2025年大專的語文考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.慰藉（jí）嗔怒（chēn）鍥而不舍（qiè）B.狡黠（xiá）粗獷（kuàng）戛然而止（jiá）C.訂正（dìng）字帖（tiè）憂心忡忡（chōng）D.拘泥（ní）殷紅（yān）鋒芒畢露（lù）【答案】C2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐懊悔婦孺皆知B.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁C.攛掇贏弱參差不齊D.屏嶂懊悔鋒芒必露【答案】A3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成就。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教?！敬鸢浮緿4.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等，《變色龍》是他的作品。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”，他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》等。【答案】A5.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”互換位置）D.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）【答案】C6.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時(shí)，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說：“萬物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢?，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④【答案】A7.下列對修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟取⒈扔鳎〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保鋸垼敬鸢浮緽8.下列對詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“采菊東籬下，悠然見南山”，描繪了詩人在東籬下采摘菊花，無意中看到南山的情景，表現(xiàn)了詩人悠然自得的心境。B.“海日生殘夜，江春入舊年”，通過描寫海上日出，春天提前闖入舊的一年，蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，展現(xiàn)了邊塞綺麗的雪景。D.“但愿人長久，千里共嬋娟”，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情以及對天下離人的美好祝愿，“嬋娟”指的是月亮?！敬鸢浮緼9.下列對文言文《岳陽樓記》中句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）A.“遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？”被貶謫到外地的官員和詩人，大多在這里聚會(huì)，看了自然景物而觸發(fā)的感情，難道會(huì)有所不同嗎？B.“銜遠(yuǎn)山，吞長江”（洞庭湖）連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的水流。C.“不以物喜，不以己悲”不因?yàn)橥馕锖脡亩吲d，不因?yàn)樽约旱檬Ф瘋?。D.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂?！敬鸢浮緿10.下列對口語交際的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.小明在向老師請教問題時(shí)說：“老師，你快點(diǎn)給我講講這道題。”B.小李邀請小王參加自己的生日聚會(huì)，小王說：“謝謝你的邀請，我一定光臨?！盋.小張?jiān)诮与娫挄r(shí)，聽到對方找的人不在，說：“很抱歉，他現(xiàn)在不在，您可以留下您的聯(lián)系方式，我讓他回來后聯(lián)系您。”D.小趙在和朋友聊天時(shí)說：“你最近的作品真是不怎么樣啊，還得好好努力?！薄敬鸢浮緾二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，包含錯(cuò)別字的有（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)D.睛天【答案】ABD2.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。C.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！敬鸢浮緼BCD3.下列文學(xué)作品中，屬于魯迅作品的有（）A.《狂人日記》B.《孔乙己》C.《彷徨》D.《駱駝祥子》【答案】ABC4.下列關(guān)于記敘文的說法，正確的有（）A.記敘文六要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。B.記敘文的敘述順序有順敘、倒敘、插敘等。C.記敘文的表達(dá)方式主要有敘述、描寫、抒情、議論、說明。D.記敘文的線索可以是人物、事物、情感等?！敬鸢浮緼BCD5.下列對詩歌意象的理解，正確的有（）A.月亮常常寄托著思念、團(tuán)圓等情感。B.柳樹常常與離別有關(guān)。C.大雁常常傳遞游子的思鄉(xiāng)之情。D.梅花常常象征高潔、堅(jiān)韌的品質(zhì)?！敬鸢浮緼BCD6.下列關(guān)于文言文的說法，正確的有（）A.文言文的實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞等。B.文言文的虛詞包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞等。C.文言文的特殊句式有判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句等。D.學(xué)習(xí)文言文要注重積累常見的實(shí)詞、虛詞的含義和用法?！敬鸢浮緼BCD7.下列對口語交際的要求，正確的有（）A.說話要文明得體，尊重他人。B.表達(dá)要清晰、連貫、有條理。C.要注意語言的感染力和說服力。D.要根據(jù)不同的場合和對象，選擇合適的表達(dá)方式?！敬鸢浮緼BCD8.下列對文學(xué)體裁的判斷，正確的有（）A.《春》是一篇散文。B.《從百草園到三味書屋》是一篇小說。C.《我愛這土地》是一首詩歌。D.《變色龍》是一篇戲劇?！敬鸢浮緼C9.下列對病句類型的判斷，正確的有（）A.“通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性?！边@是一個(gè)成分殘缺的病句。B.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了?！边@是一個(gè)搭配不當(dāng)?shù)牟【洹.“我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！边@是一個(gè)語序不當(dāng)?shù)牟【?。D.“為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施?！边@是一個(gè)否定不當(dāng)?shù)牟【??！敬鸢浮緼BCD10.下列對修辭手法作用的分析，正確的有（）A.“他像一只小鳥一樣快樂。”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了他快樂的心情。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”運(yùn)用反復(fù)和擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對春天的急切盼望和喜愛之情。C.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，寫出了廬山瀑布雄偉壯觀的氣勢。D.“他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。”運(yùn)用排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了他的美好品質(zhì)?！敬鸢浮緼BCD三、判斷題1.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（）【答案】錯(cuò)誤?！坝F千里目”的下一句是“更上一層樓”。2.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》。（）【答案】正確3.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）【答案】錯(cuò)誤。《論語》是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。4.“他像一只小鳥一樣快樂。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）【答案】錯(cuò)誤。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。5.記敘文的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（）【答案】正確6.“之”在文言文中只能作助詞使用。（）【答案】錯(cuò)誤?！爸痹谖难晕闹锌梢宰髦~、代詞、動(dòng)詞等。7.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。（）【答案】正確8.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了排比的修辭手法。（）【答案】錯(cuò)誤。運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。9.“采菊東籬下，悠然見南山”表達(dá)了詩人對田園生活的厭惡之情。（）【答案】錯(cuò)誤。表達(dá)了詩人悠然自得的心境和對田園生活的喜愛。10.口語交際時(shí)，不需要注意語言的文明得體。（）【答案】錯(cuò)誤。口語交際要注意語言文明得體。四、簡答題1.請簡要概括記敘文的寫作要點(diǎn)。記敘文寫作要點(diǎn)包括明確六要素，讓故事完整；合理安排敘述順序，如順敘、倒敘、插敘以增添情節(jié)的吸引力；塑造鮮明的人物形象，通過外貌、語言、動(dòng)作、心理等描寫展現(xiàn)人物性格；設(shè)置生動(dòng)曲折的情節(jié)，吸引讀者；注重環(huán)境描寫，起到烘托氣氛、推動(dòng)情節(jié)等作用；還要融入真摯情感，使文章富有感染力，引起讀者共鳴。2.簡述詩歌意象在詩歌中的作用。詩歌意象具有多重作用。它能營造獨(dú)特的意境，使讀者仿佛身臨其境感受詩歌氛圍；可以寄托詩人的情感，將抽象情感具象化，更生動(dòng)地表達(dá)喜怒哀樂；還能暗示詩歌主題，幫助讀者理解詩歌深層含義；一些意象反復(fù)出現(xiàn)，形成傳統(tǒng)意象，具有豐富文化內(nèi)涵，增強(qiáng)詩歌的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)感染力。3.如何提高文言文的閱讀能力？要提高文言文閱讀能力，首先要積累常見實(shí)詞、虛詞的含義和用法，這是讀懂文言文的基礎(chǔ)；多讀經(jīng)典文言文作品，增強(qiáng)語感；掌握文言文特殊句式，如判斷句、被動(dòng)句等，準(zhǔn)確理解句子結(jié)構(gòu)；了解古代文化常識，包括官職、稱謂等，有助于理解文意；學(xué)會(huì)借助注釋、工具書輔助閱讀，遇到不懂的字詞及時(shí)查閱，逐步提升閱讀水平。4.口語交際中如何做到語言文明得體？在口語交際中，稱呼要恰當(dāng)，根據(jù)對方身份、年齡等選擇合適稱呼；用詞要準(zhǔn)確、禮貌，避免粗俗、生硬詞匯；語氣要委婉、平和，尤其是提意見或請求時(shí)；注意場合，正式場合語言規(guī)范、莊重，非正式場合可輕松活潑；還要考慮對象，對長輩尊敬，對平輩友好親切，這樣才能做到語言文明得體。五、討論題1.以“挫折”為話題，談?wù)勀銓Υ煺鄣目捶ㄒ约叭绾蚊鎸Υ煺?。挫折是人生中不可避免的一部分，它像一塊試金石，能檢驗(yàn)出我們內(nèi)心的堅(jiān)韌程度。挫折會(huì)給我們帶來痛苦和困難，但同時(shí)也是成長的機(jī)遇。面對挫折，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，把它視為提升自我的階梯。不能在挫折面前一蹶不振，而應(yīng)冷靜分析挫折產(chǎn)生的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。還要有堅(jiān)定的信念和不屈的意志，憑借頑強(qiáng)的毅力去克服困難，從挫折中站起來，讓挫折成為我們走向成功的墊腳石。2.有人說網(wǎng)絡(luò)對青少年的成長利大于弊，也有人說弊大于利，對此你怎么看？網(wǎng)絡(luò)對青少年成長利弊共存。利在于它為青少年提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，方便快捷獲取信息，拓寬視野；還能通過網(wǎng)絡(luò)社交平臺結(jié)交朋友，增強(qiáng)社交能力。但網(wǎng)絡(luò)也存在弊端，不良信息泛濫，如暴力、色情內(nèi)容可能影響青少年身心健康；過度沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，忽視現(xiàn)實(shí)社交，影響正常生活和人際交往。所以，關(guān)鍵在于引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，趨利避害，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，提升辨別信息能力。3.請討論現(xiàn)代文閱讀中如何準(zhǔn)確把握作者的情感。在現(xiàn)代文閱讀中，要準(zhǔn)確把握作者情感可從多方面入手。首先關(guān)注文中直接抒情的語句，作者往往會(huì)直抒胸臆表達(dá)喜怒哀樂。分析文中描寫的景物，借景抒情是常見手法，樂景可能表樂情，哀景常抒哀情。人物的言行、細(xì)節(jié)描寫也能反映作者情感傾向，對人物的褒貶態(tài)度可見一斑。另外，了解文章寫作背景，作者所