第十四章內(nèi)能與熱機第一節(jié)內(nèi)能及其改變火箭發(fā)射升空時，其機械能不斷增加。增加的機械能從何而來？觀察與思考學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解內(nèi)能和熱量。2.知道做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方式。3.能將內(nèi)能、熱量等概念與相關(guān)的自然現(xiàn)象聯(lián)系起來。（重難點）課程標(biāo)準(zhǔn)：

1、了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系，知道改變內(nèi)能的兩種方式。2、了解熱量的概念。1、分子動能：分子由于___________而具有的能。2、分子勢能：分子間由于存在__________而具有的能。3、內(nèi)能：構(gòu)成物體的________無規(guī)則運動的________和_________的總和。內(nèi)能的單位是_____。4、內(nèi)能與溫度的關(guān)系：如果體積變化不大，同一物體，溫度升高時內(nèi)能________,溫度降低時內(nèi)能________。閱讀教材第34頁課文內(nèi)容和插圖，思考并回答以下問題：物體所有分子無規(guī)則運動的分子動能與分子勢能的總和，稱為物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是焦耳（J）。各種形式能量的單位都是焦耳。定義：單位：一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能一、物體的內(nèi)能

分子熱運動的劇烈程度與溫度有關(guān)。

在物體的質(zhì)量、材料、狀態(tài)相同時，物體的溫度越高，物體內(nèi)能越大；你怎樣讓這根長50cm的鐵絲溫度升高呢？A.用火焰加熱

將這些方法分兩類，說說你分類的原則是什么？C.用手搓E.在地上摩擦G.反復(fù)彎折D.用手焐F.用錘子不斷敲擊H.……B.太陽曬二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑用火燒太陽曬用手捂用手搓在地上摩擦用錘敲反復(fù)彎折用溫度更高的物體使鐵絲溫度升高溫度升高的過程，往往伴隨著運動使鐵絲溫度升高熱傳遞做

功使溫度不同的物體相互接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程。熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。定義：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。條件：兩個物體之間或同一物體的不同部分存在溫度差。燒紅的鐵球放入冷水中冬天用熱水袋取暖發(fā)燒時用冷毛巾降溫物體內(nèi)能的改變——熱傳遞放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少；吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加。傳遞熱量傳遞熱量不同物體同一物體高溫物體低溫物體高溫部分低溫部分內(nèi)能大的物體內(nèi)能小的物體兩物體溫度相同時，熱傳遞才會停止內(nèi)能相同過程結(jié)果本質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)移（能量的形式并沒有發(fā)生改變）方式：熱傳導(dǎo)：熱輻射：熱對流：物體內(nèi)部分子或原子相互碰撞而發(fā)生能量傳遞現(xiàn)象物體通過輻射電磁波傳遞能量的現(xiàn)象流體內(nèi)部的分子或原子發(fā)生相對位移的熱量傳遞過程搓手時手變熱了滑下時屁股摩擦發(fā)燙鉆木取火本質(zhì)：機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化。物體內(nèi)能的改變——做功對物體做功實驗視頻壓縮氣體做功實驗現(xiàn)象硝化棉燃燒?；钊麎嚎s氣體做功，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到硝化棉的著火點。使機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。分析物體內(nèi)能的改變——做功總結(jié)對物體做功，物體內(nèi)能增加，溫度升高。氣體對外做功實驗現(xiàn)象橡皮塞跳出，瓶內(nèi)充滿白霧。氣體膨脹對外做功，使空氣的內(nèi)能減小，溫度降低，瓶內(nèi)水蒸氣液化成小水珠。將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。分析物體內(nèi)能的改變——做功總結(jié)物體對外做功，物體內(nèi)能減小，溫度降低。橡皮塞跳出之前：瓶內(nèi)空氣內(nèi)能增加圖中所列舉的事例中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是(

)C定義單位：焦耳（J）

在熱傳遞中，能量（內(nèi)能）從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，高溫物體內(nèi)能減小了，稱為放出熱量，低溫物體內(nèi)能增加了，稱為吸收熱量。在熱傳遞過程中，物體間內(nèi)能傳遞的多少稱為熱量。用熱量也可以量度內(nèi)能的改變?nèi)?、熱量溫度、?nèi)能、熱量溫度熱量內(nèi)能定義宏觀：表示物體的冷熱程度。微觀：反映了物體內(nèi)大量分子無規(guī)則運動的劇烈程度

在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的分子動能與分子勢能的總和(注意是“所有分子”)表述只能說“是”“降低”“升高”；不能說“吸收”“放出”只能說“吸收”“放出”；不能說“具有”“含有”只能說“有”“具有”“增大”“減小”性質(zhì)狀態(tài)量過程量狀態(tài)量辨析物體溫度升高，內(nèi)能增加，不一定吸熱物體吸收熱量，內(nèi)能增加，不一定升溫物體內(nèi)能增加，不一定升溫物體內(nèi)能增加，不一定吸熱示例鉆木取火，摩擦生熱，搓手晶體熔化，水沸騰晶體熔化，水沸騰鉆木取火，摩擦生熱，搓手下列關(guān)于熱量的描述中，正確的是（

）A.熱量就是指物體具有的內(nèi)能B.溫度越高的物體，具有的熱量越大C.熱量是指物體在熱傳遞過程中內(nèi)能的改變量D.熱量只能從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體C例題講解關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法中正確的是(

)A.溫度高的物體,含有的熱量一定多B.物體內(nèi)能增加,一定吸收了熱量C.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體D.物體吸收熱量,溫度不一定升高D例題講解構(gòu)成物體的所有分子