學生安全責任承諾書

一、學生安全責任承諾書

（一）承諾主體與適用范圍

學生安全責任承諾書由學生本人簽署，適用于全體在校學生，包括全日制本科生、研究生及進修學生。對于未滿18周歲的學生，需由法定監(jiān)護人共同簽署，明確監(jiān)護責任與學校管理責任的銜接范圍。承諾書適用場景覆蓋學生在校期間的全部活動，包括課堂教學、實驗實踐、校園生活、校外實習、集體出行及網絡行為等，確保學生在校內外各環(huán)節(jié)的安全責任有據可依。

（二）安全責任承諾的核心內容

1.人身安全承諾

學生承諾遵守國家法律法規(guī)及學校安全管理規(guī)定，不參與打架斗毆、酗酒滋事、賭博等違法違紀活動；不攜帶管制刀具、易燃易爆物品進入校園；在實驗操作、體育活動等場景中，嚴格遵守安全規(guī)程，佩戴必要防護裝備；不在宿舍內使用違規(guī)電器，不私拉亂接電線，防范火災、觸電等安全事故。

2.交通安全承諾

學生承諾在校內規(guī)范騎行自行車、電動車，限速行駛，避讓行人；校外出行時選擇正規(guī)交通工具，不乘坐無牌無證車輛、超載車輛；自駕車輛需嚴格遵守交通法規(guī)，不酒駕、不疲勞駕駛；集體出行時服從組織者安排，不擅自離隊，確保行程安全。

3.消防安全承諾

學生承諾愛護消防設施，不損壞、挪用消防器材；熟悉宿舍、教學樓等場所的消防通道和逃生路線；不在宿舍內存放易燃易爆物品，不在樓道、樓梯間堆放雜物；離開教室、宿舍時關閉電源、火源，主動參與消防演練，掌握基本滅火技能。

4.網絡安全與信息保護承諾

學生承諾不制作、傳播不良信息，不參與網絡謠言、網絡暴力等違法行為；妥善保管個人賬號密碼，不泄露他人隱私；不點擊不明鏈接，不下載非官方軟件，防范網絡詐騙、病毒攻擊；理性使用網絡，合理安排上網時間，避免沉迷網絡游戲影響身心健康。

5.心理健康與自我管理承諾

學生承諾主動關注自身心理健康，出現情緒困擾時及時向輔導員、心理咨詢中心求助；不孤立、不歧視同學，營造互助友愛的校園氛圍；不參與校園欺凌，不傳播他人隱私，尊重個體差異；合理安排學習與生活，保持規(guī)律作息，積極參加體育鍛煉，增強身體素質。

6.應急處置與報告義務

學生承諾遇到安全事故或突發(fā)事件時，保持冷靜，優(yōu)先保護人身安全，并立即向學校相關部門（如保衛(wèi)處、學生處）報告；不隱瞞、不謊報安全事故信息，配合學校開展調查處理；掌握基本急救知識，在專業(yè)人員到達前實施力所能及的救助。

（三）承諾履行與監(jiān)督機制

學生簽署承諾書后，需將原件交由所在學院備案，復印件由學生留存。學校通過主題班會、安全講座等形式定期組織承諾內容學習，強化學生安全意識。輔導員、班主任需定期檢查學生承諾履行情況，對違反承諾的行為及時提醒、教育；學生家長可通過家校溝通平臺了解學生安全狀況，配合學校共同履行監(jiān)督責任。學校設立安全監(jiān)督信箱與線上反饋渠道，鼓勵學生、家長對安全隱患提出意見建議。

（四）違約責任與處理辦法

學生若違反承諾書內容，根據情節(jié)輕重，學校將依據《學生違紀處分辦法》給予批評教育、警告、記過、留校察看直至開除學籍處分；造成自身或他人傷害的，需承擔相應民事責任；涉嫌違法犯罪的，移交公安機關處理。對于因違反承諾導致重大安全事故的，學校將依據相關規(guī)定追究學生及監(jiān)護人的責任，并記入學生個人誠信檔案。

（五）附則

本承諾書自簽署之日起生效，有效期為學生在校學習期間。學生休學、退學或畢業(yè)離校后自動失效。承諾書未盡事宜，參照國家相關法律法規(guī)及學校安全管理規(guī)定執(zhí)行。本承諾書解釋權歸學校學生處及保衛(wèi)處所有。

二、承諾書的簽署與法律效力

（一）簽署主體的資格認定

1.學生本人的簽署資格

學生安全責任承諾書的簽署主體原則上為在校學生，需具備完全民事行為能力。根據《中華人民共和國民法典》相關規(guī)定，年滿十八周歲的學生可獨立簽署承諾書，其法律后果由學生本人承擔。對于未滿十八周歲的學生，需由其法定監(jiān)護人共同簽署，監(jiān)護人需提供身份證明及與學生關系的證明文件，確保監(jiān)護責任的明確性。學校在接收承諾書時，需對簽署人的年齡及民事行為能力進行初步審核，必要時要求學生提供戶籍證明或出生證明。

2.特殊群體的簽署要求

對于特殊群體學生，如留學生、殘障學生或休學復學生，學校需根據其具體情況調整簽署流程。留學生需承諾遵守中國法律法規(guī)及學校安全管理規(guī)定，必要時可提供母語版本的承諾書翻譯件，確保其充分理解條款內容。殘障學生若存在認知障礙或書寫困難，可由其監(jiān)護人代為簽署，或由學校工作人員協助完成簽署過程，并記錄見證人信息。休學復學生在復學時需重新簽署承諾書，確保其了解最新的安全管理規(guī)定。

3.集體活動的臨時簽署

針對校外實習、集體出行等臨時性活動，學校可要求參與學生單獨簽署專項承諾書，明確活動期間的安全責任。專項承諾書需包含活動時間、地點、風險提示及應急聯系方式等內容，學生需在活動前完成簽署，未簽署者不得參與。對于短期培訓或進修學生，其簽署流程與全日制學生一致，承諾書有效期與培訓期限一致。

（二）簽署程序與規(guī)范要求

1.簽署前的告知義務

學校在學生簽署承諾書前，需通過班會、入學教育或線上平臺等方式，向學生詳細說明承諾書的具體內容、法律效力及違反后果。告知過程需留存記錄，如學生簽字確認的告知書回執(zhí)或線上學習截圖。對于未成年學生，學校需同時向其監(jiān)護人履行告知義務，確保監(jiān)護人充分理解承諾書的全部條款。告知內容需通俗易懂，避免使用模糊或專業(yè)術語，重點強調人身安全、交通安全、消防安全等核心條款。

2.簽署形式的規(guī)范管理

承諾書簽署可采用紙質或電子形式，紙質版本需使用學校統(tǒng)一印制的規(guī)范文本，由學生本人手寫簽名并填寫日期，不得代簽或打印簽名。電子版本需通過學校官方認證的線上系統(tǒng)完成，系統(tǒng)需具備身份核驗功能，確保簽署人為學生本人。簽署完成后，紙質版本由學院統(tǒng)一歸檔保存，電子版本上傳至學校安全管理數據庫，保存期限不少于學生畢業(yè)后五年。

3.見證與備案流程

承諾書簽署過程需有見證人在場，見證人可為班主任、輔導員或學校工作人員，見證人需在承諾書上簽字確認，并注明見證日期。學院在收集承諾書后，需對簽署信息的完整性進行審核，包括學生姓名、學號、學院班級、簽署日期等關鍵信息，確保無遺漏或錯誤。審核完成后，學院需將承諾書復印件交由學生留存，原件統(tǒng)一報送學校學生處備案，建立“一人一檔”的承諾書管理臺賬。

（三）法律效力的界定與保障

1.承諾書的法律依據

學生安全責任承諾書作為學生與學校之間的協議，其法律效力基于《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》及《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》等法律法規(guī)。承諾書內容不得違反法律強制性規(guī)定，不得免除學校依法應承擔的教育、管理責任，不得排除學生依法享有的權利。學校在制定承諾書條款時，需經學校法律顧問審核，確保條款合法合規(guī)。

2.對學生與學校的約束力

承諾書對學生具有約束力，學生需自覺履行承諾內容，違反承諾且造成損害的，需承擔相應的民事責任。學校則需依據承諾書內容履行安全管理職責，包括提供安全的教育環(huán)境、開展安全教育活動、及時處置安全隱患等。若因學校未履行安全管理義務導致學生損害，學生可依據《中華人民共和國民法典》等法律主張權利。承諾書可作為學校認定學生責任、處理安全事故的依據之一，但需結合事故的具體情況，不得作為唯一判定標準。

3.爭議解決與權利救濟

學生與學校因承諾書履行發(fā)生爭議時，可通過協商、調解、仲裁或訴訟等方式解決。學校需設立爭議解決渠道，如學生申訴委員會或法律援助中心，為學生提供咨詢和幫助。對于未成年學生，其監(jiān)護人可代為參與爭議解決過程。若承諾書條款存在歧義，應作出不利于提供格式條款的學校一方的解釋，以保護學生合法權益。學校需定期對承諾書條款進行評估，根據法律法規(guī)變化及實際情況修訂完善，確保其合法性與適用性。

三、承諾書的執(zhí)行機制

（一）組織管理體系構建

1.學校安全管理委員會

學校成立由分管校領導擔任主任，學生處、保衛(wèi)處、教務處、后勤管理處等部門負責人組成的校級安全管理委員會。委員會每學期召開兩次專題會議，統(tǒng)籌協調學生安全管理工作，審議重大安全事件處理方案，監(jiān)督承諾書執(zhí)行情況。委員會下設辦公室，掛靠學生處，負責日常事務協調與信息匯總。

2.學院安全管理責任組

各學院成立由院長任組長，分管學生工作副書記、輔導員、班主任代表及學生骨干組成的安全管理責任組。責任組每月召開一次安全工作例會，分析本院學生安全動態(tài)，排查實驗室、宿舍、實習基地等重點區(qū)域隱患，落實承諾書條款的宣傳教育與執(zhí)行監(jiān)督。

3.班級安全員制度

每個班級設立1-2名安全員，由學生自薦或班主任推薦產生。安全員需接受學校統(tǒng)一培訓，掌握基礎安全知識、應急處理流程及隱患上報渠道。其職責包括：每日檢查班級教室安全狀況，協助開展安全演練，收集同學安全訴求，及時向輔導員報告異常情況。安全員工作表現納入綜合素質評價體系。

（二）日常執(zhí)行流程設計

1.入學教育承諾簽署

新生入學第一周內，學院組織集中簽署儀式。輔導員逐條解讀承諾書內容，重點強調人身安全、消防安全等高風險條款。簽署后，學生需在班級群內上傳簽署照片，輔導員建立電子臺賬，確保100%覆蓋。對于未及時簽署者，由班主任一對一督促補簽，并單獨強化教育。

2.日常行為動態(tài)監(jiān)測

輔導員通過班級群、宿舍走訪、課堂觀察等多渠道收集學生行為信息。建立《學生安全行為周記錄表》，重點關注夜不歸宿、違規(guī)電器使用、校外租房等高風險行為。保衛(wèi)處聯合后勤處每月抽查30%宿舍，重點檢查消防設施、用電安全，結果與學院考核掛鉤。

3.風險預警分級處置

建立“紅黃藍”三級預警機制。藍色預警針對輕微違規(guī)（如晚歸），由輔導員談話提醒；黃色預警針對重復違規(guī)（如使用違規(guī)電器），學院約談學生及家長，簽訂《安全整改承諾書》；紅色預警針對嚴重違規(guī)（如打架斗毆），啟動校紀處分程序，同時上報安全管理委員會備案。預警信息實時錄入學校安全管理信息系統(tǒng)。

（三）監(jiān)督保障措施落實

1.多方協同監(jiān)督網絡

構建“學校-學院-班級-宿舍”四級監(jiān)督體系。學校開通24小時安全監(jiān)督熱線，設立線上匿名舉報平臺；學院組織學生代表組成安全督查隊，每月開展交叉檢查；班級安全員每日巡查宿舍安全；宿舍長負責本室日常安全提醒。形成“橫向到邊、縱向到底”的監(jiān)督網格。

2.技術手段智能賦能

運用物聯網技術升級宿舍安全管理系統(tǒng)。在學生宿舍安裝智能電表，自動識別大功率電器使用并推送預警；實驗室門禁系統(tǒng)記錄學生進出及操作日志；校園監(jiān)控覆蓋重點區(qū)域，異常行為自動識別報警。技術數據與承諾書執(zhí)行情況關聯分析，實現精準監(jiān)督。

3.家校聯動監(jiān)督機制

每學期向家長郵寄《學生安全狀況告知書》，包含宿舍檢查結果、違規(guī)記錄等信息。建立家長微信群，推送安全警示案例。對于預警學生，由輔導員電話溝通家長，共同制定監(jiān)管方案。寒暑假前召開線上家長會，強調假期安全注意事項，強化家庭監(jiān)督責任。

（四）獎懲激勵機制運行

1.正向激勵措施

將承諾書履行情況納入學生綜合測評體系。對連續(xù)兩學期無安全記錄的學生，在評優(yōu)評先中給予加分；安全員表現優(yōu)異者授予“校園安全衛(wèi)士”稱號并頒發(fā)證書；學院設立“安全文明宿舍”評選，對達標宿舍給予物資獎勵。優(yōu)秀案例通過校園媒體宣傳，發(fā)揮示范引領作用。

2.負向懲戒標準

違反承諾書條款按《學生違紀處分辦法》分級處理：首次違規(guī)給予通報批評，取消評優(yōu)資格；二次違規(guī)給予警告處分，影響獎學金評定；三次違規(guī)或造成嚴重后果者，給予記過及以上處分。處分結果記入學生檔案，與保研、就業(yè)等環(huán)節(jié)聯動。

3.申訴救濟渠道

學生對處理結果有異議的，可在收到處分決定書5個工作日內向學生申訴委員會提交書面申訴。申訴委員會在10個工作日內組織聽證，作出維持、變更或撤銷原處分的決定。處理過程全程錄音錄像，確保程序公正。申訴結果及時反饋學生及所在學院。

四、學生安全責任承諾書的監(jiān)督與評估機制

（一）多維度監(jiān)督體系構建

1.學校層面監(jiān)督主體

學校安全管理委員會作為最高監(jiān)督機構，每學期組織兩次全校性安全督查，覆蓋所有學院及重點場所。督查采用“四不兩直”方式，即不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待，直奔基層、直插現場。保衛(wèi)處聯合后勤處、學生處成立專項檢查組，對實驗室、宿舍、食堂等區(qū)域開展常態(tài)化巡查，檢查結果納入學院年度考核指標。

2.學院層面監(jiān)督網絡

各學院設立安全督導專員，由分管學生工作副書記兼任，每周至少開展兩次隨機抽查。建立“輔導員-班主任-學生干部”三級監(jiān)督鏈條，輔導員負責班級整體安全動態(tài)，班主任深入宿舍走訪，學生干部擔任信息員。學院每月召開安全分析會，通報問題清單，制定整改方案并跟蹤落實情況。

3.學生自治監(jiān)督力量

推行“學生安全觀察員”制度，從各班級選拔責任心強的學生擔任觀察員。觀察員通過校園APP實時上報安全隱患，如消防通道堵塞、違規(guī)電器使用等。設立“安全積分”獎勵機制，觀察員有效舉報可兌換校園服務券或活動參與資格，激發(fā)學生參與監(jiān)督的積極性。

（二）動態(tài)評估流程設計

1.日常評估實施方法

建立“周檢查、月匯總、季分析”評估制度。輔導員每周記錄《班級安全日志》，重點標注晚歸、曠課等異常行為；學院每月匯總各班級數據，生成《安全風險熱力圖》，識別高發(fā)問題區(qū)域；每學期末開展安全滿意度測評，通過匿名問卷收集學生對安全管理的建議。評估數據全部錄入學校安全管理信息系統(tǒng)，實現數字化管理。

2.專項評估活動組織

針對不同場景開展專項評估。實驗室安全評估由教務處牽頭，邀請第三方機構開展危化品管理、設備操作規(guī)范性檢查；宿舍安全評估每學期進行兩次，采用“自查+互查+抽查”模式，學生自查覆蓋率100%，學院互查覆蓋50%，學校抽查覆蓋10%；實習安全評估由教務處與合作單位聯合開展，重點檢查安全協議履行情況及應急預案完備性。

3.突發(fā)事件應急評估

發(fā)生安全事故后立即啟動應急評估機制。成立由保衛(wèi)處、學生處、涉事學院組成的評估小組，24小時內完成現場勘查、原因分析及責任認定。評估報告需包含事件經過、直接原因、管理漏洞及改進措施，并在一周內提交學校安全管理委員會。評估結果作為后續(xù)處理依據，同時修訂相關安全管理制度。

（三）評估結果應用機制

1.問題整改閉環(huán)管理

對評估中發(fā)現的問題實行“三定一包”整改制度：定整改責任人、定整改時限、定整改標準，包整改成效。建立《安全隱患整改臺賬》，明確整改要求、責任部門及完成時限。對未按期完成整改的部門，由學校紀委啟動問責程序。整改完成后需提交書面報告及佐證材料，評估小組現場復核驗收，形成“發(fā)現-整改-驗收-銷號”閉環(huán)。

2.考核結果與績效掛鉤

將安全評估結果納入學院年度績效考核，權重不低于15%。評估優(yōu)秀的學院在評優(yōu)評先、資源分配中給予傾斜；評估不合格的學院取消當年評優(yōu)資格，領導班子成員年度考核不得評為優(yōu)秀。輔導員安全管理工作成效與職稱評定、崗位晉升直接關聯，設立“安全管理專項津貼”，激勵一線管理人員履職盡責。

3.學生權益保障措施

建立學生安全申訴綠色通道，對評估處理結果有異議的學生，可在15日內向學生申訴委員會提交書面申訴。申訴委員會在20個工作日內組織聽證，作出復核決定。定期發(fā)布《學生安全白皮書》，公開評估結果及改進措施，接受學生監(jiān)督。設立“安全權益日”，集中解答學生安全訴求，暢通意見反饋渠道。

（四）持續(xù)改進機制建設

1.制度動態(tài)更新機制

每學年對《學生安全責任承諾書》及配套制度進行全面評估，根據國家法律法規(guī)變化、安全事故案例及學生反饋意見進行修訂。修訂過程廣泛征求師生代表意見，經學校法律顧問審核后發(fā)布實施。建立制度實施效果追蹤機制，新制度執(zhí)行半年后開展專項評估，確保條款可操作、能落地。

2.能力提升培訓體系

構建“分層分類”安全培訓體系。對管理人員開展安全管理能力提升培訓，每年不少于40學時；對輔導員組織應急處置演練，重點掌握心理危機干預、突發(fā)事件處置等技能；對學生開展常態(tài)化安全教育，通過“安全知識競賽”“應急技能比武”等活動提升安全素養(yǎng)。培訓效果納入年度考核，未達標者需重新培訓。

3.安全文化建設路徑

打造“線上+線下”安全文化宣傳矩陣。線上建設安全教育專題網站，定期推送安全警示案例、應急知識；線下打造“安全文化長廊”，展示學生安全作品、安全標語；開展“安全月”系列活動，組織安全情景劇展演、消防疏散演練等沉浸式體驗活動。通過文化浸潤，培養(yǎng)學生“安全無小事”的自覺意識。

五、學生安全責任承諾書的違約處理與責任認定

（一）違約情形的分級分類

1.一般性違約行為

學生未履行承諾書中的基礎安全義務，但未造成實際損害或情節(jié)顯著輕微的情形。包括：未按時歸寢且未履行報備手續(xù)；在非吸煙區(qū)域吸煙；輕微違反實驗室操作規(guī)程未引發(fā)后果；未按規(guī)定參加安全培訓；在宿舍內存放少量非違禁但存在安全隱患物品（如未斷電的充電設備）。此類違約以教育引導為主，由輔導員進行口頭提醒并記錄在案。

2.嚴重違約行為

學生違反承諾書核心條款且造成一定危害后果的行為。包括：使用明火或大功率電器引發(fā)火情；參與打架斗毆造成他人輕微傷；擅自離校未報備且失聯超過24小時；在實驗操作中違反安全規(guī)程導致財產損失；傳播不良信息造成不良影響；多次違反交通規(guī)則被交警處罰。此類違約需啟動學院級調查程序，由安全管理責任組約談學生及家長，簽訂書面整改協議，并給予通報批評或警告處分。

3.重大違約行為

學生故意或重大過失導致嚴重后果的行為。包括：蓄意破壞消防設施；攜帶管制刀具進入校園；參與群體性暴力事件；造成他人重傷或死亡；因違規(guī)操作引發(fā)重大實驗室事故；傳播涉恐涉暴信息；多次嚴重違紀且屢教不改。此類違約由學校安全管理委員會直接介入，保衛(wèi)處配合公安機關調查，依據《學生違紀處分辦法》給予記過及以上處分，涉嫌犯罪的移交司法機關處理。

（二）責任認定的程序規(guī)范

1.違約事實調查取證

發(fā)現違約行為后，由輔導員或保衛(wèi)處人員在24小時內啟動調查。通過現場勘查（如宿舍檢查、實驗室記錄調取）、當事人詢問、證人證言收集、監(jiān)控錄像調取、物證保全（如違規(guī)電器、管制刀具）等方式固定證據。調查過程需制作《安全事件調查筆錄》，由調查人員、當事人、見證人三方簽字確認。涉及技術性問題的（如火災原因鑒定），委托專業(yè)機構出具檢測報告。

2.責任主體界定標準

根據行為性質、主觀過錯、因果關系三要素認定責任。直接責任人：實施具體違規(guī)行為的學生，承擔主要責任；管理責任人：未履行教育管理職責的輔導員或班主任，承擔連帶責任；監(jiān)督責任人：未履行檢查職責的宿舍管理員或安全員，承擔次要責任；第三方責任：因設施設備缺陷或他人侵權導致的違約，由責任方承擔相應責任。未成年學生的監(jiān)護人需承擔補充賠償責任。

3.責任認定分級處理

一般違約：由輔導員出具《安全提醒通知書》，要求3日內提交書面檢討；嚴重違約：學院召開安全責任認定會，形成會議紀要并報學生處備案，給予紀律處分；重大違約：學校安全管理委員會組織聽證會，邀請學生代表、法律顧問、家長代表參與，作出責任認定書并送達學生本人。所有認定結果需在校園網公示3個工作日，接受監(jiān)督。

（三）救濟與申訴機制

1.申訴申請受理流程

學生對責任認定結果有異議的，可在收到決定書5個工作日內，向學生申訴委員會提交書面申訴申請，附相關證據材料。申訴委員會收到申請后3個工作日內完成形式審查，符合受理條件的予以立案，不符合的書面說明理由。申訴期間不停止原處分決定的執(zhí)行，但涉及開除學籍等重大處分的可暫緩執(zhí)行。

2.申訴審理程序規(guī)范

申訴委員會在立案后10個工作日內組織公開聽證。聽證由主任委員主持，調查人員陳述事實，學生申辯，雙方質證。必要時可引入第三方專家參與論證。聽證過程全程錄音錄像，制作《聽證筆錄》。委員會根據聽證情況，在5個工作日內作出維持、變更或撤銷原認定的書面決定，說明理由并送達申訴人。

3.多元化糾紛解決途徑

（1）調解機制：對于涉及賠償的違約糾紛，由學生處牽頭組織學生、家長、責任方進行調解，達成調解協議的簽訂《安全責任調解書》。

（2）法律援助：學校法律援助中心為經濟困難學生提供免費法律咨詢，協助準備申訴材料或提起訴訟。

（3）心理疏導：對因違約事件產生心理問題的學生，心理咨詢中心提供危機干預服務，協助其調整心態(tài)。

（四）違約后果的承擔方式

1.紀律處分與學業(yè)影響

一般違約：取消當學期評優(yōu)評先資格，不得申請獎學金；嚴重違約：記入個人誠信檔案，影響保研、入黨、就業(yè)推薦；重大違約：給予開除學籍處分，學歷證書標注處分原因。受處分學生需參加為期一學期的安全教育培訓，考核合格方可解除處分。

2.經濟賠償責任

因違約造成學?；蛩素敭a損失的，責任人需承擔修復或賠償費用。賠償金額依據實際損失評估報告確定，可分期支付。拒不賠償的，學校通過法律途徑追償。涉及第三方責任保險的，由保險公司按合同賠付后，向責任人追償。

3.后續(xù)管理措施

受到嚴重及以上處分的學生，學院需建立“一對一”幫扶機制，指定黨員教師定期談心談話。畢業(yè)前需簽訂《安全責任離校承諾書》，明確離校后安全責任。對存在安全隱患的實習單位，學?？蓵和：献鞑⒘腥牒诿麊?。

六、學生安全責任承諾書的保障體系構建

（一）制度保障機制完善

1.責任清單制度

學校制定《學生安全管理責任清單》，明確校領導、職能部門、學院、輔導員、班主任、學生干部等主體的安全職責清單。清單采用“責任主體+具體任務+完成標準”的表述方式，例如“保衛(wèi)處每學期開展不少于2次全校消防演練，覆蓋率達100%”。清單通過校園網公開，接受師生監(jiān)督。

2.協同聯動制度

建立“校-院-班-舍”四級聯動機制。校級層面每季度召開安全工作聯席會議，協調跨部門事務；學院層面實行安全工作“一崗雙責”，教學、科研、學工等崗位均需承擔安全職責；班級設立安全委員，與宿舍長共同負責日常安全巡查；宿舍推行“安全值日生”制度，輪流檢查消防設施、用電安全。

3.考核問責制度

將安全工作納入單位年度考核指標，實行“一票否決制”。對發(fā)生重大安全責任事故的單位，取消年度評優(yōu)資格；對失職瀆職人員，依據《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予處分。設立“安全貢獻獎”，對在安全工作中表現突出的集體和個人給予表彰獎勵。

（二）資源保障體系強化

1.人力資源配置

按師生比1:200標準配備專職安全管理人員，保衛(wèi)處設立安全管理科，各學院配備1名專職安全員。組建由教師、學生、后勤人員組成的“校園安全應急隊伍”，定期開展消防、急救、防暴等技能培訓。每學期招募50名學生安全志愿者，參與校園安全巡查和宣傳教育。

2.物資設施保障

設立專項安全經費，按生均每年不低于50元標準投入。重點區(qū)域配備智能煙感報警器、應急照明、自動噴淋等設施，宿舍安裝限電智能插座。建立應急物資儲備庫，儲備滅火器、急救箱、防汛沙袋等物資，每學期更新檢查一次。實驗室配備專用?；反鎯窈屯L系統(tǒng)，張貼安全操作規(guī)程。

3.資金投入機制

設立校園安全改造基金，優(yōu)先用于老舊電路改造、消防通道疏通、監(jiān)控設備升級等。