第三節(jié)牛頓第三定律第三章相互作用——力docerID:327037375學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解兩個(gè)物體間作用力與反作用力大小和方向的關(guān)系。3.能正確表述牛頓第三定律，并應(yīng)用牛頓第三定律分析解決實(shí)際問(wèn)題。4.會(huì)對(duì)物體進(jìn)行初步的受力分析，并解釋物理現(xiàn)象或者解決實(shí)際問(wèn)題。新課講解一、作用力與相互作用力如圖所示情景中有哪些力是相互作用力？人用槳?jiǎng)澊瑫r(shí)，槳給水一個(gè)推力，水也給槳一個(gè)反向的推力。FF′新課講解

如圖所示，把兩根條形磁鐵分別放在獨(dú)立的浮臺(tái)上，讓它們彼此接近但不直接接觸，用兩手分別拿住它們以保持靜止。當(dāng)放開(kāi)一只手或兩只手同時(shí)放開(kāi)時(shí)，你看到了什么現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么？同時(shí)加速向?qū)Ψ娇拷敝廖谝黄?，說(shuō)明了物體間的作用力是相互的。不接觸也可以產(chǎn)生相互作用力。F1F2新課講解1.力的作用是相互的。2.作用力與反作用力：把物體間的一對(duì)相互作用力，稱為作用力與反作用力。其中任意一個(gè)力稱為

，另一個(gè)力則稱為

。作用力和反作用力總是相互依賴、同時(shí)存在的。手對(duì)桌面的力F，桌面對(duì)手的力F′F叫作作用力，則F′叫作反作用力；作用力反作用力反作用力作用力反之，若F′叫作作用力，則F叫作反作用力。作用力反作用力新課講解二、牛頓第三定律(1)作用力和反作用力的大小、方向有什么樣的關(guān)系呢？(2)你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，定量且直觀地反映出作用力和反作用力的大小和方向關(guān)系呢？新課講解用彈簧測(cè)力計(jì)探究作用力和反作用力的關(guān)系我們可以通過(guò)圖3.3-3所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)連接在一起，B的一端固定，用手拉測(cè)力計(jì)A?？梢钥吹絻蓚€(gè)測(cè)力計(jì)的指針同時(shí)移動(dòng)。這時(shí)，測(cè)力計(jì)B受到A的拉力F,測(cè)力計(jì)A則受到B的拉力F'。F與F'有什么關(guān)系呢?新課講解用彈簧測(cè)力計(jì)探究作用力和反作用力的關(guān)系用力傳感器探究作用力和反作用力的關(guān)系新課講解用手拉彈簧秤A，可以看到兩個(gè)彈簧秤的指針同時(shí)運(yùn)動(dòng)，且兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)是相等的，改變手拉彈簧的拉力，彈簧秤的示數(shù)也隨著改變，但兩個(gè)示數(shù)總相等。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：作用力和反作用力大小總是相等的，也是同時(shí)變化的。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：新課講解1.牛頓第三定律內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。2.公式：F=-F′(負(fù)號(hào)表示作用力與反作用力的方向相反)3.牛頓第三定律的適用范圍牛頓第三定律是個(gè)普遍規(guī)律。所闡明的作用力與反作用力的關(guān)系不僅適用于靜止的物體之間，也適用于相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體之間，這種關(guān)系與作用力的性質(zhì)、物體質(zhì)量大小、作用方式(是否接觸)、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及參考系的選擇均無(wú)關(guān)。

提醒：(1)作用力和反作用力分別作用在發(fā)生相互作用的兩個(gè)物體上。(2)作用力和反作用力總是同一種類的力(即同一性質(zhì)的力)。新課講解4.對(duì)牛頓第三定律的進(jìn)一步理解(1)作用力和反作用力的三個(gè)特征①等大，即大小總是相等的；②反向，即方向總是相反的③共線，即二者總是在同一直線上(2)作用力和反作用力的四個(gè)性質(zhì)①異體性，分別作用在兩個(gè)物體上；②同時(shí)性，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失③相互性，總是相互、成對(duì)出現(xiàn)；

④同質(zhì)性，二者性質(zhì)總是相同的新課講解5.牛頓第三定律的應(yīng)用

拔河比賽中，雙方隊(duì)員經(jīng)過(guò)努力，終究會(huì)有一隊(duì)得勝。你是否認(rèn)為那個(gè)隊(duì)獲得勝利,就是那個(gè)隊(duì)的拉力大？

大力士可以將卡車?yán)瓌?dòng)，你是否認(rèn)為大力士給卡車的拉力大于卡車給大力士的拉力,卡車才移動(dòng)的呢？新課講解三、物體受力的初步分析1.分析受力的兩條思路(1)根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化來(lái)分析和判斷其受力情況；(2)根據(jù)各種力的特點(diǎn)，從相互作用的角度來(lái)分析物體受力。2.受力分析的基本步驟明確研究對(duì)象按順序找力畫性質(zhì)力，不畫效果力已知力必須是接觸力新課講解分析物體受力的思路受力分析的步驟：（1）受力分析首先必須明確分析的對(duì)象；（2）按照重力、彈力、摩擦力、其他力的順序確定物體受到哪些力的作用；（3）依照物體受到各個(gè)力的方向，畫出受力示意圖，為了研究問(wèn)題簡(jiǎn)便，應(yīng)把物體所受的力集中畫在同一個(gè)作用點(diǎn)上。注意：受力分析必須明確是在分析研究對(duì)象受到的力，而不是研究對(duì)象施加給其他物體的力。新課講解四、作用力和反作用力與平衡力的比較新課講解比較對(duì)象作用力與反作用力平衡力相同點(diǎn)大小方向是否共線不同點(diǎn)作用對(duì)象作用效果能否抵消作用時(shí)間力的性質(zhì)不一定同時(shí)產(chǎn)生和消失同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失相互作用的兩個(gè)物體同一物體相等相等相反相反是是不可以可以相同可以不同課堂練習(xí)1.汽車?yán)宪囋谒降缆飞涎刂本€加速行駛，根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律可知A.汽車?yán)宪嚨牧Υ笥谕宪嚴(yán)嚨牧.汽車?yán)宪嚨牧π∮谕宪嚴(yán)嚨牧.汽車?yán)宪嚨牧Υ笥谕宪囀艿降淖枇.汽車?yán)宪嚨牧π∮谕宪囀艿降淖枇φn堂練習(xí)課堂練習(xí)2.如圖所示，百米賽跑中，發(fā)令槍響時(shí)運(yùn)動(dòng)員蹬踏起跑器踏板迅速向前加速啟動(dòng)，此過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)起跑器踏板的作用力為F1、起跑器踏板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力為F2，下列說(shuō)法正確的是(

)A.先產(chǎn)生F1，再產(chǎn)生F2B.先產(chǎn)生F2，再產(chǎn)生F1C.F2大于F1D.F2大小等于F1課堂練習(xí)課堂練習(xí)3.立定跳遠(yuǎn)是指不用助跑從立定姿勢(shì)開(kāi)始的跳遠(yuǎn)，動(dòng)作要領(lǐng)如圖所示。在位置3時(shí)，人對(duì)地面的壓力為F1，地面對(duì)人的支持力為F2，則F1、F2的大小關(guān)系正確的是(

)A.F1>F2B.F1=F2C.F1<F2D.F1可能大于也可能小于F2課堂練習(xí)4.如圖所示，物體靜止于水平桌面上，則(

)

A.桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力B.物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力C.物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同一種力D.物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平