2024-2025學(xué)年度八年級道德與法治上冊第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)3.1民法保障民事權(quán)利第3框民法的作用說課稿粵教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年度八年級道德與法治上冊第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)3.1民法保障民事權(quán)利第3框民法的作用說課稿

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2024年9月20日（星期五）第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生認識到民法在維護民事權(quán)利中的重要作用。

2.增強學(xué)生的權(quán)利意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會依法維權(quán)，維護自身合法權(quán)益。

3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，使學(xué)生理解法律對于社會秩序的重要性。

4.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生明白誠信、公平、正義等價值觀在民法中的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

八年級學(xué)生在進入本單元之前，已經(jīng)具備了一定的法律意識和基本的生活常識。他們了解一些基本的法律概念，如法律、權(quán)利、義務(wù)等，但在深入理解民法及其作用方面可能存在不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對法律知識有一定的興趣，但可能因為法律知識的抽象性和復(fù)雜性而感到興趣減退。學(xué)生的能力方面，邏輯思維能力較強，但理解法律條文和案例分析的能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀的學(xué)習(xí)方式，如圖表、案例教學(xué)，而另一部分學(xué)生則更傾向于深入思考和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)民法作用時可能遇到的困難包括：

-法律概念的理解：民法中的概念較為抽象，學(xué)生可能難以把握其內(nèi)涵。

-法律條文的解讀：學(xué)生可能對法律條文的結(jié)構(gòu)和表達方式不夠熟悉，影響對內(nèi)容的理解。

-案例分析的難度：學(xué)生在分析案例時，可能難以將理論知識與實際情境相結(jié)合，導(dǎo)致分析不夠深入。

-課堂參與度：由于法律知識的復(fù)雜性，部分學(xué)生可能對課堂討論缺乏積極性，影響教學(xué)效果。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、黑板、粉筆。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線討論。

3.信息化資源：民法相關(guān)案例庫、法律法規(guī)文本、在線法律知識測試平臺。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、案例分析、多媒體課件展示。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師利用多媒體展示一系列因法律保障而得到的公正結(jié)果的圖片或視頻，如交通事故賠償、消費者維權(quán)等案例。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中法律的作用，激發(fā)學(xué)生對法律和民法的好奇心。

-提問：“同學(xué)們，你們知道在現(xiàn)實生活中法律是如何幫助我們維護自身權(quán)益的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《民法的作用》?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解民法的基本概念，包括民法的定義、調(diào)整對象和適用范圍。

-通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解民法在維護民事權(quán)利中的作用，如財產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)等。

-教師介紹民法的三個基本原則：平等原則、自愿原則、公平原則，并解釋其含義和重要性。

-展示一些與生活密切相關(guān)的法律條文，讓學(xué)生了解法律是如何具體規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個與民法相關(guān)的案例，討論法律在其中的作用。

-每組選派代表進行簡要匯報，其他小組進行補充和評論。

-教師針對學(xué)生的匯報進行點評，強調(diào)民法在現(xiàn)實生活中的實際應(yīng)用。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民法在維護民事權(quán)利中的重要性。

-提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了民法的作用，你們認為學(xué)習(xí)民法有什么意義？”

-鼓勵學(xué)生分享自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生認識到學(xué)習(xí)民法對個人和社會的積極作用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生閱讀課本相關(guān)章節(jié)，并完成課后思考題。

-要求學(xué)生結(jié)合生活實際，舉例說明民法在保護個人權(quán)益方面的具體應(yīng)用。

-布置課后討論話題，鼓勵學(xué)生在課后進行線上或線下討論，加深對民法作用的理解。

-作業(yè)截止時間：下節(jié)課課前收齊。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華人民共和國民法典》相關(guān)條文摘錄，特別是關(guān)于民事權(quán)利保障的部分。

-民法典實施以來的典型案例分析，如知識產(chǎn)權(quán)保護、合同糾紛解決等。

-當(dāng)?shù)胤ㄔ喊l(fā)布的民事判決書，尤其是與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例。

-民法基礎(chǔ)知識普及讀物，適合八年級學(xué)生閱讀的法律常識書籍。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源查閱《中華人民共和國民法典》的相關(guān)內(nèi)容，了解民法典的基本框架和主要條款。

-組織學(xué)生進行小組研究，選擇一個感興趣的民事權(quán)利領(lǐng)域，如知識產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)益等，進行深入研究，并制作成小報或報告。

-推薦學(xué)生觀看法律教育視頻或紀錄片，如《法治中國》、《法律人生》等，以直觀的方式了解法律的實際應(yīng)用。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法律知識競賽，通過競賽形式加深對民法知識的理解和記憶。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞報道中的法律事件，討論這些事件中法律是如何被運用的，以及法律對維護社會秩序的作用。

-鼓勵學(xué)生撰寫法律小論文，針對某個法律問題提出自己的見解，鍛煉學(xué)生的法律思維和寫作能力。

-建議學(xué)生參與模擬法庭活動，通過模擬法庭的審判過程，體驗法律的公正性和嚴肅性。

-組織學(xué)生參觀法院或律師事務(wù)所，實地了解法律工作者的工作環(huán)境和職業(yè)特點。

-建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于法律倫理和職業(yè)道德的書籍，培養(yǎng)學(xué)生的法律道德觀和社會責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-民法的定義：調(diào)整平等主體的自然人、法人、非法人組織之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。

-民法的作用：維護民事權(quán)利，保障民事主體合法權(quán)益，促進社會和諧穩(wěn)定。

-民法的基本原則：平等原則、自愿原則、公平原則。

②重點詞匯：

-民法

-民事權(quán)利

-平等原則

-自愿原則

-公平原則

③重點句子：

-“民法是調(diào)整平等主體的自然人、法人、非法人組織之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范?！?/p>

-“民法的作用在于維護民事權(quán)利，保障民事主體合法權(quán)益，促進社會和諧穩(wěn)定。”

-“民法的基本原則是平等原則、自愿原則、公平原則，它們是民法的基本精神?！?/p>

①本文重點知識點：

-民事權(quán)利的種類：人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等。

-民事權(quán)利的保護：通過法律手段維護民事權(quán)利，如訴訟、仲裁等。

-民事義務(wù)：民事主體在享有權(quán)利的同時，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

②重點詞匯：

-民事權(quán)利

-人身權(quán)

-財產(chǎn)權(quán)

-知識產(chǎn)權(quán)

-民事義務(wù)

③重點句子：

-“民事權(quán)利是民事主體依法享有的權(quán)益，包括人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等?！?/p>

-“民事權(quán)利的保護是民法的核心內(nèi)容，通過法律手段維護民事權(quán)利，如訴訟、仲裁等?！?/p>

-“民事主體在享有權(quán)利的同時，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，這是民法的基本要求。”

①本文重點知識點：

-平等原則的具體體現(xiàn)：在民事法律關(guān)系中，各方地位平等，權(quán)利義務(wù)對等。

-自愿原則的具體體現(xiàn)：民事法律行為應(yīng)基于當(dāng)事人自愿，不得強迫。

-公平原則的具體體現(xiàn)：民事法律行為應(yīng)公平合理，不得損害他人合法權(quán)益。

②重點詞匯：

-平等原則

-自愿原則

-公平原則

③重點句子：

-“平等原則要求在民事法律關(guān)系中，各方地位平等，權(quán)利義務(wù)對等。”

-“自愿原則要求民事法律行為應(yīng)基于當(dāng)事人自愿，不得強迫?！?/p>

-“公平原則要求民事法律行為應(yīng)公平合理，不得損害他人合法權(quán)益?！苯虒W(xué)反思與改進親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們的道德與法治課已經(jīng)結(jié)束了，我想趁這個機會和大家分享一下我的教學(xué)反思，也希望大家能給我提出寶貴的意見和建議。

首先，我覺得導(dǎo)入新課的部分做得還可以，通過展示一些真實的案例，引起了同學(xué)們對法律的好奇心。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對案例的理解還不夠深入，可能是因為案例與他們的生活實際有些脫節(jié)。所以，我打算在未來的教學(xué)中，嘗試引入更多貼近學(xué)生生活的案例，讓他們更容易理解和接受。

其次，在講授新知的過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對民法的基本概念和原則掌握得還不錯，但在分析案例時，他們的邏輯思維能力還有待提高。有時候，他們對案例的分析過于簡單，缺乏深度。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，加入更多的案例分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過小組討論、角色扮演等方式，提高他們的分析能力和團隊合作能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到一些同學(xué)在討論中顯得比較被動，可能是因為他們對自己的知識掌握不夠自信。為了激發(fā)他們的積極性，我打算在今后的教學(xué)中，多設(shè)計一些互動性強的活動，如辯論賽、知識競賽等，讓每個同學(xué)都有機會參與到課堂中來，展現(xiàn)自己的才華。

至于課堂小結(jié)，我覺得這個環(huán)節(jié)很重要，因為它可以幫助同學(xué)們梳理本節(jié)課的重點內(nèi)容。但是，我發(fā)現(xiàn)有時候我在小結(jié)時，可能會過于快速地總結(jié)，導(dǎo)致一些同學(xué)跟不上節(jié)奏。因此，我會在未來的教學(xué)中，放慢語速，用更簡潔明了的語言來總結(jié)重點，確