軟件項目計劃書

一、范圍計劃

生存期模型

針對本項目的開發(fā)特點，參考企業(yè)的生存期模型說明和軟件過程體

系，決定采用增量模型，如圖所不，理由如下：

（1）學生信息管理系統(tǒng)可以先基于通用功能作出一個最小的使用版

本，再逐步添加其他的功能。這樣一來，用戶可以先試用最小

版本的同時，提出更多明確的需求，這有助于下一階段的開發(fā),

大大減小了開發(fā)的風險。

（2）再學生信息管理系統(tǒng)中，要求系統(tǒng)有可擴充性，若使用增量模

型，可以保證系統(tǒng)的可擴充性。用戶明確了需求的大部分，但

是也會存在不詳盡的地方，只有等到一個可用的產品出來，通

過用戶使用，然后進行評估，評估結果作為下一個增量的開發(fā)

計戈I」，下一個增量發(fā)布一些新增的功能和特性，直至產生最終

完善的產品。

（3）“系統(tǒng)要求有可擴充性，可以在現(xiàn)有系統(tǒng)的基礎上，通過前臺

就可加掛其他功能模塊”一一也說明用戶可能會增加新的需求。

（4）從最基礎的做起，逐步擴充其應用，所以選擇增量模型來開發(fā)

學生信息管理系統(tǒng)。

當解決問題過于復雜時，可以將問題進行分解，直到分解后的子問題

容易解決，然后分別解決這些子問題。規(guī)劃項目時，也應該從任務分

解開始，將一個項目分解為更多的工作細目或子項目，使項目變得更

小、更易管理、更易操作。這樣可以提高估算成本、時間和資源的準

確性。使工作變得更易操作，責任分工更加明確。完成項目本身是一

個復雜的過程，必須采取分解的手段把主要的可交付成果分成更容易

管理的單元才能一目了然，最終得出項目的分解結構（WBS）。我們

做的學生信息管理系統(tǒng)采用了清單類型的任務分解方式，如圖所示；

€WBS任務名稱

11日學生信息音理束燒

21.1三軟件箱1劃

31.1.1項目規(guī)劃

41.1.2計劃評審

51.2臼巖求分析

61.2.1用戶界面設計

71.2.2用戶需求評審

81.2.3修改需求、修改用戶界面

91.2.4編寫需求規(guī)格說明書

101.2.5需求驗證

111.3㈢項目設計

121.3.1假要設計

131.3.2數(shù)據(jù)庫ER圖編制、建庫

141.3.3設計評審

151.4㈢項目實詼

161.4.1日學生寰錄-----增量1

171.4.1.1登錄學號、專碼

181.4.1.2安全退出

191.4.1.3增量1--------評審

201.4.2一信息維護-----增量2

241.4.3國信息查畫-----增量3

321.4.4國教學質量評價------噌量Q

351.4.5國網(wǎng)上報名------增量5

401.5閂系妹集成

411.5.1系統(tǒng)集成測試

421.5.2環(huán)境測試

431.5.3測試總結

441.6日提交

451.6.1驗收側詛

461.6.27cz2品交

二、進度計劃，包括繪制出甘特圖、網(wǎng)絡圖(單代號或雙

代號)、里程碑

(1)關于進度估算

一般來說，項目的初期對項目的規(guī)模、成本和進度進行估算，而

且基本上是同時進行的，項目的規(guī)模和進度估算有一定的關系。進度

估算是從時間的角度對項目進行規(guī)劃，而成本估算則是從費用的角度

對項目進行規(guī)劃。這里的費用應理解為一個抽象的概念，它可以是工

時、材料或人員等。其實，時間計劃和成本計劃都是估算的過程C在

其被軟件項目計劃管理所普遍使用O

2011年1月9日2011年1月16日2011年1月23tl

日|一|二|三四五六舊一I二|三四五六舊|一|二|三|四五六

陸嫻雷，趙曉鳳

如李昱，王茜

1-18

幫俊貫，健嫻雷，趙曉鳳

?1-19

11月28tl2010年12月5tl2010年12月12tl2010年12月19tl2010年12月26口

ZJH四五|六伯|一|二|三|四|五|六佰|一|二|三四五六日|一|二|三|四|五|六伯|一亡1三四五六

野"俊貨,王茜,陸幗蠶,部李昱,趙曉鳳

，陸嫻雷

密俊賢，王茜,陸期雷,部李昱,趙喧鳳

陸嫻雷

巨評李昱

?112T6

二二二二；二二二囚承I李昱

?12-27

.詐12月26日’2011年1月2日2011年1月9日.2011年1月16日20日年1月23日2011年1月30日’2011年2月6日

一二三四五六日一二三四五六日一二:三四五六日一二三四五六日一二三四五六日一二三四五六日一二三口

41-3

僥密冬望鎏涔察獴名。印鎏/

in筋評季昱

?1-5

?網(wǎng)絡圖

網(wǎng)路圖是活動排序的一個輸出，它展示項目中的各個活動以及

活動之間的邏輯關系，表明項目任務將如何和衣什么順序進行。

IIII.1

/戈麗\

，士？工@21620IHV5A*2肝:閾刪-MI)

?里程碑圖

里程碑圖式有有一系列的里程碑事件組成的，所謂“里程碑事

件”，往往是一個事件要求為零的任務，就說它并非是一個要實實在

在完成的任務，而是一個標志性的事件。

里程碑圖顯示項目進展中的重大工作完成，里程碑不同于活動,

活動需要消耗資源的并且需要花時間來完成，里程碑僅僅表示時間

的標記。

項目計劃一里程碑為界限，將整個開發(fā)周期劃分為若干階段。

對項目里程碑階段點的設置必須符合實際，它必須有明確的內容并

且通過努力能達到，要具有挑戰(zhàn)性和可達性，只有這樣才能在抵達

里程碑時時開發(fā)人員產生喜悅感和成就感，激發(fā)大家向下一個里程

碑前進。

三、成本計戈!J，包括成本估算和成本預算，要求采用兩種

或兩種以上成本估算法；

成本估算

(1)簽訂合同前

簽訂合同前，根據(jù)以往類似項目的經(jīng)驗，采用類比估算方法，進

行粗略的估算：根據(jù)用戶的需求采用B/C結構，公司JSP+SQL

Server的技術比較成熟，以前成功完成過類似的項目，根據(jù)S

ow的說明，基本上需要2個開發(fā)人員，3個月左右的開發(fā)時間，這

個階段只需要一個粗略的量級的成本估算：可以不進行詳細的成本預

算。

(2)合同簽署后

合同簽署之后，根據(jù)現(xiàn)有的資源和WBS分解的結果，進一步細

化工作，由于WBS分解時針對項目的功能進行的分解，在成本估算

的時候，首先估算每一個任務的開發(fā)規(guī)模，然后通過系數(shù)獲得相應的

質量、管理任務的規(guī)模，從而計算直接成本，再計算間接成本，最后

計算總成本，具體過程如下。

首先分析資源：

2個開放人員

1個項目管理人員

1個項目質量人員

1個配置管理人員

設置配置：

6臺電腦

估算步驟如下：

(1)獲取項目分解結果WBS

任務分解是根據(jù)項目功能進行分解的

(2)計算開放成本

由于分解的結果主要是針對開放任務的分解，管理任務和質量

任務可以通過計算開放任務得到，管理任務和質量任務=2

0%*開發(fā)任務。

從表中得知項目規(guī)模是100人天，開發(fā)人員成本參數(shù)=480元/

天，則內部的開發(fā)成本=100天X480元/天=48000元。

(3)計算管理、質量成本

項目的管理和質量成本=4800()元X2()%=960()元

(4)直接成本二48000+9600=57600元

(5)計算間接成本。

間接成本包括前期合同費、房租水電、培訓、員工福利、客戶

服務等。

根據(jù)以往經(jīng)驗，采取公式：間接成本=25%直接成本=25%X

57600=14400元

(6)計算總估算成本

項目總估算成本=57600+14400=72000元

(7)重新評估項目的報價

重新估算一下項目的報價準確性，當然這個時候，項目的合同

已經(jīng)簽署，報價是不能更改的，但是通過再次的評估可以進一

步明確企業(yè)的項目運作和；利潤情況等。

如果項目的利潤是30%,其中風險金10%,利潤15%,稅費5%o

則項目的總報價=7200()XL3=93600元，應該說報價還是比較

合適的。

另外，可以進行簡便的算法進行估算，企業(yè)的報價可以通過開發(fā)規(guī)模

的估算直接得出。

成本預算

在編制學生管理系統(tǒng)項目計劃中考慮，2個開發(fā)人員是全職在這

個項目中，而項目經(jīng)理、質量保證和配置人員不是全職在這個項目中,

他們同時還在管理其他的項目，進行成本估算的時候，應該根據(jù)項目

人員付出的時間以及各項任務的具體情況進行成本預算，最后可以得

到比較詳細的成本配置情況，即成本基準。

維就靴罐髀歌使用林成本耨

超Wf

100f￥105.00/hY0.00WJ楙

那

抵100?Y70.00AY0.00WI

用1SY70MY0.00WJ

壬10WY65.00AY0.00M柳

100?Y60.00AY0.00W標L

根據(jù)每個任務的資源費分配和時間安排，確定項目的預算，如下表，

預算總成本為68320元，與估算的成本基本持平，這樣68320元可以

作為項目的成本控制參考。

任務褊工期魏胴融朝團赧本因趟總成本施基準

本期

日學生信息管理減50工作日?2010年12月1日2011年2刖日￥0.00按比例￥68,320.00￥0.00

日野視a3ifta2010年12月田2010年12刖日￥0.00砒例￥8,880.00￥0.00

項目嬲3工作日2010年12月1日2010年12月3日￥0.00按比例￥8,880.00￥0.00

計姍審0工作日2010年12月3日2010年12月3日￥0.00技比例￥0.00￥0.00

日繇分析9工作日?2010年12刖日2010年12月16日Y0.00技比例*10,200.00￥0.00

朋界耐卅5工作日2010年12耶日20解吸10日￥0.00技比例￥5,600.00￥0.00

種繇評審1工作日?2010年12月13日201周明13日￥0.00技比例￥2,960.00￥0.00

m嬲用戶界面2工作日2010年12月14日201腳12月15日￥0.00按比例￥1,120.00￥0.00

編篇擷耀娜1工作日?2010年12月陸201碎12月16日￥0.00按比例y520.00￥0.00

繇舸0工作日2010年12月16日201周明研￥0.00按比例￥0.00￥0.00

■■■■■■■???■??

日項聯(lián)計7Ifta■■■■■■■■■■■■■2010年12月27日￥0.00按比例￥3,720.00￥0.00

2工作日2010^121170201腳12月20日￥0.00按比例￥1/20.00￥0.00

魏庫ER豳制、建庫5工作日2010^12^210201腳12月27日yo.oo按比例￥2,600.00￥0.00

黜騎0工作日201闡2月27日201腳12月27日￥0.00按比例￥0.00*0.00

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田項目雅23工作日■“口■■"口■■”■口■口■口■X■口■口■口■12011年1月27日￥0.00強糊￥35,760.00￥0.00

日系麻成7IftB2011年1月28日2011年2月7日￥0.00技比例17,800.00￥0.00

系麻獺試2工作日2011年1月28日201聞月31日￥0.00按比例￥2,800.00￥0.00

環(huán)嬲試5工作日2011年2月出20U罐月汨￥0.00投比例￥5,000.00￥0.00

螭麟0工作日2011年2耶日23蒙月伯￥0.00按比例￥0.00VO.OO

日敗1工作日?2011年2刖日2011年2耶日￥0.00按比例￥1,960.00￥0.00

驗棚a1工作日?2011年2朋日20H畿月8日￥0.00按比例￥1,頰00￥0.00

產盤跤0工作日20H敏月8日2011級月8日￥0.00按比例￥0.00V0.00

四、人力資源計劃，包括項目的組織結構和責任分配矩陣;

項目管理

-負責項目的組織和規(guī)劃

-負責項目計劃制定與維護

-負責項目的跟蹤與管理

-負責資源的分配和協(xié)調活動

-負責各部門和計劃之間的協(xié)調活動

-負責各部門之間的協(xié)調活動

軟件開發(fā)部

-負責項目的軟件開發(fā)，包括設計，編碼，單元測試和集成測試

-負責產品質量控制工作

-負責配合質量保證的活動，如系統(tǒng)測試，文檔編制等

-配合產品驗收的相關工作

資源管理部門

-負責項目的配置管理活動

-負責軟件產品的提交

-人力資源的安排

-資金的協(xié)調等后勤工作

質量評審部

-負責與用戶的協(xié)調工作

-負責項目相關的商務活動

-負責用戶需求的借口

-配合項目經(jīng)理的資源協(xié)調活動

-負責項目過程和產品規(guī)范的制定

-負責項目過程的質量保證活動

-過程評審

-產品審計

用戶

-確保相關責任的實施

-參與項目的組織和規(guī)劃

-負責產品的驗收工作

軟件規(guī)項目規(guī)劃執(zhí)行者參加

劃計劃評審執(zhí)行者評

審

需求分用戶界面設計執(zhí)行者評審

析用戶需求評審執(zhí)行者評

審

修改需求、修改執(zhí)行者

用戶界面

編寫需求規(guī)格說執(zhí)行者

明說

需求驗證執(zhí)行者

項目設概要設計執(zhí)行者

計數(shù)據(jù)庫ER圖編制、執(zhí)行者

建庫

設計評審執(zhí)行者評

審

項目實學生登登陸學執(zhí)行者

施陸----號、密

增量1碼

安全退執(zhí)行者

出

增量執(zhí)行者評審

1——評

審

信息維個人信執(zhí)行者

護一息

增量2密碼修執(zhí)行者

改

增量2-執(zhí)行者評審

評審

信息查學生個執(zhí)行者

詢----人課表

增量3成績瓷執(zhí)行者

詢

等級考執(zhí)行者

試查詢

課程介執(zhí)行者

紹查詢

學生選執(zhí)行者

課情況

查詢

老師個執(zhí)行者

人課表

增量3-執(zhí)行者評審

評審

教學質教學質執(zhí)行者

量評價量評價

一一增增量4-執(zhí)行者評審

量4評審

網(wǎng)上報選修課執(zhí)行者

名——程

增吊5計算機執(zhí)行者

二級

英語四執(zhí)行者

六級

增量5-執(zhí)行者評審

評審

系統(tǒng)集系統(tǒng)集成測試執(zhí)行者參加

成環(huán)境測試執(zhí)行者

測試總結

提交驗收測試負責者執(zhí)行者評審

產品提交負責者執(zhí)行者執(zhí)行者執(zhí)行者

五、溝通計劃

溝通管理是對傳遞項目信息的內容、傳遞項目信息的方法、傳遞

項目信息的過程等幾個方面的綜合管理，是對項目干系人的信息交流

和溝通需要，確定在需要信息，需要什么信息，合適需要信息，以及

如何將信息分發(fā)給他們。溝通管理的基本原則是及時性、準確性、完

整性、可理解性。

溝通管理的目標是及時的并適當?shù)膭?chuàng)建、收集、發(fā)送、存儲和處

理項目的信息。溝通是應該占據(jù)項目組成員很多時間的工作，他們與

客戶溝通，與銷售人員、開發(fā)人員、測試人員等溝通，還需要項目組

內的信息交換。獲得的信息量越大，項目現(xiàn)狀就越透明，對后續(xù)工作

的把握就越大。溝通是一種人與人的之間的信息交流活動，所采用的

范式應該是雙向的都可以理解的通用符號和技巧，這樣可以保證信息

的傳送與接收暢通。

團隊中的人越多，存在的溝通渠道就越多，管理者的管理難度也

加大，為了保證溝通的良好效果，必須保持溝通渠道的暢通和單一，

例如，作為客戶項目經(jīng)理，應該是唯一的客戶借口，多有針對客戶

的信息也只能通過客戶項目經(jīng)理來傳遞，多有跟客戶相關的會議，客

戶項目經(jīng)理必須在場，這樣才能保證客戶需求和客戶信息的一致性。

溝通計劃是對項目全過程的溝通內容、溝通方法的、溝通渠道等

各個方面的計劃與安排。就大對數(shù)項目而言，溝通計劃的內容是作為

項目初期階段工作的一部分。由于項目相關人員有不同的溝通需求，

所以應該在項目的早期，與項目相關人員一同確定溝通管理計劃，并

且評審這個計劃，可以預防和減少項目進行過程中存在的溝通問題。

同時.，項目溝通計劃還需要根據(jù)計劃實施的結果進行定期檢查，必要

時還需要加以修訂，所以項目溝通計劃管理工作是貫穿于項目全過程

的一項工作。制定統(tǒng)一的溝通計劃和溝通方式，有利于項目的順利進

行。項目有統(tǒng)一的報告格式，有統(tǒng)一的技術文檔格式，有統(tǒng)一的問題

解決渠道。

為保證項目開發(fā)過程的順利進行和信息的有效溝通，學生信息管

理系統(tǒng)項目要求如下的溝通計劃：

1項目進行過程中，項目開發(fā)人員（王茜、郁俊賢、邵李昱、陸嫻雷）

修要及時的了解項目中的各種技術信息，以及相關的管理信息；項目

經(jīng)理（趙曉鳳）需要全面了解項目所有信息；高層領導需要了解項目管

理中的進度信息、成本信息、質量信息；客戶需要了解項目管理中的

進展和提交情況。

2項目信息實時查詢