第二課夸獎別人有妙招（教學(xué)設(shè)計）-心理健康四年級上冊長春版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確夸獎他人，提升學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理健康素養(yǎng)。通過結(jié)合實際生活案例，讓學(xué)生了解夸獎的藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，營造和諧、友愛的班級氛圍。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提高學(xué)生對他人的理解和尊重，增強(qiáng)學(xué)生的同理心和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)夸獎的技巧，提升學(xué)生的積極情感體驗，促進(jìn)良好人際關(guān)系的建立，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和公共參與意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解夸獎的真誠和具體性，能夠根據(jù)他人的特點進(jìn)行有針對性的夸獎。

②掌握夸獎的時機(jī)和場合，知道在適當(dāng)?shù)臅r候給予他人正面的評價。

2.教學(xué)難點，

①將夸獎技巧與實際生活情境相結(jié)合，讓學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識。

②克服學(xué)生在表達(dá)時可能存在的害羞和緊張情緒，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的贊美。

③培養(yǎng)學(xué)生理解他人感受的能力，使學(xué)生在夸獎他人時能夠更加體貼和尊重。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同情境下的夸獎例子。

3.教學(xué)活動：設(shè)計互動卡片，讓學(xué)生在小組中練習(xí)夸獎他人，提高實踐能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺前，面帶微笑，與同學(xué)們打招呼：“大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是《夸獎別人有妙招》這一課。大家平時在與人交往中，有沒有遇到需要夸獎別人的時候呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己的經(jīng)歷。

3.老師總結(jié)：“夸獎別人是一種美好的行為，它能夠傳遞正能量，增進(jìn)人與人之間的友誼。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何夸獎別人，讓我們的夸獎更加真誠、具體、有力量。”

二、新課講授

1.老師展示多媒體課件，呈現(xiàn)不同情境下的夸獎例子。

-情境一：同學(xué)小明在課堂上積極發(fā)言。

-情境二：同學(xué)小紅幫助了受傷的同學(xué)。

-情境三：同學(xué)小剛在體育課上取得了好成績。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生分析這些例子中的夸獎方法，讓學(xué)生了解夸獎的基本要素。

-同學(xué)們紛紛討論，分享自己的看法。

3.老師總結(jié)：“夸獎別人要真誠、具體、有力量。真誠就是發(fā)自內(nèi)心的贊美，具體就是針對對方的優(yōu)點進(jìn)行夸獎，有力量就是要讓對方感受到你的贊美?！?/p>

4.老師進(jìn)一步講解如何根據(jù)不同場合進(jìn)行夸獎。

-情境一：在課堂上，夸獎同學(xué)積極發(fā)言時要表揚(yáng)其勇氣和智慧。

-情境二：在同學(xué)遇到困難時，夸獎其勇敢和善良。

-情境三：在同學(xué)取得成績時，夸獎其努力和毅力。

三、課堂活動

1.老師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一張互動卡片，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)夸獎他人。

-情境一：夸獎同學(xué)在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

-情境二：夸獎同學(xué)在生活中的美好品質(zhì)。

2.各小組進(jìn)行討論，分享自己的夸獎?wù)Z句。

-學(xué)生們積極參與，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.老師邀請部分小組上臺展示，點評他們的夸獎?wù)Z句，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足。

四、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。

-學(xué)生們紛紛發(fā)言，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

2.老師總結(jié)：“夸獎別人是一種美好的行為，我們要學(xué)會真誠、具體、有力量地夸獎他人。希望同學(xué)們在日常生活中多運用夸獎，傳遞正能量，讓我們的班級充滿和諧、友愛的氛圍?！?/p>

3.老師布置課后作業(yè)：回家后，嘗試用夸獎的方式夸獎家人或朋友，記錄下來并與同學(xué)們分享。

五、課堂延伸

1.老師提醒同學(xué)們，夸獎他人是一種美德，要時刻保持謙遜、真誠的態(tài)度。

2.老師鼓勵同學(xué)們在日常生活中多關(guān)注他人的優(yōu)點，學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的閃光點。

3.老師強(qiáng)調(diào)，夸獎他人要適度，避免過分夸大或虛假贊美。知識點梳理1.夸獎的基本原則

-真誠：夸獎要發(fā)自內(nèi)心，不虛偽。

-具體性：針對對方的優(yōu)點進(jìn)行夸獎，具體而明確。

-力度適中：夸獎要適度，避免過分或不足。

2.夸獎的時機(jī)與場合

-在適當(dāng)?shù)臅r候給予夸獎，如對方取得成就或做出貢獻(xiàn)時。

-在合適的場合進(jìn)行夸獎，如在公共場合或私下里。

3.夸獎的藝術(shù)

-肢體語言：使用微笑、點頭等肢體語言，表達(dá)真誠的贊美。

-語言表達(dá)：選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯，用溫暖、鼓勵的語言進(jìn)行夸獎。

-注意傾聽：在夸獎他人時，要注意傾聽對方的感受，給予反饋。

4.夸獎的技巧

-發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點：觀察、發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點。

-個性化夸獎：針對不同的人，使用個性化的夸獎方式。

-肯定進(jìn)步：關(guān)注他人的進(jìn)步，及時給予肯定和鼓勵。

5.夸獎的效果

-提高他人的自信心：夸獎能夠增強(qiáng)他人的自信心，促進(jìn)自我成長。

-增進(jìn)人際關(guān)系：夸獎能夠增進(jìn)人與人之間的友誼，營造和諧的氛圍。

-傳遞正能量：夸獎能夠傳遞正能量，影響周圍的人。

6.夸獎的注意事項

-避免虛假贊美：夸獎要真誠，避免過分夸大或虛假贊美。

-注意對象感受：在夸獎他人時，要注意對方的感受，避免讓對方感到尷尬或不舒服。

-適度夸獎：夸獎要適度，避免過分或不足。

7.夸獎的應(yīng)用場景

-學(xué)習(xí)生活：在課堂上積極發(fā)言、幫助同學(xué)、取得好成績等。

-工作職場：完成工作任務(wù)、團(tuán)隊合作、提出創(chuàng)新意見等。

-家庭生活：關(guān)心家人、幫助家人、表達(dá)愛意等。

8.夸獎的延伸活動

-小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)互相夸獎，提高團(tuán)隊凝聚力。

-課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后夸獎家人或朋友，記錄下來并與同學(xué)們分享。

-角色扮演：通過角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會在不同場景下運用夸獎技巧。重點題型整理1.題型一：情境模擬題

-題目：小華在學(xué)校的美術(shù)課上完成了一幅出色的畫作，請模擬一個場景，用夸獎的語言表達(dá)對小華的贊美。

-答案示例：小華，你的這幅畫作真是太棒了！色彩搭配得非常和諧，線條流暢，細(xì)節(jié)處理得也很到位。你在美術(shù)方面的天賦真是讓人佩服！

2.題型二：案例分析題

-題目：小明在學(xué)校的運動會上獲得了第一名，請分析以下夸獎?wù)Z句的正確性，并說明理由。

-夸獎?wù)Z句：“小明，你真是太厲害了，跑得這么快！”

-答案示例：這個夸獎?wù)Z句比較籠統(tǒng)，不夠具體。雖然表達(dá)了小明的速度很快，但沒有指出具體的原因或表現(xiàn)。更具體的夸獎可以是：“小明，你的起跑速度和耐力都表現(xiàn)得非常出色，你是我們班的運動健將！”

3.題型三：角色扮演題

-題目：假設(shè)你是小紅的同學(xué)，小紅在學(xué)習(xí)上遇到了困難，請你模擬一個場景，用夸獎的方式鼓勵小紅。

-答案示例：小紅，我知道你現(xiàn)在可能有些沮喪，但你要相信自己，你一直都很努力。我相信只要你堅持下去，一定能夠克服這個難關(guān)。你之前的努力沒有白費，繼續(xù)加油！

4.題型四：寫作練習(xí)題

-題目：以“夸獎的力量”為題，寫一篇短文，描述一次你夸獎他人后的感受，以及對方的變化。

-答案示例：（學(xué)生個人創(chuàng)作，以下為示例）

夸獎的力量

記得有一次，我在學(xué)校的文藝匯演中表演了一個節(jié)目。雖然我緊張得手心冒汗，但最終還是完成了表演。下臺后，我的好朋友小麗走過來，輕輕地對我說：“你表現(xiàn)得真好，你的表演很投入，讓人感動?！甭牭竭@句話，我頓時感到一股暖流涌上心頭，之前的緊張和不安都消失了。從那以后，我更加自信，也學(xué)會了在別人需要的時候給予他們鼓勵和夸獎。

5.題型五：討論題

-題目：為什么夸獎他人很重要？請討論夸獎對他人的積極影響。

-答案示例：（學(xué)生集體討論，以下為示例）

-夸獎能夠增強(qiáng)他人的自信心，讓他們感到自己的努力得到了認(rèn)可。

-夸獎能夠激勵他人繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的潛能。

-夸獎能夠增進(jìn)人與人之間的友誼，營造和諧的人際關(guān)系。

-夸獎能夠傳遞正能量，影響周圍的人，使整個環(huán)境更加積極向上。內(nèi)容邏輯關(guān)系①夸獎的基本原則

-重點知識點：真誠、具體性、力度適中

-關(guān)鍵詞：真誠、具體、力量

-重點句子：夸獎要發(fā)自內(nèi)心，具體針對優(yōu)點，適度表達(dá)。

②夸獎的時機(jī)與場合

-重點知識點：適當(dāng)時機(jī)、合適場合

-關(guān)鍵詞：時機(jī)、場合、氛圍

-重點句子：在關(guān)鍵時刻給予夸獎，選擇合適的場合進(jìn)行表達(dá)。

③夸獎的藝術(shù)

-重點知識點：肢體語言、語言表達(dá)、傾聽

-關(guān)鍵詞：肢體語言、語言表達(dá)、傾聽

-重點句子：用微笑、點頭等肢體語言表達(dá)真誠，選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行夸獎，注意傾聽對方的感受。

④夸獎的技巧

-重點知識點：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、個性化、肯定進(jìn)步

-關(guān)鍵詞：發(fā)現(xiàn)、個性化、肯定

-重點句子：觀察并發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，針對不同人使用個性化夸獎，關(guān)注進(jìn)步給予肯定。

⑤夸獎的效果

-重點知識點：自信心、人際關(guān)系、正能量

-關(guān)鍵詞：自信、關(guān)系、正能量

-重點句子：夸獎能夠提高自信，增進(jìn)人際關(guān)系，傳遞正能量。

⑥夸獎的注意事項

-重點知識點：真誠、適度、尊重

-關(guān)鍵詞：真誠、適度、尊重

-重點