2/2收集整理，僅供參考潛江市教育局招聘教師考試真題2024（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（）。A.連續(xù)性B.創(chuàng)造性C.主體性D.長期性【答案】：D2.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請教時(shí)，老師就給予表揚(yáng)，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是（）。A.行為塑造法B.代幣法C.強(qiáng)化法D.示范法【答案】：C3.在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A.負(fù)遷移B.一般遷移C.垂直遷移D.具體遷移【答案】：D4.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.鞏固性原則B.循序漸進(jìn)原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：B5.在開始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.C教學(xué)測量B.教學(xué)評價(jià)C.教學(xué)任務(wù)分析D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：C6.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語和“孟母三遷”的故事反映了（）對人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.教育的作用B.環(huán)境C.個(gè)人的活動(dòng)D.遺傳素質(zhì)【答案】：B7.美國著名哲學(xué)家、教育家、心理學(xué)家杜威認(rèn)為（）也就是“從活動(dòng)中學(xué)”。A.從生活中學(xué)B.從交往中學(xué)C.從做中學(xué)D.從運(yùn)動(dòng)中學(xué)【答案】：C8.提出“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”的是（）。A.王夫之B.朱熹C.徐光啟D.王陽明【答案】：B9.學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是（）。A.階級的出現(xiàn)、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離B.生產(chǎn)力的發(fā)展、文字的產(chǎn)生C.文字的產(chǎn)生、教學(xué)方法系統(tǒng)化D.生產(chǎn)力的發(fā)展、教師職業(yè)的出現(xiàn)【答案】：B10.1903年，《教育心理學(xué)》一書的出版被看作是教育心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志，該書的作者是（）。A.奈塞爾B.桑代克C.弗洛伊德D.羅杰斯【答案】：B11.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價(jià)值的產(chǎn)品B.創(chuàng)造的成果有大有小C.創(chuàng)造是人類特有的活動(dòng)D.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦【答案】：D12.（）認(rèn)為教育現(xiàn)象充滿了利益紛爭，學(xué)校教育再生產(chǎn)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不公平，要揭示具體教育生活中利益關(guān)系，并對師生進(jìn)行“啟蒙”以達(dá)到意識“解放”的目的。A.實(shí)用主義教育學(xué)B.批判教育學(xué)C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D.文化教育學(xué)【答案】：B13.以下是新入職的湯老師的教育教學(xué)生活部分場景，請你回答下列問題：

他在課堂教學(xué)中，讓已經(jīng)掌握知識的同學(xué)上臺(tái)來講解，通過講解，這部分同學(xué)對知識也有了新的認(rèn)識，這一教學(xué)方式體現(xiàn)的教育原則是（）。A.啟發(fā)誘導(dǎo)B.學(xué)不躐等C.長善救失D.教學(xué)相長【答案】：D14.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強(qiáng)度，稱為（）。A.感覺閾限B.差別感覺閾限C.絕對感覺閾限D(zhuǎn).相對感覺閾限【答案】：C15.提出活教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的是（）。A.陳鶴琴B.晏陽初C.陶行知D.蔡元培【答案】：A16.下列不屬于孔子的教育思想的是（）。A.得天下英才而育之B.有教無類C.溫故而知新D.三人行，必有我?guī)熝伞敬鸢浮浚篈17.國內(nèi)生產(chǎn)總值（簡稱GDP）是指在一定時(shí)期內(nèi)，一個(gè)國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值，常被公認(rèn)為衡量國家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。一定時(shí)期一般是指（）。A.半年或一年B.一個(gè)月或一年C.一個(gè)季度或一年D.一年或兩年【答案】：C18.任免和聘用干部的公文文種為（）。A.通知B.通報(bào)C.指示D.命令【答案】：A19.唐張籍《寄孫沖主簿》詩：“馬從同事借，妻怕罷官貧?！薄巴隆币鉃楣彩碌娜?，與現(xiàn)在意義基本相符，與同事合作的要領(lǐng)不包括（）。A.對于錯(cuò)誤的意見閉口不言B.信任他人C.協(xié)調(diào)合作D.尊重他人【答案】：A20.剛剛參加工作的小雷，一個(gè)月工資約為2000元。因其生活的需要，小雷需要辦理一張銀行卡，該卡的特點(diǎn)是發(fā)卡人給予持卡人一定的信用額度，持卡人可在信用額度內(nèi)先消費(fèi)，后還款的信用卡是（）A.貸記卡B.準(zhǔn)貸記卡C.轉(zhuǎn)賬卡D.專用卡【答案】：A21.下列與“天時(shí)不如地利，地利不如人和”表述意思相似的是（）。A.“成由勤儉敗由奢”B.“一雙筷子容易折，十雙筷子斷就難”C.“小勝靠智，大勝靠德”D.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”【答案】：B22.1959年4月5日,中國運(yùn)動(dòng)員（）榮獲第二十五屆世界乒兵球錦標(biāo)賽男子單打冠軍。這是中國運(yùn)動(dòng)員獲得的第一個(gè)世界冠軍。A.徐寅生B.李富榮C.莊則棟D.容國團(tuán)【答案】：D23.在物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)關(guān)系問題上，形而上學(xué)唯物主義的錯(cuò)誤是（）A.設(shè)想無運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)B.否認(rèn)靜止的存在C.設(shè)想無物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)D.夸大運(yùn)動(dòng)的絕對性【答案】：A24.紀(jì)檢監(jiān)察案件檢查的基本要求是：

①證據(jù)確鑿②處理恰當(dāng)③嚴(yán)謹(jǐn)高效④程序合法A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】：B25.辯證法的否定即“揚(yáng)棄”。它的含義是指：A.事物中好的方面和壞的方面相結(jié)合B.既克服又保留C.純粹的否定D.拋棄【答案】：B26.科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)被命名為“鄭氏曉廷龍”的小恐龍是始祖鳥的“親戚”，與生存于侏羅紀(jì)晚期的始祖鳥親緣關(guān)系非常近。通過分析始祖鳥的形態(tài)，并對似鳥恐龍和早期鳥類的系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系進(jìn)行了重新分析，得出始祖鳥并非鳥類，而是原始的恐爪龍類，即始祖鳥是迅猛龍的祖先，而不是鳥類的祖先。

如果以下各項(xiàng)為真，最不能質(zhì)疑上述推測的是（）。A.獸腳類恐龍的一支演化成植食性態(tài)龍，再演化成鳥類B.恐爪龍類是一類與鳥類親緣關(guān)系很近的恐龍C.恐爪龍類是一類與恐龍親緣關(guān)系很近的鳥D.始祖鳥標(biāo)本被命名后，一直被認(rèn)為是最原始、最古老的鳥類【答案】：B27.好的開始是成功的一半，對于安全生產(chǎn)也______。安全生產(chǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、連續(xù)的過程，必須抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是起始環(huán)節(jié)?！对娊?jīng)》中有一句名言：“靡不有初，鮮克有終?！蔽赫髟凇吨G太宗十思疏》中講到：“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡?！鼻罢咧v不注意開始，很少有好結(jié)果；后者講即使注意開始的人很多，但能堅(jiān)持到最后的______。綜合起來都是一個(gè)主旨、一個(gè)內(nèi)涵：做任何事情都要____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.毫無例外九牛一毛有始有終B.不能例外屈指可數(shù)以終為始C.概莫能外寥寥無幾善始敬終D.無一例外風(fēng)毛麟角善始善終【答案】：C28.著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為，由于允許沖突的存在，結(jié)構(gòu)松散群體和開放社會(huì)會(huì)對那種危及基本意見一致的沖突形成保護(hù)層，從而把產(chǎn)生有損核心價(jià)值觀念的分歧的危險(xiǎn)減少到最低程度，對立群體的互相依賴和這種社會(huì)內(nèi)部沖突的交叉，有助于通過互相抵消而把“社會(huì)體系縫合起來”，這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。這段文字要表達(dá)的主要意思是（）。A.社會(huì)沖突可能會(huì)導(dǎo)致核心價(jià)值觀念的分歧B.開放社會(huì)的特征是允許不同群體間的沖突存在C.社會(huì)的和諧與沖突是辯證的D.某些社會(huì)沖突有助于社會(huì)穩(wěn)定【答案】：D29.《自私的基因》出版于1976年,但這本書的魅力、爭議和影響力卻（）。有趣的是,這本書初版時(shí)學(xué)界還有反對之聲,公眾則高高興興地（）了它。幾十年過去,書中理論在學(xué)界越來越少爭議,公眾反而（）般開始擔(dān)憂這本書“太過極端”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.大放異彩B.與日俱增C.歷久彌新D.如日中天【答案】：B30.①幾只鳥兒從樹里飛出，調(diào)皮地在樹上繞了幾圈②我驚住了，這原本屬于春天里的景色，現(xiàn)在卻呈現(xiàn)在我的眼前③深綠的色調(diào)裝滿我的視野，幾朵耀眼的大紅花兒綴飾在上面④我才意識到，平時(shí)步履匆匆，該遺失了多少美好，忙碌的我們忘記了慢下來領(lǐng)略大自然的美麗⑤但正當(dāng)我下臺(tái)階時(shí)，我的一個(gè)無意間的抬頭，映人眼簾的卻是另一番景色⑥那是一片綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見兩排茂密的大樹立在小道兩排⑦從人行天橋往下看，下面是川流不息的車輛⑧蝴蝶也展開美麗的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞將以上8個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（）。A.⑦⑤⑥③①⑧②④B.⑦⑤⑥①③⑧②④C.①⑧⑦⑤⑥③②④D.①③⑧⑦⑤⑥②④【答案】：A31.目前大規(guī)模的信貸投放會(huì)引起通脹嗎？如果經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不明顯，而銀行體系依然開閘放水，那么大量資金并不能進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì)，從而會(huì)推高物價(jià)指數(shù)，并帶來通脹，最壞的情況下甚至?xí)纬伞皽洝?。如果信貸的大規(guī)模投放伴隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，那么，即使物價(jià)指數(shù)上漲，也是屬于溫和健康的上漲，和通脹無關(guān)。這段文字意在說明：（）。A.在經(jīng)濟(jì)迅速增長的情況下，通脹是不大可能發(fā)生的B.物價(jià)上漲的程度，是判斷通脹是否發(fā)生的主要標(biāo)志C.通脹的影響要具體問題具體分析，不可一概而論D.大規(guī)模的信貸投放與通脹的發(fā)生之間并無必然的因果關(guān)系【答案】：D32.這已是三十多年前的事了，我最近還見到這位朋友，那一點(diǎn)燈光（）鼓舞一個(gè)出門求死的人多活了許多年，（）使他到現(xiàn)在還活得很健壯，我沒有跟他重談燈光的話，--我想，那點(diǎn)燈光一定（）在他的心靈中搖晃。依次填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.雖然、而且、所以、也B.定然、況且、因?yàn)?、還C.必然、況且、但是、也D.居然、而且、但是、還【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.陶行知的“生活教育”思想體系包括（）。A.“社會(huì)即學(xué)?！盉.“教育即生活”C.“教學(xué)做合一”D.“生活即教育”【答案】：ACD34.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身能力B.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序C.以主人翁的態(tài)度對待本職工作D.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助【答案】：ABCD35.盧梭指出教育有三個(gè)來源，分別是（）。A.事物B.遺傳C.環(huán)境D.人【答案】：ABD36.孔子所提倡的教師道德規(guī)范包括（）。A.言傳身教B.誨人不倦C.不恥下問D.有教無類【答案】：ABCD37.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。B.尊重同事，尊重家長。C.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明?！敬鸢浮浚篈BCD38.價(jià)值觀是人們在對人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識和評價(jià)時(shí)所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。價(jià)值觀主要是由以下哪幾個(gè)要素構(gòu)成的（）。A.價(jià)值評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.價(jià)值心理C.價(jià)值觀念D.價(jià)值認(rèn)識【答案】：BCD39.以下選項(xiàng)中屬于《學(xué)記》教育思想的有（）。A.故學(xué)然后知不足，教然后知困B.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.化民成俗，其必由學(xué)【答案】：ABD40.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.會(huì)話B.意義建構(gòu)C.協(xié)作D.情境【答案】：ABCD41.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認(rèn)識正確的是（）。A.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段間是相互對立的D.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式【答案】：ABD42.西方封建社會(huì)出現(xiàn)過的學(xué)校類型有（）。A.騎士學(xué)校B.教會(huì)學(xué)校C.職官學(xué)校D.文士學(xué)?！敬鸢浮浚篈B43.關(guān)于剩余價(jià)值的獲取，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.資本家通過購買勞動(dòng)，獲得剩余價(jià)值B.資本家迫使工人加班，獲得絕對剩余價(jià)值C.個(gè)別資本家通過提高生產(chǎn)效率獲得相對剩余價(jià)值D.提高生產(chǎn)效率使資本主義階層獲得超額剩余價(jià)值【答案】：ACD44.生態(tài)環(huán)境部2024年3月15日發(fā)布《關(guān)于加快建立現(xiàn)代化生態(tài)環(huán)境監(jiān)測體系的實(shí)施意見》，將加速推進(jìn)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的數(shù)智化轉(zhuǎn)型。下列相關(guān)說法不正確的是（）。A.到2035年，基本建成現(xiàn)代化生態(tài)環(huán)境監(jiān)測體系。B.生態(tài)環(huán)境部計(jì)劃將3.5萬個(gè)地方監(jiān)測站點(diǎn)與國家聯(lián)網(wǎng)C.生態(tài)環(huán)境部計(jì)劃將2.5萬個(gè)地方監(jiān)測站點(diǎn)與國家聯(lián)網(wǎng)D.到2035年，全面建成現(xiàn)代化生態(tài)環(huán)境監(jiān)測體系?！敬鸢浮浚篈C45.2024年中央一號文件指出，推進(jìn)（），復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境，強(qiáng)化地下水超采治理。A.水源涵養(yǎng)B.水系連通C.水土保持D.水文監(jiān)測【答案】：ABC46.在公文行文格式中，成文日期使用不正確的是（）。A.二零一零年十月九日B.2010年10月9日C.二〇一〇年十月九日D.2010.10.9【答案】：ABD47.經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)充滿矛盾的進(jìn)程，它在產(chǎn)生積極效應(yīng)的同時(shí)，也帶來了大量的消極后果。這些后果主要包括（）。A.面臨經(jīng)濟(jì)全球化沖擊，國家內(nèi)部和國際社會(huì)出現(xiàn)不同程度的治理危機(jī)B.經(jīng)濟(jì)增長中忽視社會(huì)進(jìn)步，可能加劇全球的環(huán)境惡化C.發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差距進(jìn)一步擴(kuò)大D.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整成為全球行為，可能使一國的經(jīng)濟(jì)對別國形成依賴的風(fēng)險(xiǎn)【答案】：ABCD48.各級人民政府應(yīng)當(dāng)建立健全信訪工作責(zé)任制，對信訪工作中的（），嚴(yán)格依照有關(guān)法律、行政法規(guī)和本條例的規(guī)定，追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，并在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)。A.瀆職行為B.失職行為C.違法行為D.違紀(jì)行為【答案】：AB49.殘疾人在社?會(huì)交往中具?有的特點(diǎn)是?：（）A.不可預(yù)見性?B.特殊性