Unit5AnimalfriendsLesson1教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版英語七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以冀教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit5AnimalfriendsLesson1為基礎(chǔ)，圍繞動(dòng)物朋友這一主題，通過圖片、視頻等多媒體手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱、特征及與人類的關(guān)系。課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)注重學(xué)生參與，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生用英語表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的愿望。

2.提高學(xué)生的語言理解和表達(dá)能力，通過互動(dòng)交流，增強(qiáng)英語交際能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物，關(guān)愛環(huán)境的生活態(tài)度，樹立正確的生態(tài)觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確發(fā)音和拼寫動(dòng)物名稱，如cat,dog,fish等；

②能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯描述動(dòng)物的特征，如big,small,cute等；

③能夠用英語進(jìn)行簡單的詢問和回答，了解動(dòng)物的習(xí)性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)物詞匯，進(jìn)行連貫的口語表達(dá)；

②理解并運(yùn)用“l(fā)ike”等形容詞進(jìn)行句子擴(kuò)展，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜好；

③在小組活動(dòng)中，能夠傾聽他人意見，積極參與討論，共同完成任務(wù)。四、教學(xué)方法與策略1.采用多媒體教學(xué)，結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

3.利用游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)動(dòng)物猜謎、單詞接龍等游戲，增強(qiáng)課堂趣味性。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，通過查閱資料、制作動(dòng)物卡片等形式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師通過展示一系列動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出動(dòng)物的名稱。

2.學(xué)生積極參與，用英語描述自己熟悉的動(dòng)物。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于動(dòng)物的視頻，讓學(xué)生初步了解不同動(dòng)物的習(xí)性。

2.學(xué)生觀看視頻，并嘗試用英語復(fù)述視頻內(nèi)容。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的動(dòng)物詞匯，如cat,dog,fish,bird等。

2.學(xué)生跟讀詞匯，并嘗試用新學(xué)的詞匯進(jìn)行造句。

四、語法講解（10分鐘）

1.教師講解本課的語法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用。

2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)語法，如用新學(xué)的詞匯構(gòu)造句子。

五、課文閱讀（20分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，注意理解文章大意。

2.學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)課文的理解和感受。

六、角色扮演（15分鐘）

1.教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物角色。

2.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用英語進(jìn)行角色扮演，模擬動(dòng)物之間的對(duì)話。

七、小組活動(dòng)（15分鐘）

1.教師分發(fā)動(dòng)物卡片，讓學(xué)生根據(jù)卡片上的信息，制作動(dòng)物介紹。

2.學(xué)生分組合作，用英語介紹自己制作的動(dòng)物卡片。

八、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物名稱、特征及與人類的關(guān)系。

2.學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

九、課后作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動(dòng)物的短文。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

十、板書設(shè)計(jì)

1.教師在黑板上板書本課的動(dòng)物詞匯和語法點(diǎn)。

2.學(xué)生跟隨教師一起記憶板書內(nèi)容。

十一、教學(xué)反思

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.學(xué)生對(duì)自身的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《野生動(dòng)物的生存環(huán)境》選段：介紹不同動(dòng)物的棲息地，以及人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存環(huán)境的影響。

-《動(dòng)物保護(hù)的重要性》文章摘要：闡述動(dòng)物保護(hù)的意義，以及如何參與動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)。

-《世界各地的珍稀動(dòng)物》介紹：介紹不同國家和地區(qū)的珍稀動(dòng)物，以及它們的保護(hù)現(xiàn)狀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展材料，深入了解動(dòng)物世界。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館查找更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，如動(dòng)物的分類、習(xí)性、食性等。

-學(xué)生可以嘗試制作動(dòng)物主題的手抄報(bào)或PPT，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自了解到的動(dòng)物知識(shí)，增進(jìn)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以參與校園內(nèi)的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、垃圾分類等，為動(dòng)物創(chuàng)造更好的生存環(huán)境。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀動(dòng)物園或野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察動(dòng)物，增加對(duì)動(dòng)物的了解。

-學(xué)生可以參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，如清潔河流、保護(hù)鳥類棲息地等，為動(dòng)物保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

4.創(chuàng)作與表達(dá)：

-學(xué)生可以創(chuàng)作一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)主題的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和倡議。

-組織學(xué)生進(jìn)行英語演講比賽，以動(dòng)物保護(hù)為主題，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力和公共演講技巧。

5.知識(shí)點(diǎn)全面性：

-通過拓展閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以全面了解動(dòng)物世界的多樣性，包括動(dòng)物的分類、生態(tài)習(xí)性、地理分布等。

-學(xué)生將學(xué)會(huì)如何分析動(dòng)物保護(hù)的重要性，以及如何參與到動(dòng)物保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)中。

-學(xué)生將提高自己的環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)從自身做起，為保護(hù)動(dòng)物和自然環(huán)境做出貢獻(xiàn)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課結(jié)束了，我站在這里，心里充滿了感慨。這節(jié)課，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，也遇到了一些挑戰(zhàn)，讓我對(duì)教學(xué)有了更深的思考。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了圖片和視頻，這確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們參與得非常積極。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于動(dòng)物名稱的發(fā)音掌握得不夠準(zhǔn)確，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)發(fā)音的訓(xùn)練。

在詞匯學(xué)習(xí)部分，我引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯造句，這是一個(gè)很好的方法，能夠幫助學(xué)生鞏固記憶。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用這些詞匯構(gòu)建句子還是有些吃力，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谠~匯量上的不足。所以，我打算在接下來的課程中，加強(qiáng)詞匯的復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生建立更豐富的詞匯庫。

至于語法講解，我盡量結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行講解，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中理解語法點(diǎn)。不過，我注意到有些學(xué)生對(duì)于語法的理解還是停留在表面，沒有深入到語言運(yùn)用的層面。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重語法的實(shí)際應(yīng)用，通過更多的練習(xí)和互動(dòng)，讓學(xué)生真正掌握語法。

課文閱讀環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。但是，我發(fā)現(xiàn)討論過程中，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課文內(nèi)容不夠熟悉。因此，我會(huì)在課前準(zhǔn)備時(shí)，更加細(xì)致地設(shè)計(jì)討論問題，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

角色扮演和小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)讓我感到滿意。他們能夠積極地參與到活動(dòng)中，用英語進(jìn)行交流。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因?yàn)榫o張而表達(dá)不夠流暢，這需要我在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，通過日常的詞匯復(fù)習(xí)和語法練習(xí)，確保學(xué)生能夠牢固掌握基礎(chǔ)。

2.提高課堂互動(dòng)的質(zhì)量，設(shè)計(jì)更多富有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，減少緊張感。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，通過多樣化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。八、課后作業(yè)1.詞匯練習(xí)：

-請(qǐng)用今天學(xué)習(xí)的動(dòng)物詞匯，如cat,dog,fish,bird等，分別造句，每個(gè)詞匯至少一句。

-例如：Thecatissittingonthemat.（這只貓坐在墊子上。）

Thedogiswaggingitstail.（這只狗搖著尾巴。）

2.語法應(yīng)用：

-用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你最喜歡的動(dòng)物，并說明為什么你喜歡它。

-例如：Ilikethepandabecauseitiscuteandblackandwhite.（我喜歡熊貓，因?yàn)樗瓤蓯塾趾诎紫嚅g。）

3.課文復(fù)述：

-根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話復(fù)述一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事。

-例如：Onceuponatime,therewasalittlemonkeywholivedintheforest.Helovedtoclimbtreesandeatbananas.Oneday,hemetawiseoldowlwhotaughthimhowtobebraveandkind.Fromthenon,themonkeylivedahappylifewithhisfriendsintheforest.（從前，有一只小猴子住在森林里。他喜歡爬樹吃香蕉。有一天，他遇到了一只聰明的老貓頭鷹，教他如何勇敢和善良。從那時(shí)起，猴子在森林里和他的朋友們一起過著快樂的生活。）

4.創(chuàng)意寫作：

-假設(shè)你是一位動(dòng)物保護(hù)志愿者，寫一封給當(dāng)?shù)卣男?，提出保護(hù)動(dòng)物的建議。

-例如：DearMayor,

Iamwritingtoexpressmyconcernaboutthedecliningnumberofwildanimalsinourcity.Asavolunteeratthelocalwildlifeprotectioncenter,Ihaveseenfirsthandthechallengestheseanimalsface.Iwouldliketosuggestthatourgovernmenttakesthefollowingstepstoprotectourwildlife:

1.Establishmoreprotectedareasforendangeredspecies.

2.Enforcestricterregulationsagainstillegalhuntingandtradingofwildlife.

3.Increasepublicawarenessabouttheimportanceofwildlifeconservation.

Ihopeyouwillconsiderthesesuggestionsandtakeactiontoprotectournaturalheritage.

Sincerely,

[YourName]

5.角色扮演劇本創(chuàng)作：

-創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)物角色扮演劇本，角色可以是課文中的動(dòng)物，也可以是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的動(dòng)物。

-劇本中包含對(duì)話和動(dòng)作描述，要求至少有五個(gè)角色和一場對(duì)話場景。

-例如：

RoleA:Thewiseoldowl

RoleB:Thelittlemonkey

RoleC:Thebraveelephant

RoleD:Thefriendlycat

RoleE:Theplayfulrabbit

Scene:Theanimalsaregatheredintheforestforameeting.

(RoleA)Goodmorning,everyone.Let'sdiscusshowwecanprotectourhomeandeachother.

(RoleB)Whatshouldwedo,owl?

(RoleA)Weshouldbecarefulwhencrossingtheroadandalwayslookoutforpredators.

(RoleC)Yes,andweshouldnotfightwitheachother.Wearefriends.

(RoleD)That'sright,weshouldalsohelpeachotherwhenweneedit.

(RoleE)Andweshouldtellpeopletoprotectustoo.Weareimportant,youknow.課堂在課堂教學(xué)中，評(píng)價(jià)是確保教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的一些思考和實(shí)踐：

1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問是課堂評(píng)價(jià)的重要手段。我會(huì)通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解完動(dòng)物特征后，我會(huì)問：“Cananyonetellmethecharacteristicsofalion?”（有沒有人能告訴我獅子的特征？）通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)知情況。

-觀察是另一種有效的評(píng)價(jià)方式。在課堂上，我會(huì)注意觀察學(xué)生的參與度、表情和動(dòng)作，以此來評(píng)估他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠自信地表達(dá)自己，是否能夠與其他同學(xué)進(jìn)行良好的互動(dòng)。

-測試是課堂評(píng)價(jià)的常規(guī)手段。我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡單的測試題，如填空、選擇題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。例如，在課程結(jié)束后，我會(huì)出一份小測驗(yàn)，包含動(dòng)物名稱、特征等知識(shí)點(diǎn)。

-及時(shí)反饋是課堂評(píng)價(jià)的關(guān)鍵。在課堂上，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)的表揚(yáng)或糾正。例如，如果一個(gè)學(xué)生回答問題正確，我會(huì)說：“Greatjob!Youreallyknowalotaboutanimals.”（做得好！你真的對(duì)動(dòng)物了解很多。）如果學(xué)生的回答有誤，我會(huì)耐心地指出錯(cuò)誤并提供正確的答案。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。對(duì)于作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于不足之處，我會(huì)提出具體的改進(jìn)建議。

-作業(yè)評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)