第17課外交事業(yè)的發(fā)展-八年級歷史下冊核心素養(yǎng)驅(qū)動教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第17課外交事業(yè)的發(fā)展-八年級歷史下冊核心素養(yǎng)驅(qū)動教學(xué)設(shè)計教材分析第17課“外交事業(yè)的發(fā)展”是八年級歷史下冊的重要章節(jié)。本課以新中國成立以來外交事業(yè)的發(fā)展為主線，旨在讓學(xué)生了解我國外交政策的演變過程，認(rèn)識我國在國際舞臺上的地位和作用。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以培養(yǎng)學(xué)生的國家意識、歷史意識和國際視野，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強愛國主義情感，理解新中國成立以來外交事業(yè)的發(fā)展對我國國際地位的重要影響。

2.提升歷史思維，分析外交政策的變化及其背后的原因。

3.培養(yǎng)全球意識，認(rèn)識到外交事務(wù)與國家利益的緊密聯(lián)系。

4.提高法治意識，理解國際法和國際規(guī)則在外交中的作用。

5.增強溝通能力，學(xué)習(xí)外交溝通的技巧和策略。重點難點及解決辦法重點：

1.新中國成立以來外交事業(yè)的發(fā)展歷程。

解決辦法：通過時間線梳理，結(jié)合歷史事件，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的歷史脈絡(luò)。

難點：

1.外交政策變化的原因及其影響。

解決辦法：引導(dǎo)學(xué)生從國內(nèi)政策、國際形勢和領(lǐng)導(dǎo)人決策等多方面分析，提高分析問題的能力。

2.外交溝通的技巧和策略。

解決辦法：通過角色扮演、案例分析等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)外交溝通的方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有八年級歷史下冊教材，以便閱讀相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與外交事業(yè)相關(guān)的圖片、地圖、歷史紀(jì)錄片等多媒體資源，以增強教學(xué)直觀性和生動性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備歷史時間軸、外交政策演變圖等教學(xué)工具，幫助學(xué)生理解歷史發(fā)展的邏輯。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和討論，同時準(zhǔn)備必要的書寫材料。教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于新中國成立初期外交活動的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生思考：“新中國成立后，我國的外交事業(yè)面臨哪些挑戰(zhàn)？又是如何一步步走向世界的？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生回顧課本內(nèi)容，提出問題：“新中國成立以來，我國的外交政策有哪些變化？這些變化對我國在國際舞臺上的地位產(chǎn)生了怎樣的影響？”

3.學(xué)生討論：分組討論，分享各自的觀點，教師巡視指導(dǎo)。

**二、講授新課（20分鐘）**

1.新中國成立初期外交（5分鐘）

-講解新中國成立初期的外交政策，如“一邊倒”的外交政策。

-通過圖片、地圖等展示新中國初期在外交上的重要成就。

2.改革開放后的外交（10分鐘）

-講解改革開放后我國外交政策的調(diào)整，如“不結(jié)盟政策”。

-通過案例分析，展示我國在聯(lián)合國、亞太經(jīng)合組織等國際組織中的積極作用。

3.當(dāng)代中國外交（5分鐘）

-講解當(dāng)代中國外交政策，如“一帶一路”倡議。

-通過多媒體展示我國在國際事務(wù)中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.小組討論：每組選擇一個外交事件，分析其背景、過程和影響。

2.分享討論成果：每組代表發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.提問：新中國成立初期，我國外交政策的主要特點是什么？

2.提問：改革開放后，我國在外交上取得了哪些重要成就？

3.提問：當(dāng)代中國外交政策有哪些特點？

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師提問：如何理解“不結(jié)盟政策”對我國外交的影響？

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

3.教師提問：如何評價“一帶一路”倡議？

4.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

**六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求**

1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展。

2.提升學(xué)生的歷史思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

3.增強學(xué)生的全球意識，認(rèn)識到外交事務(wù)與國家利益的緊密聯(lián)系。

4.提高學(xué)生的溝通能力，學(xué)習(xí)外交溝通的技巧和策略。

**七、教學(xué)雙邊互動**

1.教師通過提問、引導(dǎo)、總結(jié)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。

2.學(xué)生通過分組討論、分享討論成果、回答問題等方式，提高自己的表達(dá)能力和團隊合作能力。

**八、總結(jié)與反饋**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.學(xué)生反饋學(xué)習(xí)心得，教師根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。

**九、布置作業(yè)**

1.查閱資料，了解我國近年來的外交成就。

2.分析一個外交事件，撰寫一篇短文。

**十、板書設(shè)計**

1.新中國成立初期外交政策

2.改革開放后的外交政策

3.當(dāng)代中國外交政策學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**知識掌握**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確回憶并描述新中國成立以來外交事業(yè)的發(fā)展歷程，包括重要歷史事件、外交政策和外交成就。

-學(xué)生能夠識別和解釋外交政策變化的原因及其影響，如改革開放后的外交政策調(diào)整及其對國際地位的提升。

-學(xué)生能夠理解并分析當(dāng)代中國外交政策的特點，如“一帶一路”倡議的意義和影響。

2.**能力提升**：

-歷史思維能力的提升：學(xué)生能夠運用歷史思維，分析外交事件背后的政治、經(jīng)濟、文化因素。

-問題解決能力的增強：學(xué)生能夠通過案例分析，提出解決問題的方法和策略。

-溝通能力的提高：學(xué)生在課堂討論和小組合作中，能夠清晰表達(dá)自己的觀點，傾聽他人意見，并進行有效溝通。

3.**情感態(tài)度**：

-愛國主義情感的增強：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，更加深刻地認(rèn)識到我國外交事業(yè)的發(fā)展成就，增強了民族自豪感和國家榮譽感。

-全球意識的培養(yǎng)：學(xué)生能夠認(rèn)識到國家利益與國際社會的相互依存，培養(yǎng)了全球視野和國際理解。

-正面價值觀的形成：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，理解到外交溝通的重要性和國際規(guī)則的意義，形成了尊重差異、合作共贏的價值觀。

4.**實際應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于現(xiàn)實生活，關(guān)注國際新聞，理解國際事件對我國的影響。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運用外交溝通的技巧，如禮貌待人、尊重他人意見等。

5.**核心素養(yǎng)發(fā)展**：

-國家意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強了作為中國人的自豪感和對國家的認(rèn)同感。

-歷史意識：學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識到歷史對現(xiàn)實的啟示。

-法治意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)國際法和外交規(guī)則，認(rèn)識到法律在維護國家利益中的作用。

-公民素養(yǎng)：學(xué)生通過參與課堂討論和實踐活動，培養(yǎng)了批判性思維和團隊合作能力。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：

-《中國外交史》節(jié)選，重點閱讀新中國成立初期、改革開放后以及當(dāng)代中國外交政策的相關(guān)章節(jié)。

-《外交風(fēng)云錄》中的經(jīng)典案例，如尼克松訪華、中英香港問題談判等。

-**視頻資源**：

-新中國成立以來的重要外交活動紀(jì)錄片，如《外交風(fēng)云》、《中國外交官的故事》等。

-國際新聞頻道關(guān)于我國外交政策的報道，如CNN、BBC等。

2.**拓展要求**：

-**自主閱讀**：

-學(xué)生選擇一本或幾本閱讀材料，利用課后時間進行自主閱讀。

-閱讀過程中，做好筆記，記錄下重要的歷史事件、外交政策和人物。

-**視頻觀看**：

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片和新聞報道，了解我國在外交事務(wù)中的角色和作用。

-觀看后，寫一篇觀后感，分享自己的感受和思考。

-**小組討論**：

-學(xué)生分組，針對閱讀材料和視頻內(nèi)容進行討論，分享各自的觀點和見解。

-小組討論結(jié)束后，每組選派代表進行全班分享，教師點評并總結(jié)。

-**實踐探究**：

-學(xué)生選擇一個感興趣的外交事件，進行深入探究，包括事件的背景、過程、影響等。

-通過查閱資料、訪談等方式，收集相關(guān)信息，撰寫一篇探究報告。

-**教師指導(dǎo)**：

-教師根據(jù)學(xué)生的閱讀和觀看情況，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-教師可推薦閱讀材料、解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-**成果展示**：

-學(xué)生將閱讀、觀看、討論和實踐探究的成果進行展示，如制作PPT、撰寫文章、舉辦主題班會等。

-教師組織全班進行交流，分享學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與改進嗯，這節(jié)課上完之后，我確實是有點感觸。首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的，我用了紀(jì)錄片來激發(fā)學(xué)生的興趣，這招效果還不錯，學(xué)生們都挺積極的。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些歷史事件的背景知識掌握得不夠，所以在討論的時候，他們的發(fā)言不是很深入。這可能是因為我們的歷史課之前沒有很好地銜接，所以我覺得在接下來的教學(xué)中，我需要加強歷史知識的鋪墊。

然后呢，講授新課的部分，我盡量用了一些圖片和地圖來輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地理解。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太能跟上我的節(jié)奏，可能是我講解的速度有點快，或者是對某些概念的解釋不夠清晰。所以，我打算在今后的教學(xué)中，盡量放慢語速，多重復(fù)一些關(guān)鍵信息，確保每個學(xué)生都能聽懂。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論，這個方式挺不錯的，孩子們在討論中能互相啟發(fā)，但是我也注意到，有些小組的討論似乎偏離了主題，可能是我對討論的引導(dǎo)不夠明確。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地設(shè)計討論問題，確保討論的方向和深度。

至于課堂提問，我覺得這個環(huán)節(jié)挺重要的，能夠檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時，顯得有些緊張，可能是因為他們對問題準(zhǔn)備不足。我打算在課前多給學(xué)生一些準(zhǔn)備的時間，比如提前一天布置問題，讓他們有足夠的時間去思考和準(zhǔn)備。

還有，我在課后拓展部分，提供了閱讀材料和視頻資源，但是我沒有很好地跟蹤學(xué)生的拓展情況。我覺得我需要更主動地去了解學(xué)生們的拓展進度，比如通過課后作業(yè)或者小測驗來檢查他們的學(xué)習(xí)效果。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會嘗試更多樣化的方式，比如組織學(xué)生進行角色扮演，讓他們更深入地體驗歷史事件。

2.在講授新課時，我會注意控制語速，確保每個學(xué)生都能跟上，同時也會加強對關(guān)鍵概念的解釋。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會更加細(xì)致地設(shè)計討論問題，并確保討論的方向和深度。

4.在課堂提問時，我會鼓勵學(xué)生積極思考，提供更多的準(zhǔn)備時間，幫助他們更好地回答問題。

5.在課后拓展部分，我會定期檢查學(xué)生的拓展情況，確保他們能夠充分利用這些資源。

教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和改進的過程，我會繼續(xù)努力，爭取在未來的教學(xué)中做得更好。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“外交事業(yè)的發(fā)展”這一章節(jié)，重點回顧了新中國成立以來我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到：

1.新中國成立初期，我國外交政策的主要特點是“一邊倒”，堅定地站在社會主義陣營一邊。

2.改革開放后，我國外交政策發(fā)生了重大調(diào)整，實行不結(jié)盟政策，積極參與國際事務(wù)，提高了我國在國際舞臺上的地位。

3.當(dāng)代中國外交政策以和平發(fā)展為核心，推動“一帶一路”倡議，加強與世界各國的合作。

在接下來的時間里，讓我們一起來回顧一下今天所學(xué)的知識點。

當(dāng)堂檢測：

1.新中國成立初期，我國外交政策的主要特點是什么？

A.獨立自主

B.一邊倒

C.不結(jié)盟

D.和平共處五項原則

2.改革開放后，我國外交政策的主要變化是什么？

A.加強與社會主義國家的合作

B.實行不結(jié)盟政策

C.積極參與國際事務(wù)

D.推動全球化進程

3.