中學(xué)思政教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。堅(jiān)持用新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、思想道德修養(yǎng)、法治意識和參與社會生活的能力。遵循中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高思政課的針對性和實(shí)效性。二、教學(xué)目標(biāo)（一）總目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，增強(qiáng)學(xué)生的家國情懷、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。（二）具體目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、法律基礎(chǔ)知識、公民道德規(guī)范等核心內(nèi)容。能力目標(biāo)：提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)批判性思維和辯證思維能力，增強(qiáng)參與社會生活的實(shí)踐能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：堅(jiān)定學(xué)生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和社會主義法治觀念；樹立正確的勞動觀、職業(yè)觀和人生觀。三、教學(xué)內(nèi)容（一）七年級成長中的我：認(rèn)識自我，悅納自我，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。青春時(shí)光：青春期的生理心理變化，異性交往，珍惜青春。情感世界：學(xué)會感恩，理解親情、友情、愛情，培養(yǎng)健康的情感。生命教育：認(rèn)識生命的意義，珍愛生命，尊重生命，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。法治啟蒙：了解法律基本概念，樹立法治意識，學(xué)會用法律保護(hù)自己。（二）八年級權(quán)利與義務(wù)：理解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。社會規(guī)則：認(rèn)識社會規(guī)則的重要性，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)和社會公德。文化認(rèn)同：了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，尊重文化多樣性。網(wǎng)絡(luò)生活：正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：培養(yǎng)責(zé)任意識，勇于承擔(dān)對自己、對家庭、對社會的責(zé)任。（三）九年級國情教育：了解我國的基本國情、基本路線、基本方略，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。中國特色社會主義：理解中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的優(yōu)越性。理想與奮斗：樹立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人夢想與中國夢結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。法治與社會：理解全面依法治國的意義，增強(qiáng)法治觀念，參與法治實(shí)踐。人生規(guī)劃：學(xué)會規(guī)劃人生，明確人生目標(biāo)，為未來做好準(zhǔn)備。四、教學(xué)方法與策略啟發(fā)式教學(xué)：通過提問、討論、案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動探究。情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)、感悟，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和感染力。案例教學(xué)法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。合作學(xué)習(xí)法：組織小組討論、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。實(shí)踐教學(xué)法：開展社會調(diào)查、志愿服務(wù)、模擬法庭等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、感悟。多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用視頻、音頻、圖片等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。情感教育法：關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，以情動人，以理服人，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀的內(nèi)化。五、教學(xué)進(jìn)度安排七年級上學(xué)期周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1-2成長中的我43-4青春時(shí)光45-6情感世界47-8生命教育49-10法治啟蒙411-12復(fù)習(xí)與測試413-16機(jī)動與拓展活動8七年級下學(xué)期周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1-2自信與自尊43-4挫折與成長45-6人際交往47-8網(wǎng)絡(luò)生活49-10社會責(zé)任411-12復(fù)習(xí)與測試413-16機(jī)動與拓展活動8八年級上學(xué)期周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1-2公民的基本權(quán)利43-4公民的基本義務(wù)45-6社會規(guī)則與秩序47-8文化認(rèn)同與自信49-10網(wǎng)絡(luò)道德與法治411-12復(fù)習(xí)與測試413-16機(jī)動與拓展活動8八年級下學(xué)期周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1-2家庭責(zé)任43-4學(xué)校責(zé)任45-6社會責(zé)任47-8環(huán)境責(zé)任49-10人生責(zé)任411-12復(fù)習(xí)與測試413-16機(jī)動與拓展活動8九年級上學(xué)期周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1-2我國的國情43-4中國特色社會主義45-6改革開放47-8全面依法治國49-10文化自信411-12復(fù)習(xí)與測試413-16機(jī)動與拓展活動8九年級下學(xué)期周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1-2理想與人生43-4奮斗與成功45-6職業(yè)規(guī)劃47-8社會實(shí)踐49-10畢業(yè)與展望411-12復(fù)習(xí)與測試413-16機(jī)動與拓展活動8六、教學(xué)評價(jià)過程性評價(jià)：包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論、實(shí)踐活動參與等，占總成績的40%。終結(jié)性評價(jià)：包括單元測試、期中考試、期末考試等，占總成績的60%。多元化評價(jià)：結(jié)合學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)和家長評價(jià)，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。評價(jià)內(nèi)容：不僅評價(jià)學(xué)生的知識掌握情況，更要評價(jià)學(xué)生的能力發(fā)展、情感態(tài)度價(jià)值觀的變化。七、教學(xué)資源教材：使用國家統(tǒng)編《道德與法治》教材。教輔資料：選用優(yōu)質(zhì)的教輔書、習(xí)題集等。多媒體資源：利用國家中小學(xué)智慧教育平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺上的優(yōu)質(zhì)資源。網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)注時(shí)事政治，收集最新的教學(xué)素材。實(shí)踐活動資源：聯(lián)系社區(qū)、法院、博物館等，開展實(shí)踐活動。八、教師專業(yè)發(fā)展集體備課：定期開展集體備課活動，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等。聽課評課：組織教師互相聽課、評課，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。教研活動：參加各級教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。業(yè)務(wù)培訓(xùn)：參加各類培訓(xùn)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。教學(xué)反思：堅(jiān)持寫教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)。九、保障措施組織保障：成立思政課教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對思政課教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。制度保障：建立健全思政課教學(xué)管理制度，確保教學(xué)活動的順利開展。經(jīng)費(fèi)保障：加大對思政課教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入，保障教學(xué)資源的開發(fā)和利用。人員保障：配備足夠的思政課教師，確保教學(xué)任務(wù)的完成。評價(jià)保障：建立健全思政課教學(xué)評價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。十、附則本計(jì)劃自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和完善。中學(xué)思政教學(xué)工作計(jì)劃（1）一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。依據(jù)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治方向、價(jià)值觀念、道德規(guī)范和法治觀念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo)知識目標(biāo)：幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系的基礎(chǔ)知識，理解黨的路線方針政策，了解國情、世情、黨情。能力目標(biāo)：提升學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力；增強(qiáng)辯證思維、歷史思維、法治思維和公共參與能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：堅(jiān)定學(xué)生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；厚植愛國主義情懷，增強(qiáng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。三、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排（以七年級上學(xué)期為例）周次單元主題教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)課時(shí)1-2少年有夢夢想的含義、少年夢想的特點(diǎn)、努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁如何確立并實(shí)現(xiàn)少年夢想33-4認(rèn)識自己生理自我、心理自我、社會自我的含義；正確認(rèn)識自我的方法；接納欣賞自己如何用發(fā)展的眼光看待自己35-6做情緒情感的主人情緒的類型與影響因素；情緒的調(diào)節(jié)方法；情感的類型與作用情緒調(diào)節(jié)的方法；情感的作用37-8品德與道德道德的內(nèi)涵與作用；個(gè)人品德與社會公德；踐行社會主義核心價(jià)值觀道德與法律的關(guān)系；如何踐行社會主義核心價(jià)值觀39-10在集體中成長集體的溫暖；集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系；在集體中承擔(dān)責(zé)任如何正確處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系311-12走進(jìn)法治天地法律的特征與作用；生活需要法律；建設(shè)法治中國法律的特征；法治的意義313-14復(fù)習(xí)與檢測單元知識梳理、典型例題分析、綜合練習(xí)知識體系構(gòu)建；解題能力提升315-16期末復(fù)習(xí)與總結(jié)全冊知識回顧、易錯(cuò)點(diǎn)分析、考前指導(dǎo)綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題3(注：其他年級及學(xué)期可根據(jù)教材版本和學(xué)段特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度)四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：講授法：清晰講解基本概念、原理和觀點(diǎn)。案例分析法：選取社會熱點(diǎn)、歷史事件、學(xué)生生活案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論。情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。合作探究法：組織小組討論、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和探究能力。體驗(yàn)式教學(xué)法：通過角色扮演、社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動，深化情感體驗(yàn)。議題式教學(xué)：圍繞核心議題設(shè)計(jì)教學(xué)活動，培養(yǎng)辯證思維和批判精神。教學(xué)手段：多媒體輔助：運(yùn)用PPT、視頻、音頻等資源豐富教學(xué)形式。網(wǎng)絡(luò)資源：利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“國家中小學(xué)智慧教育平臺”等優(yōu)質(zhì)資源拓展學(xué)習(xí)渠道。傳統(tǒng)教具：板書、掛圖、實(shí)物等輔助教學(xué)重點(diǎn)呈現(xiàn)。實(shí)踐活動：組織主題班會、辯論賽、模擬法庭、紅色研學(xué)等活動。五、教學(xué)評價(jià)評價(jià)原則：堅(jiān)持過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合、知識評價(jià)與素養(yǎng)評價(jià)相結(jié)合、教師評價(jià)與學(xué)生自評互評相結(jié)合。評價(jià)內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度：課堂參與、作業(yè)完成、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。知識掌握：單元測試、期中/期末考試成績。能力提升：案例分析、小論文、調(diào)查報(bào)告、課堂表現(xiàn)等。情感價(jià)值觀：通過日常觀察、訪談、行為表現(xiàn)等評估。評價(jià)方式：書面測試：閉卷、開卷、材料分析題等?？陬^表達(dá)：課堂發(fā)言、主題演講、辯論等。實(shí)踐成果：調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)、小制作、志愿服務(wù)記錄等。成長檔案袋：收集學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、反思日記、獲獎(jiǎng)證書等材料。六、教研活動與教師發(fā)展集體備課：每周固定時(shí)間開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重難點(diǎn)，分享教學(xué)設(shè)計(jì)。聽評課活動：每月組織2-3次公開課、示范課或研討課，開展評課議課活動。專題培訓(xùn)：參加上級部門組織的思政教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材、新教法。課題研究：圍繞“思政課教學(xué)改革創(chuàng)新”“核心素養(yǎng)培育”等主題開展校級或區(qū)級課題研究。經(jīng)驗(yàn)交流：定期組織思政教師座談會，分享教學(xué)心得，解決教學(xué)困惑。七、教學(xué)資源保障教材與教輔：統(tǒng)一使用國家統(tǒng)編教材，配備教師教學(xué)用書、同步練習(xí)冊等。圖書資料：學(xué)校圖書館配備思政類圖書、期刊、報(bào)紙等資源。網(wǎng)絡(luò)資源：保障多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室等硬件設(shè)施，推薦優(yōu)質(zhì)思政教育網(wǎng)站和APP。實(shí)踐活動基地：聯(lián)系愛國主義教育基地、法治教育基地、社區(qū)等，建立校外實(shí)踐基地。八、學(xué)生活動安排主題班會：每月開展一次主題班會，如“愛國情懷”“誠信友善”“法治安全”等。知識競賽：組織“時(shí)政知識競賽”“法律知識競賽”等。征文演講：舉辦“我的中國夢”“紅色故事”征文或演講比賽。志愿服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳、敬老助殘等志愿活動。研學(xué)實(shí)踐：利用寒暑假或重要節(jié)日開展紅色研學(xué)、法治研學(xué)等活動。九、注意事項(xiàng)政治方向：確保教學(xué)內(nèi)容與黨中央保持高度一致，嚴(yán)守政治紀(jì)律和意識形態(tài)陣地。學(xué)生主體：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。學(xué)科融合：加強(qiáng)與歷史、語文、地理等學(xué)科的融合教學(xué)，提升綜合育人效果。家校協(xié)同：通過家長會、家訪等方式，與家長溝通學(xué)生思想動態(tài)，形成教育合力。安全第一：組織實(shí)踐活動時(shí)，務(wù)必做好安全預(yù)案，確保學(xué)生人身安全。十、預(yù)期成果學(xué)生思想政治素質(zhì)明顯提升，社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。思政課堂教學(xué)質(zhì)量提高，學(xué)生參與度和滿意度增強(qiáng)。教師專業(yè)素養(yǎng)得到發(fā)展，形成一批優(yōu)質(zhì)課例和教研成果。思政教育特色活動品牌效應(yīng)初步顯現(xiàn)，學(xué)校育人氛圍更加濃厚。XX中學(xué)思政教研組XXXX年XX月XX日中學(xué)思政教學(xué)工作計(jì)劃（2）一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“德育為先、五育并舉”的教育理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀，全面提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)學(xué)生思想政治素質(zhì)顯著提升：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)愛國情懷、社會責(zé)任感和歷史使命感。學(xué)生道德素質(zhì)全面提高：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提升道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為能力。學(xué)生法治意識明顯增強(qiáng)：引導(dǎo)學(xué)生尊法、學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法治觀念，做知法守法的合格公民。學(xué)生心理健康水平逐步提升：關(guān)注學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生正確認(rèn)識和應(yīng)對青春期的困惑和心理壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展：通過豐富多彩的思政教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、教學(xué)對象本年級全體學(xué)生四、教學(xué)內(nèi)容(一)思想政治基礎(chǔ)知識教學(xué)道德與法治：主要包括社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，以及憲法、法律基礎(chǔ)知識教育。愛國主義教育：主要包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。理想信念教育：主要包括中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。人生觀、價(jià)值觀教育：主要包括人生價(jià)值、人生選擇、人生目標(biāo)教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。心理健康教育：主要包括青春期的心理特征、情緒管理、人際交往、壓力應(yīng)對等方面的教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。(二)主題活動教學(xué)愛國主義主題：開展“中國夢”主題教育活動，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，觀看愛國主義教育影片等。法治教育主題：開展“法治伴我行”主題教育活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)憲法法律知識，開展模擬法庭等活動。道德教育主題：開展“美德少年”評選活動，組織學(xué)生參與志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。心理健康教育主題：開展心理健康教育講座，組織學(xué)生進(jìn)行心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困惑。五、教學(xué)方法說理教育法：通過教師的生動講解，幫助學(xué)生理解和掌握思政知識。案例教學(xué)法：通過典型案例的分析，幫助學(xué)生理解思政知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。討論法：通過組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。實(shí)踐法：組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。多媒體教學(xué)法：利用多媒體技術(shù)，增強(qiáng)思政教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。六、教學(xué)措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，采用多種教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：積極探索新的教學(xué)方式，如情景劇、辯論賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)家校合作，形成教育合力：通過家長會、家訪等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，形成家校教育合力。開展實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力：組織學(xué)生參加各種社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。七、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法1-2道德與法治基礎(chǔ)知識說理教育法、案例教學(xué)法3-4愛國主義教育多媒體教學(xué)法、實(shí)踐活動法5-6理想信念教育討論法、實(shí)踐法7-8人生觀、價(jià)值觀教育案例教學(xué)法、討論法9-10心理健康教育多媒體教學(xué)法、實(shí)踐活動法11-12主題活動：愛國主義活動法、情景劇13-14主題活動：法治教育辯論賽、模擬法庭15-16主題活動：道德教育家長會、家訪17-18主題活動：心理健康教育心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)19-20期末復(fù)習(xí)和考試復(fù)習(xí)、考試八、考核評價(jià)平時(shí)成績：包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與活動情況等。期中考試：考察學(xué)生對思政知識的掌握情況。期末考試：考察學(xué)生對一學(xué)期思政知識的掌握情況。實(shí)踐活動考核：考察學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)。九、預(yù)期效果通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、法治意識、心理健康水平將得到明顯提升，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。十、備注本計(jì)劃為初步計(jì)劃，實(shí)際情況中可根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。中學(xué)思政教學(xué)工作計(jì)劃（3）一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持”八個(gè)相統(tǒng)一”，加強(qiáng)思政課建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。教師發(fā)展目標(biāo)：提升教師的思政課教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的思政課教師隊(duì)伍。課程建設(shè)目標(biāo)：完善思政課課程體系，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，增強(qiáng)課程的吸引力和實(shí)效性。三、具體工作內(nèi)容1.學(xué)生工作(1)課程教學(xué)學(xué)年安排：第一學(xué)期：學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等基本原理。第二學(xué)期：進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀、法治教育、生態(tài)文明教育等專題教學(xué)。教學(xué)方法：采用案例教學(xué)、情景模擬、小組討論等多種教學(xué)方法。積極運(yùn)用信息技術(shù)手段，增強(qiáng)教學(xué)的互動性和趣味性。(2)課外活動主題班會：每月開展一次以思政教育為主題的班會。社會實(shí)踐活動：組織學(xué)生參觀紅色教育基地、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動。志愿服務(wù)活動：開展校級、班級志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。2.教師工作(1)專題培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的理論學(xué)習(xí)。思政課教學(xué)方法和技能培訓(xùn)。新時(shí)代教師職業(yè)道德規(guī)范教育。培訓(xùn)方式：邀請專家學(xué)者進(jìn)行專題講座。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。開展校內(nèi)教學(xué)觀摩和研討活動。(2)教研活動集體備課：每周開展一次集體備課活動，研討教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。案例分析：定期組織教師進(jìn)行教學(xué)案例分析和討論。課題研究：鼓勵(lì)教師開展思政課教學(xué)研究，提升科研能力。3.課程建設(shè)(1)教材編寫根據(jù)教學(xué)需要，編寫校本教材和教學(xué)補(bǔ)充材料。突出思政課的針對性和實(shí)效性。(2)資源整合整合校內(nèi)外教學(xué)資源，建立思政課資源庫。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供豐富的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資料。四、保障措施組織保障：成立思政課教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排工作。建立健全思政課教學(xué)管理制度。經(jīng)費(fèi)保障：積極爭取學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持，保障教學(xué)所需的各項(xiàng)開支。優(yōu)化經(jīng)費(fèi)使用，提高經(jīng)費(fèi)使用效率。評價(jià)保障：建立科學(xué)合理的思政課教學(xué)評價(jià)體系。定期對教學(xué)效果進(jìn)行評估，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。五、預(yù)期成效學(xué)生的政治素養(yǎng)和道德水平顯著提高。教師的思政課教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)明顯增強(qiáng)。思政課的課程建設(shè)和教學(xué)改革取得顯著成效。學(xué)校的德育工作水平整體提升。六、工作計(jì)劃表時(shí)間主要工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人預(yù)期成果第一學(xué)期課程教學(xué)、主題班會、社會實(shí)踐活動教務(wù)處學(xué)生政治素養(yǎng)和道德水平提高第一學(xué)期期中教師專題培訓(xùn)、集體備課教研室教師教學(xué)能力提升第一學(xué)期期末教學(xué)評價(jià)、課程資源整合教務(wù)處完善課程體系第二學(xué)期課程教學(xué)、志愿服務(wù)活動、主題班會教務(wù)處學(xué)生社會責(zé)任感增強(qiáng)第二學(xué)期期中教師教研活動、課題研究教研室提升科研能力第二學(xué)期期末教學(xué)評價(jià)、總結(jié)歸檔教務(wù)處工作取得顯著成效七、附則本計(jì)劃自發(fā)布之日起實(shí)施，由教務(wù)處和教研室負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行。中學(xué)思政教學(xué)工作計(jì)劃（4）一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“立德樹人”與“知識傳授”相結(jié)合，注重學(xué)生的思想道德建設(shè)、法治教育和公民意識培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價(jià)值觀，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念：提高學(xué)生的法律意識和法治素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法。提升學(xué)生的道德水平：培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和道德行為，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。培育學(xué)生的公民意識：增強(qiáng)學(xué)生的公民意識，培養(yǎng)學(xué)生的民主參與精神和實(shí)踐能力。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。三、學(xué)生情況分析本學(xué)年，我校學(xué)生思想狀況總體良好，朝氣蓬勃，積極向上。但同時(shí)也存在一些問題，如：部分學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，存在厭學(xué)情緒。部分學(xué)生法治觀念淡薄，不懂得運(yùn)用法律保護(hù)自己。部分學(xué)生道德意識不強(qiáng)，存在一些不文明行為。部分學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。針對這些問題，我們將采取有效措施，加強(qiáng)思想政治教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、教學(xué)內(nèi)容及安排周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法備注1-2導(dǎo)論：思想政治教育概述講授、討論介紹課程性質(zhì)、內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法3-4社會主義核心價(jià)值觀講授、案例分析通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生理解社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵5-6法治教育：憲法與健康法講授、模擬法庭通過模擬法庭，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識7-8道德教育：誠信與友善講授、小組討論通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生理解誠信和友善的意義9-10公民意識：民主與法治講授、實(shí)踐活動組織學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識11-12傳統(tǒng)文化與思想政治教育講授、比較研究將傳統(tǒng)文化與思想政治教育相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信13-14網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與青少年發(fā)展講授、案例分析引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)沉迷15-16生涯規(guī)劃與未來發(fā)展講授、職業(yè)生涯訪談通過職業(yè)生涯訪談，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃17總結(jié)與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)、測試對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)18期末考試考試注：以上教學(xué)安排僅供參考，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。五、教學(xué)方法講授法：系統(tǒng)講解知識點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握基本理論。討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞特定主題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。案例分析法：通過分析典型案例，幫助學(xué)生理解理論知識，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)踐活動法：組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。多媒體教學(xué)法：利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)評價(jià)平時(shí)成績：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進(jìn)行評價(jià)。期中考試：檢驗(yàn)學(xué)生mid-term學(xué)習(xí)成果。期末考試：檢驗(yàn)學(xué)生整學(xué)期學(xué)習(xí)成果。實(shí)踐活動：評價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)。七、教學(xué)資源中學(xué)思政教學(xué)工作計(jì)劃（5）一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。本計(jì)劃旨在通過系統(tǒng)的思政教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、工作目標(biāo)政治認(rèn)同目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同中國特色社會主義道路、理論、制度、文化，增強(qiáng)對黨和國家的熱愛，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。道德養(yǎng)成目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀，提升道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做有道德的人。法治觀念目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)，做知法、懂法、守法、用法的好公民。心理健康目標(biāo)：關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，做心理健康的人。社會責(zé)任目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，做有社會責(zé)任感的人。三、教學(xué)內(nèi)容（一）課程設(shè)置思想政治課：按部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開足思想政治課，確保課時(shí)和教學(xué)質(zhì)量。主題班會：每月開展一次主題班會，結(jié)合時(shí)事和政治熱點(diǎn)進(jìn)行教育。社團(tuán)活動：組織學(xué)生參加各類思政主題社團(tuán)，如愛國主義教育社、法治教育社等。社會實(shí)踐：組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，如參觀博物館、參觀紅色教育基地等。（二）教學(xué)進(jìn)度第一學(xué)期第一單元：愛國主義教育（8周）學(xué)習(xí)內(nèi)容：中華民族的偉大復(fù)興、社會主義核心價(jià)值觀教學(xué)方法：講授法、討論法、案例分析法第二單元：道德教育（8周）學(xué)習(xí)內(nèi)容：人生價(jià)值、傳統(tǒng)美德、現(xiàn)代道德教學(xué)方法：講授法、故事法、角色扮演法第三單元：法治教育（8周）學(xué)習(xí)內(nèi)容：法律基礎(chǔ)知識、公民權(quán)利與義務(wù)、法治觀念教學(xué)方法：講授法、案例分析法、模擬法庭第四單元：心理健康教育（8周）學(xué)習(xí)內(nèi)容：心理健康知識、心理調(diào)適方法、人際交往技巧教學(xué)方法：講授法、心理測試、小組討論第二學(xué)期第一單元：社會責(zé)任教育（8周）學(xué)習(xí)內(nèi)容：社會責(zé)任、志愿服務(wù)、環(huán)境保護(hù)教學(xué)方法：講授法、實(shí)踐活動、志愿服務(wù)組織第二單元：民族團(tuán)結(jié)教育（8周）學(xué)習(xí)內(nèi)容：中華民族多元一體格局、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)教學(xué)方法：講授法、實(shí)地考察、民族團(tuán)結(jié)主題活動第三單元：國家安全教育（8周）學(xué)習(xí)內(nèi)容：國家安全形勢、國家安全知識、國家安全意識教學(xué)方法：講授法、案例分析、國家安全教育日活動第四單元：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（8周）學(xué)習(xí)內(nèi)容：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)方法：講授法、案例分析法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動四、教學(xué)方法講授法：系統(tǒng)講解理論知識，確保學(xué)生掌握基本概念和原理。討論法：組織學(xué)生圍繞思政主題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。案例分析法：通過分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合。實(shí)踐活動法：組織學(xué)生參與社會實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。多媒體教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)評價(jià)平時(shí)成績：考察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與活動情況等。期中考試：檢驗(yàn)學(xué)生對前半學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。期末考試：全面檢驗(yàn)學(xué)生對本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。綜合評價(jià)：結(jié)合平時(shí)成績、期中考試、期末考試，綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。六、工作措施加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：定期組織教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。完善教學(xué)資源：建立健全思政教育資源庫，豐富教學(xué)內(nèi)容。開展教學(xué)研究：定期開展教學(xué)研究活動，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。加強(qiáng)家校協(xié)作：加強(qiáng)與家長的溝通，形成教育合力。注重學(xué)生反饋：定期收集學(xué)生對思政教育的意見和建議，不斷改進(jìn)工作。七、預(yù)期效果通過本學(xué)期的思政教育，學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、心理健康、社會責(zé)任等方面均能得到明顯提升，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中學(xué)思政教學(xué)工作計(jì)劃（6）一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握中學(xué)思政課程中的基礎(chǔ)知識，包括思想品質(zhì)、道德規(guī)范、法律意識等。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力，以及表達(dá)觀點(diǎn)的能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對社會責(zé)任感、國家認(rèn)同感和世界公民意識的認(rèn)識，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。二、教學(xué)內(nèi)容思想教育：包括理想信念、愛國主義、集體主義等方面的教育。道德教育：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理人際關(guān)系，樹立良好的行為規(guī)范。法律教育：增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，了解國家法律法規(guī)，培養(yǎng)守法行為。三、教學(xué)方法課堂講授：通過精簡的教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)高效知識傳授。案例分析：利用現(xiàn)實(shí)生活中的案例進(jìn)行討論，增強(qiáng)學(xué)生的理解與認(rèn)同。分組討論：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。視頻與多媒體教學(xué)：通過觀看相關(guān)的視頻和多媒體資料，增加教學(xué)的趣味性和生動性。四、教學(xué)活動主題班會：定期組織以思政內(nèi)容為主題的主題班會，加深學(xué)生對相關(guān)知識的理解和印象。社會實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與社會志愿服務(wù)、參觀愛國主義教育基地等活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力和愛國情感。演講比賽和辯論賽：舉辦思政相關(guān)的演講和辯論比賽，提升學(xué)生的表達(dá)能力和思辨能力。五、教學(xué)評估平時(shí)表現(xiàn)：包括課堂參與度、作業(yè)完成情況、小測驗(yàn)成績等。期中和期末考試：通過筆試考核學(xué)生對思政知識的掌握程度。綜合評價(jià)：結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和考試成績，進(jìn)行綜合評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。六、資源與支持教材與參考書：選擇高質(zhì)量的思政教材和參考書，確保教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線課程平臺、教學(xué)網(wǎng)站等，豐富教學(xué)資源。技術(shù)支持：確保多媒體教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，為教學(xué)提供技術(shù)支持。七、時(shí)間安排每周2課時(shí)，共計(jì)16周。每周一課時(shí)重點(diǎn)講解新課內(nèi)容，二課時(shí)進(jìn)行案例分析和討論。八、反思與調(diào)整每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找改進(jìn)教學(xué)方法的機(jī)會。根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。中學(xué)思政教學(xué)工作計(jì)劃（7）一、引言思政課程是中學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑。本學(xué)期，我們將以學(xué)生全面發(fā)展為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的思辨能力和道德素養(yǎng)。以下為本學(xué)期中學(xué)思政教學(xué)工作計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握基本的政治、歷史、文化等知識。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，提高思辨能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上、熱愛祖國的情感態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)內(nèi)容政治篇社會主義核心價(jià)值觀中華人民共和國憲法及相關(guān)法律黨的歷史與基本路線歷史篇中國古代史中國近現(xiàn)代史世界歷史簡介文化篇中華文化傳統(tǒng)當(dāng)代社會思潮文明禮儀與公民道德四、教學(xué)方法與手段課堂教學(xué)：采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與。實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。信息化教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展教學(xué)資源，提高教學(xué)效率。五、教學(xué)安排第一學(xué)期：完成政治篇和基礎(chǔ)歷史篇的教學(xué)。第二學(xué)期：完成文化篇的教學(xué)，并進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐活動。復(fù)習(xí)與考試：每學(xué)期末進(jìn)行復(fù)習(xí)，組織期末考試，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。六、評價(jià)與反饋平時(shí)表現(xiàn)：包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。實(shí)踐環(huán)節(jié)：社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動的表現(xiàn)及成果。期末考試：檢驗(yàn)學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。反饋與改進(jìn)：根據(jù)評價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)方法。七、教師自我提升參加培訓(xùn)：參加政治、歷史、文化等相關(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。研究與交流：開展教學(xué)研究，與同行進(jìn)行交流，共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。反思與總結(jié)：對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。八、總結(jié)本學(xué)期思政教學(xué)工作計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的思辨能力和道德素養(yǎng)。我們將按照上述計(jì)劃，有序開展教學(xué)工作，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中學(xué)思政教學(xué)工作計(jì)劃（8）一、引言思政課程是中學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感。提高學(xué)生的道德判斷能力和行為自律性。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會參與能力。三、教學(xué)內(nèi)容愛國主義教育與社會主義核心價(jià)值觀道德認(rèn)知與行為實(shí)踐法律意識與遵紀(jì)守法公民權(quán)利與義務(wù)社會熱點(diǎn)問題與道德倫理四、教學(xué)方法與手段課堂教學(xué)：采用啟發(fā)式、討論式、案例分析法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織社會實(shí)踐活動，如社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)道德行為。多媒體教學(xué)：利用視頻、音頻、圖片等多媒體手段，生動形象地展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)效果。個(gè)性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑和問題。五、教學(xué)安排第一學(xué)期：主要進(jìn)行愛國主義教育與社會主義核心價(jià)值觀的教學(xué)，組織相關(guān)的社會實(shí)踐活動。第二學(xué)期：重點(diǎn)進(jìn)行道德認(rèn)知與行為實(shí)踐的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的道德判斷能力。第三學(xué)期：開展法律意識與遵紀(jì)守法的教學(xué)，讓學(xué)生了解法律的重要性并自覺遵守。第四學(xué)期：進(jìn)行公民權(quán)利與義務(wù)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會參與能力。同時(shí)針對社會熱點(diǎn)問題展開教學(xué)，提高學(xué)生的道德倫理水平。六、評價(jià)與反饋中學(xué)思政教學(xué)工作計(jì)劃（9）一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持鑄魂育人，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。二、工作目標(biāo)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀