計(jì)算機(jī)老師教學(xué)總結(jié)（萬(wàn)能3篇）總結(jié)是一種回顧和反思，可以關(guān)心人們更好地理解自己的工作、學(xué)習(xí)和生活狀況。如何寫出優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)老師教學(xué)總結(jié)？下面給大家共享一些計(jì)算機(jī)老師教學(xué)總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

計(jì)算機(jī)老師教學(xué)總結(jié)篇1

一、優(yōu)選教學(xué)方法，注意同學(xué)學(xué)習(xí)情趣的培育。

愛好是同學(xué)最好的老師，它在同學(xué)的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。如在學(xué)習(xí)《熟悉計(jì)算機(jī)》一課，由于學(xué)校生初次接觸計(jì)算機(jī)時(shí)，大家都懷有一種畏懼又奇怪???的心理，很想知道計(jì)算機(jī)可以用來(lái)干什么，更想切身體會(huì)一下操作計(jì)算機(jī)的樂趣。兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適的動(dòng)機(jī)是當(dāng)他們興致高，心里想做的時(shí)候。我抓住這一契機(jī)先提出這樣一些問(wèn)題：“你見過(guò)計(jì)算機(jī)嗎？”、“計(jì)算機(jī)有什么作用呢？”，同學(xué)紛紛舉手，各抒己見。接著我再利用教學(xué)演示光盤，向同學(xué)展現(xiàn)了一個(gè)顏色繽紛的電腦世界，通過(guò)觀看，同學(xué)不由自主地產(chǎn)生了“人們可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行畫圖、制作動(dòng)畫、編輯聲音等工作，它的作用真大”的想法。這時(shí)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好倍增，教學(xué)氣氛活躍，從而順當(dāng)進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下，不斷進(jìn)行教學(xué)討論，在教學(xué)理論指導(dǎo)下，采納多種有效教學(xué)方法，激發(fā)愛好，讓同學(xué)自始至終開心地學(xué)習(xí)，盡力滿意同學(xué)的求知欲，不斷提高教學(xué)效率。

二、組織協(xié)作學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)自學(xué)力量、合作精神的培育。

肖伯納曾作過(guò)一個(gè)聞名的比方，他說(shuō)：“如果你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這些蘋果。但是，如果你有一種思想，那么，人均每個(gè)人將各有道理?！蓖ㄟ^(guò)合作、溝通，每個(gè)人很可能得到一個(gè)，甚至幾個(gè)金蘋果。這實(shí)際上包含有協(xié)作學(xué)習(xí)的意思。在帶領(lǐng)同學(xué)上第一節(jié)計(jì)算機(jī)課時(shí)，我沒有急于綻開教學(xué)，而是首先分組，將幾個(gè)同學(xué)分為一組，并告知他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，必需相互合作，共同進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。開展小組競(jìng)賽的活動(dòng)，進(jìn)一步激起他們的奇怪???心，好勝心，并促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有合作開心，才能獲勝。同學(xué)間相互關(guān)心共同解決困難，相互指正錯(cuò)誤。()共同進(jìn)步，這樣把握學(xué)問(wèn)又快又好。又如，同學(xué)借助互聯(lián)網(wǎng)的功能，查找信息，以小組為單位進(jìn)行溝通、爭(zhēng)論、齊心協(xié)力一起解決問(wèn)題，拓展同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)的渠道。協(xié)作學(xué)習(xí)使得同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加生動(dòng)，活潑和豐富多彩。

三、加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

當(dāng)前，面對(duì)新世紀(jì)的基礎(chǔ)教育的重任。推動(dòng)教育信息化，是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的要求，計(jì)算機(jī)的進(jìn)展日新月異在信息技術(shù)教育中必需重視計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教育，不斷提高同學(xué)的實(shí)際操作力量，為同學(xué)以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如：學(xué)校信息技術(shù)中的操作系統(tǒng)學(xué)問(wèn)、打字基本功的操作、畫圖工具箱的應(yīng)用、圖塊的操作等，都是信息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，同學(xué)有了這些基礎(chǔ)，就有利于同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他信息技術(shù)，同時(shí)也是同學(xué)制造力的源泉。

創(chuàng)新是素養(yǎng)教育的核心內(nèi)容。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育已成為中學(xué)校創(chuàng)新教育的主渠道。作為與創(chuàng)新教育有著“自然?結(jié)合”的計(jì)算機(jī)學(xué)科應(yīng)當(dāng)擔(dān)起這個(gè)重任。

鼓舞、指導(dǎo)同學(xué)大膽、敏捷地運(yùn)用已學(xué)的學(xué)問(wèn)，解決實(shí)際問(wèn)題是培育同學(xué)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新力量的有效方法。在解決這些實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，老師可組織同學(xué)開展競(jìng)賽，進(jìn)行自由爭(zhēng)論，相互溝通方法，相互啟發(fā)思路，以實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題與培育創(chuàng)新力量的有機(jī)統(tǒng)一。向同學(xué)供應(yīng)形象直觀的材料，還可能培育同學(xué)的想象力、直覺力。

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維，提高同學(xué)的創(chuàng)新力量，促進(jìn)同學(xué)共性的進(jìn)展，是老師義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)新力量的培育是創(chuàng)新教育的核心，實(shí)踐是創(chuàng)新的源泉，因而老師在教學(xué)中要聯(lián)系實(shí)際，注意同學(xué)實(shí)際力量的培育，求新出異，提高同學(xué)創(chuàng)新的樂觀性。

計(jì)算機(jī)學(xué)科還是一門新興的學(xué)科，我們大家在教學(xué)中不能將眼光僅僅局限于課本，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，仔細(xì)實(shí)踐，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，才會(huì)有創(chuàng)新，才能提高同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，使同學(xué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，也才能為培育21世紀(jì)有用人才奠定了良好的理論基礎(chǔ)，完成由同學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)到自覺學(xué)習(xí)的飛躍，培育同學(xué)的自學(xué)力量和制造發(fā)揮力量。

計(jì)算機(jī)老師教學(xué)總結(jié)篇2

20__年7月30日——8月3日，我參與了__職專培訓(xùn)中心舉辦的為期5天的“__縣20__年教育技術(shù)培訓(xùn)”第四期，本次五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很有用，收獲頗大。

在培訓(xùn)中，我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求老師必需提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清晰地熟悉到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，老師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的親密聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，將來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，

提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。同學(xué)通過(guò)把握計(jì)算機(jī)的基本操作，讓同學(xué)利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充分發(fā)揮同學(xué)自主探究、合作學(xué)習(xí)的力量，通過(guò)對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使同學(xué)可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。

1、培訓(xùn)形式新奇好玩，著力培育學(xué)員們的合作意識(shí)。特殊是以小組為單位，設(shè)立小組代表，既好玩又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，快速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增加團(tuán)隊(duì)的分散力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。

2、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平常的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，有用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到詳細(xì)的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3、學(xué)習(xí)收獲巨大。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深化理解了教設(shè)計(jì)的一般過(guò)程，把握了信息資源的獵取方法、處理方法，還通過(guò)案例的`研討，把握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法，對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了肯定的熟悉，提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水公平等，可以用“收獲頗豐”來(lái)概括。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。專業(yè)上的互補(bǔ)，使老師們能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增加了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)；探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)樂觀性，各展所長(zhǎng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱忱和熱鬧的學(xué)習(xí)氣氛。假如能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

4、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的看法。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，雖然只有短短3天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見識(shí)了許多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體爭(zhēng)論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論學(xué)問(wèn)，而且對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大關(guān)心，可以將這些學(xué)問(wèn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教材的理解。

此次培訓(xùn)使我受益匪淺，真正領(lǐng)悟到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)覺了自己身上許很多多欠缺的地方。其感受非一一能言盡。在將來(lái)的工作崗位上，我肯定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)學(xué)問(wèn)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。利用本次培訓(xùn)成果，樂觀開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。最終，我想說(shuō)，在緊急而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧！我仍會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的學(xué)問(wèn)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培育新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。

計(jì)算機(jī)老師教學(xué)總結(jié)篇3

本學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿本學(xué)年根據(jù)教學(xué)方案和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)做工作總結(jié)如下：

一、思想熟悉

在這半年，思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。一年來(lái)，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。聽從學(xué)校的工作支配，做好各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)方面?zhèn)湔n

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我樂觀制作課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問(wèn)點(diǎn)優(yōu)秀案例展現(xiàn)給同學(xué)。，在備課組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下：我們常常溝通學(xué)習(xí)，查找適合同學(xué)的教學(xué)方法。

我特殊留意做好以下幾點(diǎn)：

1、以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

2、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。

3、教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注意趣味性，啟發(fā)性，探究性和開放性。教學(xué)活動(dòng)離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。

4、仔細(xì)的對(duì)待同學(xué)的作品，將同學(xué)優(yōu)秀作品展現(xiàn)給同學(xué)們觀看。

1、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。

五班級(jí)，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作，首先制作一個(gè)共性賀卡引導(dǎo)同學(xué)，向同學(xué)講解word的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過(guò)程中采納講解、演示的手法，使同學(xué)了解制作的方法和步驟。同時(shí)給同學(xué)充分時(shí)間練習(xí)。同學(xué)通過(guò)制作電子板報(bào)，增加成就感和學(xué)習(xí)愛好。

2、個(gè)人學(xué)習(xí)：

樂觀學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)絡(luò)學(xué)問(wèn)，同時(shí)，關(guān)心其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期微機(jī)室的日常管理工作。

三、考勤方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。

2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

4、在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)視頻