惠州中考模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）攢成（cuán）倜儻（tì）參差不齊（chā）B.菜畦（qí）靜謐（mì）蒞臨（lì）人聲鼎沸（dǐng）C.憔悴（cuì）匿笑（nì）菡萏（hàn）混為一談（hǔn）D.癱瘓（tān）分歧（qí）禱告（dǎo）咄咄逼人（duó）答案：B解析：A項(xiàng)“參差不齊”的“差”應(yīng)讀“cī”；C項(xiàng)“混為一談”的“混”應(yīng)讀“hùn”；D項(xiàng)“咄咄逼人”的“咄”應(yīng)讀“duō”。2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.云霄輕捷感概恍然大悟B.悔恨激蕩奧秘花團(tuán)錦簇C.倘若鑒賞和藹油然而升D.淵搏恭敬質(zhì)樸美不勝收答案：B解析：A項(xiàng)“感概”應(yīng)為“感慨”；C項(xiàng)“油然而升”應(yīng)為“油然而生”；D項(xiàng)“淵搏”應(yīng)為“淵博”。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子，他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕，事事順心如意。B.這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城，將成為中國(guó)西部的物流中心和商貿(mào)中心。C.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。D.我想多踢一會(huì)兒足球，可是爸爸原形畢露，威脅我說：“你再不回去做作業(yè)，小心晚上不給你飯吃?！贝鸢福築解析：A項(xiàng)“一代天驕”指稱雄一世的人物，不能用于形容學(xué)生，使用對(duì)象錯(cuò)誤；C項(xiàng)“不可救藥”意思是病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處形容上課遲到，程度過重；D項(xiàng)“原形畢露”指本來面目完全暴露，指?jìng)窝b被徹底揭開，是貶義詞，用在此處不恰當(dāng)。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的家鄉(xiāng)是廣東惠州。答案：D解析：A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”同時(shí)使用，造成句子沒有主語，可刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“水平”應(yīng)與“提高”搭配，可將“改進(jìn)”改為“提高”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，“防止”“不再”表意重復(fù)，可刪去“不”。5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品包含了對(duì)母愛與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《天凈沙·秋思》的作者是元代戲曲作家馬致遠(yuǎn)?！疤靸羯场笔乔泼?，“秋思”是題目。答案：A解析：《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成，并非孔子及其弟子編寫。6.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果，“懸”是端端直直地高掛著的樣子?！俺逼健眱砂恫棚@得寬闊，“風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。B.“海日生殘夜，江春入舊年”，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。C.“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”，首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)情事。D.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”，“落花時(shí)節(jié)”，如同是即景書事，又如同是別有寓托，寄興在有意無意之間。暗喻了世運(yùn)的衰頹、社會(huì)的動(dòng)亂和詩人的衰病漂泊。答案：C解析：“不如歸去”不是子規(guī)的叫聲，子規(guī)叫聲為“不如歸去”是一種文學(xué)化的說法不準(zhǔn)確，子規(guī)啼聲近似“不如歸去”只是文人賦予其情感內(nèi)涵。子規(guī)實(shí)際叫聲為“布谷布谷”等。7.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《西游記》中孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封孫悟空為“弼馬溫”。B.《水滸傳》中林沖本是東京八十萬禁軍教頭，卻被高俅父子陷害，發(fā)配滄州。在滄州他又遭火燒草料場(chǎng)，無奈之下，被迫投奔梁山。C.《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通人力車夫的故事。祥子最初老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，到小說結(jié)尾卻變成了麻木、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在雙目失明、疾病纏身的情況下，仍然不向命運(yùn)屈服，毅然拿起筆，繼續(xù)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。答案：無解析：本題四個(gè)選項(xiàng)表述均正確。8.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”（排比）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（比喻、排比）C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎〥.“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。”（夸張）答案：B解析：A項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法；C項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法；D項(xiàng)運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。9.下列對(duì)句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時(shí)，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說：“萬物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢?，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④答案：A解析：⑤“萬物皆有理”是總起句，應(yīng)為首句；⑥⑦①依次說明我們?cè)诖笞匀恢袝?huì)深思、遐想并有所感悟；④承接①引出景與物昭示自然哲理；③舉例說明景與物昭示的哲理；②總結(jié)這時(shí)景與物的意義。所以正確順序?yàn)棰茛蔻撷佗堍邰凇?0.下列對(duì)文言實(shí)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.陳太丘與友期行（期：約定）B.下車引之（引：拉，牽拉）C.學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)：時(shí)間）D.人不知而不慍（慍：生氣，惱怒）答案：C解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中“時(shí)”意思是“按時(shí)”。二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的有（）A.附和應(yīng)和B.著落著陸C.漲紅漲價(jià)D.薄雪輕薄答案：AB解析：A項(xiàng)“附和”“應(yīng)和”的“和”都讀“hè”；B項(xiàng)“著落”“著陸”的“著”都讀“zhuó”；C項(xiàng)“漲紅”的“漲”讀“zhàng”，“漲價(jià)”的“漲”讀“zhǎng”；D項(xiàng)“薄雪”的“薄”讀“báo”，“輕薄”的“薄”讀“bó”。2.下列詞語書寫有誤的有（）A.安祥爛漫B.靜謐決別C.分歧云霄D.奧密悔恨答案：ABD解析：A項(xiàng)“安祥”應(yīng)為“安詳”；B項(xiàng)“決別”應(yīng)為“訣別”；D項(xiàng)“奧密”應(yīng)為“奧秘”。3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他講起故事來繪聲繪色，深受大家喜愛。B.他在學(xué)習(xí)上總是不求甚解，所以成績(jī)一直不理想。C.他做事情總是馬馬虎虎，粗枝大葉。D.面對(duì)困難，我們要杞人憂天，提前做好準(zhǔn)備。答案：ABC解析：D項(xiàng)“杞人憂天”意思是總是去憂慮那些不切實(shí)際的事物，是貶義詞，用在此處形容面對(duì)困難提前準(zhǔn)備不恰當(dāng)。4.下列句子中，有語病的有（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：ABC解析：A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”同時(shí)使用，造成句子沒有主語；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”在腦海中，搭配不當(dāng)；C項(xiàng)否定不當(dāng)，“防止”“不再”表意重復(fù)。5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對(duì)母愛與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌等內(nèi)容。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。答案：ABCD6.下列對(duì)詩歌理解正確的有（）A.“東臨碣石，以觀滄?！保_篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。B.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，“闊”表現(xiàn)了“潮平”的結(jié)果，“懸”寫出了帆懸空的態(tài)勢(shì)。C.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，選取了富有特征的九種景物，構(gòu)成一幅深秋晚景圖。D.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。答案：ABCD7.下列關(guān)于名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，后經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，隨唐僧西天取經(jīng)。B.《水滸傳》中魯智深原名魯達(dá)，本是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。C.《駱駝祥子》中祥子的三起三落，深刻地揭示了舊中國(guó)城市個(gè)體勞動(dòng)者的悲慘命運(yùn)。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在雙目失明、疾病纏身的情況下，完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作。答案：ABCD8.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的有（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”運(yùn)用了擬人的修辭手法。D.“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！边\(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。答案：ABCD9.下列對(duì)文言實(shí)詞解釋正確的有（）A.溫故而知新（故：學(xué)過的知識(shí)）B.吾日三省吾身（省：自我檢查、反省）C.博學(xué)而篤志（篤：堅(jiān)定）D.相委而去（委：舍棄）答案：ABCD10.下列句子翻譯正確的有（）A.與人期行，相委而去。翻譯：和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。B.未若柳絮因風(fēng)起。翻譯：不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。C.三人行，必有我?guī)熝伞７g：幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。D.逝者如斯夫，不舍晝夜。翻譯：逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。答案：ABCD三、判斷題1.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。（√）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（√）3.“油然而生”這個(gè)詞語書寫是正確的。（√）4.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了”這句話沒有語病。（×）解析：“水平”應(yīng)與“提高”搭配，“改進(jìn)”用詞不當(dāng)。5.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（√）6.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了排比的修辭手法。（×）解析：運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。7.祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車，但是他的希望一次次破滅，最后變成了自私墮落的行尸走肉。（√）8.“陳太丘與友期行”中“期”的意思是“期待”。（×）解析：“期”意思是“約定”。9.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（×）解析：運(yùn)用了擬人的修辭手法。10.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對(duì)母愛與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌等內(nèi)容。（√）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。答案：一起：祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被大兵抓去當(dāng)壯丁，車沒了。二起：祥子賣了駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐去。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。2.簡(jiǎn)述《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話所蘊(yùn)含的道理。答案：這句話的意思是只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無所適從，只是空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑不解。它強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。只學(xué)習(xí)不思考，對(duì)知識(shí)缺乏深入理解，不能靈活運(yùn)用；只思考不學(xué)習(xí)，缺乏知識(shí)的積累，思考就會(huì)缺乏依據(jù)。只有