第六課健康上網(wǎng)快樂多說課稿小學心理健康北師大版六年級上冊-北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第六課健康上網(wǎng)快樂多說課稿小學心理健康北師大版六年級上冊-北師大版教材分析第六課健康上網(wǎng)快樂多，選自北師大版六年級上冊心理健康教材。本課圍繞網(wǎng)絡生活這一主題，引導學生正確認識網(wǎng)絡，學會健康上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)。內(nèi)容貼近學生生活實際，有助于提高學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生正確認識網(wǎng)絡的兩面性，增強網(wǎng)絡安全意識，提高信息辨別能力，形成健康上網(wǎng)的習慣。引導學生學會在網(wǎng)絡空間中積極溝通，尊重他人，維護良好的網(wǎng)絡環(huán)境，促進人際交往能力的發(fā)展。同時，培養(yǎng)學生自我保護意識，學會在虛擬世界中保護個人隱私，實現(xiàn)自我成長和心理健康。教學難點與重點1.教學重點

-明確網(wǎng)絡的兩面性，讓學生認識到網(wǎng)絡既是信息資源的寶庫，也是潛在的風險來源。

-學習如何健康上網(wǎng)，包括合理安排上網(wǎng)時間，避免沉迷網(wǎng)絡。

-掌握網(wǎng)絡安全知識，如個人信息保護、網(wǎng)絡詐騙防范等。

2.教學難點

-理解網(wǎng)絡成癮的危害，并能夠識別自己的網(wǎng)絡使用習慣是否健康。

-學會批判性思維，辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)危苊馐艿讲涣夹畔⒌挠绊憽?/p>

-在網(wǎng)絡交往中保持良好的禮儀，尊重他人，避免網(wǎng)絡欺凌。例如，學生在面對網(wǎng)絡上的負面信息時，難以辨別其真?zhèn)?，容易受到誤導，這是本節(jié)課的難點之一。此外，如何讓學生在實際的網(wǎng)絡交流中做到禮貌待人，避免網(wǎng)絡語言暴力，也是教學難點。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、網(wǎng)絡連接設備、音響設備

-課程平臺：心理健康教育平臺、班級微信群或QQ群

-信息化資源：網(wǎng)絡安全教育視頻、健康上網(wǎng)知識PPT、網(wǎng)絡素養(yǎng)相關(guān)案例分析

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動問答教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

例如，要求學生預習網(wǎng)絡安全的基本概念和常見網(wǎng)絡詐騙案例。

-設計預習問題：圍繞“健康上網(wǎng)”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

如：“你通常是如何使用網(wǎng)絡的？有沒有遇到過網(wǎng)絡安全問題？”

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

通過在線平臺的訪問記錄或?qū)W生提交的預習成果來監(jiān)控。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解網(wǎng)絡安全和健康上網(wǎng)的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

學生通過提交預習成果，展示自己的預習成果和疑問。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過網(wǎng)絡安全事件的故事或視頻，引出“健康上網(wǎng)”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

例如，播放一個關(guān)于網(wǎng)絡成癮對青少年影響的故事視頻。

-講解知識點：詳細講解網(wǎng)絡安全知識，如個人信息保護、網(wǎng)絡詐騙識別等。

結(jié)合實際案例，如近期發(fā)生的網(wǎng)絡詐騙案例，講解如何防范。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握網(wǎng)絡安全技能。

如，讓學生模擬網(wǎng)絡詐騙場景，識別詐騙信息。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

如，針對學生提出的“如何保護個人信息”的問題，給出具體建議。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗網(wǎng)絡安全知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解網(wǎng)絡安全知識。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握網(wǎng)絡安全技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“健康上網(wǎng)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

如，讓學生調(diào)查家庭成員的上網(wǎng)習慣，并分析其健康性。

-提供拓展資源：提供與網(wǎng)絡安全相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

如，推薦一些網(wǎng)絡安全教育的網(wǎng)站和書籍。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

如，針對學生的作業(yè)，給出具體的評價和改進建議。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

如，學生可以寫一篇反思日記，總結(jié)自己在網(wǎng)絡安全方面的收獲和不足。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

通過以上教學實施過程，本節(jié)課的重難點得以體現(xiàn)和突破，學生能夠更好地理解和掌握健康上網(wǎng)的知識和技能。知識點梳理1.網(wǎng)絡的兩面性

-網(wǎng)絡的積極作用：信息獲取、學習交流、休閑娛樂等。

-網(wǎng)絡的消極作用：沉迷網(wǎng)絡、網(wǎng)絡安全問題、網(wǎng)絡欺凌等。

2.健康上網(wǎng)的原則

-合理安排上網(wǎng)時間，避免沉迷。

-選擇健康、有益的信息資源。

-學會自我保護，防止網(wǎng)絡詐騙和隱私泄露。

-保持良好的網(wǎng)絡禮儀，尊重他人。

3.網(wǎng)絡安全知識

-個人信息保護：不隨意透露個人隱私信息，如姓名、地址、電話等。

-網(wǎng)絡詐騙防范：識別網(wǎng)絡詐騙手段，如虛假中獎、網(wǎng)絡購物詐騙等。

-網(wǎng)絡病毒防范：了解網(wǎng)絡病毒類型，掌握防范措施，如安裝殺毒軟件、不隨意下載不明文件等。

4.網(wǎng)絡交往禮儀

-尊重他人：在網(wǎng)絡交往中，尊重他人觀點，避免惡意攻擊。

-保持禮貌：使用文明用語，避免網(wǎng)絡語言暴力。

-誠信交往：遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，不傳播虛假信息。

5.網(wǎng)絡成癮的識別與應對

-網(wǎng)絡成癮的表現(xiàn)：長時間上網(wǎng)、影響日常生活、學業(yè)、工作等。

-網(wǎng)絡成癮的危害：影響身心健康、人際關(guān)系、學業(yè)、工作等。

-應對網(wǎng)絡成癮的方法：合理安排上網(wǎng)時間、尋求家人和朋友的支持、參加興趣小組等。

6.網(wǎng)絡素養(yǎng)教育

-網(wǎng)絡素養(yǎng)的定義：指在網(wǎng)絡環(huán)境中，具備正確使用網(wǎng)絡、保護個人信息、遵守網(wǎng)絡規(guī)則的能力。

-網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的重要性：提高網(wǎng)絡安全意識，預防網(wǎng)絡犯罪，促進網(wǎng)絡環(huán)境的健康發(fā)展。

-網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的途徑：學校教育、家庭教育、社會教育等。

7.網(wǎng)絡法律法規(guī)

-網(wǎng)絡法律法規(guī)的定義：指規(guī)范網(wǎng)絡行為的法律法規(guī)。

-網(wǎng)絡法律法規(guī)的作用：維護網(wǎng)絡秩序，保護公民合法權(quán)益。

-常見網(wǎng)絡法律法規(guī)：網(wǎng)絡安全法、個人信息保護法、互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法等。

8.網(wǎng)絡道德規(guī)范

-網(wǎng)絡道德規(guī)范的定義：指在網(wǎng)絡環(huán)境中，遵循的基本道德準則。

-網(wǎng)絡道德規(guī)范的內(nèi)容：誠實守信、尊重他人、保護隱私、不傳播虛假信息等。

9.網(wǎng)絡心理健康

-網(wǎng)絡心理健康的定義：指在網(wǎng)絡環(huán)境中，保持良好的心理狀態(tài)。

-網(wǎng)絡心理健康的影響因素：網(wǎng)絡成癮、網(wǎng)絡欺凌、網(wǎng)絡暴力等。

-網(wǎng)絡心理健康的維護方法：合理安排上網(wǎng)時間、保持良好的人際關(guān)系、尋求專業(yè)幫助等。

10.網(wǎng)絡安全事件案例分析

-案例分析的目的：通過分析網(wǎng)絡安全事件，提高學生的網(wǎng)絡安全意識。

-案例分析的內(nèi)容：網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡病毒、網(wǎng)絡欺凌等。

-案例分析的方法：小組討論、角色扮演、案例分析報告等。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例教學：在課堂上，我嘗試結(jié)合一些學生生活中常見的網(wǎng)絡安全案例，讓學生通過分析案例來學習網(wǎng)絡安全知識，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也讓學生更容易理解和記憶。

2.小組合作學習：我鼓勵學生進行小組合作學習，通過小組討論和角色扮演，讓學生在互動中學習，這種教學方式有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對網(wǎng)絡安全知識的學習興趣不高，參與課堂活動的積極性不夠，這可能會影響教學效果。

2.教學方法單一：在講解網(wǎng)絡安全知識時，我主要采用講授法，雖然這種方式可以系統(tǒng)地傳授知識，但缺乏互動性，可能不利于學生深入理解和應用。

3.評價方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生的學習效果，這種評價方式較為片面，不利于全面了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高課堂互動性：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、小組競賽等，讓學生在參與中學習，提高學習興趣。

2.豐富教學方法：我將嘗試運用多種教學方法，如案例教學、情景模擬、角色扮演等，讓學生在多種教學活動中體驗和掌握網(wǎng)絡安全知識。

3.多元化評價方式：為了更全面地評價學生的學習效果，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個人作業(yè)、作品展示等，以更全面地了解學生的學習情況。

4.加強與學生的溝通：我將定期與學生交流，了解他們的學習需求和困難，及時調(diào)整教學策略，確保教學內(nèi)容的實用性和針對性。

5.利用信息技術(shù)輔助教學：為了提高教學效果，我計劃利用多媒體教學設備，如電腦、投影儀等，結(jié)合網(wǎng)絡資源，豐富教學內(nèi)容，增強教學互動性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡的兩面性

-重點知識點：網(wǎng)絡的積極作用與消極作用

-關(guān)鍵詞：信息獲取、學習交流、沉迷網(wǎng)絡、網(wǎng)絡安全問題

-重點句子：網(wǎng)絡既是信息資源的寶庫，也是潛在的風險來源。

②健康上網(wǎng)的原則

-重點知識點：合理安排上網(wǎng)時間、選擇健康信息、自我保護、網(wǎng)絡禮儀

-關(guān)鍵詞：合理安排、健康信息、個人信息保護、尊重他人

-重點句子：健康上網(wǎng)，從合理安排上網(wǎng)時間開始。

③網(wǎng)絡安全知識

-重點知識點：個人信息保護、網(wǎng)絡詐騙防范、網(wǎng)絡病毒防范

-關(guān)鍵詞：個人信息、網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡病毒、殺毒軟件

-重點句子：保護個人信息，預防網(wǎng)絡詐騙，遠離網(wǎng)絡病毒。

④網(wǎng)絡交往禮儀

-重點知識點：尊重他人、保持禮貌、誠信交往

-關(guān)鍵詞：尊重他人、文明用語、誠信交往

-重點句子：網(wǎng)絡交往，文明禮貌，誠信為本。

⑤網(wǎng)絡成癮的識別與應對

-重點知識點：網(wǎng)絡成癮的表現(xiàn)、危害、應對方法

-關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡成癮、影響生活、合理安排、尋求支持

-重點句子：識別網(wǎng)絡成癮，尋求幫助，回歸健康生活。

⑥網(wǎng)絡素養(yǎng)教育

-重點知識點：網(wǎng)絡素養(yǎng)的定義、重要性、教育途徑

-關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡素養(yǎng)、重要性、教育途徑、學校教育

-重點句子：提高網(wǎng)絡素養(yǎng)，共建和諧網(wǎng)絡環(huán)境。

⑦網(wǎng)絡法律法規(guī)

-重點知識點：網(wǎng)絡法律法規(guī)的定義、作用、常見法規(guī)

-關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡法律法規(guī)、維護秩序、個人信息保護法

-重點句子：遵守網(wǎng)絡法律法規(guī)，保護自身合法權(quán)益。