的校舍進(jìn)行加固改造。各地牢固樹立校舍安全的責(zé)任意識(shí)，紛紛確立“一把手”督辦的管理制度，因地制宜、科學(xué)統(tǒng)籌、嚴(yán)控質(zhì)量，中小學(xué)校舍正在成示》精神，推進(jìn)區(qū)域教育均衡，對(duì)照我校的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)存有很大差距。班級(jí)人數(shù)超編，教育硬件不足，是擺在學(xué)校面前刻不容緩的大事。為了進(jìn)一步推進(jìn)固改造。各地牢固樹立校舍安全的責(zé)任意識(shí)，紛紛確立“一把手”督辦的管“一把手工程”加速推進(jìn)各級(jí)政府、各有關(guān)部門和單位要切實(shí)把校安工程作為“一把手工程”來抓，加大投入，加強(qiáng)管理，加快進(jìn)度，按時(shí)保質(zhì)保量完成工程目標(biāo)任務(wù)——校安工程啟動(dòng)后，各地迅速確立“領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、成員單位分工負(fù)責(zé)”的工作機(jī)制，將財(cái)力、物力、人力全部集中到校安工程這一民心工程上“項(xiàng)目精細(xì)化管理”確保質(zhì)量校安工程的實(shí)施也促進(jìn)了各地在教育建設(shè)項(xiàng)目管理上的規(guī)化、制度化和部分省市將校安工程納入干部考核，讓校舍安全和質(zhì)量真正成為當(dāng)?shù)仡I(lǐng)從中央到地方，從省市到基層，各級(jí)政府不斷創(chuàng)新辦法，加強(qiáng)對(duì)校安工通過不斷拓展校舍信息管理系統(tǒng)的功能，我國(guó)將逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)校舍安全狀況的XXXX初級(jí)中學(xué)教學(xué)綜合樓工程明確指出了校舍安全工程實(shí)施的 泥石流、地面塌陷和洪水、火災(zāi)、雷擊等災(zāi)害的防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求，將學(xué)件，指出在未來幾十年里，將確立“基礎(chǔ)教育”在教育現(xiàn)代化建設(shè)中“重中之重”的戰(zhàn)略地位，并把優(yōu)先發(fā)展高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)的“基礎(chǔ)教育”作為教育籃球場(chǎng)，配備了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)房，建成了校園網(wǎng)，按標(biāo)準(zhǔn)充實(shí)了理化生、體育、藝術(shù)等各類器材，添置了學(xué)生床鋪和校園音響系統(tǒng)，校容校貌和基礎(chǔ)設(shè)宿舍錯(cuò)落有致；實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室一應(yīng)俱全；田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)為學(xué)生提供了理想的活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校積極實(shí)施“依法治校、質(zhì)量有特色”的總體目標(biāo)和“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、五育并舉”的特色目標(biāo)，開展教育教學(xué)活動(dòng)，取得了顯著的辦學(xué)成績(jī)。先后被確認(rèn)為省實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示初中、德育先進(jìn)學(xué)校，市模學(xué)校、素質(zhì)教育示校、依法治校試點(diǎn)校、依法治教工作先進(jìn)集體、文明校園，被表彰為市、區(qū)文明單位，是市教育科學(xué)研教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)。展望未來，我們將以貫徹落實(shí)全國(guó)和省市教育工作會(huì)進(jìn)步”的實(shí)踐主題，全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力題的同時(shí)，也體現(xiàn)了以人為本和科學(xué)發(fā)展觀的要求，直接關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的形象，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的政治意義。而且可給全縣整個(gè)教育注入更大的生機(jī)和活力；促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)一步為經(jīng)濟(jì)2)《省教育廳關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)7)本報(bào)告編制的技術(shù)資料依據(jù)是國(guó)家與地區(qū)現(xiàn)行有關(guān)的設(shè)計(jì)與施工驗(yàn)XXXX初級(jí)中學(xué)教學(xué)綜合樓工程可行性研究報(bào)告通過對(duì)項(xiàng)目區(qū)的察，了解項(xiàng)目區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，自然條件自然資源分布等因素后，擬定出項(xiàng)目建設(shè)方案，工程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)規(guī)、核算出工程量，做出工程投資估算，為適應(yīng)現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求，根據(jù)省政府的要求，必須按照規(guī)化學(xué)校的民心工程，一項(xiàng)關(guān)系教育乃至社會(huì)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是合理配置教學(xué)資源，完善教學(xué)規(guī)模的重要舉措，不僅有利于該校完善辦學(xué)規(guī)模和教育設(shè)施，百年大計(jì)，教育為本，提高人口素質(zhì)，這是關(guān)系國(guó)家富強(qiáng)昌盛的大事。黨中央、國(guó)務(wù)院一直高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，將提高人口素質(zhì)確定為基本國(guó)策，只有發(fā)展教育事業(yè)才是提高全民素質(zhì)的根本途級(jí)中學(xué)為更好落實(shí)新時(shí)期工作，不斷改善教學(xué)設(shè)施條件，提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，決定建設(shè)本項(xiàng)目，以適應(yīng)工作的需年根據(jù)全國(guó)校安工程建設(shè)的規(guī)劃要求，鹽都區(qū)政府決定將不符合抗震要求的校舍全部拆除。因多年超負(fù)荷使用，與學(xué)校的整體規(guī)劃的建筑風(fēng)格不協(xié)不能滿足學(xué)校發(fā)展的需求，更不能適應(yīng)創(chuàng)建教師發(fā)展中心的要求，現(xiàn)已成了程實(shí)施計(jì)劃的批復(fù)》都政復(fù)［2014］2號(hào)文件精神，對(duì)學(xué)校中央對(duì)九年義務(wù)教育高度重視，加大了對(duì)各級(jí)辦學(xué)條件改善、學(xué)生助學(xué)的力度，社會(huì)對(duì)教育的支撐逐步增強(qiáng)，城鄉(xiāng)居民新的教育消費(fèi)需求不斷增加，為實(shí)現(xiàn)教育各層次、多樣化發(fā)展提供了難得的歷史機(jī)遇，同時(shí)，人民群眾對(duì)教根據(jù)省辦公廳《關(guān)于加快義務(wù)教育改革發(fā)展的意見》精神，推進(jìn)區(qū)域教隨著省經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)民生活水平的不斷提高，構(gòu)成了對(duì)基礎(chǔ)教育龐大的社會(huì)需求。人民群眾在逐步實(shí)現(xiàn)小康生活的過程中，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、師資水平、校園環(huán)境等提出了校舍是學(xué)校辦學(xué)的基本條件，校舍質(zhì)量事關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)樓工程對(duì)市小學(xué)教育的發(fā)展起著舉足輕重的作用。該項(xiàng)目實(shí)施后必將解決當(dāng)?shù)靥幈眮啛釒蚺瘻貛夂蜻^渡地帶，一般以蘇北灌溉總渠為界，渠南屬亞熱帶氣候，渠北屬溫帶季風(fēng)氣候，具有過渡性特征。氣候受海洋影響較與同緯度的省西部地區(qū)相比，春季氣溫低且回升遲；秋季氣溫下降緩慢且高于春溫；年降水量也比省西部明顯偏多。季風(fēng)氣候明顯，冬季受歐亞大陸冷氣團(tuán)影響，盛行偏北風(fēng)且多寒冷天氣；夏季受太平洋副熱帶高壓影響，盛行偏南風(fēng)且多炎熱天氣，空氣溫暖而濕潤(rùn)，雨水豐沛。全市年平均氣溫為14.4℃~15.5℃,全市極端最高氣溫為37.2℃,全市年降水總量為785.2毫為平原地貌，地勢(shì)低平，是全國(guó)少有的無山地區(qū)。因長(zhǎng)期受長(zhǎng)江河與黃海的交錯(cuò)影響，形成崗地、臺(tái)地、坡地、湖洼、蕩灘等多種形態(tài)。通常習(xí)慣按地面高程(廢黃河基面)將全市分市屬于淮河流域。按省級(jí)區(qū)劃，又分屬省的三個(gè)一級(jí)區(qū)：總渠河以南屬徐淮坡地平原；總渠南，通榆河西屬里下河水網(wǎng)區(qū)；總渠南，通榆本項(xiàng)目的實(shí)施是廣大師生家長(zhǎng)的渴求，也是教育發(fā)展的必然。對(duì)改善XXXX初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有條件，提升全縣教育整體水平具有重要而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，擺脫學(xué)校目前存在的重大安全隱患。拆除舊教學(xué)樓，新建綜合教學(xué)樓將會(huì)成為高標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)用性強(qiáng)的用餐環(huán)境；一展新顏的教學(xué)樓也將為有土地上面進(jìn)行施工的，在此項(xiàng)目實(shí)施過程中不會(huì)增加新的土地使用面③工程規(guī)模：XXXX初級(jí)中學(xué)教學(xué)綜合樓工程建筑面積為3000平方，框根據(jù)建筑功能要求，各個(gè)學(xué)校的教學(xué)應(yīng)大力加強(qiáng)安全措施，以保證師生安全環(huán)境和節(jié)約資源的原則；根據(jù)巖土工程勘察資料，綜合考慮結(jié)構(gòu)類型、材料墻下條型基礎(chǔ)。項(xiàng)目場(chǎng)地可作為樁基礎(chǔ)持力層的土層根據(jù)工程地質(zhì)勘測(cè)報(bào)告確定。框架結(jié)構(gòu)柱基根據(jù)地基處理的要求進(jìn)行打樁后，一般均為鋼筋混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)考慮，圍護(hù)結(jié)構(gòu)墻下采用鋼筋混凝土基礎(chǔ)梁。磚混結(jié)構(gòu)按地基處理用當(dāng)?shù)剌p型砌體。外墻裝飾為馬賽克，墻裝修材料為瓷磚和涂料。屋面防水用目前建設(shè)部批準(zhǔn)和頒布的新型技術(shù)成熟的防水卷材，隔熱層為當(dāng)?shù)貞T用材項(xiàng)目實(shí)施后由于其配套的設(shè)施也將會(huì)同步完成會(huì)對(duì)周邊環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。因此，項(xiàng)目的實(shí)施和使用可能對(duì)環(huán)境造成的影響主要是施工階段工垃圾、污水排放、噪音和揚(yáng)塵；以與投入使用后的辦公垃圾、廢氣、廢水嚴(yán)格遵照建筑工程安全、文明施工現(xiàn)場(chǎng)的管理規(guī)定組織工程施工。以土方工程作業(yè)、混凝土工程作業(yè)與外腳手架工程作業(yè)為分項(xiàng)工程控制核心；土方，混凝土遺灑、運(yùn)輸車輛，振搗棒噪聲擾民、外立面凌空拋灑與大風(fēng)揚(yáng)塵為控制重點(diǎn)；全面落實(shí)運(yùn)輸車輛密閉、夜間施工備案，使用低噪音振搗棒與全封閉密目腳手網(wǎng)的規(guī)定。附以硬（綠）化施工現(xiàn)場(chǎng)、與時(shí)灑水降塵、苫蓋土方、施工垃圾集中清運(yùn)等措施將環(huán)境影響的程度降至最低以符合國(guó)家與地本項(xiàng)目實(shí)施后對(duì)大氣質(zhì)量帶來的污染主要有：實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的氣體。實(shí)驗(yàn)本工程實(shí)施完成后，固體垃圾主要為生活垃圾，辦公垃圾等。由專人將垃圾集中在垃圾清運(yùn)站，利用密封垃圾儲(chǔ)運(yùn)設(shè)施運(yùn)出，由后勤部門統(tǒng)一清運(yùn)本項(xiàng)目建成后不會(huì)對(duì)周圍環(huán)境造成污染。但須注意工程施工過程中的環(huán)境保1、施工期廢氣污染控制措施1）施工期間的料堆、土堆等應(yīng)加防起塵的措施，挖出的土壤等固體廢棄物應(yīng)與時(shí)清運(yùn)，運(yùn)輸車輛要采用防止散落和塵土飛揚(yáng)的措施；工地周圍用圍墻或防護(hù)板圍護(hù)，減少工地?fù)P塵對(duì)環(huán)境的并盡量減緩行駛速度3）加強(qiáng)施工人員的環(huán)保教育，提高其環(huán)保素質(zhì)，提：（施工盡可能安排在晝間時(shí)段，如需夜間施工，須提前向環(huán)境保護(hù)部門提出申請(qǐng)，或批準(zhǔn)后方可在指定日期進(jìn)行2）將施工現(xiàn)場(chǎng)的固定噪聲源，如攪拌機(jī)（車）、臨時(shí)加工車間、建筑料場(chǎng)等相對(duì)集中，并盡可能布置于遠(yuǎn)離周邊3、施工廢水、建筑垃圾污染控制措施1）施工期工地廢棄物應(yīng)指定流3）嚴(yán)禁將施工泥漿排入下水道，以免引起排水不暢而導(dǎo)致周圍地區(qū)積備5）采用優(yōu)質(zhì)、環(huán)保型的工程材料。在施工時(shí)，積極采用這5種對(duì)策，主要是針對(duì)本項(xiàng)目在實(shí)施期間與項(xiàng)目完成后的正常工作階段所《民用建筑工程室環(huán)境污染控制規(guī)》(GB50在項(xiàng)目完成的實(shí)施過程中，都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)。采用綠色環(huán)保裝修材校園建筑比較重要，在各單體建筑的設(shè)計(jì)中，注重在緊急情況下的與時(shí)實(shí)施疏散，對(duì)各類人員交通流線設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照規(guī)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，以保證遇災(zāi)本項(xiàng)目中各建筑物耐火等級(jí)根據(jù)各建筑物本身特點(diǎn)而定，有關(guān)防火措施電采用三相五線制，并加漏電保護(hù)開關(guān)。電氣線路和用電設(shè)備按規(guī)要求分別設(shè)有負(fù)荷保護(hù)和短路保護(hù)，對(duì)走廊等處安裝高度較低的照明燈具加裝防護(hù)設(shè)保證必要的操作空間，主要通道和操作地點(diǎn)設(shè)置事故照明，各通道應(yīng)設(shè)衛(wèi)生防疫措施：各活動(dòng)空間場(chǎng)所，其裝修和設(shè)備安裝均按國(guó)家衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，并通過有關(guān)管理部門驗(yàn)收合格后投入使用。室通風(fēng)進(jìn)風(fēng)口應(yīng)工程加固設(shè)計(jì)、建設(shè)、監(jiān)理等均按照國(guó)家規(guī)定的方法進(jìn)行招標(biāo)。簽訂設(shè)計(jì)、建筑施工等合同，嚴(yán)格監(jiān)督工程質(zhì)量和檢驗(yàn)設(shè)備質(zhì)量，使工程保質(zhì)保量按期制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、制定和修改項(xiàng)目培訓(xùn)、項(xiàng)目管理、項(xiàng)目財(cái)務(wù)信息管理計(jì)組織實(shí)施管理各類項(xiàng)目業(yè)務(wù)會(huì)議，安排項(xiàng)目土建工程實(shí)施、設(shè)備采購、合同項(xiàng)目監(jiān)督與評(píng)價(jià)是保證項(xiàng)目順利實(shí)施的重要手段，由項(xiàng)目建設(shè)指揮部負(fù)責(zé)組項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)成立項(xiàng)目監(jiān)督評(píng)價(jià)管理小組，由建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員中計(jì)委、教育局、財(cái)政局、建設(shè)局等部門負(fù)責(zé)人與有關(guān)專家組成，按照項(xiàng)目所確定的目標(biāo)、實(shí)施方案、實(shí)施計(jì)劃、管理制度與國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)經(jīng)常性監(jiān)督即對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查，如項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施計(jì)劃的配套資金的落實(shí)，設(shè)備質(zhì)量檢驗(yàn)與安裝質(zhì)量驗(yàn)收等。對(duì)項(xiàng)目中的不足之處進(jìn)項(xiàng)目監(jiān)督評(píng)價(jià)管理小組對(duì)項(xiàng)目監(jiān)督安排如下：經(jīng)常性監(jiān)督，每月一次；階段項(xiàng)目監(jiān)督評(píng)價(jià)管理小組對(duì)階段性監(jiān)督檢查結(jié)果向有關(guān)部門提交監(jiān)督報(bào)告。容包括項(xiàng)目的階段性進(jìn)度，實(shí)施過程存在的問題與改進(jìn)措施，實(shí)施計(jì)劃的不足之處與修改建議等。實(shí)施進(jìn)度和計(jì)劃完成情況以表格形式反映，表格應(yīng)包括評(píng)價(jià)目的是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門提供項(xiàng)目建設(shè)信息，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)利用項(xiàng)目單位和建筑施工單位的日常統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析處理與實(shí)地考察評(píng)價(jià)時(shí)間：項(xiàng)目實(shí)施初期進(jìn)行一次基本調(diào)查設(shè)定評(píng)價(jià)容和標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)一年后依據(jù)評(píng)價(jià)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行終期評(píng)價(jià)，提出評(píng)價(jià)人員：項(xiàng)目建設(shè)指揮部有關(guān)成員、項(xiàng)目各行業(yè)有關(guān)工程技術(shù)人員和管理設(shè)計(jì)單位收集有關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)資料，進(jìn)行方案對(duì)比論證，完成初步設(shè)計(jì)報(bào)項(xiàng)目的施工需要通過招標(biāo)選取最優(yōu)秀的施工單位來承擔(dān)，招投標(biāo)工作完根據(jù)本項(xiàng)目工程規(guī)劃設(shè)計(jì)方案確定的建筑面積，結(jié)構(gòu)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與有關(guān)費(fèi)用需要，參照國(guó)家、地方與有關(guān)部門建設(shè)項(xiàng)目概算編制方法，概算城鎮(zhèn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，為創(chuàng)建適合青少年德智體美全面文化修養(yǎng)和道德水平為目的的社會(huì)事業(yè)項(xiàng)目。也就是說該項(xiàng)目是為社會(huì)生產(chǎn)和公共生活服務(wù)的，是以創(chuàng)造社會(huì)效益為主的非生產(chǎn)性建設(shè)項(xiàng)目。本章對(duì)項(xiàng)我國(guó)作為建立在公有制基礎(chǔ)上的社會(huì)主義國(guó)家，經(jīng)濟(jì)生中心任務(wù)是使人民得到最大的實(shí)惠，實(shí)現(xiàn)社會(huì)福利的最大化。公有制為主的所有制體制決定了我國(guó)政府目標(biāo)與全民目標(biāo)的一致性，也決定了社會(huì)通用的行為規(guī)的全民性。這就要求項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的目標(biāo)，從根本上說不能脫離社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)和人民物質(zhì)文化需求的滿足。社會(huì)事業(yè)項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的主要容應(yīng)是評(píng)價(jià)項(xiàng)目滿足各種社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的程度。由于社會(huì)事業(yè)項(xiàng)目的建設(shè)對(duì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的影響是多層次、多方面的，因此本項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)中重點(diǎn)主要有XXXX初級(jí)中學(xué)教學(xué)綜合樓工程的實(shí)施，將會(huì)為學(xué)校師生創(chuàng)造出學(xué)、全面、合理的教學(xué)環(huán)境，大幅度提高學(xué)校的生活質(zhì)量水平，滿足了該校學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的正常需求，拓寬了學(xué)校的發(fā)展思路與發(fā)展前景，從整體上該項(xiàng)目實(shí)施后，即保障了廣大師生的生命安全，同時(shí)也必將促進(jìn)全縣教學(xué)教學(xué)綜合樓工程正是以實(shí)現(xiàn)適度規(guī)模辦學(xué)、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)公平教育為理念的項(xiàng)目，項(xiàng)目的良性運(yùn)營(yíng)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，將為市輸送更多高素學(xué)校的公共安全問題是家長(zhǎng)心頭一塊揮之不去的是家庭，學(xué)校背后是社會(huì)”，確保中小學(xué)生的安全健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系億萬家庭的和諧幸福，是關(guān)系社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的一件大事?；A(chǔ)教育的工作重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)移到關(guān)注每一所學(xué)校的發(fā)展、每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)上，具體來說就是轉(zhuǎn)移到了加強(qiáng)部管理上。安全是基礎(chǔ)，當(dāng)前創(chuàng)建和諧校園首先就要實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程具有重要性，校舍安全不但直接關(guān)系到在校廣青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望，他們正處在人生打基礎(chǔ)的階段，不但教育尤為重要，而且作為管理者與社會(huì)的責(zé)任者來說，我們就有必要、更有責(zé)任使他們?cè)谧畎踩?、家長(zhǎng)最放心的地方；最陽光、最放心的安全校舍里在全國(guó)校安辦的強(qiáng)力推進(jìn)下，地方各級(jí)人民政府對(duì)實(shí)施校舍安全工程高度重視，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，將工程實(shí)施列入政府重要議事日程，作為當(dāng)前教育工作的頭等大事來抓。省、市、縣各級(jí)政府都建立健全了層檢查調(diào)研等方式，親自關(guān)心和推動(dòng)工程實(shí)施。很多地方努力克服財(cái)政增收減緩，支出壓力大等困難，將校舍安全工程擺在優(yōu)先位置，積極籌措工程資金。工程實(shí)施中，地方各級(jí)政府積極履行職責(zé)，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，使校舍安全工程