園長崗位考試試題及答案

一、單項選擇題1.幼兒園課程的基本形式是（）A.游戲B.上課C.學習D.作業(yè)答案：A2.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性答案：D3.我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合（）。A.獨立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結合原則D.綜合性原則答案：B4.幼兒全面發(fā)展教育是以（）為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。A.幼兒身心發(fā)展的可能B.幼兒目前的發(fā)展狀況C.幼兒的潛力D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能答案：D5.幼兒德育的內容主要包括發(fā)展（）和幼兒的個性兩個方面。A.幼兒的特長B.幼兒的智力C.幼兒的社會性D.幼兒的能力答案：C6.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價答案：B7.（）是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。A.幼兒適應環(huán)境和抗疾病的能力B.良好的生活習慣C.參加體育活動的興趣D.促進幼兒身體正常發(fā)育答案：D8.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性的語句，這是由于（）。A.按規(guī)定不能用B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C.說否定句有損教師形象D.容易造成幼兒的逆反心理答案：B9.幼兒天生就充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是（）。A.自然成熟的個體B.自主建構的個體C.依賴環(huán)境的個體D.人為塑造的個體答案：B10.制定幼兒班級生活常規(guī)的主要目的是（）。A.讓幼兒學會服從B.幫助幼兒學會自我管理C.維持紀律D.便于教師管理答案：B二、多項選擇題1.幼兒園課程目標制定的依據(jù)有（）A.對幼兒的研究B.對社會的研究C.對學科知識的研究D.對家長需求的研究答案：ABC2.幼兒游戲的特點包括（）A.自主性B.愉悅性C.虛構性D.具體性答案：ABCD3.幼兒園教育活動按活動的組織形式可分為（）A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.全園活動答案：ABC4.幼兒教師的職業(yè)特點有（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性答案：ABCD5.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則包括（）A.環(huán)境與教育目標一致的原則B.適宜性原則C.幼兒參與的原則D.開放性原則答案：ABCD6.幼兒心理健康的標志有（）A.動作發(fā)展正常B.認知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關系融洽答案：ABCD7.幼兒園班級管理的方法有（）A.規(guī)則引導法B.情感溝通法C.互動指導法D.榜樣激勵法答案：ABCD8.幼兒園教育評價的功能有（）A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.鑒定功能答案：ABCD9.幼兒一日生活環(huán)節(jié)包括（）A.入園、離園B.進餐、午睡C.盥洗、如廁D.教學活動答案：ABC10.幼兒體育活動的內容包括（）A.基本動作練習B.體育游戲C.器械操D.隊列隊形練習答案：ABCD三、判斷題1.幼兒園課程以傳授系統(tǒng)知識和技能為主要目標。（）答案：錯誤。幼兒園課程以幼兒的直接經(jīng)驗為基礎，以游戲為基本活動，并非以傳授系統(tǒng)知識和技能為主要目標。2.幼兒的學習是以間接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。（）答案：錯誤。幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。3.教師應該按照一些家長的要求，減少游戲活動，加強讀、寫、算的教學。（）答案：錯誤。幼兒園應以游戲為基本活動，不能違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律加強讀、寫、算教學。4.幼兒德育的重點是培養(yǎng)幼兒的道德認識。（）答案：錯誤。幼兒德育的重點是培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習慣。5.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設主要是指物質環(huán)境的創(chuàng)設。（）答案：錯誤。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設包括物質環(huán)境和精神環(huán)境的創(chuàng)設。6.幼兒教師只需要具備扎實的專業(yè)知識就可以了，不需要掌握教育教學方法。（）答案：錯誤。幼兒教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還要掌握教育教學方法。7.幼兒游戲時，教師的指導應該以直接指導為主。（）答案：錯誤。幼兒游戲時，教師指導應以間接指導為主。8.幼兒園教育評價主要是為了選拔優(yōu)秀幼兒。（）答案：錯誤。幼兒園教育評價主要是為了促進幼兒發(fā)展和改進教育教學。9.幼兒進餐時，教師應該大聲催促幼兒快點吃完。（）答案：錯誤。進餐時教師不應大聲催促，應營造輕松就餐氛圍。10.幼兒園班級管理就是對幼兒的管理。（）答案：錯誤。幼兒園班級管理包括對幼兒、教師、班級物品等多方面管理。四、簡答題1.簡述幼兒園教育的特殊原則。幼兒園教育特殊原則有：保教結合原則，保育和教育是幼兒園兩大重要任務，相互聯(lián)系相互滲透；以游戲為基本活動原則，游戲最符合幼兒身心發(fā)展特點，是幼兒最喜愛的活動；教育的活動性和直觀性原則，通過活動和直觀手段促進幼兒發(fā)展；生活化和一日活動整體性原則，將教育融入幼兒生活，注重一日活動各環(huán)節(jié)的整體教育功能。2.簡述幼兒教師應具備的專業(yè)能力。幼兒教師應具備觀察了解幼兒的能力，能敏銳觀察幼兒行為表現(xiàn)和發(fā)展需求；組織管理能力，有效組織班級活動和管理班級秩序；教育教學能力，科學設計和實施教育教學活動；溝通能力，與幼兒、家長、同事等有效溝通；自我發(fā)展能力，不斷反思提升專業(yè)素養(yǎng)；環(huán)境創(chuàng)設與利用能力，為幼兒創(chuàng)設良好學習生活環(huán)境。3.簡述幼兒園班級管理的意義。幼兒園班級管理意義重大。有助于保證幼兒的生活質量，為幼兒提供有序、安全、溫馨的生活學習環(huán)境；有助于提高教育教學質量，良好管理能保障教育活動順利開展；有助于培養(yǎng)幼兒良好習慣和行為規(guī)范，在有序管理中幼兒學習自我約束和遵守規(guī)則；有助于提升教師工作效率，使教師工作更有序高效，促進教師專業(yè)發(fā)展。4.簡述幼兒園課程內容選擇的原則。幼兒園課程內容選擇原則有：目的性原則，內容要符合課程目標要求；適宜性原則，適合幼兒年齡特點和發(fā)展水平；生活化原則，貼近幼兒生活經(jīng)驗；興趣性原則，激發(fā)幼兒興趣和學習積極性；基礎性原則，選擇最基礎、最關鍵的知識技能；邏輯性原則，內容編排有一定邏輯順序，便于幼兒理解和掌握。五、討論題1.結合實際，談談如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的良好品德。在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒良好品德，首先要營造良好品德教育環(huán)境，教師以身作則，言行一致，為幼兒樹立道德榜樣。其次，將品德教育融入日?；顒?，如在游戲中引導幼兒學會合作、分享，在進餐時培養(yǎng)文明用餐習慣。再者，通過故事、兒歌等多種形式向幼兒傳遞道德觀念，激發(fā)情感共鳴。同時，注重家園合作，保持教育一致性，家長在家庭中也注重品德教育引導，共同促進幼兒良好品德形成。2.論述游戲對幼兒發(fā)展的重要價值，并舉例說明。游戲對幼兒發(fā)展價值顯著。在身體發(fā)展方面，戶外游戲如跑步、跳躍能鍛煉幼兒身體協(xié)調性和靈活性。認知發(fā)展上，建構游戲中幼兒通過搭建了解物體空間關系等知識。情感發(fā)展上，角色扮演游戲讓幼兒體驗不同角色情感，增強情感表達和理解能力。社會性發(fā)展上，合作游戲如玩足球比賽，幼兒學會分工合作、遵守規(guī)則。例如建構游戲“搭建城堡”，幼兒思考如何搭建更穩(wěn)固，發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，還能和同伴交流分享想法，促進多方面發(fā)展。3.分析當前幼兒園教育中存在的一些問題，并提出改進建議。當前幼兒園教育存在的問題有：小學化傾向嚴重，過早教授讀寫算知識，違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律；師資隊伍質量參差不齊，部分教師專業(yè)素養(yǎng)不足；教育資源分配不均，一些地區(qū)幼兒園硬件設施差。改進建議：加強監(jiān)管，嚴禁幼兒園小學化教學，明確幼兒園教育目標和內容；加強師資培訓，提高教師入職門檻，定期開展專業(yè)培訓；加大教育投入，均衡教育資源，改善落后地區(qū)幼兒園辦學條件，為幼兒提供優(yōu)質教育。4.闡述幼兒園與家庭合作的重要性以及合作的方式。幼兒園與家庭合作非常重要。家庭是幼兒成長的第一環(huán)境