第二課學(xué)習(xí)新天地說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析本課為統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊第二課《學(xué)習(xí)新天地》，旨在幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)的意義、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教材通過講述學(xué)習(xí)的故事、介紹學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是人生的階梯，是自我提升的途徑。本課與課本內(nèi)容緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括：1）文化意識，通過學(xué)習(xí)新天地，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)文化的認(rèn)識和理解；2）自主發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我管理能力；3）社會責(zé)任，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)對個人和社會的重要性，樹立積極的社會責(zé)任感；4）實(shí)踐創(chuàng)新，通過學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的分享，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解學(xué)習(xí)的意義，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是個人成長和社會發(fā)展的基石。

②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，包括時間管理、學(xué)習(xí)策略和自我評估等，提高學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折感，培養(yǎng)堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。

②引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)觀念，包括終身學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等。

③通過案例分析和小組討論，提升學(xué)生將學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響系統(tǒng)。

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、班級微信群、在線學(xué)習(xí)平臺。

-信息化資源：學(xué)習(xí)視頻、在線測試題庫、電子書籍。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、案例分析材料、小組討論引導(dǎo)問題單。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生提前了解學(xué)習(xí)的基本概念和重要性。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“學(xué)習(xí)的意義”這一課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你為什么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)對你來說意味著什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，例如通過在線測試或小組討論的形式收集預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)習(xí)的基本概念和重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，例如思考學(xué)習(xí)如何影響個人的未來。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解學(xué)習(xí)的意義，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的故事或展示一段關(guān)于學(xué)習(xí)成果的視頻，引出“學(xué)習(xí)的意義”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解學(xué)習(xí)的概念、目的和方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，例如通過展示不同職業(yè)人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說明學(xué)習(xí)的重要性。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解學(xué)習(xí)的過程，如模擬不同的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的概念和方法。

實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)的概念和方法，掌握學(xué)習(xí)的技能。

通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“學(xué)習(xí)的意義”這一課題，布置適量的課后作業(yè)，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的小文章。

提供拓展資源：提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的拓展資源，如推薦一些勵志書籍或相關(guān)網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在完成《學(xué)習(xí)新天地》這一章節(jié)的教學(xué)后，學(xué)生方面取得的效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理解學(xué)習(xí)的意義

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠深刻理解學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅是獲取知識的過程，更是個人成長和社會發(fā)展的基石。他們開始意識到，學(xué)習(xí)可以幫助自己實(shí)現(xiàn)夢想，提高生活質(zhì)量，為社會做出貢獻(xiàn)。

2.樹立正確的學(xué)習(xí)觀念

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸樹立了正確的學(xué)習(xí)觀念，包括終身學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等。他們明白了學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，需要不斷努力和探索。同時，他們也開始學(xué)會與他人合作，共同進(jìn)步。

3.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)生在課堂活動中，通過實(shí)踐和老師的指導(dǎo)，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。他們學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計劃、如何高效閱讀、如何進(jìn)行筆記整理等。這些方法有助于提高學(xué)習(xí)效率，使他們在學(xué)習(xí)過程中更加得心應(yīng)手。

4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

5.提高問題解決能力

在學(xué)習(xí)新天地這一章節(jié)中，學(xué)生通過案例分析、小組討論等活動，提高了問題解決能力。他們學(xué)會了如何分析問題、尋找解決方案，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。這種能力有助于他們在面對挑戰(zhàn)時，更加從容應(yīng)對。

6.增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識

在小組討論和角色扮演等活動中，學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識。他們學(xué)會了如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種意識有助于他們在今后的工作和生活中，更好地融入團(tuán)隊，發(fā)揮團(tuán)隊的力量。

7.培養(yǎng)創(chuàng)新思維

8.提升自我管理能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何進(jìn)行自我管理。他們能夠合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)與生活，提高自我約束能力。這種能力有助于他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，更好地實(shí)現(xiàn)自我價值。

9.增強(qiáng)社會責(zé)任感

10.提高心理素質(zhì)

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生遇到了各種困難和挫折。通過克服這些困難，他們的心理素質(zhì)得到了提高。他們學(xué)會了如何面對壓力，如何調(diào)整心態(tài)，以更加積極的態(tài)度面對生活。板書設(shè)計1.學(xué)習(xí)的意義

①學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯

②學(xué)習(xí)是個人成長的基石

③學(xué)習(xí)推動社會發(fā)展的動力

2.學(xué)習(xí)觀念

①終身學(xué)習(xí)

②合作學(xué)習(xí)

③探究學(xué)習(xí)

3.學(xué)習(xí)方法

①制定學(xué)習(xí)計劃

②高效閱讀技巧

③筆記整理與復(fù)習(xí)

4.自主學(xué)習(xí)能力

①獨(dú)立思考

②自我監(jiān)控

③自我激勵

5.問題解決能力

①分析問題

②尋找解決方案

③實(shí)踐與調(diào)整

6.團(tuán)隊合作意識