單元計劃設(shè)計分配三維度課時:18=3a+8b+7c八年級教材分析基礎(chǔ)知識與技能：行進間體前變向換手運球、行進間雙手胸前傳接球、行進間低手投籃等技術(shù)動作技戰(zhàn)術(shù)運用：行進間體前變向換手運球+行進間雙手胸前傳接球、行進間雙手胸前傳接球+行進間低手投籃、行進間體前變向換手運球+雙手胸前傳接球+行進間低手投籃組合練習(xí)體能：卷腹、助跑摸高、側(cè)向滑步、折返跑等核心力量、跳躍能力與靈敏性展示或比賽：行進間體前變向換手運球+行進間低手投籃的運用方法、雙手胸前傳接球+行進間低手投籃等的運用方法，在半場3V3或者4V4等比賽中體現(xiàn)。規(guī)則與裁判方法：能用自己的語言簡單描述常見的犯規(guī)（非法用手、拉人、阻擋、帶球撞人等）、違例（帶球走、兩次運球、界外球、3秒或5秒違例等）動作名稱，能看懂并且能做出相應(yīng)判罰手勢觀賞與評價：學(xué)生在學(xué)年籃球?qū)W習(xí)中，觀看不少于8次的課堂比賽或比賽視頻，在觀賽中能理解規(guī)則并能夠基本看懂比賽內(nèi)容，能對某一場高水平比賽做出分析與評價（紙質(zhì)報告同時，能夠欣賞和體驗教練員、裁判員、記錄員、啦啦隊等角色教材特征:籃球是團隊合作類群體運動項目，它要求參與者根據(jù)比賽情況和隊友的特點進行配合。這種配合不僅僅體現(xiàn)在傳球、接球等基本的籃球技巧上，更重要的是在戰(zhàn)術(shù)理解、團隊溝通以及心態(tài)調(diào)整等方面。本大單元根據(jù)學(xué)生的身心特點與實際情況，選擇行進間體前變向換手運球、行進間雙手胸前傳接球、行進間低手上籃、基本內(nèi)容。采用單元傳球投籃組合、運球投籃組合以及多種形式的比賽，使學(xué)生在各種環(huán)境下利用準(zhǔn)備姿勢與移動，提升在團隊中精準(zhǔn)地傳球、運球技巧和投籃準(zhǔn)確性、理解團隊?wèi)?zhàn)術(shù)能力，提高比賽的進攻與防守意識。教材價值:運球、傳接球技術(shù)、行進間低手上籃技術(shù)是籃球項目中最基礎(chǔ)、最廣泛的技術(shù)，掌握不同情境下技術(shù)運用方法，可以促使學(xué)生盡快形成“會比賽”的能力，感受籃球運動的魅力。同時，合作與對抗環(huán)境下的各種技術(shù)運用，可以有效發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量、彈跳等身體素質(zhì)以及空間感知能力、決策執(zhí)行能力，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、規(guī)則意識、合作意課識、集體意識。學(xué)情分析身心分析：本單元授課對象為初二學(xué)生，已進入青春期，學(xué)生自尊心強，愛表現(xiàn)，有獨立的人格意識，且在行為上具備了較強的模范能力。進入初中后，學(xué)生在身體素質(zhì)上有了大的提升，渴望比賽，因此對本單元的學(xué)習(xí)充滿期待、好奇和興趣技術(shù)起點：技能上，經(jīng)過七年級的籃球?qū)W習(xí)，學(xué)生初步了解了籃球基本知識，掌握了基礎(chǔ)的運、傳、投的基本技術(shù)，在比賽中能簡單運用。但學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性和籃球運動水平參差不齊，上肢力量欠缺，靈敏性和空間感知能力較弱。本單元采用講解、示范、引導(dǎo)等教學(xué)方法，以及各種組合的練習(xí)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣班情分析：八年級的學(xué)生生性活潑、好動，模仿力好奇心強，學(xué)習(xí)積極性高:自我表現(xiàn)欲強等特點也為很好地完成教學(xué)提供了有力條件。想要整節(jié)課學(xué)生精神飽滿，持久地投入到課堂教學(xué)中去，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。教學(xué)目標(biāo)1.了解籃球運動的特點，能描述所學(xué)籃球技術(shù)的動作要領(lǐng)，通過運、傳、投等技術(shù)完成簡單比賽，提高基本技術(shù)組合運用的能力，并能闡述籃球隊身體鍛煉的價值和方法。2.能在組合練習(xí)和比賽中，積極參與并能較為熟練地運用運、傳、投等組合技術(shù)，會做傳切配合戰(zhàn)術(shù)，展示出籃球基本技術(shù)的組合運用能力；在比賽中，能熟練判斷基本犯規(guī)類型并能準(zhǔn)確做出相應(yīng)判罰手勢，展示團隊合作的成效，發(fā)展判斷、決策能力以及靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等體能素質(zhì)。3.能在籃球運動中遵守規(guī)則，合作學(xué)習(xí)，積極挑戰(zhàn)，公平競爭，正確面對比賽輸贏，養(yǎng)成良好的運動鍛煉習(xí)慣。核心任務(wù)學(xué)生能在練習(xí)中熟練完成運、傳、投等組合技術(shù)；在籃球比賽中較為熟練地將多術(shù)組合技術(shù)運用出來，樂于表現(xiàn)自我，學(xué)會觀察合作，尊重對手，積極運動；樹立正確的比賽輸贏觀，養(yǎng)成良好的運動鍛煉習(xí)慣。課時1識1.學(xué)生能用自己的語言描述籃球文化、籃球項目特征、籃球禮儀，多種進攻、防守技戰(zhàn)術(shù)等。2.學(xué)生能熟悉籃球基本比賽規(guī)則（包括犯規(guī)、違例、球場、得分、比賽時間/比賽勝者、犯規(guī)/罰球、如何打球、替換、暫停的基本概念）3.了解籃球運動基本原理和籃球?qū)ｍ楏w能練習(xí)方法。2行進間體前變向換手運球技術(shù)方法：體前變向換手運球1.能用自己的語言描述行進間變向換手運球的動作要領(lǐng)及在比賽中的作用。2.能在15米距離中運用體前變向換手運球技術(shù)過4個標(biāo)志桿，發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)能力。察、能思考、能評價的能力?？?、能右手按拍球使球從自己的體前右側(cè)反彈到左側(cè)前方，同時右腳蹬地向前跨出，上體左轉(zhuǎn)，用肩保護好球，換左手運球，向前推進在體前變向換手運球時蹬跨速突然突然1.單一練習(xí)：原地連續(xù)行進間體前變向換手運球過障礙樁2.組合練習(xí)：傳接球+行進間體前變向換手運球3.游戲：行進間體前變向換手運球過樁小組比快3行進間體前變向換手運球練習(xí)方法：連續(xù)行進間體前換手運球+單手肩上投籃能用自己的語言描述體前換手運球在籃球比賽中的作能在15米距離中運用體前換手運球技術(shù)連續(xù)過4個標(biāo)志桿，然后接一次原地投籃，動作協(xié)調(diào)連貫，發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)能力。在練習(xí)中體驗成功的樂趣。體前變向換手運球銜接單手肩上投籃的技術(shù)要點在于熟練掌握體前變向換手運球的技術(shù)，并在變向后迅速穩(wěn)定身體，準(zhǔn)確地將球舉至肩上準(zhǔn)備投籃。運球跨步降重快速1.單一練習(xí)：連續(xù)行進間體前變向換手運球過障礙樁；連續(xù)行進間體前換手運球+單手肩上投籃2.組合練習(xí)：半場連續(xù)行進間體前換手運球至籃下+投籃+搶籃板球3.游戲：綜合運球技巧賽課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識點關(guān)鍵學(xué)練三個一4行進間雙手胸前傳接球技術(shù)方法能用自己的語言描述行進間胸前傳接球的動作要領(lǐng)和在籃球比賽中的作用。能在20米距離慢速和中速行進間完成雙手胸前傳接球10次，且動作協(xié)調(diào)連貫。在練習(xí)中深化合作學(xué)習(xí)的意跑動中，上體朝向來球方向，雙眼注視來球，當(dāng)球接近自己時，上部接球，再跨另外一步時，用雙手胸前傳接球方法將球傳出貫1.單一練習(xí)：復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球；行進間雙手胸前傳接球（慢速、中速）2.組合練習(xí)：行進間雙手胸前傳接球+原地投籃3.游戲：行進間雙手胸前傳接球折返接力5行進間雙手胸前傳接球弱防守下側(cè)身行進間雙手胸前傳接球能用自己的語言描述側(cè)身行進間雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)和在籃球比賽中的作2.在弱防守情況下順暢連貫完成側(cè)身行進間雙手胸前傳接球，在8次練習(xí)中能成功完成6次以上。3.通過練習(xí)，讓學(xué)生表現(xiàn)出樂于積極參與小組學(xué)練的學(xué)習(xí)態(tài)度。跑動中雙眼注視來球同時觀察防守人的位置，當(dāng)球接近自己時，上部接球，再跨另外一步時，用雙手胸前傳接球方法將球傳出貫1.單一練習(xí)：復(fù)習(xí)行進間雙手胸前傳接球；弱防守下的行進間雙手胸前傳接球（防守人手背身后，不斷球）2.組合練習(xí)：行進間運球+弱防守下行進間雙手胸前傳接球+投籃6練習(xí)方法2：球1.能用自己的語言描述在積極防守下行進間雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)和在比賽中的作用。2.在有稍積極防守情況下順暢連貫完成行進間雙手胸前傳接球，在8次練習(xí)中能成功完成6次以上。3.通過練習(xí)，讓學(xué)生表現(xiàn)出樂于積極參與小組學(xué)練的學(xué)習(xí)態(tài)度和互幫互助的品質(zhì)。跑動中雙眼注視來球同時觀察防守人的位置，當(dāng)球接近自己時，上部接球，再跨另外一步時，用雙手胸前傳接球方法將球傳出擇1.單一練習(xí)：復(fù)習(xí)弱防守下的行進間雙手胸前傳接球(;積極防守下的行進間雙手胸前傳接球2.組合練習(xí)：行進間運球+積極防守下行進間雙手胸前傳接球+單手肩上投籃3.游戲：搶斷傳接球課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識點關(guān)鍵學(xué)練三個一7運球+傳球的練習(xí)方法：行進間體前變向換手運球+行進間雙手胸前傳接球1.能運用自己的語言描述行進間體前換手運球和行進間雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)及在比賽中的運用時機。2.在籃球場全場范圍內(nèi)行進間運球運用體前變向換手運球技術(shù)擺脫防守并完成胸前傳接球一次，在8次練習(xí)中動作順暢連貫完成6次。3.在練習(xí)中真實整體感知籃球項目。根據(jù)場上防守人的位置傳球和變相突破連貫1.單一練習(xí)：復(fù)習(xí)行進間雙手胸前傳接球；行進間體前變向換手運球+行進間雙手胸前傳接球2.組合練習(xí)：行進間體前變向換手運球+行進間雙手胸前傳接球+投籃投籃8運球+傳球的半場2V21.能用自己的語言描述相關(guān)技術(shù)動作要領(lǐng)并能在半場比賽中合理運用。2.在半場2V2比賽中能合理運用體前變向換手運球、雙手胸前傳接球與隊友配合并成功將球投進。3.培養(yǎng)合作意識，理解籃球運動。預(yù)測隊友跑位選擇根據(jù)隊友和對手的位置，選擇合適的傳球方式，調(diào)整傳球的力度和準(zhǔn)確性貫1.單一練習(xí)：運球+傳球+單手肩上投籃的組合練習(xí)2.組合練習(xí)：半場2V2比賽，運用運球+傳球的組合3.游戲：半場積分賽9運球+傳球的運用方法2：1.能用自己的語言描述運球和傳球的動作要領(lǐng)及在籃球比賽中的運用時機。2.在半場3V2或4V4的比賽中，學(xué)生能做出運球和傳球動作嗎，并且能夠通過配合投籃得分。3.通過比賽練習(xí)，學(xué)生感受籃球團隊項目的運動樂趣，體會合作學(xué)習(xí)的重要性。運傳球的時機選擇需要根據(jù)比賽情況和隊友、對手的位置來靈活判斷。伴配合1.單一練習(xí)：運球+傳球+投籃的組合練習(xí)2.組合練習(xí)：半場3V2比賽，運用運球+傳球+投籃進行比賽3.比賽：半場4V4行進間低手投籃技術(shù)方法1.能用自己的語言描述行進間低手投籃（上籃）的動作要領(lǐng)和在比賽中的易犯規(guī)事2.在半場內(nèi)8次行進間低手投籃（上籃）練習(xí)中，能做到動作清晰成功完成6次以3.通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)力。當(dāng)身體達到最高點或接近最高點時，球員需要用手腕和手指的力量將球向前上方投出。投籃時，要注意手指使球產(chǎn)生適當(dāng)?shù)男D(zhuǎn)。節(jié)奏1.單一練習(xí)：復(fù)習(xí)行進間低手上籃球；運一次球接低手投籃練習(xí)2.組合練習(xí)：移動接球+行進間低手投籃3.游戲：行進間上籃積分賽課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識點關(guān)鍵學(xué)練三個一行進間低手投籃練習(xí)方法：移動接球+行進間低手投籃1.能用自己的語言說出行進間低手投籃動作要領(lǐng)及關(guān)鍵2.在半場內(nèi)進行行進間低手投籃練習(xí)，在8次練習(xí)中做到動作清晰、連貫、流暢6次以上。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)意識。腳步”一大二小三高跳”手“一拿而舉三投”跨步接球銜接到位晰流暢1.單一練習(xí)：復(fù)習(xí)原地左右挑籃與腳步動作；移動接球+行進間低手投籃2.組合練習(xí)：傳接球+行進間低手投籃籃球“運球+投籃”的練習(xí)方法：多種情境下運球交叉步突破1.能用自己的語言說出行進間體前變向換手運球（交叉步）突破的動作要點及突破創(chuàng)造進攻空間及完成投籃的體驗。知曉在不同情境下把握突破時機是成功關(guān)鍵2.在半場3打3等對抗比賽中，面對防守，學(xué)生能靈活判斷選擇做出行進間體前變向換手運球和行進間低手投籃動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、爆發(fā)力。3.在學(xué)練中激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷和樂于合作的團隊精體前變向換手運球降低重心，轉(zhuǎn)體探肩加速過人銜接低手上籃機1:單一身體練習(xí):體前變向交叉步運球突破（復(fù)習(xí)）2.組合練習(xí):體前變向交叉步運球突破十投籃+搶籃板3.比賽層次1：半場3v32v2傳球+投籃的運用方法：半1.能用自己的語言說出行進間體前變向換手運球結(jié)合行進間低手投籃的動作要點及關(guān)鍵點，知曉蹬地加速是突破成功關(guān)鍵2.在半場3打3等對抗比賽中，面對防守，學(xué)生能靈活判斷選擇做出行進間體前變向換手運球和行進間低手投籃動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、爆發(fā)力。3.在學(xué)練中激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷和樂于合作的團隊精重心、位置，側(cè)，把握住突破時機銜接1.單一練習(xí)：復(fù)習(xí)行進間體前變向換手運球+行進間低手投籃；行進間雙手胸前傳接球+行進間低手投籃2.組合練習(xí)：行進間體前變向換手運球+行進間雙手胸前傳接球+行進間低手投籃(用行進間雙手胸前傳接球+行進間低手投籃組合動作課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識點關(guān)鍵學(xué)練三個一傳球+投籃的運用方法：半場半場3V31.能用自己的語言說出行進間體前變向換手運球結(jié)合行進間高手投籃的動作要點及關(guān)鍵點。2.在半場3打3等對抗比賽中，面對防守，學(xué)生能靈活判斷選擇做出行進間體前變向換手運球和行進間高手投籃動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、爆發(fā)力。3.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，靈活觀察，尊重對手的品質(zhì)。重心、位置，側(cè)，把握住運用時機時機1.單一練習(xí)：行進間體前變向換手運球+行進間高手投籃（標(biāo)志桶前雙變2.組合練習(xí)：行進間體前變向換手運球+行進間雙手胸前傳接球+行進間高手投籃+搶籃板球（無球隊員）3V3+2，4V4+2指的是幫攻方）運球+傳球+投籃的練習(xí)方法1：行進間體前變向換手運球+雙手胸前傳接球+行進間低手投籃能用自己的語言描述運球、傳球、投籃的動作要點及在比賽中的運用時機。8次練習(xí)中，動作協(xié)調(diào)連貫完成6次以上，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和同伴協(xié)作能力。觀察場上隊友和對手的情況，在不同情況下采用不用的技術(shù)手段貫1.單一練習(xí)：復(fù)習(xí)傳球+投籃；行進間體前變向換手運球+胸前傳接球+行進間低手投籃2.組合練習(xí)：行進間體前變向換手運球+胸前傳接球+行進間投籃3.比賽：半場3V2（強調(diào)運用組合)運球+傳球+投籃的運用方法1：半場4V31.能用自己的語言說出行進間體前變向換手運球和行進間雙手胸前傳接球、低手投籃的運用時機。2.在半場4V3對抗比賽中,面對防守，學(xué)生能靈活選擇做出行進間體前變向換手運球和行進間雙手胸前傳接球和低手投籃動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、爆發(fā)力。3.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，靈活觀察，尊重對手的品質(zhì)。觀察場上隊友和對手的情況，在不同情況下采用不用的技術(shù)手段步銜接1.單一練習(xí)：行進間雙手胸前傳接球+行進間體前變向換手運球+行進間投籃2.組合練習(xí)：行進間雙手胸前傳接球+行進間體前變向換手運球+行進間投籃（無球隊員搶籃板球）3.比賽：半場4V3；4V4課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識點關(guān)鍵學(xué)練三個一運球+傳球+投籃的運用方法2：半場3V3；4V4+11.能用自己的語言說出行進間體前變向換手運球和行進間雙手胸前傳接球、低手投籃的運用時機。比賽中，面對防守，學(xué)生能靈活選擇做出行進間體前變向換手運球和行進間雙手胸前傳接球和低手投籃動作，發(fā)展學(xué)生腰腹、下肢力量。3.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，靈活觀察，尊重對手的品質(zhì)。觀察場上隊友和對手的情況，在不同情況下采用不用的技術(shù)手段1.單一練習(xí)：行進間體前變向換手運球（半消極防守）+行進間雙手胸前傳接球+行進間低手投籃2.組合練習(xí)：行進間體前變向換手運球+行進間雙手胸前傳接球+行進間投籃（無球隊員搶籃板球）3.比賽：半場3V3；4V4+1運球+傳球+投籃的運用方法3：半場4V4；4V4+11.能用自己的語言說出行進間體前變向換手運球和行進間雙手胸前傳接球、低手投籃的運用時機。比賽中，面對防守，學(xué)生能以多打少，靈活選擇做出行進間體前變向換手運球和行進間雙手胸前傳接球和低手投籃動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、爆發(fā)力。3.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，靈活觀察，尊重對手的品質(zhì)。觀察場上隊友和對手的情況，在不同情況下采用不用的技術(shù)手段貫1.單一練習(xí)：行進間體前變向換手運球（積極防守防守）+行進間雙手胸前傳接球+行進間低手投籃2.組合練習(xí)：行進間體前變向換手運球（積極防守防守）+行進間雙手胸前傳接球+行進間投籃（無球隊員搶籃板球）3.比賽：半場4V4；4V4+1課時教學(xué)設(shè)計課時計劃籃球“運球+投籃”的練習(xí)方法：多種情境下運球交叉步突破1.能用自己的語言說出多種情境下運球交叉步突破的動作要點及突破創(chuàng)造進攻空間及完成投籃的體驗。知曉在不同情境下把握突破時機是成功關(guān)鍵2.在半場3打3等對抗比賽中，面對防守，學(xué)生能靈活判斷選擇做出行多種情境下運球交叉步突破+行進間低手投籃動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、爆發(fā)力。3.在學(xué)練中激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷和樂于合作的團隊精神。運球突破的時機練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間1.課堂常規(guī)1.2師生問候1.3宣布本節(jié)課學(xué)練內(nèi)容1.4加強安全教育1.5分設(shè)小組組(6小組)2.準(zhǔn)備活動2.1按照指定路線并隊、裂隊繞場運球2.2籃球操音樂：我的中國心飽滿，認(rèn)真聽講。2.1按照教師布置的障礙物進行跑動。2.2觀察教師動作，積極跟著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整運球速1.組織形式：四列橫隊保持安全距離2.1生分成二路縱隊，每人一球。聽教師哨聲指揮。2.2將學(xué)生分成四列橫隊，每人一球進行籃球操練習(xí)問題一：繞桿的時候如何能不碰到標(biāo)準(zhǔn)桶124*81'1