學(xué)校安全隱患處置應(yīng)急方案一、總則（一）編制目的為全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，有效預(yù)防和妥善處置本校各類安全隱患及突發(fā)事件，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障師生生命財產(chǎn)安全和校園正常教育教學(xué)秩序，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和政策要求，結(jié)合本校實際，制定本方案。（二）編制依據(jù)1.《中華人民共和國教育法》2.《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》3.《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》4.《學(xué)生傷害事故處理辦法》5.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》6.國家及地方關(guān)于校園安全管理的其他相關(guān)法規(guī)和規(guī)范性文件（三）適用范圍本方案適用于本校（含校本部、分校區(qū)及所屬教學(xué)點）所有區(qū)域內(nèi)發(fā)生的各類安全隱患排查、預(yù)警、處置及善后工作，涉及本校全體教職工、學(xué)生、外來務(wù)工人員、訪客及與學(xué)校相關(guān)的其他單位和人員。（四）工作原則1.安全第一，預(yù)防為主：將安全工作置于首位，建立健全日常排查、風(fēng)險評估和預(yù)警機制，從源頭上防范安全隱患。2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)：成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，實行“校長負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)、各處室協(xié)同配合”的工作機制。3.快速響應(yīng)，果斷處置：建立高效的應(yīng)急響應(yīng)流程，確保突發(fā)事件發(fā)生后能夠迅速啟動預(yù)案，科學(xué)有序開展處置工作。4.以人為本，生命至上：在應(yīng)急處置中優(yōu)先保障師生生命安全，最大限度減少人員傷亡。5.依法依規(guī)，科學(xué)處置：嚴(yán)格遵循相關(guān)法律法規(guī)，運用專業(yè)知識和技術(shù)手段，提高應(yīng)急處置的科學(xué)性和規(guī)范性。二、組織機構(gòu)與職責(zé)（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組本校成立“安全隱患處置應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），作為校園安全隱患處置的最高決策和指揮機構(gòu)。1.組長：校長（全面負責(zé)應(yīng)急處置工作的決策和指揮）2.副組長：分管副校長（協(xié)助組長負責(zé)日常協(xié)調(diào)和具體指揮）3.成員：各處室負責(zé)人（教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、安保處、醫(yī)務(wù)室、年級組等）、工會主席、團委書記、教研組長代表、家長委員會代表。（二）專項工作組及職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)7個專項工作組，具體職責(zé)如下：1.綜合協(xié)調(diào)組（1）組長：辦公室主任（2）職責(zé)：負責(zé)應(yīng)急處置的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，包括信息匯總、指令傳達、會議組織、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)（對接某機構(gòu)、某部門等）、文檔記錄等；協(xié)調(diào)各工作組之間的配合，確保處置工作高效推進。2.搶險救援組（1）組長：安保處主任（2）成員：安保處工作人員、體育教師、男教職工志愿者（3）職責(zé)：負責(zé)現(xiàn)場搶險救援，包括人員搜救、疏散引導(dǎo)、險情控制（如滅火、加固危險區(qū)域等）；配合專業(yè)救援隊伍開展工作，提供校園地形、設(shè)施等信息支持。3.醫(yī)療救護組（1）組長：醫(yī)務(wù)室負責(zé)人（2）成員：校醫(yī)、具備急救知識的教職工（3）職責(zé)：負責(zé)受傷人員的初步醫(yī)療救護，包括傷口處理、止血、包扎、心肺復(fù)蘇等；協(xié)助專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)轉(zhuǎn)運傷員，記錄傷員信息并與家屬對接；儲備和管理急救藥品及器械。4.后勤保障組（1）組長：總務(wù)處主任（2）成員：后勤工作人員、物業(yè)管理人員（3）職責(zé)：負責(zé)應(yīng)急物資保障，包括食品、飲用水、照明設(shè)備、通訊工具、防護用品等的調(diào)配；保障水電供應(yīng)，修復(fù)受損設(shè)施（如校舍、道路、消防系統(tǒng)等）；提供應(yīng)急車輛支持。5.信息發(fā)布組（1）組長：德育處主任（2）成員：宣傳干事、班主任代表（3）職責(zé)：負責(zé)信息發(fā)布和輿情應(yīng)對，包括通過校園廣播、微信群、公告欄等渠道發(fā)布權(quán)威信息；收集和回應(yīng)師生及社會關(guān)切，避免謠言傳播；按要求向上級主管部門（某教育局）報送事件進展。6.治安保衛(wèi)組（1）組長：安保處副主任（2）成員：安保隊員、值班教師（3）職責(zé)：負責(zé)現(xiàn)場秩序維護，設(shè)置警戒區(qū)域，禁止無關(guān)人員進入；保護事發(fā)現(xiàn)場，配合某公安機關(guān)調(diào)查取證；加強校園出入口管控，防止次生事件發(fā)生。7.善后處理組（1）組長：工會主席（2）成員：德育處工作人員、班主任、心理教師（3）職責(zé)：負責(zé)受傷師生的安撫及家屬接待，協(xié)助處理醫(yī)療、賠償?shù)仁乱?；開展心理疏導(dǎo)，幫助師生緩解恐慌情緒；參與事件調(diào)查評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。三、預(yù)防與預(yù)警機制（一）日常安全隱患排查本校建立“日排查、周匯總、月整改”的常態(tài)化排查機制，覆蓋校園所有區(qū)域和環(huán)節(jié)。1.排查內(nèi)容（1）校舍安全：教學(xué)樓、宿舍、食堂、實驗室等建筑物的結(jié)構(gòu)安全（墻體裂縫、屋頂滲漏、門窗損壞等）；樓梯、走廊、護欄的牢固性；地面防滑、臺階高度等是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)。（2）消防設(shè)施：滅火器、消防栓、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志的數(shù)量及完好率；消防通道是否暢通；電氣線路是否老化、私拉亂接；易燃易爆物品（如實驗室化學(xué)品）的存放是否規(guī)范。（3）食品衛(wèi)生：食堂食材采購渠道是否合規(guī)（禁止采購“三無”產(chǎn)品）；餐具消毒、食品留樣制度執(zhí)行情況；從業(yè)人員健康證是否在有效期內(nèi)；廚房衛(wèi)生及防蠅、防鼠設(shè)施是否到位。（4）特種設(shè)備：電梯、鍋爐、壓力容器等是否定期年檢（由某企業(yè)負責(zé)維保）；操作人員是否持證上崗；運行記錄是否完整。（5）校園周邊環(huán)境：校門口及周邊道路的交通標(biāo)識、減速帶是否齊全；周邊是否存在無證攤販、網(wǎng)吧、危險建筑等安全隱患；與某社區(qū)、某交警中隊建立聯(lián)動排查機制。（6）教學(xué)活動安全：體育課、實驗課、社會實踐等活動的安全防護措施；體育器材、實驗設(shè)備的安全性；校外活動審批及應(yīng)急預(yù)案制定情況。（7）心理健康安全：通過班主任日常觀察、心理測評等方式，排查學(xué)生心理問題，建立“一生一檔”心理檔案；對有抑郁、焦慮傾向的學(xué)生及時干預(yù)。2.排查責(zé)任分工排查類型責(zé)任部門排查頻率責(zé)任人排查記錄形式校舍及設(shè)施安全總務(wù)處每日后勤主任《校舍安全日檢表》消防及用電安全安保處每周安保主任《消防設(shè)施周檢表》食品衛(wèi)生安全德育處每日食堂負責(zé)人《食品衛(wèi)生巡查記錄表》教學(xué)活動安全教務(wù)處每次活動前教研組長《教學(xué)活動安全審批表》校園周邊安全安保處每月安保隊員《校園周邊隱患排查報告》3.隱患整改流程（1）登記建檔：對排查發(fā)現(xiàn)的隱患，填寫《安全隱患排查登記表》（見附件1），明確隱患位置、描述、風(fēng)險等級（低、中、高、極高）、整改建議及責(zé)任人。（2）分級處置：?低風(fēng)險隱患（如門窗輕微損壞）：由責(zé)任部門在3日內(nèi)自行整改；?中風(fēng)險隱患（如消防器材過期）：報總務(wù)處審核，7日內(nèi)整改，所需經(jīng)費≤xx萬元的由學(xué)校自行解決；?高風(fēng)險隱患（如校舍結(jié)構(gòu)裂縫）：立即上報領(lǐng)導(dǎo)小組，24小時內(nèi)采取臨時管控措施（如停用該區(qū)域），同時申請上級專項資金（xx萬元以上），由某建筑公司負責(zé)施工；?極高風(fēng)險隱患（如重大火災(zāi)隱患）：立即啟動應(yīng)急響應(yīng)，疏散人員并上報某教育局及某消防救援支隊。（3）閉環(huán)管理：整改完成后，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織驗收，驗收合格的銷號存檔；未按期整改的，對責(zé)任人進行約談或問責(zé)。（二）風(fēng)險評估1.評估標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)《校園安全風(fēng)險評估指南》，從“可能性”（高、中、低）和“后果嚴(yán)重性”（人員傷亡、財產(chǎn)損失、社會影響）兩個維度，將安全隱患劃分為4個等級（極高、高、中、低）。2.評估周期：每學(xué)期開學(xué)前、重大活動前（如校慶、運動會）、節(jié)假日前開展專項評估；每年12月開展年度綜合評估，形成《校園安全風(fēng)險評估報告》報領(lǐng)導(dǎo)小組審議。（三）預(yù)警發(fā)布1.預(yù)警級別：根據(jù)風(fēng)險評估結(jié)果，分為四級：?Ⅰ級（紅色預(yù)警）：可能發(fā)生重大安全事件（如地震、重大火災(zāi)等），需立即停課并啟動最高級別響應(yīng)；?Ⅱ級（橙色預(yù)警）：可能發(fā)生較大安全事件（如暴雨導(dǎo)致內(nèi)澇、聚集性流感等），需調(diào)整教學(xué)安排并加強防范；?Ⅲ級（黃色預(yù)警）：可能發(fā)生一般安全事件（如局部電路故障、小規(guī)模食物中毒等），需加強巡查并做好應(yīng)急準(zhǔn)備；?Ⅳ級（藍色預(yù)警）：存在潛在安全隱患（如天氣突變、周邊施工影響等），需提醒師生注意防范。1.發(fā)布流程：（1）預(yù)警信息由領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，通過校園廣播、微信群（教職工群、家長群）、LED顯示屏、公告欄等渠道發(fā)布；（2）預(yù)警內(nèi)容包括：預(yù)警級別、影響范圍、風(fēng)險提示、防范措施、聯(lián)系人及電話；（3）預(yù)警解除由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實際情況決定，發(fā)布解除通知并說明原因。四、應(yīng)急響應(yīng)流程（一）信息報告與接警1.報告主體：任何師生發(fā)現(xiàn)安全隱患或突發(fā)事件，應(yīng)立即向現(xiàn)場負責(zé)人（班主任、值班教師、安保隊員等）報告；現(xiàn)場負責(zé)人需在10分鐘內(nèi)上報領(lǐng)導(dǎo)小組。2.報告內(nèi)容：事件類型（火災(zāi)、踩踏、地震等）、發(fā)生時間、地點、傷亡情況（人數(shù)、傷情）、現(xiàn)場狀況、已采取措施等。3.接警記錄：安保處設(shè)立24小時值班電話（使用校內(nèi)分機，不對外公布具體號碼），接警后填寫《安全事件接警記錄表》（見附件2），立即向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。（二）先期處置事件發(fā)生后，現(xiàn)場負責(zé)人應(yīng)立即采取以下措施：1.控制事態(tài)：如火災(zāi)初期使用滅火器撲救，踩踏事件中大聲喊話并組織疏散，觸電事件中切斷電源等；2.人員疏散：按照預(yù)定疏散路線（見附件3《校園應(yīng)急疏散路線圖》），組織師生有序撤離至安全區(qū)域（操場、空曠地帶）；3.傷員救護：由醫(yī)療救護組進行初步處理，同時聯(lián)系某醫(yī)院（校醫(yī)室儲備該醫(yī)院急救電話，以內(nèi)部通訊錄形式管理）；4.保護現(xiàn)場：在不影響救援的前提下，保留事件現(xiàn)場痕跡（如散落物品、監(jiān)控錄像等），為后續(xù)調(diào)查提供依據(jù)。（三）分級響應(yīng)啟動根據(jù)事件性質(zhì)和嚴(yán)重程度，啟動相應(yīng)級別的應(yīng)急響應(yīng)：1.一般事件（Ⅳ級響應(yīng)）（1）觸發(fā)條件：無人員傷亡，財產(chǎn)損失輕微（≤xx萬元），如小規(guī)模設(shè)備故障、輕微打架事件等。（2）啟動主體：分管副校長（3）處置措施：由相關(guān)專項工作組（如后勤保障組、治安保衛(wèi)組）牽頭處置，領(lǐng)導(dǎo)小組跟蹤進展，24小時內(nèi)完成處置并上報總結(jié)。2.較大事件（Ⅲ級響應(yīng)）（1）觸發(fā)條件：少量人員輕微受傷（≤5人），財產(chǎn)損失較大（xx萬元-xx萬元），如局部火災(zāi)、食物中毒（≤10人）等。（2）啟動主體：校長（3）處置措施：啟動全部專項工作組，領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場指揮；聯(lián)系某醫(yī)療機構(gòu)、某消防救援支隊等外部力量；2小時內(nèi)向某教育局報告事件情況。3.重大事件（Ⅱ級響應(yīng)）（1）觸發(fā)條件：人員傷亡較重（5-10人受傷或1人死亡），財產(chǎn)損失嚴(yán)重（xx萬元-xx萬元），如建筑物倒塌、大規(guī)模踩踏等。（2）啟動主體：領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議（3）處置措施：立即停課，全面啟動預(yù)案；請求某政府、某應(yīng)急管理局等上級部門支援；4小時內(nèi)向上級提交書面報告，后續(xù)每日續(xù)報進展。4.特別重大事件（Ⅰ級響應(yīng)）（1）觸發(fā)條件：人員傷亡慘重（≥10人受傷或≥2人死亡），如地震、特大火災(zāi)等。（2）啟動主體：領(lǐng)導(dǎo)小組+上級主管部門（3）處置措施：配合某政府成立的現(xiàn)場指揮部開展工作，服從統(tǒng)一指揮；全面停止校園活動，做好師生安置和家屬接待；按要求及時公開信息，回應(yīng)社會關(guān)切。（四）現(xiàn)場處置具體流程1.火災(zāi)事故（1）報警與疏散：安保處立即啟動消防警報，廣播通知“教學(xué)樓3樓實驗室發(fā)生火災(zāi)，請全體師生立即疏散”；各班級在班主任帶領(lǐng)下，沿疏散路線彎腰捂鼻撤離，嚴(yán)禁乘坐電梯。（2）初期撲救：搶險救援組使用滅火器、消防栓滅火（僅適用于小火情），同時切斷事發(fā)區(qū)域電源和燃氣；若火勢擴大，立即撤離至安全區(qū)域，等待某消防救援支隊到場。（3）人員清點：各班主任在集合點清點人數(shù)，將結(jié)果報綜合協(xié)調(diào)組；對失蹤人員，由搶險救援組配合專業(yè)隊伍搜救。（4）醫(yī)療救護：醫(yī)療救護組對燒傷、吸入濃煙的師生進行初步處理，協(xié)助某醫(yī)院轉(zhuǎn)運傷員。2.地震災(zāi)害（1）應(yīng)急避險：發(fā)生地震時，師生立即采取“伏地、遮擋、手抓牢”措施（課桌下、墻角等），避免靠近窗戶、吊燈等危險物。（2）有序疏散：地震間隙，在教師指揮下，按疏散路線撤離至操場，以班級為單位抱團蹲下，保護頭部。（3）校舍檢查：搶險救援組對校舍進行安全評估，禁止進入裂縫、傾斜等危險建筑；總務(wù)處檢查水電設(shè)施，防止次生災(zāi)害（如漏電、水管破裂）。（4）安置與物資調(diào)配：后勤保障組搭建臨時安置點（使用帳篷、防潮墊等儲備物資），提供食品、飲用水和保暖物品；醫(yī)療救護組對受傷人員進行救治。3.食物中毒事件（1）停止供餐：立即停止食堂供餐，封存剩余食品、餐具及原料，由某市場監(jiān)管局進行抽樣檢測。（2）人員排查：醫(yī)療救護組對出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀的學(xué)生進行登記，統(tǒng)計發(fā)病時間、癥狀、共同用餐史等信息。（3）醫(yī)療救治：聯(lián)系某醫(yī)院開通綠色通道，組織患者集中救治；校醫(yī)室儲備補液鹽、止瀉藥等常用藥品。（4）溯源調(diào)查：配合某市場監(jiān)管局調(diào)查事故原因，檢查食材采購記錄、加工流程、從業(yè)人員健康狀況等。4.校園暴力事件（1）控制嫌疑人：治安保衛(wèi)組使用防刺背心、防暴盾牌等裝備（儲備于安保處），制止施暴行為，將嫌疑人控制在安全區(qū)域（如隔離室），等待某公安機關(guān)到場。（2）保護受害者：醫(yī)療救護組對受傷學(xué)生進行救治，心理教師開展初步心理疏導(dǎo)；班主任聯(lián)系家長，說明情況并安撫情緒。（3）輿情管控：信息發(fā)布組及時發(fā)布官方通報，避免不實信息傳播；對涉及學(xué)生隱私的內(nèi)容嚴(yán)格保密。（4）后續(xù)處理：德育處根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對施暴學(xué)生進行批評教育或紀(jì)律處分（如記過、留校察看），情節(jié)嚴(yán)重者移交某公安機關(guān)處理。五、后期處置（一）善后處理1.人員安置：對因事件導(dǎo)致無家可歸的師生（如校舍損毀），由后勤保障組協(xié)調(diào)臨時住宿（校內(nèi)空置宿舍或某酒店合作房源），提供生活必需品。2.醫(yī)療與賠償：善后處理組協(xié)助受傷師生辦理醫(yī)療費用報銷，對接保險公司（本校統(tǒng)一投保校園責(zé)任險，由某保險公司承保）；對家庭困難的受害學(xué)生，申請專項補助（從學(xué)校助學(xué)金中列支xx萬元）。3.家屬接待：設(shè)立家屬接待室，由工會主席牽頭，提供茶水、休息設(shè)施及事件進展說明；對情緒激動的家屬，安排心理教師進行溝通疏導(dǎo)。（二）調(diào)查評估1.事件調(diào)查：領(lǐng)導(dǎo)小組組織專項調(diào)查組（可邀請某機構(gòu)專家參與），通過現(xiàn)場勘查、監(jiān)控回放、人員訪談等方式，查明事件原因、責(zé)任主體及薄弱環(huán)節(jié)，形成《安全事件調(diào)查報告》（見附件4）。2.責(zé)任認定：依據(jù)調(diào)查結(jié)果，對相關(guān)責(zé)任人進行處理（如警告、記過、調(diào)離崗位等）；涉及違法犯罪的，移交司法機關(guān)。3.整改評估：對整改措施的落實情況進行跟蹤評估，如消防設(shè)施更新、制度修訂等，確保隱患徹底消除。（三）恢復(fù)教學(xué)1.設(shè)施修復(fù)：總務(wù)處優(yōu)先修復(fù)教學(xué)區(qū)域（教室、實驗室等），確保水電、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)保障；對受損嚴(yán)重的設(shè)施，委托某建筑公司進行加固或重建，工期不超過xx天。2.課程調(diào)整：教務(wù)處制定補課計劃，利用周末、晚自習(xí)等時間補足課時；對受災(zāi)班級，安排心理輔導(dǎo)課（每周2節(jié)，持續(xù)1個月）。3.秩序恢復(fù)：德育處通過主題班會、國旗下講話等形式，引導(dǎo)師生平復(fù)情緒，增強安全意識；安保處加強校園巡邏，營造安全穩(wěn)定的環(huán)境。六、應(yīng)急保障（一）隊伍保障1.應(yīng)急隊伍建設(shè)：組建“校園應(yīng)急救援隊”（30人），由安保處、體育教師、男教職工組成，每學(xué)期開展2次技能培訓(xùn)（邀請某消防救援支隊教官授課），內(nèi)容包括滅火、急救、繩索救援等。2.志愿者隊伍：招募學(xué)生志愿者（每班2名），培訓(xùn)應(yīng)急疏散引導(dǎo)、物資分發(fā)等基礎(chǔ)技能，作為正式隊伍的補充力量。（二）物資保障1.儲備清單：后勤保障組建立《應(yīng)急物資儲備清單》（見附件5），包括：?救援類：滅火器（100具）、消防水帶（20條）、應(yīng)急照明（50臺）、破拆工具（10套）、擔(dān)架（10副）；?醫(yī)療類：急救箱（20個）、繃帶（200卷）、消毒液（50瓶）、AED（自動體外除顫器，2臺）；?生活類：飲用水（500箱）、方便食品（1000份）、帳篷（10頂）、防潮墊（200張）、手電筒（200支）；?通訊類：對講機（30臺）、備用電池（100塊）、應(yīng)急廣播設(shè)備（2套）。1.儲備管理：物資存放于專用倉庫（總務(wù)處樓下，設(shè)置溫濕度計和監(jiān)控），每月檢查1次，過期或損壞的及時補充（年度預(yù)算xx萬元用于物資更新）；建立“物資領(lǐng)用登記制度”，確保應(yīng)急時快速調(diào)配。（三）經(jīng)費保障1.年度預(yù)算：學(xué)校每年從公用經(jīng)費中列支xx萬元作為“安全應(yīng)急專項經(jīng)費”，用于隱患整改、物資采購、培訓(xùn)演練等。2.臨時撥款：重大事件處置中經(jīng)費不足時，由總務(wù)處向某教育局提交《應(yīng)急經(jīng)費申請報告》，申請專項撥款（xx萬元以上）。（四）通訊保障1.應(yīng)急通訊錄：編制《校園應(yīng)急通訊錄》（見附件6），收錄領(lǐng)導(dǎo)小組、專項工作組、外部救援單位（某醫(yī)院、某消防救援支隊等）的聯(lián)系方式，分發(fā)至各部門并更新（每季度1次）。2.備用通訊：安保處配備衛(wèi)星電話（1部），確保極端情況下（如斷電、手機信號中斷）通訊暢通；校園廣播系統(tǒng)具備獨立供電功能，可覆蓋所有區(qū)域。（五）技術(shù)保障1.監(jiān)控系統(tǒng)：校園安裝高清監(jiān)控攝像頭（200個），覆蓋出入口、走廊、操場等區(qū)域，存儲容量≥30天，由安保處24小時值班監(jiān)控。2.預(yù)警系統(tǒng)：配備地震預(yù)警接收終端（與某地震局系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)）、氣象預(yù)警顯示屏（實時顯示臺風(fēng)、暴雨等預(yù)警信息），預(yù)警信息通過校園廣播同步播報。七、培訓(xùn)與演練（一）培訓(xùn)計劃1.全員培訓(xùn)：每學(xué)期開學(xué)第一周開展“安全第一課”，內(nèi)容包括應(yīng)急處置流程、疏散逃生技巧、滅火器使用等，教職工參訓(xùn)率需達100%，學(xué)生參訓(xùn)率≥95%。2.專項培訓(xùn)：?安保處：每季度組織消防技能培訓(xùn)（邀請某消防救援支隊教官），包括火災(zāi)撲救、煙熱模擬逃生等；?醫(yī)務(wù)室：每半年組織急救培訓(xùn)（與某紅十字會合作），重點培訓(xùn)心肺復(fù)蘇、止血包扎等技能；?班主任：每月召開安全工作例會，學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》《未成年人保護法》等法規(guī)，提升應(yīng)急處置能力。（二）演練安排1.綜合演練：每學(xué)期組織1次全校性綜合演練（如“地震+火災(zāi)”聯(lián)合演練），參與人數(shù)≥90%，演練時長≥30分鐘，流程包括預(yù)警發(fā)布、疏散、集結(jié)、救援、物資調(diào)配等。2.專項演練：?每月開展1次專項演練，如消防疏散（3月）、防踩踏（9月）、防恐防暴（6月、12月）；?各班級每周利用課間操時間進行2分鐘“快速疏散演練”，熟悉疏散路線和集合點。1.演練評估：每次演練后，領(lǐng)導(dǎo)小組組織復(fù)盤，填寫《應(yīng)急演練評估表》（見附件7），分析存在問題（如疏散速度慢、個別班級秩序混亂等），制定改進措施并納入下次演練方案。八、責(zé)任追究（一）責(zé)任主體與情形1.責(zé)任主體：包括學(xué)校主要負責(zé)人、分管負責(zé)人、部門負責(zé)人、直接責(zé)任人（如班主任、值班教師、安保隊員等）。2.追責(zé)情形：?未履行安全隱患排查職責(zé)，導(dǎo)致隱患未及時發(fā)現(xiàn)的；?對排查出的隱患未按要求整改，或整改不到位的；?應(yīng)急響應(yīng)啟動不及時，處置措施不當(dāng)，導(dǎo)致事態(tài)擴大的；?瞞報、漏報、遲報安全事件信息的；?擅自挪用應(yīng)急物資、經(jīng)費的。（二）追責(zé)方式1.行政處分：根據(jù)情節(jié)輕重，給予警告、記過、降低崗位等級、撤職等處分（依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》）。2.經(jīng)濟處罰：對責(zé)任人扣除部分或全部績效工資（年度績效的5%-20%），具體標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校工會審議通過。3.法律責(zé)任：因失職瀆職導(dǎo)致重大人員傷亡或財產(chǎn)損失，構(gòu)成犯罪的，移交司法機關(guān)追究刑事責(zé)任。（三）免責(zé)情形因不可抗力（如特大地震、極端天氣）導(dǎo)致無法履行職責(zé)，且已采取必要防范措施的，可予以免責(zé)或減輕責(zé)任。九、附件附件1：學(xué)校安全隱患排查登記表排查日期排查人隱患位置隱患描述（例：教學(xué)樓302教室窗戶玻璃破損）風(fēng)險等級整改建議（例：更換鋼化玻璃）整改期限責(zé)任人整改結(jié)果（□已完成□未完成）備注2025.9.1張三食堂操作間燃氣閥門輕微漏氣中聯(lián)系某維保公司更換閥門3天李四□已完成□未完成已通知維保2025.9.5王五操場東側(cè)護欄護欄間距過大（≥15cm）高加裝防護網(wǎng)7天趙六□已完成□未完成預(yù)算xx元附件2：安全事件接警記錄表接警時間報警人事件類型發(fā)生地點傷亡情況已采取措施上報對象處理狀態(tài)（□處置中□已結(jié)案）09:15李老師學(xué)生打架初二（3）班2人輕微擦傷已制止并帶至醫(yī)務(wù)室德育處主任□處置中□已結(jié)案14:30安保隊員校外人員闖入校門口無傷亡已控制并聯(lián)系某公安機關(guān)安保處主任□處置中□已結(jié)案附件3：校園應(yīng)急疏散路線圖（示意圖說明）1.教學(xué)樓A棟：各班級從前后門同時疏散，1-2樓走東側(cè)樓梯，3-4樓走西側(cè)樓梯，集合點為操場北側(cè)；2.宿舍樓B棟：每層分東西兩個疏散單元，1-3樓從本層樓梯撤離，集合點為籃球場；3.食堂：從南北兩個安全出口撤離，集合點為圖書館前廣場；（注：實際路線圖張貼于各教室