第一節(jié)大洲和大洋素養(yǎng)目標(biāo)1.通過(guò)觀看視頻或運(yùn)用地圖、數(shù)據(jù)，說(shuō)出地球海陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)，從而了解人類認(rèn)識(shí)地球面貌的過(guò)程，培養(yǎng)勇于探索未知事物的精神。2.觀察世界地圖，知道七大洲、四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征，培養(yǎng)讀圖和空間定位能力。3.對(duì)照世界地圖，判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽并說(shuō)出主要大洲之間的分界線。4.查閱資料，認(rèn)識(shí)海洋對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響，樹(shù)立人類命運(yùn)共同體意識(shí)。重點(diǎn)：地球海陸分布，七大洲、四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征以及各大洲分界線。難點(diǎn)：七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征?！咀灾黝A(yù)習(xí)】海陸分布1.地球表面海洋面積約占，而陸地面積僅約占。概括地說(shuō)，地球表面七分是，三分是。2.世界的海陸分布很不均勻。陸地主要集中在半球，但是北極周圍卻是一片；海洋大多分布在半球，而南極周圍卻是一塊。即使在陸地分布最為集中的陸半球，海洋面積仍然陸地面積。3.無(wú)論我們?cè)鯓觿澐?，地球的任何一個(gè)半球的海洋面積都陸地面積。七大洲1.大陸與它周圍的島嶼合起來(lái)稱為。七大洲中，面積最大的是，面積最小的是。2.亞洲與非洲的分界線是；亞洲與歐洲的分界線是；北美洲與南美洲的分界線是。四大洋1.四大洋中，面積最大的是，面積最小的是。2.是“生命的搖籃”“資源的寶庫(kù)”。自古以來(lái)，海洋就給人類提供之利，之便。由于海洋具有的特點(diǎn)，沿海國(guó)家對(duì)外貿(mào)易，特別是全球洲際貨物貿(mào)易，主要是通過(guò)海洋運(yùn)輸完成的?！竞献魈骄俊?.人類對(duì)世界海陸面貌的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了極其漫長(zhǎng)的過(guò)程。我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏?，有人把地球稱為“水球”。為了說(shuō)明“水球”這個(gè)稱呼也具有合理性，老師給同學(xué)們展示了南北半球和東西半球海陸分布圖、水半球和陸半球示意圖。(1)請(qǐng)結(jié)合下圖，說(shuō)出世界海陸分布的特點(diǎn)。(2)結(jié)合下圖，你能得出什么結(jié)論?2.學(xué)習(xí)完《大洲和大洋》后，老師開(kāi)展了“一筆畫(huà)世界”的簡(jiǎn)筆畫(huà)活動(dòng)?；顒?dòng)步驟：(1)參照教材圖3.9，先畫(huà)出重要的經(jīng)緯線，再依據(jù)經(jīng)緯線繪制七大洲和四大洋的位置、輪廓。(2)然后組內(nèi)評(píng)比，推選畫(huà)得好的作品在班級(jí)展示。(3)兩位同學(xué)為一組，利用繪制的簡(jiǎn)圖，進(jìn)行識(shí)圖練習(xí)。一位同學(xué)指圖，另一位同學(xué)識(shí)圖；也可以采取對(duì)照簡(jiǎn)圖提問(wèn)的方式進(jìn)行，如面積最大(小)的大洲、大洋，赤道橫穿哪幾個(gè)大洲等。3.海洋孕育了生命，也是人類賴以生存的“藍(lán)色家園”。海洋與人類息息相關(guān)，對(duì)人類的影響體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ罴吧a(chǎn)的方方面面。(1)海峽、運(yùn)河溝通海洋，被稱為海上交通線的“咽喉”。結(jié)合海陸分布圖，完成下面表格。海峽或運(yùn)河溝通的海洋海峽或運(yùn)河溝通的海洋馬六甲海峽巴拿馬運(yùn)河白令海峽蘇伊士運(yùn)河(2)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)說(shuō)海洋對(duì)我們生活的影響。

【參考答案】第一節(jié)大洲和大洋自主預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一1.71%29%海洋陸地2.北海洋南陸地大于3.大于知識(shí)點(diǎn)二1.大洲亞洲大洋洲2.蘇伊士運(yùn)河烏拉爾山脈—烏拉爾河—里海—大高加索山脈—黑?！炼浜{巴拿馬運(yùn)河知識(shí)點(diǎn)三1.太平洋北冰洋2.海洋魚(yú)鹽舟楫互聯(lián)互通合作探究1.(1)世界海陸分布很不均勻，從南北半球看，陸地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球；從東西半球看，陸地主要分布在東半球，海洋主要分布在西半球。(2)無(wú)論我們?cè)趺磩澐职肭颍厍虻娜魏我粋€(gè)半球的海洋面積