議論文概述議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)的一種文體。這類(lèi)文章或從正面提出某種見(jiàn)解、主張，或是駁斥別人的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)。新聞報(bào)刊中的評(píng)論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。議論文又叫說(shuō)理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、提出主張的文體。作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非，以確定其觀(guān)點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹(shù)立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀(guān)點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。文體簡(jiǎn)介議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí).講道理,直接表達(dá)作者的觀(guān)點(diǎn)和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動(dòng)的記敘來(lái)間接地表達(dá)作者的思想感情，也不同于說(shuō)明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等?？傊h論文是以理服人，記敘文是以情感人，說(shuō)明文是以知授人。議論是作者對(duì)客觀(guān)事物進(jìn)行分析、評(píng)論，以表明見(jiàn)解、主張、態(tài)度的表達(dá)方式，通常由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。

議論文的種類(lèi)1立論文1、定義：指針對(duì)一定的事件或問(wèn)題，正面闡述自己的見(jiàn)解和主張，同時(shí)要用充足的有說(shuō)服力的論據(jù)來(lái)證明所提出的論點(diǎn)2.、要求：（1）要對(duì)論述的問(wèn)題有正確的看法（2）用充足有說(shuō)服力的論據(jù)（3）要言之有理，合乎邏輯

2駁論文1、定義：論辯是針對(duì)對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)加以批駁，在批駁的同時(shí)闡述乙方的觀(guān)點(diǎn)2、方式：（1）駁論點(diǎn)（2）駁論據(jù)（3）駁論證駁論文的破立結(jié)合

定義：先指出對(duì)方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，再批駁已指出的錯(cuò)誤論點(diǎn)，并在批駁的同時(shí)或之后針?shù)h相對(duì)地提出自己的正確觀(guān)點(diǎn)加以論證。議論文的三要素——介紹1文章舉例《堅(jiān)持就是勝利》人們都想在事業(yè)或?qū)W業(yè)上有所成就，但是，只有一部分人取得了勝利，而相當(dāng)一部分人卻陷入失敗的苦痛之中。這是為什么呢?俗語(yǔ)說(shuō)“功到自然成”。按理說(shuō)那些失敗者完全可以嘗到勝利的喜悅，但他們往往缺少一種勝利的必要條件，那就是堅(jiān)持。這就是他們失敗的原因。上邊的俗語(yǔ)中所提到的“功到”其中已經(jīng)隱含了“堅(jiān)持”的意思。可見(jiàn)，一個(gè)人要想取得學(xué)業(yè)上或事業(yè)上的成功，除了個(gè)人的努力之外，堅(jiān)持也是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要條件。英國(guó)著名作家狄更斯平時(shí)很注意觀(guān)察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀(guān)察、諦聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫(xiě)下精彩的人物對(duì)話(huà)描寫(xiě)，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫(xiě)，從而成為英國(guó)一代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱(chēng)。狄更斯和愛(ài)迪生就是靠堅(jiān)持而取得最后的勝利的。堅(jiān)持，使狄更斯為人們留下許多優(yōu)秀著作，也為世界文學(xué)寶庫(kù)增添了許多精品；堅(jiān)持，使愛(ài)迪生攻克了許許多多的難關(guān)，為人類(lèi)的進(jìn)步作出不可磨滅的貢獻(xiàn)?？梢?jiàn)，堅(jiān)持能夠使人取得事業(yè)和學(xué)業(yè)上的成功。那些失敗者往往是在最后時(shí)刻未能堅(jiān)持住而放棄努力，與成功失之交臂。曾記得瑞典一位化學(xué)家在海水中提取碘時(shí)，似乎發(fā)現(xiàn)一種新元素，但是面對(duì)這繁瑣的提煉與實(shí)驗(yàn)，他退卻了。當(dāng)另一化學(xué)家用了一年時(shí)間，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時(shí)，那位瑞典化學(xué)家只能默默地看著對(duì)方沉浸在勝利的喜悅之中。這兩位化學(xué)家，一位堅(jiān)持住了，取得了勝利；另一位卻沒(méi)有堅(jiān)持住，未能取得成功。可見(jiàn)，能否堅(jiān)持是取得勝利的最后一道障礙。在最黑暗的時(shí)刻，也就是光明就要到來(lái)的時(shí)刻，越在這樣的時(shí)刻，越需要堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。(常天琦)(在浸液中通入Cl而錯(cuò)失發(fā)現(xiàn)溴的機(jī)會(huì)的科學(xué)家是德國(guó)化學(xué)家李比希，發(fā)現(xiàn)溴的是法國(guó)科學(xué)家巴拉爾，望作者寫(xiě)作時(shí)注意下議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。是“德國(guó)化學(xué)家”，并非“瑞典化學(xué)家”。

1、論點(diǎn)論點(diǎn)是作者在文章中提出的對(duì)某一個(gè)問(wèn)題或某一類(lèi)事件的看法、觀(guān)點(diǎn)、主張，它要求要正確、鮮明、有針對(duì)性，一般表現(xiàn)在文章題目，或第一句話(huà)，或結(jié)尾。如《堅(jiān)持就是勝利》一文的論點(diǎn)就是一個(gè)人要想取得學(xué)業(yè)上或事業(yè)上的成功，堅(jiān)持是一個(gè)重要條件。2、論據(jù)論據(jù)是證明論點(diǎn)正確的證據(jù)，要想證明論點(diǎn)的正確，首先，論據(jù)必須讓人覺(jué)得真實(shí)、可信，能夠充分證明論點(diǎn)。其次，論據(jù)要具有典型性，能收到“以一當(dāng)十”的效果。第三，論據(jù)要新穎，盡可能尋找一些新鮮的、能給人以新的感受和啟示的論據(jù)。如在《堅(jiān)持就是勝利》一文中舉的狄更斯、愛(ài)迪生和瑞典化學(xué)家的正反兩個(gè)方面的事例，都是用來(lái)證明論點(diǎn)的論據(jù)，既具有典型性，又讓人覺(jué)得真實(shí)可信。

3、論證過(guò)程論證過(guò)程是指運(yùn)用證據(jù)闡釋證明論點(diǎn)是正確的過(guò)程。它要求論述要深刻、周密，講究說(shuō)理的藝術(shù)，還以習(xí)作《堅(jiān)持就是勝利》為例，這篇作文中就是運(yùn)用了兩種典型的事例：狄更斯、愛(ài)迪生和瑞典化學(xué)家的故事，從正文兩個(gè)方面證明了堅(jiān)持就是勝利的這一觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程就是論證過(guò)程。議論文的三要素——介紹2議論文有三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。根據(jù)題目寫(xiě)出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，在加以闡述說(shuō)明，重要的是要有說(shuō)服能力，三要素缺一不可，下面的仔細(xì)看看，以后就可以多試著寫(xiě)作，這樣作文才可以有長(zhǎng)進(jìn)。此外，還要多記一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的應(yīng)用。（一）論點(diǎn)（1）什么是論點(diǎn)：論點(diǎn)就是文章所要議論、闡述的觀(guān)點(diǎn)，是作者要表達(dá)的看法和主張。閱讀議論文，首要的就是尋找、提取和理解文章的論點(diǎn)。（2）論點(diǎn)有幾個(gè)：一篇文章的論點(diǎn)，可以是一個(gè)，也可以不止一個(gè)。如果論點(diǎn)不止一個(gè)，那就需要明確中心論點(diǎn)。這幾個(gè)論點(diǎn)可以是并列的，也可以是遞進(jìn)的，但它們都應(yīng)該服從全文的中心論點(diǎn)。（3）論點(diǎn)的位置：文章的論點(diǎn)可以安排在開(kāi)頭，也可以安排在文章的中間或結(jié)尾。即可以安排在文章的任何位置。但較多情況是在文章的開(kāi)頭，段落論點(diǎn)也是如此。（4）論點(diǎn)的呈現(xiàn)方式：有的議論文的論點(diǎn)在文章中用明確的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)，我們只要把它們找出來(lái)即可；有的則沒(méi)有用明確的語(yǔ)句直接表述出來(lái)，需要讀者自己去提取、概括。（5）論點(diǎn)的提出和確立要注意：①正確性。論點(diǎn)的說(shuō)服力根植于對(duì)客觀(guān)事物的正確反映，而這又取決于作者的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、方法是否正確，如果論點(diǎn)本身不正確，甚至是荒謬的，再怎么論證也不能說(shuō)服人。因此，論點(diǎn)正確是議論文的最起碼的要求。②鮮明性。贊成什么、反對(duì)什么，要非常鮮明，而不能模棱兩可，含混不清。③新穎性。論點(diǎn)應(yīng)該盡可能新穎、深刻，能超出他人的見(jiàn)解，不是重復(fù)他人的老生常談，也不是無(wú)關(guān)痛癢、流于一般的泛泛而談，應(yīng)該盡可能獨(dú)到、新穎。

（二）論據(jù)（1）什么是論據(jù)：論據(jù)就是證明論點(diǎn)的材料、依據(jù)。（2）論據(jù)的類(lèi)型：①事實(shí)的材料作為論據(jù)的事實(shí)材料，可以是a.具體的事例，b．概括的事實(shí)，c.統(tǒng)計(jì)數(shù)字，d.親身經(jīng)歷、感受。②理論的材料作為論據(jù)的理論材料，可以是a．前人的經(jīng)典著作、至理名言，b.民間的諺語(yǔ)和俗語(yǔ)，C．科學(xué)上的公理、規(guī)律等等。（3）使用論據(jù)的要求：①確鑿性。我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實(shí)。引用經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論材料作為論據(jù)時(shí)，必須注意所引理論本身的精確涵義。②典型性。引用的事例應(yīng)該具有廣泛的代表性，代表這一類(lèi)事物的普遍特點(diǎn)和一般性質(zhì)。③論據(jù)與論點(diǎn)的統(tǒng)一。論據(jù)是為了證明論點(diǎn)的，因此，兩者應(yīng)該聯(lián)系緊密一致。（三）論證（1）什么是論證：論證就是用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程。議論文的論點(diǎn)是要解決“要證明什么”，論據(jù)是要解決“用什么來(lái)證明”，而論證是解決“如何進(jìn)行論證”的問(wèn)題。論證的目的在于揭示出論點(diǎn)和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。（2）論證的類(lèi)型：議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類(lèi)型。①立論是以充足的論據(jù)正面證明作者自己論點(diǎn)正確的論證方式；②駁論是以有力的論據(jù)反駁別人錯(cuò)誤論點(diǎn)的論證方式。立論和駁論都是一種證明，無(wú)非一個(gè)是從正面證明其正確，而另一個(gè)是從反面證明其錯(cuò)誤。它們可以使用基本相同的論證方法。（3）基本的論證方式：包括三大類(lèi)五種：歸納法、例證法、演繹法、比喻法、對(duì)比法。①歸納法。歸納論證是一種由個(gè)別到一般的論證方法。它通過(guò)許多個(gè)別的事例或分論點(diǎn)，然后歸納出它們所共有的特性，從而得出一個(gè)一般性的結(jié)論。歸納法可以先舉事例再歸納結(jié)論，也可以先提出結(jié)論再舉例加以證明。前者即我們通常所說(shuō)之歸納法，后者我們稱(chēng)為例證法。例證法就是一種用個(gè)別、典型的具體事例實(shí)證明論點(diǎn)的論證方法。②演繹法。演繹論證是一種由一般到個(gè)別的論證方法。它由一般原理出發(fā)推導(dǎo)出關(guān)于個(gè)別情況的結(jié)論，其前提和結(jié)論之間的聯(lián)系是必須的。演繹法有三段論、假言推理、選言推理等多種形式，但最重要的是三段論。三段論由大前提、小前提和結(jié)論三部分組成。如大前提“凡金屬都可以導(dǎo)電”、小前提“鐵是金屬”、結(jié)論“所以鐵能導(dǎo)電”。

③比較法。比較論證是一種由個(gè)別到個(gè)別的論證方法。通常將它分為二類(lèi)，一類(lèi)是類(lèi)比法，另一類(lèi)是對(duì)比法。類(lèi)比法是將性質(zhì)、特點(diǎn)在某些方面相同或相近的不同事物加以比較，從而引出結(jié)論的方法。對(duì)比法是通過(guò)性質(zhì)、特點(diǎn)在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛镏g的比較來(lái)證明論點(diǎn)的方法。（4）駁論方法：駁論有三種方法，即①反駁論點(diǎn)、②反駁論據(jù)、③反駁論證。由于議論文是由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分有機(jī)構(gòu)成的，因此駁倒了論據(jù)或論證，也就否定了論點(diǎn)，與直接反駁論點(diǎn)具有同樣效果。一篇駁論文可以幾種反駁方式結(jié)合起來(lái)使用，以加強(qiáng)反駁的力量和說(shuō)服力。①反駁論點(diǎn)，即直接反駁對(duì)方論點(diǎn)本身的片面、虛假或謬誤，這是駁論中最常用的方法。②反駁論據(jù)，即揭示對(duì)方論據(jù)的錯(cuò)誤，以達(dá)到推倒對(duì)方論點(diǎn)的目的；因?yàn)殄e(cuò)誤的論點(diǎn)論據(jù)必定得出錯(cuò)誤的論點(diǎn)。③反駁論證，即揭露對(duì)方在論證過(guò)程中的邏輯錯(cuò)誤，如大前提、小前提與結(jié)論的矛盾，對(duì)方各論點(diǎn)之間的矛盾，論點(diǎn)與論據(jù)之間矛盾等等。

論證方法有以下幾種：

1.舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；（作用：具體有力地論證了觀(guān)點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力）2.道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)；（作用：有力地論證了觀(guān)點(diǎn)，增強(qiáng)文章的權(quán)威性和說(shuō)服力）3.對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；（作用：突出論證了觀(guān)點(diǎn)，讓人印象深刻）4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。（作用：生動(dòng)形象地論證了觀(guān)點(diǎn)，使文章淺顯易懂，易于理解和接受）此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。5.引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話(huà)趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。論證的基本結(jié)構(gòu)層次：三段論式的結(jié)構(gòu)。提出問(wèn)題(是什么)→分析問(wèn)題(為什么)→解決問(wèn)題(怎么辦)

也即：引論本論結(jié)論常見(jiàn)的論證結(jié)構(gòu)：a、總分式結(jié)構(gòu)b、對(duì)照式結(jié)構(gòu)c、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)d、并列式結(jié)構(gòu)議論文的語(yǔ)言：準(zhǔn)確性、概括性、邏輯性、嚴(yán)密性、生動(dòng)性、鮮明性。理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含意，評(píng)析文章語(yǔ)言的風(fēng)格。通過(guò)語(yǔ)境即上下文，聯(lián)系文章的論述內(nèi)容和論證特色來(lái)理解詞語(yǔ)的含意，并分析語(yǔ)言，評(píng)析語(yǔ)言風(fēng)格。議論文運(yùn)用判斷推理的邏輯推理，它要求議論語(yǔ)言周到，沒(méi)有疏漏，無(wú)懈可擊。否則議論文所提出的論點(diǎn)就立不起來(lái)，從而失去了文章的戰(zhàn)斗力。所以嚴(yán)密性是議論文語(yǔ)言的第一要素。此外，議論文是說(shuō)理文，要求文章應(yīng)有明確的概念，嚴(yán)密的推理。若要達(dá)到這樣的效果，必須注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。是非明確才能以理服人，色彩鮮明才能以情動(dòng)人。無(wú)論是立論還是駁論，目的都是要樹(shù)立自己的觀(guān)點(diǎn)；為了達(dá)到這個(gè)目的，優(yōu)秀的議論文的語(yǔ)言都具有是非明確、色彩鮮明的特點(diǎn)，否則就不能以理服人、以情動(dòng)人。

說(shuō)明文1、說(shuō)明文文體：說(shuō)明文體是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章，是對(duì)事物作客觀(guān)說(shuō)明的一種文體。2、說(shuō)明文的分類(lèi)：從說(shuō)明內(nèi)容上可以分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征，如《中國(guó)石拱橋》事理說(shuō)明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部規(guī)律，如《統(tǒng)籌方法》等從語(yǔ)言表達(dá)方式上可分為平實(shí)說(shuō)明文和文藝性說(shuō)明文。3、說(shuō)明事物要抓住事物特征特征是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志?！豆蕦m博物院》和《雄偉的人民大會(huì)堂》都是介紹建筑的，但是兩事物的特征不同。故宮是古代君王的活動(dòng)中心，它的設(shè)計(jì)就處處反映出封建帝王“唯我獨(dú)尊”的特點(diǎn)，而人民大會(huì)堂是我國(guó)勞動(dòng)人民共商國(guó)家大事的地方，雄偉是人民大會(huì)堂的特點(diǎn)。閱讀說(shuō)明文要注意抓住說(shuō)明對(duì)象的特征。4、說(shuō)明順序：

(1)

空間順序任何事物都有空間性。說(shuō)明文抓住這個(gè)特點(diǎn)構(gòu)成自己的條理，或者從上到下，或者從外到內(nèi)，或者從左到右，或者從南到北，或者從遠(yuǎn)到近，或者從中間到四周，或者從整體到部分。在介紹某有建筑物的結(jié)構(gòu)，說(shuō)明某種產(chǎn)品的構(gòu)造，介紹某一地方情況時(shí)都可以用這種方法安排材料，使讀者對(duì)事物的各個(gè)部分和整體都有較明晰的認(rèn)識(shí)。(2)

時(shí)間順序即按照時(shí)間先后順序來(lái)安排。事物都有發(fā)生、發(fā)展、消亡的過(guò)程。有些說(shuō)明文根據(jù)事物的時(shí)間性，把事物的各部分組成先后關(guān)系，這也是一種條理性。介紹生物知識(shí)的說(shuō)明文一般都是先發(fā)生的先寫(xiě)，后發(fā)生的后寫(xiě)。介紹生產(chǎn)技術(shù)和工作方法的說(shuō)明文，一般按照生產(chǎn)和工作的程序，逐一說(shuō)明。(3)

邏輯順序有些說(shuō)明文主要是剖析事理的，在說(shuō)明時(shí)就按照事理的邏輯關(guān)系進(jìn)行安排，或者從主到次，或者從淺到深，或者從原因到結(jié)果，構(gòu)成嚴(yán)密的條理性。有些說(shuō)明文還可以按事物的性質(zhì)分幾個(gè)方面來(lái)安排，這幾個(gè)方面的材料就形成了一種并列關(guān)系。5、說(shuō)明方法常用的說(shuō)明方法有：下定義，分類(lèi)別，舉例子，作比較，列數(shù)字，打比方，畫(huà)圖表，作詮釋等。采用什么說(shuō)明方法是由說(shuō)明目的和說(shuō)明內(nèi)容決定的。舉例子：將復(fù)雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易于理解的典型事例來(lái)說(shuō)明。例如說(shuō)明死海的“死”，列舉海水中沒(méi)有魚(yú)蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生的事例作證;說(shuō)明死海的“不死”，列舉即使不會(huì)游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔(dān)心會(huì)被淹死的事例，讓人信服。列數(shù)字：這些事物從數(shù)量上便于說(shuō)明特征，可以運(yùn)用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明。例如《太陽(yáng)》中：其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。作比較：把被說(shuō)明的事物與其他事物進(jìn)行比較，顯示事物的特征。通過(guò)比較，可以認(rèn)識(shí)事物的特殊點(diǎn)、或被說(shuō)明的事物與其他事物的共同點(diǎn)。例如《太陽(yáng)》中：“我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)?！蹦玫厍蚋?yáng)作比較，突出地說(shuō)明了太陽(yáng)的體積之大這一特點(diǎn)。分類(lèi)別：把被說(shuō)明的對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類(lèi)別，然后進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的說(shuō)明。打比方：把此事物比作彼事物從而把此事物的特征解說(shuō)得確切具體、淺顯易懂。例如《太陽(yáng)》中：“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边@打比方，把太陽(yáng)的形狀及會(huì)發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)生動(dòng)地反映出來(lái)。作假設(shè)：例如《太陽(yáng)》中：“如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)霜雨露，沒(méi)有草木野獸，自然也不會(huì)有人。”這就強(qiáng)調(diào)了太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系非常密切。引用：引用有關(guān)名言、資料、典故、詩(shī)詞、民彥、俗語(yǔ)、傳說(shuō)等充當(dāng)說(shuō)明的內(nèi)容或依據(jù)來(lái)說(shuō)明、介紹事物。例如《太陽(yáng)》中：有這么一個(gè)傳說(shuō)：古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉了九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。說(shuō)明方法中下定義與作詮釋?zhuān)鞅容^與分類(lèi)別這兩類(lèi)要準(zhǔn)確辨析。下定義與作詮釋:下定義即用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)屬性作概括性的說(shuō)明，以便確定被說(shuō)明事物的范圍和界限。而作詮釋是注釋說(shuō)明，一般對(duì)事物作通俗的介紹，對(duì)事理的性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行解說(shuō)。在語(yǔ)言要求上，下定義的語(yǔ)句要求是個(gè)明確的判斷，語(yǔ)言形式一般為“某某是什么?”或“某某叫什么”語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、概括、簡(jiǎn)潔，不允許出現(xiàn)比喻、擬人等修辭方法，而作詮釋就沒(méi)有這些限制，只要做到說(shuō)明準(zhǔn)確、嚴(yán)密即可。作比較與分類(lèi)別:作比較的說(shuō)明方法，一般有主有從，主事物是被說(shuō)明對(duì)象，從事物不是要說(shuō)明的對(duì)象，而只是為說(shuō)明主事物服務(wù)的，為了說(shuō)明人們所不熟悉的主事物，而選一個(gè)人們熟悉的從事物跟它相比以讓人們更清楚地了解主事物的某種特點(diǎn)，這就是作比較，而分類(lèi)別的說(shuō)明方法，是一個(gè)大的概念中，包含著若干的小的概念，這若干小的概念同屬一個(gè)大范疇而又相互并列，沒(méi)有主從關(guān)系，更沒(méi)有比較的特點(diǎn)。6、說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)：說(shuō)明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明。有的說(shuō)明文要講究語(yǔ)言的平實(shí)，有的講究語(yǔ)言的生動(dòng)。但不論是平實(shí)還是生動(dòng)，都要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，要注意說(shuō)明文的科學(xué)性。語(yǔ)言的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①要如實(shí)的反映客觀(guān)事物，對(duì)知識(shí)表達(dá)要科學(xué)和嚴(yán)密，表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等都要準(zhǔn)確無(wú)誤。②要注意運(yùn)用好表示修飾限制等作用的詞語(yǔ)。如“基本上”“大約”“比較”“一般”“極個(gè)別”“大多數(shù)”等詞語(yǔ)。③語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、淺顯、易懂、要言簡(jiǎn)意賅、明白曉暢，不要拖沓、含糊。新聞新聞是對(duì)新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道?；咎攸c(diǎn)迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。最主要的特點(diǎn)用事實(shí)講話(huà)。基本結(jié)構(gòu)①標(biāo)題要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標(biāo)題、多行標(biāo)題。多行——引題(引標(biāo))：交代形勢(shì)，烘托氣氛，說(shuō)明背景等。正題(主標(biāo))：對(duì)一則消息內(nèi)容的高度概括。副題(副標(biāo))：往往是重要事實(shí)、結(jié)果的提要。②導(dǎo)語(yǔ)消息的第一句話(huà)或第一段話(huà)，以凝練簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。寫(xiě)法常見(jiàn)的有敘述式、描寫(xiě)式、評(píng)論式、提問(wèn)式、結(jié)論式等。③主體對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)和補(bǔ)充，是消息的軀干。常常按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序或事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。④背景背景是指新聞事實(shí)發(fā)生發(fā)展的歷史條件和環(huán)境條件。歷史條件指事實(shí)自身的歷史狀況，環(huán)境條件指事實(shí)與周?chē)挛锏穆?lián)系。介紹背景，能對(duì)新聞事實(shí)起到說(shuō)明、補(bǔ)充、襯托的作用，又稱(chēng)為“新聞背后的新聞”。并且有利于了解新聞發(fā)生發(fā)展的來(lái)龍去脈，加深對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)和理解，深化新聞的主題，并有豐富內(nèi)容、增加知識(shí)性和趣味性的作用。⑤結(jié)語(yǔ)消息的最后一句話(huà)或最后一段話(huà)。有的消息，事實(shí)說(shuō)清楚了，就不需要結(jié)尾。它可以對(duì)全文內(nèi)容作概括性小結(jié)，可以用帶有啟發(fā)激勵(lì)性的語(yǔ)言作結(jié)，可以對(duì)發(fā)展趨勢(shì)作預(yù)測(cè)，可以提出值得深思的問(wèn)題。標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)則蘊(yùn)含在主體里面，結(jié)語(yǔ)有時(shí)可省略。新聞的語(yǔ)言新聞最大的特點(diǎn)是真實(shí)性，因此其語(yǔ)言一般為客觀(guān)敘述，很少有主觀(guān)評(píng)論，這體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。但是，由于表達(dá)的需要，部分新聞在運(yùn)用客觀(guān)敘述的同時(shí)，還融入了主觀(guān)色彩，帶有明顯的情感性和傾向性，使新聞的語(yǔ)言顯得更加豐富多彩。(一)了解設(shè)題方式(1)新聞?wù)Z言要求真實(shí)準(zhǔn)確，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(2)準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)潔是新聞?wù)Z言的特點(diǎn)，而這篇新聞的語(yǔ)言卻有所不同。請(qǐng)就畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句作簡(jiǎn)要分析。(3)所選文段語(yǔ)言具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(二)掌握解題方法1.答題技法(1)新聞?wù)Z言的情感性(生動(dòng)性)解答此類(lèi)題目的4個(gè)角度：①?gòu)谋憩F(xiàn)形象特點(diǎn)的角度，考慮語(yǔ)言的情感性。②從前后內(nèi)容聯(lián)系的角度，考慮語(yǔ)言的情感性。③從新聞主旨觀(guān)點(diǎn)的角度，考慮語(yǔ)言的情感性。④從修辭手法運(yùn)用的角度，考慮語(yǔ)言的情感性。(2)新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性解答此類(lèi)題目的3個(gè)角度：①?gòu)恼Z(yǔ)言是否準(zhǔn)確記錄和再現(xiàn)了新聞內(nèi)容的真實(shí)的角度考慮。②從邏輯學(xué)和語(yǔ)義學(xué)的角度考慮。新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性，從邏輯學(xué)的角度說(shuō)，就是概念明確，判斷準(zhǔn)確，推理合理；從語(yǔ)義學(xué)的角度說(shuō)，就是表意明確，不產(chǎn)生歧義，合乎分寸，沒(méi)有偏差，符合實(shí)際，沒(méi)有虛假。③從遣詞造句上的準(zhǔn)確精練性角度考慮。精心選擇與局勢(shì)、事件或個(gè)人相匹配的詞語(yǔ)。要知道，缺少語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，記者就無(wú)法使報(bào)道與事件相符。不但要注意詞義的差別，還要留意詞語(yǔ)的感情色彩、語(yǔ)言的得體等。新聞的結(jié)構(gòu)新聞的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和背景五部分。前三者是主要部分，后兩者是輔助部分。1.有關(guān)導(dǎo)語(yǔ)的作用消息的第一句話(huà)或第一段話(huà)以凝練簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。常見(jiàn)的寫(xiě)法有敘述式、描寫(xiě)式、評(píng)論式、提問(wèn)式、結(jié)論式等。導(dǎo)語(yǔ)的主要作用有：概括本篇新聞的要點(diǎn)，為整篇文章定下感情基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。了解設(shè)題方式(1)文章開(kāi)頭兩段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪個(gè)部分？請(qǐng)結(jié)合本文分析其作用。(2)請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要賞析這篇報(bào)道的導(dǎo)語(yǔ)。(3)這篇新聞的導(dǎo)語(yǔ)很有特點(diǎn)，請(qǐng)從××方面作簡(jiǎn)要分析。掌握解題方法(1)答題技法解答導(dǎo)語(yǔ)作用類(lèi)題目，可以從下面3個(gè)角度分析：①?gòu)膬?nèi)容的角度分析：導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)出了什么事實(shí)，為全文奠定了什么基調(diào)等。②從結(jié)構(gòu)的角度思考：導(dǎo)語(yǔ)概括了新聞事實(shí)，是總寫(xiě)，引出了對(duì)下文事實(shí)的展開(kāi)。③從社會(huì)、讀者的角度思考：導(dǎo)語(yǔ)突出了新聞的價(jià)值，吸引讀者等。(2)答題思路①該文導(dǎo)語(yǔ)采用了××(敘述式、描寫(xiě)式、評(píng)論式、提問(wèn)式、結(jié)論式等)方式，②有××(概括要點(diǎn)、定下基調(diào)、激發(fā)興趣等)的作用。2.有關(guān)新聞背景的作用背景，是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常穿插在主體部分，也穿插在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)語(yǔ)之中。新聞背景的主要作用有：(1)對(duì)新聞事實(shí)或新聞事實(shí)的某一部分進(jìn)行解釋、補(bǔ)充、烘托；(2)與新聞事實(shí)形成對(duì)比；(3)使新聞事實(shí)充實(shí)豐滿(mǎn)，解答了讀者的疑問(wèn)并揭示了事物的意義，突出、升華新聞主題；(4)為新聞注入知識(shí)性、趣味性和科學(xué)性?xún)?nèi)涵，有助于讀者讀懂新聞，大大增加了新聞的厚度，使其更加具有可讀性。了解設(shè)題方式(1)文章用較長(zhǎng)篇幅介紹了××××(結(jié)合文本添加)的背景材料，這樣寫(xiě)有什么作用？(2)這篇報(bào)道具有很高的新聞價(jià)值，請(qǐng)結(jié)合文本和新聞背景談?wù)勀愕睦斫?。掌握解題方法(1)答題技法解答此類(lèi)題目“5思考”：①?gòu)男侣劚尘芭c內(nèi)容關(guān)系的角度思考。說(shuō)明或解釋新聞的主要內(nèi)容，令新聞通俗易懂。②從新聞背景與主旨關(guān)系的角度思考。分析并揭示新聞的意義，喚起社會(huì)的關(guān)注。③從新聞背景與新聞主要內(nèi)容、形式的關(guān)系角度思考。分析運(yùn)用背景進(jìn)行對(duì)比、襯托，突出事物特點(diǎn)，顯示變化程度等。④從背景語(yǔ)言經(jīng)常加以暗示，表達(dá)某種不便明言的觀(guān)點(diǎn)角度思考。⑤從借助背景為新聞注入知識(shí)性、趣味性?xún)?nèi)涵，使其更具有可讀性的角度思考。(2)答題思路文章的背景材料：①把××(人、事)放在了特定的環(huán)境下；②更突出了人物××的性格特征，使形象更豐滿(mǎn)可感?；蚴故录痢?，更具有××(深遠(yuǎn)的歷史意義、典型性、社會(huì)效果……)。訪(fǎng)談訪(fǎng)談可以是對(duì)某一人物的報(bào)道，可以是對(duì)某一新聞事件或者歷史事件的采訪(fǎng)和記錄，也可以是對(duì)正在發(fā)生的或人們所普遍關(guān)心的某種社會(huì)問(wèn)題的訪(fǎng)談。概念訪(fǎng)談是就某個(gè)人、某件事、某個(gè)特定問(wèn)題去訪(fǎng)問(wèn)專(zhuān)家或知情者，請(qǐng)他們對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，運(yùn)用談話(huà)紀(jì)實(shí)的方式進(jìn)行報(bào)道的文章?；咎卣麽槍?duì)性訪(fǎng)談主要是通過(guò)對(duì)一定的對(duì)象、一定的事件或一定的問(wèn)題，在現(xiàn)實(shí)的情景中提問(wèn)的，因此它的針對(duì)性是十分明確的。專(zhuān)題性對(duì)訪(fǎng)談的問(wèn)題要經(jīng)過(guò)高度的提煉，集中在某一個(gè)點(diǎn)上，不能求大求全，否則會(huì)影響問(wèn)題的深入，體現(xiàn)不了訪(fǎng)談的價(jià)值。典型性訪(fǎng)問(wèn)的對(duì)象、設(shè)定的問(wèn)題、談?wù)摰氖录幸欢ǖ牡湫托?，也就是說(shuō)訪(fǎng)談的內(nèi)容具有代表性。它應(yīng)該是在一定的起點(diǎn)或一定的高度上的，對(duì)可以成為“話(huà)題”的、新鮮的事實(shí)的報(bào)道，對(duì)大眾普遍關(guān)心的、能引起共鳴的問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)訪(fǎng)。把握訪(fǎng)談的內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn)訪(fǎng)談是就某個(gè)人、某件事、某個(gè)特定的問(wèn)題去訪(fǎng)問(wèn)專(zhuān)家、名人或其他知情者，請(qǐng)其對(duì)所提問(wèn)題進(jìn)行解答，運(yùn)用談話(huà)紀(jì)實(shí)的方式進(jìn)行報(bào)道的文章。訪(fǎng)談的內(nèi)容包括提問(wèn)者提出的所有問(wèn)題和訪(fǎng)談對(duì)象回答的內(nèi)容?！霸L(fǎng)談?dòng)^點(diǎn)”包括訪(fǎng)談作者的觀(guān)點(diǎn)和訪(fǎng)談對(duì)象的觀(guān)點(diǎn)。這些觀(guān)點(diǎn)，有時(shí)比較明顯，有時(shí)隱含在具體的語(yǔ)句中。(一)了解設(shè)題方式(1)這篇訪(fǎng)談涉及×個(gè)方面的內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2)圍繞××，××從哪幾個(gè)方面作了倡導(dǎo)？(3)××為什么說(shuō)“××”？(4)怎樣評(píng)價(jià)××關(guān)于××的觀(guān)點(diǎn)？(5)怎樣理解“××”這句話(huà)？(二)掌握解題方法1.答題技法(1)快速準(zhǔn)確地把握訪(fǎng)談的進(jìn)程和內(nèi)容的方法①迅速通讀一遍全文，整體把握討論話(huà)題、主要進(jìn)程和關(guān)鍵內(nèi)容。②將訪(fǎng)問(wèn)者和訪(fǎng)談對(duì)象的文字分開(kāi)，先閱讀提問(wèn)者(訪(fǎng)問(wèn)者)的問(wèn)題，把握有哪些主要問(wèn)題；再閱讀訪(fǎng)談對(duì)象的文字，大致把握其闡述分析。③重點(diǎn)精讀一些提問(wèn)者(訪(fǎng)問(wèn)者)提出的關(guān)鍵問(wèn)題和訪(fǎng)談對(duì)象的關(guān)鍵回答，深入研究其核心內(nèi)容。④整合文中的信息，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。(2)把握訪(fǎng)談?dòng)^點(diǎn)4注意①注意對(duì)訪(fǎng)談內(nèi)容的解讀、對(duì)回答問(wèn)題的處理與分析，因?yàn)檫@是獲取訪(fǎng)談主要觀(guān)點(diǎn)和基本傾向認(rèn)識(shí)的必由之路。②注意對(duì)訪(fǎng)談的內(nèi)容進(jìn)行歸納和分析。③注意訪(fǎng)談的典型細(xì)節(jié)和基本事實(shí)之間的關(guān)系，這是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。④注意訪(fǎng)談的背景、社會(huì)現(xiàn)實(shí)或未來(lái)的發(fā)展方向。2.答題思路(1)思路一(內(nèi)容)：本訪(fǎng)談的主要內(nèi)容：①××，②××，③××幾方面。(2)思路二(觀(guān)點(diǎn))：①××的××的觀(guān)點(diǎn)是××(正確或錯(cuò)誤)的。②這是因?yàn)椋旱?點(diǎn)，××；第2點(diǎn)，××；第3點(diǎn)，××。賞析訪(fǎng)談的技巧訪(fǎng)談通常以答記者問(wèn)、采訪(fǎng)紀(jì)實(shí)、訪(fǎng)談錄、對(duì)話(huà)錄等形式出現(xiàn)。因此，訪(fǎng)談問(wèn)題的設(shè)計(jì)體現(xiàn)以下特點(diǎn)：(1)一組問(wèn)題圍繞訪(fǎng)談主題有計(jì)劃、有步驟地展開(kāi)；(2)每個(gè)問(wèn)題要明確單一，一次發(fā)問(wèn)不要包含兩個(gè)以上的問(wèn)題；(3)不同的問(wèn)題要采用的提問(wèn)語(yǔ)氣往往也不一樣；(4)要用平實(shí)的、口語(yǔ)化的語(yǔ)句；(5)要善于簡(jiǎn)單地點(diǎn)評(píng)對(duì)方的話(huà)或精要地講出自己的理解，從而引出對(duì)方的進(jìn)一步闡述。訪(fǎng)談?lì)愇谋镜奈捏w特征從形式上看就是由一問(wèn)一答一直連環(huán)下去組成一篇文章，但其問(wèn)答有互動(dòng)的因素，并且依靠一問(wèn)一答推動(dòng)訪(fǎng)談的進(jìn)行。這其中，雙方要充分配合。提問(wèn)者要善于引導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變；訪(fǎng)談對(duì)象要積極回應(yīng)，言之有物。因此，訪(fǎng)談文本的主要技巧是針對(duì)提問(wèn)者而言的，必須掌握基本的提問(wèn)技巧；而讀者在閱讀時(shí)往往要著重關(guān)注提問(wèn)者提問(wèn)的藝術(shù)技巧。訪(fǎng)談中常見(jiàn)的提問(wèn)技巧有以下幾種：1.趣問(wèn)：采用一些詼諧有趣、形象生動(dòng)的話(huà)題或提問(wèn)方式進(jìn)行發(fā)問(wèn)，以消除陌生感，拉近雙方的距離。2.直問(wèn)：不轉(zhuǎn)彎抹角，把想了解的問(wèn)題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?lái)。3.推問(wèn)：運(yùn)用邏輯推理，提出問(wèn)題。4.旁問(wèn)：訪(fǎng)問(wèn)者不順著原來(lái)的話(huà)題說(shuō)下去，而是有意岔開(kāi)，先說(shuō)點(diǎn)別的事情，以此來(lái)制造輕松的氣氛，調(diào)節(jié)被訪(fǎng)者的情緒。5.追問(wèn)：對(duì)訪(fǎng)談對(duì)象剛剛陳述的疑點(diǎn)或沒(méi)有充分說(shuō)明的地方進(jìn)行追問(wèn)，使訪(fǎng)談對(duì)象順著自己的思路繼續(xù)予以回答。6.延伸提問(wèn)：對(duì)訪(fǎng)談對(duì)象沒(méi)有涉及的領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)，可以拓寬范圍，避免片面性。7.對(duì)比提問(wèn)：有時(shí)候，訪(fǎng)談對(duì)象就某一個(gè)現(xiàn)象在回答不同問(wèn)題時(shí)的陳述不盡相同，如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點(diǎn)可以進(jìn)行對(duì)比提問(wèn)。也可以引入一些其他人對(duì)同一問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比提問(wèn)。(一)了解設(shè)題方式(1)這篇訪(fǎng)談在提問(wèn)上有什么技巧？(2)簡(jiǎn)要分析××(提問(wèn)者)在這篇訪(fǎng)談中的提問(wèn)有什么特點(diǎn)和作用？(3)記者的發(fā)問(wèn)方式有什么特點(diǎn)？這樣發(fā)問(wèn)的目的是什么？(二)掌握解題方法1.答題技法(1)根據(jù)所掌握的提問(wèn)方法及其作用，結(jié)合文本界定訪(fǎng)談提問(wèn)的技巧。(2)明確技巧＋作用(這種技巧本身作用＋對(duì)主旨情感的作用)。2.答題思路此訪(fǎng)談在提問(wèn)技巧方面，主要有以下特點(diǎn)：①××，②××，③××。這很好地××(分析作用)。傳記一、文體特征1.傳記的定義和分類(lèi)傳記是一種遵循真實(shí)性原則，用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌及其歷史背景的敘事性文體。(1)從敘述人稱(chēng)看，傳記可分為自傳和他傳。前者是作者自己撰寫(xiě)的，后者是他人撰寫(xiě)的。(2)從表達(dá)方式看，一般的傳記以記敘為主，也有的傳記，一面記述人物的經(jīng)歷，一面加以評(píng)論，記敘與評(píng)論各半，這種傳記則被稱(chēng)為“評(píng)傳”。2.傳記的文體特征第一：人物的