森林中舉辦“大”比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？”

“不大！”。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。逞強(qiáng)的青蛙思考：在這則寓言故事中，青蛙為什么會遭到嘲諷呢？第一單元少年有夢認(rèn)識自己核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng):客觀認(rèn)識和對待自己，正確對待他人的評價，養(yǎng)成自強(qiáng)自律、相互尊重的道德品質(zhì)；健全人格：掌握正確認(rèn)識自己的方法，學(xué)會理解、寬容和善待他人，具備自尊自信、理性平和的生活態(tài)度；責(zé)任意識：學(xué)會正確認(rèn)識自己，激發(fā)自身潛能，履行社會責(zé)任。學(xué)習(xí)任務(wù)單13452正確認(rèn)識自己的意義如何正確認(rèn)識自己？為什么要正確對待他人的評價？如何正確對待他人的評價？生活實踐對認(rèn)識自己的意義Part1正確認(rèn)識自己的意義①老師會說出幾句話來描繪我自己，②每句話說完后請大家思考10秒鐘，③如果和老師有相同特質(zhì)的同學(xué)請起立、④沒有這一特質(zhì)的同學(xué)請坐下我有你沒有①正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。②認(rèn)識自己是一個過程，我們要不斷發(fā)展自己，完善自己。p111、正確認(rèn)識自己的意義

①②p10-11Part2正確認(rèn)識自己的途徑你對自己的認(rèn)識有多少？請你完成上面的句子，越多越好?！裎疑砀叨嗌?？●我是一個怎么樣的人？●我是一個性格×的人？●我是一名×的學(xué)生？●我是一名×的學(xué)生？●我在家里的角色是什么？165自信很果斷的胖乎乎的兒子，女兒中學(xué)生①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識自己，從自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系來認(rèn)識自己?！?、如何正確認(rèn)識自己？

①②③p10-11

在不同人的眼里，我有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功。在有的同學(xué)眼里，我是一個做事很認(rèn)真的人；在有的同學(xué)眼里，我成了驕傲自大的人。同學(xué)說我性格內(nèi)向，媽媽卻說我有些外向。在鄰居眼里，我是個勤快又懂禮貌的女孩子；在媽媽看來，我有點懶，還有些小脾氣。爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還小。在這么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。他人眼中的“我”不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？“我”該如何對待這些評價？他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識?？陀^冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。通過對他人的評價來認(rèn)識自己。①他人的評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整，清晰的認(rèn)識。②正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。3、為什么要正確對待他人的評價？

①②p10①心態(tài)：要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。②方法：用心聆聽；注重溝通；勇于面對；理性面對?！?、如何正確對待他人的評價？

①②p10-11在實踐中認(rèn)識自己學(xué)習(xí)勞動人際交往生活實踐了解優(yōu)勢不足證明自己檢視自己更準(zhǔn)確更清晰學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己，檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。5、生活實踐對認(rèn)識自己的意義？p11

認(rèn)識自己是一個過程。隨著年齡的增長，知識的積累，視野的開闊，我們對自己的認(rèn)識逐步深入。

在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己，完善自己。①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。②通過他人的評價來認(rèn)識自己。③在社會實踐中認(rèn)識自己?！?、如何正確認(rèn)識自己