人音版七年級音樂上冊說課稿：4、多情的土地學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容人音版七年級音樂上冊《4、多情的土地》一課，包括歌曲《多情的土地》及歌曲賞析等內容。歌曲《多情的土地》是一首表達對祖國土地深厚感情的愛國歌曲，歌曲旋律優(yōu)美，歌詞樸實，易于學生傳唱。通過學習本課，學生可以了解歌曲的背景和創(chuàng)作意圖，感受歌曲所表達的情感，提高音樂鑒賞能力和愛國情懷。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生的音樂審美能力、文化理解能力和愛國主義精神。通過學習歌曲《多情的土地》，學生能夠感知音樂的美，理解歌曲所蘊含的愛國情感，增強對中華文化的認同感。同時，通過參與音樂實踐活動，提升學生的合作能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，培養(yǎng)他們成為具有豐富情感和良好文化素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。重點難點及解決辦法重點：1.歌曲旋律的準確演唱；2.歌曲情感的準確表達。

難點：1.歌曲中富有特色的旋律和節(jié)奏的處理；2.歌曲所蘊含的愛國情感的深入理解。

解決辦法與突破策略：

1.對于旋律和節(jié)奏的處理，采用分段教學的方法，引導學生逐句學習，并配合音樂節(jié)奏進行練習，逐步提高學生的演唱技巧。

2.對于愛國情感的深入理解，通過課前搜集歌曲背景資料、課堂討論和情感分享等方式，幫助學生理解歌曲的內涵，引導學生在演唱中自然流露情感。

3.運用多媒體教學手段，如視頻、圖片等，豐富教學內容，激發(fā)學生學習興趣，幫助學生更好地感知歌曲的情感。

4.組織學生進行角色扮演，通過情景模擬，讓學生親身體驗歌曲所表達的情感，加深對歌曲的理解和記憶。教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有人音版七年級音樂上冊教材，以便于課堂學習。

2.輔助材料：準備與《多情的土地》相關的圖片、歌曲視頻等多媒體資源，以增強學生對歌曲背景和情感的理解。

3.教學工具：準備鋼琴或電子琴，用于伴奏和示范演唱。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，設置音響設備，確保教室環(huán)境適合學生演唱和音樂欣賞。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習《多情的土地》歌曲的背景和旋律特點，要求學生了解歌曲的基本信息。

設計預習問題：圍繞《多情的土地》，設計問題如“歌曲中表達了怎樣的情感？”“歌曲的旋律有何特點？”等，引導學生思考。

監(jiān)控預習進度：通過平臺反饋和學生口頭匯報，了解學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀相關資料，了解歌曲的背景和旋律。

思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，形成自己的初步理解。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺進行資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解歌曲，為課堂學習做好準備。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過播放歌曲《多情的土地》的片段，引導學生進入課堂氛圍，激發(fā)學習興趣。

講解知識點：講解歌曲的旋律結構、節(jié)奏特點以及歌詞的意義，幫助學生理解歌曲。

組織課堂活動：設計小組演唱和討論活動，讓學生在實踐中體驗歌曲的情感。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考歌曲的情感表達。

參與課堂活動：學生積極參與小組演唱和討論，表達自己對歌曲的理解。

教學方法/手段/資源：

講授法：教師詳細講解，幫助學生理解歌曲的內在含義。

實踐活動法：通過小組活動，讓學生在實踐中掌握歌曲的演唱技巧。

作用與目的：

幫助學生深入理解歌曲，掌握演唱技巧。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置演唱歌曲《多情的土地》的作業(yè)，要求學生回家后練習。

提供拓展資源：推薦與歌曲相關的音樂作品或文化背景資料，供學生進一步學習。

學生活動：

完成作業(yè)：學生回家后練習演唱，鞏固課堂所學。

拓展學習：學生利用拓展資源，加深對歌曲和音樂文化的理解。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：學生通過練習和拓展，反思自己的學習過程。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的知識，通過拓展學習，提升學生的音樂素養(yǎng)和文化理解能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《中國音樂史》：通過閱讀中國音樂史，了解《多情的土地》所蘊含的歷史背景和文化意義。

-《音樂欣賞手冊》：學習如何欣賞音樂，包括旋律、節(jié)奏、和聲等元素，提高音樂鑒賞能力。

-《愛國主義歌曲選集》：閱讀愛國主義歌曲選集，了解更多表達愛國情感的優(yōu)秀歌曲。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-深入研究《多情的土地》的創(chuàng)作背景和作曲家生平，了解歌曲背后的故事。

-收集并整理與愛國情感相關的音樂作品，進行比較分析，探究不同作品的情感表達方式。

-通過網(wǎng)絡資源，學習音樂制作和編曲技巧，嘗試自己創(chuàng)作一首表達愛國情感的歌曲。

-參加學校或社區(qū)的音樂活動，如合唱比賽、音樂會等，將所學知識應用于實踐。

3.知識點拓展與延伸：

-中國音樂文化：通過學習《多情的土地》，了解中國音樂文化的歷史演變、音樂風格和特色。

-歌曲創(chuàng)作手法：研究《多情的土地》的旋律、節(jié)奏、和聲等元素，學習歌曲創(chuàng)作的技巧。

-音樂鑒賞能力：通過欣賞不同類型的音樂作品，提高音樂鑒賞能力，培養(yǎng)對音樂的審美情趣。

-愛國主義教育：學習《多情的土地》等愛國歌曲，增強學生的愛國主義情感，培養(yǎng)民族自豪感。

-跨學科學習：將音樂與其他學科相結合，如歷史、文學、美術等，拓寬知識面，提高綜合素質。

4.實踐活動拓展：

-組織學生進行歌曲演唱比賽，鼓勵他們用自己的聲音表達愛國情感。

-開展音樂講座，邀請音樂專家或作曲家為學生講解音樂知識和創(chuàng)作經(jīng)驗。

-組織學生參觀音樂廳、博物館等，感受音樂的魅力，拓展音樂視野。

-創(chuàng)辦校園音樂社團，為學生提供展示自己音樂才華的平臺。

5.教學評價拓展：

-課后作業(yè)：布置與《多情的土地》相關的課后作業(yè)，如演唱、寫作、繪畫等，評價學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-課堂表現(xiàn)：關注學生在課堂上的參與度、合作意識和表達能力，評價他們的學習效果。

-學生自評與互評：鼓勵學生進行自我評價和互評，提高他們的反思能力和團隊合作精神。板書設計①本文重點知識點：

-歌曲名稱：《多情的土地》

-作曲家：不詳

-歌詞大意：表達對祖國土地的深厚感情

②詞、句重點：

①“多情的土地，養(yǎng)育了我，我愿為祖國獻出我的一切?！?/p>

②“無論走到哪里，都