2025年育嬰師職業(yè)技能大賽模擬試卷：育嬰師嬰幼兒教育就業(yè)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共20分）1.嬰兒期（0-1歲）嬰兒主要的安全風(fēng)險(xiǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？A.嬰兒猝死綜合征（SIDS）B.咽喉異物C.跌落D.過(guò)度依賴安撫物2.1歲半的幼兒開(kāi)始能夠比較熟練地用手指抓取小物體，這主要反映了其哪個(gè)方面的發(fā)展？A.精細(xì)動(dòng)作發(fā)展B.大肌肉發(fā)展C.認(rèn)知發(fā)展D.語(yǔ)言發(fā)展3.在與嬰幼兒溝通時(shí)，以下哪種方式通常被認(rèn)為是不恰當(dāng)?shù)?？A.使用簡(jiǎn)潔、明確的語(yǔ)言B.聲音語(yǔ)調(diào)根據(jù)內(nèi)容變化C.經(jīng)常使用否定句式D.保持眼神交流4.培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣，以下哪項(xiàng)建議是不合適的？A.建立規(guī)律的睡前程序B.確保睡眠環(huán)境安靜、黑暗、溫度適宜C.在嬰幼兒困倦但未睡著時(shí)立即抱睡D.盡量讓嬰幼兒白天多睡覺(jué)以補(bǔ)償夜間睡眠不足5.嬰幼兒添加輔食的原則不包括以下哪一點(diǎn)？A.從單一、少量、流質(zhì)開(kāi)始B.根據(jù)嬰幼兒的接受程度逐漸增加種類和稠度C.所有食物都必須徹底煮熟、碎碎的D.盡早引入各種味道，包括成人調(diào)味品6.當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)哭鬧不止的情況時(shí)，以下哪種應(yīng)對(duì)方式是首要考慮的？A.立即給予玩具分散注意力B.分析哭鬧可能的原因（餓了、困了、不舒服、需要安撫等）C.呼喚其他成人介入D.訓(xùn)斥或忽視哭鬧7.蒙臺(tái)梭利教育法強(qiáng)調(diào)為嬰幼兒提供“有準(zhǔn)備的環(huán)境”，其主要目的是什么？A.讓嬰幼兒有更多自由活動(dòng)時(shí)間B.限制嬰幼兒的活動(dòng)范圍以保證安全C.通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)嬰幼兒自主選擇和獨(dú)立操作，促進(jìn)感官和心智發(fā)展D.方便育嬰師更好地管理嬰幼兒8.幼兒園的“區(qū)域活動(dòng)”體現(xiàn)了哪種教育理念？A.集體教學(xué)為中心B.強(qiáng)制性學(xué)習(xí)C.以幼兒為中心，尊重個(gè)體差異，提供自主探索的機(jī)會(huì)D.以教師為中心，統(tǒng)一要求9.育嬰師在組織嬰幼兒游戲時(shí)，最重要的角色是？A.游戲的領(lǐng)導(dǎo)者，主導(dǎo)游戲進(jìn)程B.游戲的旁觀者，觀察記錄C.游戲的參與者，與嬰幼兒一起玩，并適時(shí)引導(dǎo)D.游戲的裁判，確保游戲規(guī)則被遵守10.在處理與家長(zhǎng)的分歧時(shí)，育嬰師應(yīng)遵循的首要原則是？A.堅(jiān)持自己的專業(yè)判斷，說(shuō)服家長(zhǎng)B.完全聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)，避免沖突C.尊重家長(zhǎng)，保持冷靜溝通，嘗試?yán)斫鈱?duì)方觀點(diǎn)，尋求共識(shí)D.報(bào)告上級(jí)或相關(guān)機(jī)構(gòu)，讓第三方來(lái)裁決11.嬰幼兒的“依戀”行為主要與其哪個(gè)心理需求得到滿足有關(guān)？A.探索世界的需求B.被愛(ài)和被接納的需求C.發(fā)展精細(xì)動(dòng)作的需求D.建立規(guī)則意識(shí)的需求12.關(guān)于嬰幼兒的“直覺(jué)行動(dòng)思維”，以下描述正確的是？A.幼兒能夠通過(guò)思考和理解抽象概念來(lái)解決問(wèn)題B.幼兒主要通過(guò)感知和動(dòng)作來(lái)探索世界，解決問(wèn)題主要依賴直接經(jīng)驗(yàn)C.幼兒已經(jīng)能夠像成人一樣進(jìn)行邏輯推理D.幼兒主要依靠記憶來(lái)解決問(wèn)題13.育嬰師在嬰幼兒面前咳嗽或打噴嚏時(shí)，正確的做法是？A.不顧一切，繼續(xù)進(jìn)行手中的事情B.立即離開(kāi)，避免傳染給嬰幼兒C.用手肘遮擋口鼻，然后清潔雙手D.告訴嬰幼兒這是正常的生理現(xiàn)象，無(wú)需特別處理14.為2-3歲的幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)內(nèi)容最符合其發(fā)展特點(diǎn)？A.長(zhǎng)時(shí)間的集體故事講述B.需要高度專注和精細(xì)操作的拼圖C.簡(jiǎn)單的模仿游戲、角色扮演、唱歌跳舞D.深入的哲學(xué)思辨討論15.育嬰師職業(yè)道德的核心要求之一是“關(guān)愛(ài)幼兒”，這具體體現(xiàn)在？A.對(duì)所有嬰幼兒一視同仁B.優(yōu)先照顧自己喜愛(ài)的嬰幼兒C.真心喜歡嬰幼兒，關(guān)注他們的情緒和需求，給予溫暖和尊重D.只在嬰幼兒表現(xiàn)良好時(shí)給予關(guān)愛(ài)16.當(dāng)需要向家長(zhǎng)解釋嬰幼兒在園（家）的某個(gè)行為問(wèn)題時(shí)，溝通效果最好的方式通常是？A.在其他家長(zhǎng)或無(wú)關(guān)人員面前談?wù)揃.一邊做家務(wù)一邊口頭簡(jiǎn)單提一下C.選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)、冷靜、真誠(chéng)的溝通D.只說(shuō)嬰幼兒做得不好的地方17.培養(yǎng)嬰幼兒的自理能力，以下哪種做法是恰當(dāng)?shù)?？A.為了讓事情更快完成，育嬰師全程包辦代替B.只在嬰幼兒做得快或做得好時(shí)才鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手C.提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，鼓勵(lì)嬰幼兒嘗試自己完成力所能及的事情，并對(duì)努力給予肯定D.對(duì)嬰幼兒自己動(dòng)手做事情時(shí)出現(xiàn)的“混亂”表示不滿18.育嬰師在嬰幼兒面前使用手機(jī)或電腦等電子設(shè)備，需要注意什么？A.只要是教育類內(nèi)容就可以長(zhǎng)時(shí)間使用B.應(yīng)限制使用時(shí)間，并選擇適合嬰幼兒年齡的內(nèi)容，同時(shí)注重引導(dǎo)其參與現(xiàn)實(shí)生活中的活動(dòng)C.電子設(shè)備是嬰幼兒的主要玩具和教具D.只要在旁邊看管就可以，不用太擔(dān)心19.在嬰幼兒教育中，“玩中學(xué)”理念的核心在于？A.將學(xué)習(xí)內(nèi)容變成游戲形式B.在玩耍中達(dá)到純粹放松的目的C.通過(guò)游戲活動(dòng)，讓嬰幼兒在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)探索、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和發(fā)展D.強(qiáng)調(diào)玩的時(shí)間必須多于學(xué)習(xí)的時(shí)間20.育嬰師需要具備的觀察嬰幼兒的能力中，哪項(xiàng)最為基礎(chǔ)和重要？A.對(duì)嬰幼兒外表變化的觀察B.對(duì)嬰幼兒言語(yǔ)表達(dá)（包括非語(yǔ)言）的傾聽(tīng)和理解C.對(duì)嬰幼兒行為表現(xiàn)的持續(xù)關(guān)注和記錄D.對(duì)嬰幼兒成績(jī)分?jǐn)?shù)的評(píng)估二、判斷題（每題1分，共10分）1.嬰幼兒出生后就會(huì)對(duì)主要照顧者產(chǎn)生依戀。（）2.2歲的幼兒已經(jīng)能夠理解并遵守“不”的指令。（）3.給嬰幼兒喂食時(shí)，為了讓他多吃一口，可以強(qiáng)迫喂食。（）4.安全第一的原則要求育嬰師在組織活動(dòng)時(shí)，必須消除所有潛在風(fēng)險(xiǎn)。（）5.與嬰幼兒溝通時(shí)，使用復(fù)雜的成人語(yǔ)言更有助于其語(yǔ)言能力發(fā)展。（）6.當(dāng)嬰幼兒哭鬧時(shí)，將其放入嬰兒床隔離一會(huì)兒是一種有效的安撫方法。（）7.育嬰師有責(zé)任保護(hù)嬰幼兒的隱私，例如不隨意談?wù)搵胗變旱膫€(gè)人信息或特殊狀況。（）8.開(kāi)展親子活動(dòng)的主要目的是讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)育嬰知識(shí)。（）9.嬰幼兒時(shí)期，身體活動(dòng)是認(rèn)知發(fā)展的基礎(chǔ)。（）10.育嬰師的學(xué)歷越高，其專業(yè)能力就一定越強(qiáng)。（）三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述育嬰師在協(xié)助嬰幼兒進(jìn)行大肌肉發(fā)展活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的關(guān)鍵點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述“家園共育”的意義以及育嬰師在其中可以扮演的角色。3.簡(jiǎn)述如何引導(dǎo)嬰幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。四、論述題（10分）結(jié)合實(shí)際工作情境，論述一名優(yōu)秀的育嬰師應(yīng)具備哪些核心的職業(yè)素養(yǎng)，以及如何在實(shí)際工作中體現(xiàn)這些素養(yǎng)。五、案例分析題（15分）小明是2歲半的幼兒，最近在園（家）經(jīng)常出現(xiàn)夜間哭鬧、驚醒的情況。家長(zhǎng)和育嬰師都感到很困擾。請(qǐng)分析可能的原因，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。---試卷答案一、選擇題1.D2.A3.C4.C5.D6.B7.C8.C9.C10.C11.B12.B13.C14.C15.C16.C17.C18.B19.C20.C二、判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×三、簡(jiǎn)答題1.育嬰師在協(xié)助嬰幼兒進(jìn)行大肌肉發(fā)展活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的關(guān)鍵點(diǎn)：*確保活動(dòng)環(huán)境安全，移除或設(shè)置防護(hù)措施，避免危險(xiǎn)。*根據(jù)嬰幼兒的年齡和能力，選擇合適的活動(dòng)（如爬行、扶站、走、跑、跳、投擲、平衡等）。*創(chuàng)造有趣的游戲情境，激發(fā)嬰幼兒參與活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性。*提供必要的支持和鼓勵(lì)，幫助嬰幼兒克服困難，建立自信心。*教授正確的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，但不強(qiáng)迫，允許嬰幼兒按自己的節(jié)奏發(fā)展。*活動(dòng)強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間要適宜，注意觀察嬰幼兒的反應(yīng)，避免過(guò)度疲勞。*活動(dòng)后進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼砗头潘伞?.簡(jiǎn)述“家園共育”的意義以及育嬰師在其中可以扮演的角色。*意義：家園共育是指幼兒園（或家庭）與家庭之間相互合作、溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)嬰幼兒全面發(fā)展的一種教育模式。其意義在于：①整合教育資源，形成教育合力，為嬰幼兒提供更全面、一致的教育環(huán)境；②促進(jìn)嬰幼兒認(rèn)知、情感、社交等多方面能力的健康發(fā)展；③增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒教育的理解和參與，提升家庭教育質(zhì)量；④建立良好的家園關(guān)系，形成教育共同體。*育嬰師角色：①溝通橋梁：作為家園溝通的重要使者，主動(dòng)、及時(shí)、有效地與家長(zhǎng)交流嬰幼兒在園（家）的情況，了解家庭環(huán)境和教育方式，促進(jìn)信息共享；②專業(yè)支持：向家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒知識(shí)和方法指導(dǎo)，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，幫助家長(zhǎng)解決育兒中的困惑；③資源協(xié)調(diào)：根據(jù)需要，協(xié)助鏈接社區(qū)或其他社會(huì)資源，豐富嬰幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體驗(yàn)；④榜樣示范：通過(guò)自身的專業(yè)素養(yǎng)和行為，影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)積極參與到嬰幼兒教育中來(lái)；⑤合作伙伴：尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)建立平等、信任的合作關(guān)系，共同為嬰幼兒的發(fā)展努力。3.簡(jiǎn)述如何引導(dǎo)嬰幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。*創(chuàng)造愉快的進(jìn)餐氛圍，讓嬰幼兒對(duì)吃飯產(chǎn)生興趣。*建立規(guī)律的進(jìn)餐時(shí)間和餐次，培養(yǎng)時(shí)間觀念。*提供多樣化、營(yíng)養(yǎng)均衡的餐食，保證食物色香味俱全。*鼓勵(lì)嬰幼兒自己動(dòng)手進(jìn)食，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)獨(dú)立性。*營(yíng)造“餐桌文化”，家人一起進(jìn)餐，相互影響。*教會(huì)嬰幼兒正確的進(jìn)食禮儀和餐桌規(guī)則。*尊重嬰幼兒的食量，不強(qiáng)迫喂食，允許少量剩余，避免形成壓力。*避免在進(jìn)餐時(shí)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)（如看電視），專注吃飯。*對(duì)于挑食行為，耐心分析原因，通過(guò)游戲、故事等方式引導(dǎo)，逐步拓展食物種類。四、論述題結(jié)合實(shí)際工作情境，論述一名優(yōu)秀的育嬰師應(yīng)具備哪些核心的職業(yè)素養(yǎng)，以及如何在實(shí)際工作中體現(xiàn)這些素養(yǎng)。一名優(yōu)秀的育嬰師應(yīng)具備的核心職業(yè)素養(yǎng)包括：①愛(ài)心與耐心：真心關(guān)愛(ài)每一位嬰幼兒，理解并接納他們的個(gè)性和行為，有足夠的耐心引導(dǎo)和等待他們成長(zhǎng)；②責(zé)任心：對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)嬰幼兒的安全和發(fā)展負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；③觀察力：細(xì)致入微地觀察嬰幼兒的需求、情緒、行為和發(fā)展的變化，為提供適宜的照護(hù)和教育提供依據(jù)；④溝通能力：能夠與嬰幼兒進(jìn)行有效溝通，理解他們的表達(dá)，并與家長(zhǎng)、同事進(jìn)行順暢的交流合作；⑤學(xué)習(xí)能力：不斷學(xué)習(xí)新的育兒知識(shí)和技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)嬰幼兒發(fā)展的需要；⑥安全意識(shí)：時(shí)刻保持警惕，預(yù)見(jiàn)并消除環(huán)境中的安全隱患，保障嬰幼兒的安全；⑦職業(yè)操守：遵守職業(yè)道德規(guī)范，尊重嬰幼兒隱私，維護(hù)職業(yè)形象。在實(shí)際工作中體現(xiàn)這些素養(yǎng)：愛(ài)心與耐心體現(xiàn)在微笑面對(duì)嬰幼兒，溫柔安撫哭鬧，耐心陪伴玩耍，理解特殊需求；責(zé)任心體現(xiàn)在確保嬰幼兒時(shí)刻在視線范圍內(nèi)，按時(shí)按需喂食、換尿布、午睡，認(rèn)真記錄觀察情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理并上報(bào)；觀察力體現(xiàn)在每天對(duì)嬰幼兒進(jìn)行細(xì)致觀察，記錄其生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)、行為特點(diǎn)、興趣偏好，并根據(jù)觀察結(jié)果調(diào)整照護(hù)和教育方案；溝通能力體現(xiàn)在用簡(jiǎn)潔、積極的語(yǔ)言與嬰幼兒互動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)訴求并有效反饋嬰幼兒情況，與同事協(xié)作配合，共同解決問(wèn)題；學(xué)習(xí)能力體現(xiàn)在積極參加培訓(xùn)，閱讀專業(yè)書籍，向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐；安全意識(shí)體現(xiàn)在每天工作前檢查環(huán)境安全，活動(dòng)中時(shí)刻關(guān)注嬰幼兒動(dòng)向，教育嬰幼兒基本的安全知識(shí)；職業(yè)操守體現(xiàn)在不隨意談?wù)搵胗變弘[私，不與其他成人比較嬰幼兒，堅(jiān)守職業(yè)底線。五、案例分析題結(jié)合實(shí)際工作情境，論述一名優(yōu)秀的育嬰師應(yīng)具備哪些核心的職業(yè)素養(yǎng)，以及如何在實(shí)際工作中體現(xiàn)這些素養(yǎng)。一名優(yōu)秀的育嬰師應(yīng)具備的核心職業(yè)素養(yǎng)包括：①愛(ài)心與耐心：真心關(guān)愛(ài)每一位嬰幼兒，理解并接納他們的個(gè)性和行為，有足夠的耐心引導(dǎo)和等待他們成長(zhǎng)；②責(zé)任心：對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)嬰幼兒的安全和發(fā)展負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；③觀察力：細(xì)致入微地觀察嬰幼兒的需求、情緒、行為和發(fā)展的變化，為提供適宜的照護(hù)和教育提供依據(jù)；④溝通能力：能夠與嬰幼兒進(jìn)行有效溝通，理解他們的表達(dá)，并與家長(zhǎng)、同事進(jìn)行順暢的交流合作；⑤學(xué)習(xí)能力：不斷學(xué)習(xí)新的育兒知識(shí)和技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)嬰幼兒發(fā)展的需要；⑥安全意識(shí)：時(shí)刻保持警惕，預(yù)見(jiàn)并消除環(huán)境中的安全隱患，保障嬰幼兒的安全；⑧職業(yè)操守：遵守職業(yè)道德規(guī)范，尊重嬰幼兒隱私，維護(hù)職業(yè)形象。在實(shí)際工作中體現(xiàn)這些素養(yǎng)：愛(ài)心與耐心體現(xiàn)在微笑面對(duì)嬰幼兒，溫柔安撫哭鬧，耐心陪伴玩耍，理解特殊需求；責(zé)任心體現(xiàn)在確保嬰幼兒時(shí)刻在視線范圍內(nèi)，按時(shí)按需喂食、換尿布、午睡，認(rèn)真記錄觀察情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理并上報(bào)；觀察力體現(xiàn)在每天對(duì)嬰幼兒進(jìn)行細(xì)致觀察，記錄其生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)、行為特點(diǎn)、興趣偏好，并根據(jù)觀察結(jié)果調(diào)整照護(hù)和教育方案；溝通能力體現(xiàn)在用簡(jiǎn)潔、積極的語(yǔ)言與嬰幼兒互動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)訴求并有效反饋嬰幼兒情況，與同事協(xié)作配合，共同解決問(wèn)題；學(xué)習(xí)能力體現(xiàn)在積極參加培訓(xùn)，閱讀專業(yè)書籍，向有經(jīng)驗(yàn)的同