)刻以一名共產(chǎn)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極行動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)，在各個(gè)方面都發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將具體情況闡述如下：

（一）堅(jiān)定信念，提高站位，深刻認(rèn)識(shí)疫情防控的重要性

自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，我始終密切關(guān)注疫情發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要講話和指示精神，深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控是一場(chǎng)突如其來(lái)的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，事關(guān)人民群眾生命安全和身體健康，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)和斗爭(zhēng)。作為新時(shí)代的青年大學(xué)生，我深感責(zé)任重大，使命光榮。我積極響應(yīng)和國(guó)家的號(hào)召，主動(dòng)投身到疫情防控工作中，以實(shí)際行動(dòng)踐行著一名共青團(tuán)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

我積極參加學(xué)院的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步提高了自身的法律意識(shí)和防控能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，疫情防控不僅是個(gè)人責(zé)任，更是社會(huì)責(zé)任，需要全社會(huì)共同努力，才能取得最終的勝利。

（二）科學(xué)防護(hù)，做好個(gè)人健康管理，筑牢自身防線

在疫情防控期間，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)疫情防控規(guī)定，做好個(gè)人健康管理，切實(shí)筑牢自身防線。我堅(jiān)持每日測(cè)量體溫，按時(shí)上報(bào)健康信息，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)排查工作。在日常生活中，我堅(jiān)持佩戴口罩，勤洗手，常通風(fēng)，保持社交距離，避免前往人群密集的場(chǎng)所，切實(shí)做好個(gè)人防護(hù)。

在宿舍生活中，我積極與室友溝通協(xié)調(diào)，共同維護(hù)宿舍衛(wèi)生，定期進(jìn)行消毒，確保宿舍環(huán)境安全衛(wèi)生。我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參加了宿舍衛(wèi)生檢查工作，并取得了良好的成績(jī)。我深知，只有做好個(gè)人防護(hù)，才能有效防止疫情傳播，才能為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。

（三）積極參與志愿服務(wù)，為疫情防控貢獻(xiàn)青春力量

在做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí)，我積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號(hào)召，主動(dòng)報(bào)名參加了疫情防控志愿服務(wù)工作。我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行體溫檢測(cè)、信息登記、物資分發(fā)等工作，為同學(xué)們提供力所能及的幫助。

在志愿服務(wù)過(guò)程中，我始終保持著高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，耐心細(xì)致地為同學(xué)們服務(wù)。我克服了工作中的各種困難，例如長(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩導(dǎo)致的呼吸困難、長(zhǎng)時(shí)間站立導(dǎo)致的身體疲勞等，始終堅(jiān)持在志愿服務(wù)崗位上，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的青春力量。

我參與了學(xué)校的多次校園巡邏，協(xié)助維護(hù)校園秩序，確保校園安全穩(wěn)定。我還參與了社區(qū)的疫情防控宣傳工作，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、講解知識(shí)等方式，向社區(qū)居民普及知識(shí)，提高居民的意識(shí)。

（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)熱情，提升自身綜合素質(zhì)

在疫情防控期間，雖然不能到校上課，但我始終保持著學(xué)習(xí)熱情，積極參加線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。我認(rèn)真完成了老師布置的作業(yè)，積極參與線上討論，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我利用課余時(shí)間，閱讀了大量的專業(yè)書籍和文獻(xiàn)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。

我還積極學(xué)習(xí)了其他領(lǐng)域的知識(shí)，例如心理學(xué)、管理學(xué)等，以拓寬自己的知識(shí)面，提升自身的綜合素質(zhì)。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能更好地為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

（五）積極宣傳，引導(dǎo)正確輿論，營(yíng)造良好氛圍

在疫情防控期間，我積極利用社交媒體、班級(jí)群等渠道，宣傳知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)疫情，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。我制作了多張宣傳海報(bào)，通過(guò)朋友圈、微博等平臺(tái)進(jìn)行傳播，提醒同學(xué)們做好個(gè)人防護(hù)，避免恐慌情緒。

我還積極參與班級(jí)的線上心理健康講座，與同學(xué)們分享自己的心得體會(huì)，幫助大家緩解焦慮情緒，保持良好的心理狀態(tài)。我通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，積極引導(dǎo)正確輿論，營(yíng)造了良好的校園氛圍。

（六）發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，助力疫情防控，展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)

作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參與疫情防控相關(guān)的技術(shù)開(kāi)發(fā)工作。我參與了學(xué)院的疫情防控軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)前端頁(yè)面的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作。我與其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作，克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，按時(shí)完成了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)任務(wù)。

該系統(tǒng)可以為學(xué)校提供便捷的疫情防控信息管理功能，例如師生健康信息管理、疫情數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等，為學(xué)校的疫情防控工作提供了有力的技術(shù)支持。通過(guò)參與該項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，我不僅提升了自身的專業(yè)技能，也深刻體會(huì)到了科技在疫情防控中的重要作用。

（七）關(guān)心同學(xué)，傳遞溫暖，構(gòu)建和諧集體

在疫情防控期間，我始終關(guān)心著身邊的同學(xué)，積極幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。我主動(dòng)與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)進(jìn)行交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我還積極幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)申請(qǐng)助學(xué)金，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。

我積極參與班級(jí)的線上文體活動(dòng)，例如線上籃球比賽、線上歌唱比賽等，為同學(xué)們提供娛樂(lè)放松的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。我通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞了溫暖，構(gòu)建了和諧集體。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

2023年3月15日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組及推優(yōu)評(píng)審委員會(huì)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

在新型冠狀病毒肺炎疫情席卷全球、深刻影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特殊時(shí)期，我校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，迅速行動(dòng)，周密部署，采取了一系列科學(xué)有效的防控措施，全力保障師生員工的生命安全和身體健康，維護(hù)了校園的穩(wěn)定。作為一名深切關(guān)注學(xué)校發(fā)展、積極投身于校園建設(shè)、時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，我在疫情防控期間，始終將防控工作放在首位，以實(shí)際行動(dòng)踐行著當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。基于此，我鄭重向?qū)W校提出推優(yōu)申請(qǐng)，希望能夠被推薦為疫情防控期間表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個(gè)人，以此激勵(lì)自身繼續(xù)進(jìn)步，同時(shí)也為全校同學(xué)樹立榜樣，共同為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

我申請(qǐng)推優(yōu)為疫情防控期間表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個(gè)人。我將主要圍繞自身在疫情防控期間的思想認(rèn)識(shí)、行動(dòng)表現(xiàn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及所取得的成績(jī)等方面進(jìn)行闡述，以期得到評(píng)審委員會(huì)的認(rèn)可。

（二）申請(qǐng)理由

1.思想認(rèn)識(shí)深刻，站位高

自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，我始終密切關(guān)注疫情發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要講話和指示精神，以及、國(guó)務(wù)院關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)決策部署，深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控是一場(chǎng)突如其來(lái)的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，事關(guān)人民群眾生命安全和身體健康，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)和斗爭(zhēng)。作為新時(shí)代的青年大學(xué)生，我深感責(zé)任重大，使命光榮。我積極響應(yīng)和國(guó)家的號(hào)召，主動(dòng)投身到疫情防控工作中，以實(shí)際行動(dòng)踐行著一名當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我深刻理解到，疫情防控不僅是個(gè)人責(zé)任，更是社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任，需要全社會(huì)共同努力，才能取得最終的勝利。

2.行動(dòng)表現(xiàn)突出，積極投身防控工作

在疫情防控期間，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)疫情防控規(guī)定，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)防控措施，切實(shí)做好個(gè)人防護(hù)，為維護(hù)校園安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)了自己的力量。

（1）嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施，筑牢自身防線

我堅(jiān)持每日進(jìn)行自我健康監(jiān)測(cè)，按時(shí)上報(bào)個(gè)人健康狀況，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)排查工作。在日常生活中，我堅(jiān)持佩戴口罩，勤洗手，常通風(fēng)，保持社交距離，避免前往人群密集的場(chǎng)所，切實(shí)做好個(gè)人防護(hù)。我深知，只有做好個(gè)人防護(hù)，才能有效防止疫情傳播，才能為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參與了宿舍衛(wèi)生檢查工作，并取得了良好的成績(jī)。我深知，只有做好個(gè)人防護(hù)，才能有效防止疫情傳播，才能為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。

（2）積極參與志愿服務(wù)，貢獻(xiàn)青春力量

在做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí)，我積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號(hào)召，主動(dòng)報(bào)名參加了疫情防控志愿服務(wù)工作。我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行體溫檢測(cè)、信息登記、物資分發(fā)等工作，為同學(xué)們提供力所能及的幫助。在志愿服務(wù)過(guò)程中，我始終保持著高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，耐心細(xì)致地為同學(xué)們服務(wù)。我克服了工作中的各種困難，例如長(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩導(dǎo)致的呼吸困難、長(zhǎng)時(shí)間站立導(dǎo)致的身體疲勞等，始終堅(jiān)持在志愿服務(wù)崗位上，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的青春力量。

我參與了學(xué)校的多次校園巡邏，協(xié)助維護(hù)校園秩序，確保校園安全穩(wěn)定。我還參與了社區(qū)的疫情防控宣傳工作，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、講解知識(shí)等方式，向社區(qū)居民普及知識(shí)，提高居民的意識(shí)。我利用課余時(shí)間，積極參與了學(xué)校的線上心理輔導(dǎo)活動(dòng)，為同學(xué)們提供心理支持，幫助他們緩解焦慮情緒，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

（3）發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，助力疫情防控

作為一名計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參與疫情防控相關(guān)的技術(shù)開(kāi)發(fā)工作。我參與了學(xué)院的疫情防控軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)前端頁(yè)面的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工作。我與其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作，克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，按時(shí)完成了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)任務(wù)。該系統(tǒng)可以為學(xué)校提供便捷的疫情防控信息管理功能，例如師生健康信息管理、疫情數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等，為學(xué)校的疫情防控工作提供了有力的技術(shù)支持。通過(guò)參與該項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，我不僅提升了自身的