2024年廣東省高考語文模擬試題解析高考語文作為高考的首場科目，不僅考查學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力，更承載著對其思辨能力、文化素養(yǎng)乃至價(jià)值觀念的綜合檢驗(yàn)。2024年廣東省高考語文模擬試題，在延續(xù)往年命題風(fēng)格的基礎(chǔ)上，亦呈現(xiàn)出一些值得關(guān)注的細(xì)微調(diào)整與趨勢。本文旨在對這份模擬試題進(jìn)行一番梳理與解析，希望能為廣大考生提供些許啟發(fā)與幫助，更清晰地把握備考方向。一、現(xiàn)代文閱讀：深耕文本，思辨為先現(xiàn)代文閱讀向來是高考語文的“重頭戲”，其分值占比與能力考查的綜合性均位居前列。本次模擬試題中的現(xiàn)代文閱讀部分，依舊保持了“論述類文本+實(shí)用類文本+文學(xué)類文本”的經(jīng)典組合，但在選材與設(shè)題上，更凸顯了對學(xué)生深度閱讀與理性思辨能力的要求。（一）論述類文本閱讀：把握邏輯，精準(zhǔn)判斷所選文本通常圍繞某一核心觀點(diǎn)展開，具有較強(qiáng)的邏輯性和理論色彩。考生在備考時(shí)，首先要學(xué)會快速梳理文章的論述脈絡(luò)，明確中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間的關(guān)系，以及論據(jù)是如何支撐觀點(diǎn)的。設(shè)題方面，常見的如理解重要概念、篩選整合信息、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度、根據(jù)原文信息進(jìn)行合理推斷等題型，都要求考生具備“回到原文”的意識，仔細(xì)比對選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，警惕偷換概念、以偏概全、強(qiáng)加因果等設(shè)錯(cuò)方式。此次模擬題在這一部分，似乎更加強(qiáng)調(diào)對文本整體論證結(jié)構(gòu)的把握，以及對作者論證意圖的深層理解，而非簡單的信息檢索。（二）實(shí)用類文本閱讀：整合信息，解決問題實(shí)用類文本往往以多則材料的形式呈現(xiàn)，涉及新聞報(bào)道、科普文章、調(diào)查報(bào)告等，注重考查學(xué)生快速獲取、篩選、整合信息，并運(yùn)用信息解決實(shí)際問題的能力。備考時(shí)，考生應(yīng)學(xué)會關(guān)注材料的標(biāo)題、出處、時(shí)間等要素，快速把握每則材料的核心內(nèi)容。對于圖表類信息，要能準(zhǔn)確解讀數(shù)據(jù)背后的含義。設(shè)題上，除了常規(guī)的信息篩選與概括，還可能涉及對不同材料觀點(diǎn)的比較與辨析，或者要求考生基于材料信息提出自己的看法或建議。這就要求考生不僅要“讀進(jìn)去”，還要能“走出來”，將文本信息與現(xiàn)實(shí)問題相聯(lián)系。（三）文學(xué)類文本閱讀：體悟情感，賞析技巧文學(xué)類文本（小說、散文等）以其豐富的情感內(nèi)涵和獨(dú)特的藝術(shù)魅力，著重考查學(xué)生的審美鑒賞能力。考生在閱讀時(shí)，應(yīng)沉潛其中，與文本對話，感受人物的喜怒哀樂，理解作品的主題意蘊(yùn)。備考的重點(diǎn)在于：一是把握作品的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，二是分析主要人物形象的特點(diǎn)，三是品味精彩的語言表達(dá)和藝術(shù)手法（如修辭手法、表現(xiàn)手法、敘述方式等）。設(shè)題常常會從情節(jié)作用、人物形象分析、句子含義理解、藝術(shù)手法賞析、標(biāo)題意蘊(yùn)探究等角度入手。解答這類題目，既需要結(jié)合文本具體內(nèi)容進(jìn)行分析，也需要調(diào)動自身的生活體驗(yàn)和情感積累，做到言之有物，言之有情。此次模擬題的文學(xué)類文本，在情感的深度和語言的張力上，似乎對考生提出了更高的要求，需要更細(xì)膩的感知與更精準(zhǔn)的表達(dá)。二、古代詩文閱讀：傳承文脈，貫通古今古代詩文閱讀是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，考查學(xué)生對文言知識的掌握、對古代詩文的理解與鑒賞能力。（一）文言文閱讀：夯實(shí)基礎(chǔ)，以今度古文言文閱讀的備考，首要在于夯實(shí)文言基礎(chǔ)知識，包括常見實(shí)詞、虛詞的意義和用法，詞類活用，特殊句式等。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能準(zhǔn)確理解文意。在具體閱讀時(shí)，要學(xué)會結(jié)合上下文推斷詞義，把握人物形象和事件脈絡(luò)。對于史傳類文本，要關(guān)注人物的生平事跡、品格操守以及作者的評價(jià)。設(shè)題方面，實(shí)詞理解、虛詞辨析、文意概括與分析、翻譯句子是常規(guī)題型。翻譯句子尤其要注意“信、達(dá)、雅”的原則，以直譯為主，意譯為輔，確保關(guān)鍵實(shí)詞和虛詞的準(zhǔn)確落實(shí)。此次模擬題的文言文選材，可能依舊側(cè)重于史傳類，但其在對人物精神品格的挖掘和對現(xiàn)實(shí)的啟示意義方面，或有更深層的考量。（二）古代詩歌閱讀：品味意象，把握主旨古代詩歌鑒賞要求考生能讀懂詩歌大意，感受詩歌的意境美，理解詩人的情感，并賞析其藝術(shù)特色。備考時(shí)，要積累常見的詩歌意象及其象征意義，了解不同的詩歌體裁（律詩、絕句、詞、曲）的特點(diǎn)，掌握常見的表現(xiàn)手法（如借景抒情、托物言志、用典、對比等）。讀詩時(shí)，可先從標(biāo)題、作者、注釋入手，初步把握詩歌的創(chuàng)作背景和情感基調(diào)，再逐聯(lián)（句）分析，品味語言，感受意象，進(jìn)而理解主旨。設(shè)題多集中在煉字、意象意境分析、情感主旨把握、表現(xiàn)手法賞析等方面。解答時(shí)，要做到“詩中有我，我中有詩”，將自己的情感融入詩歌，同時(shí)也要有理性的分析，不能僅憑主觀臆斷。（三）名篇名句默寫：準(zhǔn)確記憶，規(guī)范書寫名篇名句默寫雖分值不高，但卻是對考生積累的直接考查，屬于“送分題”，但也容易失分。備考時(shí)，考生需嚴(yán)格按照考綱要求，對指定篇目進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，尤其要注意易錯(cuò)字、通假字、生僻字的寫法。書寫務(wù)必規(guī)范、工整，避免因筆誤而丟分。三、語言文字運(yùn)用：精準(zhǔn)表達(dá)，靈活應(yīng)變語言文字運(yùn)用題，考查的是學(xué)生在具體語境中正確、規(guī)范、得體地運(yùn)用語言文字的能力，題型靈活多變，綜合性強(qiáng)。這一部分通常包括病句辨析與修改、成語（或詞語）辨析與選用、句式變換、連貫（排序、補(bǔ)寫句子）、修辭手法的辨析與運(yùn)用、圖文轉(zhuǎn)換等。備考時(shí)，考生應(yīng)系統(tǒng)梳理漢語語法知識，掌握常見的病句類型和辨析方法；積累常見成語（詞語）的含義和用法，注意其感情色彩和適用對象；培養(yǎng)良好的語感，能夠準(zhǔn)確把握句子之間的邏輯關(guān)系和語言表達(dá)的得體性。解答此類題目，要特別注重語境意識，一切判斷和選擇都應(yīng)基于題目所提供的具體語境。此次模擬題在語言文字運(yùn)用部分，可能會更加強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)的“情境性”和“實(shí)用性”，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系更為緊密。四、寫作：以筆為戈，以文載道寫作是高考語文的“壓軸戲”，也是考生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。近年來，高考作文命題越來越注重引導(dǎo)考生關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)、思考人生價(jià)值、傳承文化基因。備考時(shí)，考生首先要加強(qiáng)審題立意訓(xùn)練，準(zhǔn)確理解題目（材料）的內(nèi)涵，明確寫作的核心任務(wù)。無論是材料作文、命題作文還是話題作文，都要抓住關(guān)鍵，選準(zhǔn)角度，力求立意深刻、新穎。其次，要注重素材的積累，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、社會現(xiàn)象、歷史典故、名人名言等，并能對素材進(jìn)行分類整理和深度思考，做到“厚積薄發(fā)”。結(jié)構(gòu)上，要力求清晰完整，邏輯嚴(yán)密，開頭引人入勝，結(jié)尾余音繞梁。語言表達(dá)上，要力求準(zhǔn)確、鮮明、生動，適當(dāng)運(yùn)用多種修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。書寫同樣重要，卷面整潔、字跡工整，無疑會給閱卷老師留下良好印象。此次模擬作文題，預(yù)計(jì)仍會延續(xù)“材料作文”的形式，提供具有思辨性的材料，引導(dǎo)考生進(jìn)行獨(dú)立思考，展現(xiàn)其世界觀、人生觀和價(jià)值觀?？忌趯懽鲿r(shí)，應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證有力，同時(shí)也要體現(xiàn)出青年人的朝氣與擔(dān)當(dāng)。備考建議與總結(jié)綜上所述，2024年廣東省高考語文模擬試題在整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)對學(xué)生核心素養(yǎng)的考查，即語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。針對以上分析，給考生的備考建議如下：1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)：教材是根本，許多考點(diǎn)都源于教材。要重溫經(jīng)典課文，鞏固基礎(chǔ)知識。2.強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律：適當(dāng)進(jìn)行模擬訓(xùn)練，熟悉題型特點(diǎn)，總結(jié)解題方法和技巧，但切忌陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”。3.關(guān)注時(shí)事，拓展視野：多讀報(bào)、看新聞，了解社會熱點(diǎn)，豐富寫作素材，提升思辨能力。4.勤于動筆，精于修改：寫作能力的提升離不開持續(xù)的練習(xí)和精心的修改，要養(yǎng)成寫日記、周記的習(xí)慣