第五單元飛越云端奔向未來—5.3新互聯(lián)助力生活學(xué)習(xí)（說課稿）—冀教版（2024）初中信息科技七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第五單元飛越云端奔向未來—5.3新互聯(lián)助力生活學(xué)習(xí)（說課稿）—冀教版（2024）初中信息科技七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“新互聯(lián)助力生活學(xué)習(xí)”為主題，通過冀教版七年級(jí)上冊(cè)信息科技教材中的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的便利性及其在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際操作和案例分析，幫助學(xué)生掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本使用方法和技巧，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別和利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活；提升計(jì)算思維，通過分析問題，設(shè)計(jì)解決方案，提高問題解決能力；增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高信息交流與分享能力；強(qiáng)化信息安全意識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解互聯(lián)網(wǎng)在生活學(xué)習(xí)中的應(yīng)用場(chǎng)景；2.掌握互聯(lián)網(wǎng)資源檢索和利用的基本方法。

難點(diǎn)：1.如何在眾多信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容；2.如何安全、有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流與合作。

解決辦法：1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀感受互聯(lián)網(wǎng)在生活學(xué)習(xí)中的應(yīng)用；2.引導(dǎo)學(xué)生掌握信息檢索技巧，如關(guān)鍵詞搜索、高級(jí)搜索等；3.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)篩選信息和安全交流；4.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。突破策略：設(shè)置問題引導(dǎo)，逐步深入；采用分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版七年級(jí)上冊(cè)信息科技教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：通過展示互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，如在線學(xué)習(xí)、社交網(wǎng)絡(luò)等，引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活學(xué)習(xí)的影響。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和常見應(yīng)用，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）：

-講解新知：詳細(xì)講解互聯(lián)網(wǎng)在生活學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，包括在線教育平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)圖書館、學(xué)習(xí)資源搜索等。

-舉例說明：通過具體例子，如介紹知名在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的特點(diǎn)和功能，幫助學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用價(jià)值。

-互動(dòng)探究：設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生探討互聯(lián)網(wǎng)如何助力他們的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)踐，指導(dǎo)他們利用互聯(lián)網(wǎng)資源查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，并制作簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)報(bào)告。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時(shí)解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，確保每位學(xué)生都能順利完成任務(wù)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)在生活學(xué)習(xí)中的重要作用。

-引導(dǎo)學(xué)生反思：思考自己在學(xué)習(xí)過程中如何更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提高學(xué)習(xí)效率。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行深入研究，并撰寫一份學(xué)習(xí)心得。

-明確作業(yè)要求：作業(yè)需包括資源介紹、個(gè)人評(píng)價(jià)、改進(jìn)建議等內(nèi)容。

1.導(dǎo)入

-展示互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用圖片或視頻，提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)是如何使用互聯(lián)網(wǎng)的呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“互聯(lián)網(wǎng)在我們的學(xué)習(xí)生活中有哪些作用？”

-回顧舊知：“還記得我們之前學(xué)過的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)嗎？”

2.新課呈現(xiàn)

-講解互聯(lián)網(wǎng)在生活學(xué)習(xí)中的應(yīng)用：

-介紹在線教育平臺(tái)，如“國(guó)家精品課程資源網(wǎng)”、“中國(guó)大學(xué)MOOC”等。

-講解網(wǎng)絡(luò)圖書館的功能和使用方法，如“中國(guó)知網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)”等。

-指導(dǎo)學(xué)生如何利用搜索引擎查找學(xué)習(xí)資料。

-舉例說明：

-以“國(guó)家精品課程資源網(wǎng)”為例，展示其課程分類、搜索功能等。

-以“中國(guó)知網(wǎng)”為例，演示如何進(jìn)行學(xué)術(shù)資料的檢索和下載。

-互動(dòng)探究：

-分組討論：讓學(xué)生探討互聯(lián)網(wǎng)如何助力他們的學(xué)習(xí)和生活。

-角色扮演：請(qǐng)學(xué)生模擬在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的過程。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生活動(dòng)：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)踐，指導(dǎo)他們利用互聯(lián)網(wǎng)資源查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

-指導(dǎo)學(xué)生制作學(xué)習(xí)報(bào)告，包括資源介紹、個(gè)人評(píng)價(jià)、改進(jìn)建議等內(nèi)容。

-教師指導(dǎo)：

-巡視課堂，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同完成任務(wù)。

4.課堂總結(jié)

-回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：

-互聯(lián)網(wǎng)在生活學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

-如何利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生反思：

-思考自己在學(xué)習(xí)過程中如何更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提高學(xué)習(xí)效率。

5.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)：

-要求學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行深入研究。

-撰寫一份學(xué)習(xí)心得，包括資源介紹、個(gè)人評(píng)價(jià)、改進(jìn)建議等內(nèi)容。

-明確作業(yè)要求：

-作業(yè)需包括資源介紹、個(gè)人評(píng)價(jià)、改進(jìn)建議等內(nèi)容。

-字?jǐn)?shù)要求：500字左右。

-交作業(yè)時(shí)間：下節(jié)課前。

教學(xué)過程中，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，并從中受益。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展簡(jiǎn)史》：介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，從早期的ARPANET到今天的互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的演變過程。

-《網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，包括密碼設(shè)置、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-《信息素養(yǎng)教育》：探討信息素養(yǎng)的定義、重要性以及如何培養(yǎng)信息素養(yǎng)，幫助學(xué)生形成良好的信息獲取和處理能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“中國(guó)大學(xué)MOOC”、“網(wǎng)易云課堂”等，選擇自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)上的教育資源，如“國(guó)家精品課程資源網(wǎng)”、“中國(guó)知網(wǎng)”等，了解不同學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)討論，如“知乎”、“豆瓣小組”等，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得，拓寬視野。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的項(xiàng)目，如制作一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、開發(fā)一個(gè)教育軟件等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-互聯(lián)網(wǎng)的倫理問題：探討互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中出現(xiàn)的倫理問題，如隱私保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

-互聯(lián)網(wǎng)與教育創(chuàng)新：分析互聯(lián)網(wǎng)如何推動(dòng)教育創(chuàng)新，如翻轉(zhuǎn)課堂、在線教育等，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來教育的思考。

-互聯(lián)網(wǎng)與未來職業(yè)：介紹互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，探討未來職業(yè)發(fā)展前景，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-開展“我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)日記”活動(dòng)，讓學(xué)生記錄自己在互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)和收獲。

-組織“互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽”，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-舉辦“網(wǎng)絡(luò)安全講座”，邀請(qǐng)專業(yè)人士為學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①互聯(lián)網(wǎng)在生活學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-在線教育平臺(tái)

-網(wǎng)絡(luò)圖書館

-學(xué)習(xí)資源搜索

②互聯(lián)網(wǎng)資源檢索技巧

-關(guān)鍵詞搜索

-高級(jí)搜索

-搜索引擎使用

③互聯(lián)網(wǎng)安全與隱私保護(hù)

-密碼設(shè)置

-個(gè)人信息保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)詐騙防范反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂互動(dòng)性。

2.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：部分學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用較為熟悉，而部分學(xué)生則相對(duì)陌生，教學(xué)過程中需關(guān)注不同層次學(xué)生的需求。

2.教學(xué)方法單一：目前主要采用講授法，缺乏多樣化的教學(xué)方法，難以滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生興趣和特點(diǎn)，采用案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.完善評(píng)價(jià)體系：