【語文】大連市小學四年級上冊期末試卷1．看拼音，寫詞語。zīrùn

chóngdié

záguō

yáchǐ

guàngài2．加點字的注音錯誤的一項是（）A．?。╞áo）霧 B．扎（zh?。┽?C．家雀（qiǎo） D．露（lòu）臉3．下列句子中，加點的詞語運用不正確的一項是（

）A．抗擊疫情時，醫(yī)務(wù)工作者打頭陣，挑大梁，不叫苦，不叫累。B．傳說中的神仙不但能呼風喚雨，還能上天入地，真是太神奇了。C．叔叔秀氣的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得亭亭玉立，英俊瀟灑。D．秋天悄無聲息地來了，邁著輕盈的步子，帶著收獲的希望和喜悅。4．把成語補充完整并填空。騰()()霧

()聲息

精忠()

()七()八容()煥()

()填海

提()吊()

()倫()類（1）看到畫“”的成語，你會想到___________。（填神話中的人物）（2）畫“﹏﹏﹏”的成語，是與聲音有關(guān)的，像這樣的成語我還能寫一個_____________。5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．我的家鄉(xiāng)在泉州，夏天的泉州是一個美麗的季節(jié)。B．晚會以后，她那動聽的歌聲一直在我的耳邊回響。C．在班會課上，他第一個首先提出自己的意見。D．學完《巨人的花園》，使我懂得了快樂需要分享的道理。6．下列成語與古人讀書求學故事無關(guān)的一項是（

）A．懸梁刺股 B．程門立雪 C．班門弄斧 D．囊螢夜讀7．小明學習上怕苦畏難，一天到晚就想著玩。媽媽想用一句詩句勸勸他，以下詩句不符合的是（

）A．少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。C．古人學問無遺力，少壯工夫老始成。D．少年易老學難成，一寸光陰不可輕。8．口語交際。爸爸說：“明天別去玩了，我?guī)闳ツ棠碳??！边^了一會兒，你的好朋友約你明天出去玩，你會怎么和你的朋友說？（轉(zhuǎn)述爸爸的話）“對不起，明天我去不了，因為爸爸說，_____________________?！?．口語交際。眼睛是心靈的窗口，現(xiàn)在我們身邊戴眼鏡的同學越來越多，你覺得影響視力的原因有哪些？怎樣才能保護好視力呢？寫出兩條好的建議吧！___________________________________________10．按要求填空。（1）博學之，______________，慎思之，______________，篤行之?！抖Y記》（2）______________，雁兒腳上帶霜來。（諺語）（3）古詩《夏日絕句》中的“______________，______________?！边@兩句詩，直接表達了作者為國建功立業(yè)，報效朝廷的愿望。（4）王戎不取道旁李是因為“______________，______________?！保ㄌ钤模┳屛覀儾唤袊@王戎敏銳的觀察力和判斷力。（課文《王戎不取道旁李》）（5）細細的_________，流著山草和_________的香味，流著_________。灰白色的_________布滿河床。（課文《走月亮》）（6）花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）_____________________________閱讀下面文章，完成問題。的豬籠草奶奶家的陽臺上養(yǎng)了很多花草，我最喜歡的是那盆會捉蟲的豬籠草。豬籠草長得很奇特。筆直的主干上沒有分枝，兩側(cè)伸出很長很長的葉柄，葉柄上端是又寬又平的假葉。假葉尖伸出一根又細又長的卷須，卷須上還有一個會捉蟲的花罐，花罐口上長著一片桃形的葉子?；ü迌?nèi)壁光溜溜的，底部積了一些“水”，聽奶奶說，這些“水”還會吃蟲子呢！豬籠草不會走動，怎么能捉到蟲子呢？一個星期天的中午，我偷偷地躲在陽臺上觀看豬籠草捉蟲。一會兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然掉進了花罐里，花罐口上的那片葉子馬上將它蓋住。我趕緊跑過去，掀開“蓋子”一看，只見蝴蝶正在花罐底部的“水”面上無力地拍打著翅膀……我好奇地在花罐口摸了，又把手指頭放進嘴里吮了吮。哦，我明白了，原來豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲。昆蟲只要嘴饞，就會招來殺身之禍。即使是飛翔本領(lǐng)很高的昆蟲也無法逃脫。自那以后，我常常去看那盆有趣的豬籠草。11、結(jié)合短文內(nèi)容將題目補充完整，填寫在前面橫線上。12、理解下面詞語的意思。不慌不忙：__________________________殺身之禍：________________________13、要把事物的特點寫清楚，需要多觀察。小作者經(jīng)過細致觀察，覺得豬籠草長得________，從第2自然段中它的主干、________、________、________、________、________這些地方可以看出來。14、小作者偷偷地躲在陽臺上觀看豬籠草捉蟲，終于明白了豬籠草能捉蟲子是因為：__________________。15、讀了短文，你還有哪些體會或疑問，請在空白處完成一處批注。閱讀下面文章，完成問題。少年的愧疚①我至今懷有對一只鴨子的深深愧疚。②那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的溝渠里去釣魚。印象中，那天，魚不怎么吃鉤。我和堂哥就帶著魚竿往家走。據(jù)說，用麻油和面，可以做魚餌，這樣能釣更多的魚。麻油何其寶貴，但是，我一想到魚比麻油的味道更鮮美，就瞬間說服了自己。③我們跑進廚房，倒了一小勺麻油，正要和面的當口，聽見外面鴨子呱呱的叫聲，跑出來才發(fā)現(xiàn)，那只貪嘴的黑鴨子吞了魚鉤，我恐慌極了，忙拽著魚鉤向外拉，魚鉤上掛著的蚯蚓還在，上面的倒刺勾住了鴨子的舌頭，拔出來時，鴨子已經(jīng)不行了。④我殘害了一只偷嘴的饞鴨。⑤那天晚上，母親把那只鴨子燒水拔毛，她了，鴨肉很肥，很香。我卻一口也沒吃。我覺得，它是因我而死的。⑥誤殺那只鴨子的那個傍晚，我一個人在門前的溝前發(fā)呆很久。⑦想哭，但眼淚始終沒有落下來。16、本文是按照（

）的順序?qū)懙?。A．空間順序 B．時間先后 C．事情發(fā)展 D．方位變換17、請概括作者的心情變化并填寫在括號里。愉快→()→()→痛苦18、文中畫橫線的句子，作者聽到了_________________，看到了那只貪嘴的黑鴨子________________，心里________________，這個句子表現(xiàn)出了我_____________。19、判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）短文中母親不主要人物，所以母親燉鴨肉這段可以去掉。()（2）“發(fā)呆、想哭”真實地反映了一個孩子因誤殺小動物后充滿愧疚的心理，符合人物的年齡和性格。()（3）“我”不吃燉鴨肉是因為“我”喜歡那只鴨子。()20、對于童年時作為玩伴的小動物，你認為我們應該怎樣對待它們？______________________答案：C21、習作。題目：我當______提示：（1）在學習和生活中，你一定當過“小老師”“小演員”“小廚師”“小導游”……請你以“我當____________”為題，寫一篇作文。先把題目補充完整，再寫出事情的經(jīng)過和當時的感受。（2）字跡工整，字數(shù)350左右。1．滋潤

重疊

砸鍋

牙齒

灌溉【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“滋、疊、

砸、齒、

灌、溉”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】本題考查字音識記。選項A的詞語“?。╞áo）霧”加點字的讀音錯誤，?。╞áo）霧——薄（bó）霧：淡薄的霧氣，多用于寫海景、林景時的霧的描寫。選項A的字音錯誤。故選A。3．C【解析】C【詳解】本題考查的是詞語的解釋，注意結(jié)合詞語的特點以及語境的含義進行分析，在本題中詞語運用不正確的是C項。A項：打頭陣：釋義是在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當先。B項：呼風喚雨：比喻能夠支配自然的巨大力量，有褒義。常用來比喻為了達到個人目的而有意興風作浪。C項：亭亭玉立：形容女子身材細長。也形容花木等形體挺拔。D項：悄無聲息：意思是形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。4．

云

駕

悄無

報國

橫

豎

光

發(fā)

精衛(wèi)

心

膽

不

不

孫悟空

震耳欲聾【詳解】考查了補全詞語、詞語的仿寫和童話集神話故事。騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。橫七豎八：形容縱橫雜亂。容光煥發(fā)：臉上的光彩四射。形容身體健康、精神飽滿。精衛(wèi)填海：比喻不畏艱難，不達目的，誓不罷休的決心。提心吊膽：形容十分擔心或害怕。不倫不類：不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范。（1）騰云駕霧：乘著云，駕著霧。神話小說描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。故由“騰云駕霧”可以聯(lián)想到孫悟空。（2）與聲音有關(guān)的成語有：震耳欲聾、振聾發(fā)聵等。5．B【解析】B【詳解】本題考查病句辨析。要認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出句子有毛病的地方。A搭配不當，“泉州”和“季節(jié)”搭配不當?？梢愿某伞拔业募亦l(xiāng)在泉州，夏天的泉州是一個美麗的地方”或“我的家鄉(xiāng)在泉州，泉州的夏天是一個美麗的季節(jié)”。C語義重復，“第一個”和“首先”語義重復，可去掉一個。D缺少主語，可改為：學完《巨人的花園》，我懂得了快樂需要分享的道理?；蛘呤牵骸毒奕说幕▓@》使我懂得了快樂需要分享的道理。故選B。6．C【解析】C考查了成語的積累，成語來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。A廢寢忘食：比喻廢寢忘食地刻苦學習。戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候?qū)W問并不多，到了好多地方都沒有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)奮圖強努力讀書。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。B程門立雪：有一次，楊時和游酢來拜見他們的老師程頤，但是當他們看見他們的老師坐著睡著了的時候，不忍心打擾他們的老師，就站在旁邊，耐心地等著他們的老師醒過來，天上下起了大雪，而且越下越大，楊時和游酢沒有走，等程頤醒來的時候，門外的雪已經(jīng)有一尺深了，這件事因此作為尊重老師的典范成為學界的佳話。舊指學生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長；比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。C班門弄斧：在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。魯班是春秋時期我國有名的巧匠。他聰明靈巧，有很多發(fā)明創(chuàng)造，是我國木匠、泥瓦匠的“祖師”，他的名字也就成了內(nèi)行人的代稱。成語“班門弄斧”就是從“魯班門前弄大斧”一句變化來的，往往用來諷刺那種在內(nèi)行人面前賣弄本領(lǐng)、不自量力的人，有時候也用來表示自謙。D囊螢夜讀：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。車胤家境貪寒，不能經(jīng)常得到香油點燈，以便在燈下讀書。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十個董火蟲照著書本，用來夜晚接著白天學習。7．B【解析】B本題考查詩詞名句的積累。根據(jù)題干中給出的要求，再根據(jù)詩句描繪的內(nèi)容，選出不含哲理的詩句即可。ACD正確。B．“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币馑际菑臅旧蠈W到的知識理解的還是不夠完善，想要更深入的了解其中的道理，必須要親自去實踐才行。這句詩出自陸游的《冬夜讀書示子聿》。8．他帶我去奶奶家這道題考查學生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。即：“對不起，明天我去不了，因為爸爸說，他帶我去奶奶家?！?．寫字、看書姿勢不正確；過度使用電子產(chǎn)品；在光線太強或太弱的環(huán)境下看書寫字……建議：少看電子產(chǎn)品；寫字、看書要保持正確的姿勢；多看綠色植物；注意用眼衛(wèi)生；堅持做眼保健操等。【解析】本題考查了學生進行口語交際的能力。認真分析題目中所給材料的特點，結(jié)合課內(nèi)學習及交際實踐完成。結(jié)合部編版四年級上冊《口語交際：愛護眼睛，保護視力》的交流及自己的生活實際作答即可。如：我認為影響視力的原因有：①長時間玩手機；②看書姿勢不正確。建議：①不在光線過強、過暗的環(huán)境下看書；②看書寫字時，眼要與書本的距離應保持在一尺左右，坐姿要端正，頭要放正，背要挺直。10．

審問之

明辨之

八月里來雁門開

生當作人杰

死亦為鬼雄

樹在道邊而多子

此必苦李

溪水

野花

月光

鵝卵石

花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身?！窘馕觥勘绢}考查詩詞文的積累與運用。（1）“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”意思是要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。（2）“八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來”的意思是到了八月，大雁就開始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了。（3）“生當作人杰，死亦為鬼雄?！背鲎运未娙死钋逭盏摹断娜战^句》，意思是生時應當做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。直接表達了作者為國建功立業(yè)，報效朝廷的愿望。（4）“樹在道邊而多子，此必苦李”出自文言文《王戎不取道旁李》，意思是這樹長在路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子。體現(xiàn)了王戎敏銳的觀察力和判斷力。（5）出自課文《走月亮》，課文語段為：細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床，喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。（6）本題考查反問句改陳述句。反問句改成陳述句可分為四步：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。本題首先將肯定詞“能容”改為否定詞“不能容”，將反問語氣詞“怎”與疑問助詞“呢”去掉，最后將問號改為句號即可。11、有趣的12、

不慌張，不忙亂。形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實。

自身性命遭殺害的大禍。13、

很奇特

葉柄

假葉

卷須

花罐

葉子14、豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲。15、讀了短文，你有哪些啟示？

我們要學習作者。細心觀察的態(tài)度和善于思考的精神【分析】11、本題考查的知識點為標題。同學們在做此類題目時，要注意積累標題相關(guān)方面的知識。標題是標明文章、作品等內(nèi)容的簡短語句，它可以使讀者了解到文章的主要內(nèi)容和主旨。同學們想要做好此類題目，首先應該學會歸納、總結(jié)，概括出文章的主旨。12、本題考查的知識點為詞語解釋。同學們在做此類題目時，要識記常見字詞的字音及一些常見詞語的組成形式及意思，還要注意要聯(lián)系上下文。不慌不忙，漢語成語，釋義：形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實。出自《襄陽會》。殺身之禍，漢語成語，意思是自身性命遭殺害的大禍。出自《老殘游記》。13、本題考查的知識點為理解文章含義。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學會歸納總結(jié)。通過分析可知，小作者經(jīng)過細致觀察，覺得豬籠草長得很奇特，從第2自然段中它的主干、葉柄、假葉、卷須、花罐、葉子這些地方可以看出來。14、本題考查的知識點為從文中提取信息。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學會從文中提取信息。通過分析可知，豬籠草能捉蟲子是因為：豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲，等昆蟲來食用這些蜜汁時，將這些昆蟲捕捉到，然后消化掉。15、本題考查的知識點為理解文章含義。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學會歸納總結(jié)。通過分析可知，這是一道開放性試題，同學們言之有理即可。我們在做此題時，要仔細閱讀原文，注意聯(lián)系上下文。我們要用恰當?shù)恼Z言，將自己想象到的問題及解答表達出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。C【解析】16、C17、

恐慌

愧疚18、

鴨子呱呱叫

吞了魚鉤

恐慌極了

看到鴨子吞了魚鉤時的恐慌19、

×

√

×20、像家人一樣平等對待，關(guān)心保護他們，尊重生命?！窘馕觥?6、本題考查短文寫作順序?？臻g順序是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹。方位變換是指按照東、西、南、北等幾個指方向的順序?qū)懙摹r間順序的標志是表時間的詞語。事情發(fā)展順序是以事件進程的先后來安排寫作順序。從本文開始部分作者說“我至今懷有對一只鴨子的深深愧疚”可以看出這是一篇回憶性文章，以寫事為主，所以選C。17、本題考查分析人物心情的變化。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行分析。我們可以對短文進行分析，“我們”釣魚、換魚餌的時候心情是愉快的。當黑鴨子誤食魚鉤時，文中寫“我恐慌極了”，這是當時的心情，所以第一個括號里填寫“恐慌”。從黑鴨子不幸死掉后“我”不吃鴨肉、發(fā)呆的表現(xiàn)，可以分析出這是因為“愧疚”，因為“我殘害了一只偷嘴的飯鴨”，第二個括號里填寫“愧疚”。18、本題考查對語段分析理解的能力。畫線句子中“聽到的”自然是聲音，所以第一空填寫“鴨子呱呱的叫聲”；“看到的”是發(fā)生的事情，所以第二空填寫“吞了魚鉤”；“恐慌極了”是心情，所以填寫在第三空。這些內(nèi)容表現(xiàn)出了一個少年擔心鴨子遇害而著急害怕的心情。19、本題考查對短文內(nèi)容的理解和分析能力。（1）錯誤。母親燉肉與后面“我一囗也沒吃”形成對比，突出“我”內(nèi)心的愧疚之情。所以不能去掉。（2）正確?！鞍l(fā)呆、想哭”表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的愧疚之情。（3）錯誤。短文主要講述了“我”和堂哥一起去釣魚，魚不怎么吃鉤，我們打算重做魚餌。一只黑鴨子貪嘴吞了魚鉤，不幸死掉了?！拔摇睘樽约捍中暮λ篮邙喿佣鴥?nèi)疚，因此“我”不吃燉鴨肉不是是因為“我”喜歡那只鴨子。20、本題考查對短文主題的理解?！拔摇钡睦⒕问且驗椤拔摇闭`殺了一只鴨子，表現(xiàn)作者對小動物的尊重和平等對待，從而表達了希望人們關(guān)心保護動物的美好心愿，由此我們可以總結(jié)出像家人一樣平等對待，關(guān)心保護它們，尊重生命。21、范文：

我當小老師【解析】范文：

我當小老師

今天我非常開心，因為今天的班隊課是由我來上。這可是我第一次當老師，所以我在前一天晚上激動得睡不著覺。