有趣的乘法計算（教學(xué)設(shè)計）-數(shù)學(xué)三年級下冊蘇教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）有趣的乘法計算（教學(xué)設(shè)計）-數(shù)學(xué)三年級下冊蘇教版課程基本信息1.課程名稱：有趣的乘法計算

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2023年4月10日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力：通過乘法計算的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理和數(shù)學(xué)建模的能力。

2.提高運算能力：通過多樣的乘法練習(xí)，提高學(xué)生準(zhǔn)確、快速進行乘法運算的能力。

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識：讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，體會到乘法在生活中的應(yīng)用價值。

4.增強學(xué)習(xí)興趣：通過有趣的教學(xué)活動和游戲，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：掌握乘法的基本運算規(guī)則，能夠正確進行兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算。

-細節(jié)舉例：例如，在計算23乘以45時，學(xué)生需要理解并應(yīng)用分配律，將45拆分為40和5，然后分別與23相乘，最后將結(jié)果相加。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：理解乘法中進位的概念，并能正確處理進位運算。

-細節(jié)舉例：在計算兩位數(shù)乘以兩位數(shù)時，如34乘以25，學(xué)生可能會在計算過程中遇到進位問題，例如4乘以5得到20，需要將2進位到十位，而0保留在個位。這要求學(xué)生不僅要理解進位的原理，還要在計算中準(zhǔn)確執(zhí)行進位操作。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解乘法的定義、性質(zhì)和運算規(guī)則，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.案例分析法：選取具有代表性的乘法計算案例，引導(dǎo)學(xué)生分析解題步驟，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.實踐操作法：設(shè)計一系列乘法計算練習(xí)，讓學(xué)生在動手操作中鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示乘法計算的步驟和技巧，提高教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.互動軟件應(yīng)用：使用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件，提供即時反饋，幫助學(xué)生及時糾正錯誤。

3.教學(xué)游戲化：設(shè)計乘法計算游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過游戲鞏固乘法知識。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-詳細內(nèi)容：教師通過提問“我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些加法運算？”來激發(fā)學(xué)生的回憶，然后引導(dǎo)學(xué)生思考加法和乘法之間的關(guān)系。教師展示一些日常生活中常見的乘法情景，如購物找零、分配任務(wù)等，讓學(xué)生思考乘法在解決問題中的應(yīng)用。最后，教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將學(xué)習(xí)如何進行兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法計算，并學(xué)會解決一些實際問題?！?/p>

2.新課講授（15分鐘）

-內(nèi)容一：介紹乘法的定義和意義，通過實例講解乘法與加法的關(guān)系，讓學(xué)生理解乘法的本質(zhì)。

-內(nèi)容二：講解兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算方法，以23乘以45為例，詳細分解每一步的計算過程，強調(diào)分配律的應(yīng)用。

-內(nèi)容三：介紹并演示進位處理方法，通過具體的計算步驟，讓學(xué)生理解如何正確處理進位。

3.實踐活動（15分鐘）

-內(nèi)容一：學(xué)生獨立完成教材中的乘法練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)，及時糾正錯誤。

-內(nèi)容二：分組進行乘法接力賽，每組派代表依次完成乘法計算，用時最短的小組獲勝，增加趣味性。

-內(nèi)容三：學(xué)生嘗試用乘法解決實際問題，如計算購物時的總價，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-方面一：討論在乘法計算中遇到的問題，如進位處理不當(dāng)、計算錯誤等。

-方面二：交流解決這些問題的方法和技巧，如畫圖輔助計算、使用計算器驗證等。

-方面三：分享在實踐活動中的心得體會，鼓勵學(xué)生提出自己的疑問和見解。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算方法，強調(diào)計算中的關(guān)鍵步驟，如分解數(shù)字、應(yīng)用分配律、處理進位等。教師通過提問“我們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”來檢查學(xué)生的掌握情況，并對學(xué)生的回答進行點評和總結(jié)。

-舉例：教師提問“如何計算34乘以28？”并請學(xué)生舉手回答，然后教師選擇一位學(xué)生的答案進行分析，指出其計算過程和結(jié)果。

用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《乘法的世界》：這本書通過有趣的故事和游戲，幫助學(xué)生理解乘法的概念和應(yīng)用。

-《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》：書中包含了一系列的乘法練習(xí)題，旨在提高學(xué)生的運算速度和準(zhǔn)確性。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：這本書展示了乘法在日常生活和自然科學(xué)中的應(yīng)用，如測量、建筑、天文學(xué)等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試解決一些未完成的乘法練習(xí)題，挑戰(zhàn)更高難度的乘法問題。

-鼓勵學(xué)生尋找生活中的乘法實例，如家庭購物、烹飪食譜等，并將這些實例用乘法公式表示出來。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計一些乘法相關(guān)的游戲或活動，與同學(xué)一起進行，以提高學(xué)習(xí)興趣和團隊合作能力。

3.知識點拓展

-乘法表的學(xué)習(xí)：學(xué)生可以嘗試制作自己的乘法表，并嘗試記憶更多的乘法結(jié)果。

-乘法與除法的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生探究乘法和除法之間的關(guān)系，例如，通過乘法計算得到的結(jié)果可以通過除法進行驗證。

-乘法在幾何中的應(yīng)用：介紹乘法在幾何學(xué)中的基本概念，如面積和體積的計算，讓學(xué)生了解乘法在幾何學(xué)中的重要性。

4.實踐活動建議

-家庭作業(yè)擴展：讓學(xué)生回家后，與家長一起完成一些簡單的乘法應(yīng)用題，如計算家庭賬單、食材配比等。

-小組探究項目：分組讓學(xué)生探究乘法在不同學(xué)科中的應(yīng)用，如科學(xué)、歷史、藝術(shù)等，并制作報告或展示。

-數(shù)學(xué)競賽準(zhǔn)備：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的數(shù)學(xué)競賽，通過競賽提升乘法計算的速度和準(zhǔn)確性。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《乘法的奧秘》小冊子，這是一本適合小學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)科普讀物，通過有趣的故事和實例，幫助學(xué)生理解乘法的原理和應(yīng)用。

-視頻資源：《乘法動畫教程》，一段簡短的視頻，以動畫形式展示兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算過程，幫助學(xué)生直觀理解乘法運算。

2.拓展要求

-閱讀材料要求：學(xué)生在課后閱讀《乘法的奧秘》小冊子，并完成書中的練習(xí)題，加深對乘法概念的理解。

-視頻資源要求：學(xué)生觀看《乘法動畫教程》視頻，注意視頻中乘法運算的步驟和技巧，嘗試在紙上跟隨視頻進行計算練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師可以推薦學(xué)生在閱讀或觀看后，與同學(xué)或家長討論所學(xué)內(nèi)容，分享自己的理解和心得。

-解答疑問：學(xué)生可以在課后向教師提出關(guān)于乘法計算的問題，教師應(yīng)及時解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

具體拓展活動如下：

-**乘法故事會**：學(xué)生可以創(chuàng)作或講述一個與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，可以是虛構(gòu)的，也可以是真實的日常生活中的例子。

-**乘法應(yīng)用設(shè)計**：學(xué)生設(shè)計一個乘法應(yīng)用場景，比如設(shè)計一個食譜，需要列出所有食材的配比，并計算總用量。

-**乘法游戲開發(fā)**：學(xué)生可以嘗試開發(fā)一個簡單的乘法游戲，如“乘法接龍”，通過游戲提高乘法計算的樂趣和效率。

-**乘法日記**：學(xué)生每天記錄自己在乘法學(xué)習(xí)中的進步和遇到的問題，定期回顧和總結(jié)。板書設(shè)計①乘法基本概念

-乘法的定義：將一個數(shù)加多次的簡便運算

-乘法的性質(zhì)：交換律、結(jié)合律、分配律

-乘法的意義：表示重復(fù)加法，解決實際問題

②兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算步驟

-分解數(shù)字：將兩位數(shù)分解為十位和個位

-應(yīng)用分配律：將乘數(shù)分別與被乘數(shù)的十位和個位相乘

-處理進位：當(dāng)個位相乘的結(jié)果超過10時，進行進位

-相加結(jié)果：將所有乘積相加得到最終結(jié)果

③乘法在生活中的應(yīng)用

-購物找零：計算購物總價和找零金額

-食材配比：計算烹飪食譜中的食材用量

-工作分配：計算工作任務(wù)分配的合理性課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課回顧

-回顧乘法的定義和性質(zhì)，強調(diào)乘法的簡便性和廣泛應(yīng)用。

-回顧兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算步驟，包括分解數(shù)字、應(yīng)用分配律和進位處理。

-回顧乘法在生活中的實際應(yīng)用，如購物、烹飪和分配任務(wù)等。

2.重點知識點總結(jié)

-乘法的定義和性質(zhì)是乘法運算的基礎(chǔ)。

-分解數(shù)字和應(yīng)用分配律是進行乘法計算的關(guān)鍵步驟。

-正確處理進位是避免計算錯誤的重要環(huán)節(jié)。

3.學(xué)生表現(xiàn)評價

-課堂參與度：評價學(xué)生在課堂上的參與程度，如提問、回答問題和小組討論。

-學(xué)習(xí)效果：評價學(xué)生對乘法運算規(guī)則的理解和應(yīng)用能力。

當(dāng)堂檢測：

1.單項選擇題

-選擇題1：以下哪個不是乘法的性質(zhì)？

A.交換律

B.結(jié)合律

C.分配律

D.交換性

-選擇題2：計算23乘以45，正確的結(jié)果是多少？

A.1035

B.1053

C.1030

D.1050

2.完形填空題

-乘