《記承天寺夜游》導(dǎo)入新課“但愿人長久，千里共嬋娟”“大江東去，浪淘盡”教學(xué)目標(biāo)從美景中獲得審美享受，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛自然與祖國的情感體會古詩文的韻味，積累文言詞匯分析作者寫景抒情手法，學(xué)習(xí)表達(dá)情感的方法蘇軾（1037—1101）

字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，“唐宋八大家”之一。少時(shí)即博通經(jīng)史，長于寫文章。宋仁宗嘉佑二年（1057）中進(jìn)士。蘇軾一生仕途忐忑，多次被貶，但始終保持著樂觀的心態(tài)。今天我們就通過他的小品文《記承天寺夜游》，走進(jìn)他被貶黃州時(shí)的一個(gè)夜晚，看看他如何在平凡的夜游中，書寫別樣的心境。初讀課文，夯實(shí)基礎(chǔ)聽錄音，正音、疏通字詞學(xué)生跟讀、感知文章語言節(jié)奏檢查預(yù)習(xí)、初步感知1.完成學(xué)案第一題2.學(xué)生展示翻譯3.劃分層次4.梳理情節(jié)《記承天寺夜游》釋義

元豐六年十月十二日的夜晚，（我）脫下衣服想要睡覺，（這時(shí)）月光照進(jìn)門里，（我）高興地起來行走（到戶外）。想到?jīng)]有和我做樂的人，于是到承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡覺，（我們）一起散步在院子里。（月光照在庭院中）庭院地面像積水一樣清明澄澈，水中水藻、荇菜交織縱橫，大概是竹子和松柏的影子（表示肯定的語氣）。什么夜晚沒有月光？什么地方?jīng)]有竹子何松柏？只是缺少閑散的人像我們兩個(gè)這樣的罷了。4.梳理情節(jié)欲睡——起行——尋友——夜游——抒懷再讀課文，體味景物小組討論：找出寫景句子思考：作者如何（修辭？寫作手法？……）通過“月光竹柏”的描寫表達(dá)心境？庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。寫景手法比喻修辭。作者用“積水空明”比喻庭院中月光的清澈透明；用“藻、荇交橫”比喻月下美麗的竹柏倒影。作者不用普通的明喻，而以暗喻先聲奪人，造成一種庭院積水的錯覺，進(jìn)而寫清澈的水中交錯著的藻和荇，把暗喻又推進(jìn)了一層，使人感到水月莫辨，營造出一種空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。寫景手法

正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合。“積水空明”是就月光本身而形容，“藻、荇交橫”則以竹柏倒影來烘托月光的皎潔。這兩句，一正寫，一側(cè)寫，二者結(jié)合，共同創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界。

這幾句是寫月光，也是寫作者的心境，表現(xiàn)了作者醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。寫景手法動靜結(jié)合。“積水空明”給人一種靜謐之感，“藻、荇交橫”則具有水草搖曳的動態(tài)之美。整個(gè)意境靜中有動，動中見其靜，點(diǎn)染出一幅幽靜又不乏靈動的月下美景圖。虛實(shí)結(jié)合?！翱铡焙汀懊鳌备挥幸饩趁赖膶懗隽嗽鹿獾目侦`清澈，藻荇精妙貼切的寫出了夜晚竹柏在微風(fēng)的吹拂下交錯在一起的動態(tài)美，前者水清，后者影動，虛實(shí)結(jié)合，相映成趣。走進(jìn)蘇軾的內(nèi)心世界質(zhì)疑探究猜閑人之境——處境蘇軾大事記時(shí)間表1036年宋仁宗景(公歷1037年1月8日)，蘇軾生。1071年任告監(jiān)管;任杭州通判。1079年43歲任湖州太守;入獄。1080年謫居黃州，擔(dān)任黃州團(tuán)練副使。1085年往登州;任登州太守;往京都;任中書舍人。1089年任杭州太守兼浙西軍區(qū)司令。1092年任揚(yáng)州太守;兵部尚書;禮部尚書。1093年妻喪;太后逝世;調(diào)定州太守;河北軍區(qū)司令。1094年往惠州貶所;謫居惠州。1101年，北返;往常州;建中靖國元年七月二十八日逝世，享年66歲。寫作背景蘇軾于元豐二年（1079年）八月十日所作詩篇中“潛龍”一語遭謗，被下御史臺獄，于是年十二月二十八日始出獄，史稱“烏臺詩案”。元豐三年二月到達(dá)黃州貶所，名義上是團(tuán)練副使，卻“不得簽書公事”，實(shí)為看押。這篇文章開頭即說“元豐六年十月十二日”，表明他在黃州貶所已經(jīng)快滿四年了。張懷民(名夢得)此時(shí)也謫居黃州，暫寓承天寺。他們同是天涯淪落人，都因貶而獲“閑”。本文即蘇軾于元豐六年(1083年)在黃州任上所作的。走進(jìn)蘇軾的內(nèi)心世界1.“作者為何‘解衣欲睡’又‘欣然起行’？‘欣然’二字體現(xiàn)了他怎樣的心情？”2.“文中說‘閑人如吾兩人者耳’，‘閑人’僅僅指‘有空的人’嗎？結(jié)合蘇軾被貶黃州的背景，‘閑人’還暗含著怎樣的心境？”

貶謫的悲涼人生的感慨賞月的欣喜漫步的悠閑自我排遣的達(dá)觀這篇短短84字的小品文，蘇軾用簡潔的筆觸，寫了一次平凡的夜游，卻藏著月光的美、友情的暖，還有他面對逆境的豁達(dá)。這種‘于細(xì)微處見真情’的寫法，正是古典散文的魅力所在。

《記承天寺夜游》表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。雙篇比讀：《答謝中書書》情感：《記承天寺夜游》情感：逃避解脫而娛情山水，喜愛自然的志趣，與謝公比肩的自矜之情，追慕先賢，惋惜之情被貶謫的苦悶失意中的悠然自得，卻又樂觀，曠達(dá)。篇幅句式特點(diǎn)層次劃分寫作手法修辭方法《答謝中書書》短小4言句居多，整齊輕快總分總3層多視角、重色彩、動靜結(jié)合對偶、夸張《記承天寺夜游》短小4言-10言均有，舒緩2層、3層、4層多種劃分方法動靜相映、虛實(shí)結(jié)合比喻、反問一切景語皆情語課后作業(yè)必做作業(yè)：完成書66頁課后練習(xí)二、三題選做作業(yè)：選擇一個(gè)夜晚，觀察身邊的月色（如家中陽臺、小區(qū)庭院的月色），模仿課文的寫法，寫一段100字左右的短文，描繪月色之美，表達(dá)自己的感受。比讀高峰