2025年小學英語畢業(yè)模擬試卷：口語表達力提升試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：情景對話請根據(jù)所聽到的對話內容，選擇合適的答語。1.A.I'mfine,thankyou.B.It'sonthesecondfloor.C.Yes,please.2.A.Ilikeapples.B.It'sSundaytoday.C.I'mtenyearsold.3.A.Igotoschoolbybus.B.Ihaveabrotherandasister.C.It'sverynice.4.A.I'msorrytohearthat.B.Let'sgotothepark.C.Whatareyoudoing?5.A.Yes,Iam.B.I'mastudent.C.It'smybirthdaynextweek.第二部分：看圖說話請根據(jù)圖片內容，用英語進行描述。1.(圖片：一個男孩在公園里放風箏)___2.(圖片：一個女孩在廚房里做蛋糕)___3.(圖片：一家人在吃晚飯)___第三部分：話題討論請就以下話題進行討論，每項話題說至少三句話。1.Myfavoriteseason2.Mybestfriend3.Howtobeagoodstudent第四部分：角色扮演請根據(jù)以下情景進行角色扮演，一人扮演A，一人扮演B，進行對話。A:Hello,I'mTom.Nicetomeetyou.B:Hello,Tom.I'mLily.Nicetomeetyoutoo.A:Whereareyougoing?B:_A:_B:Thankyouverymuch.A:You'rewelcome.第五部分：自我介紹請用英語進行自我介紹，介紹你的姓名、年齡、興趣愛好等。_____第六部分：簡短演講請就以下話題進行簡短演講，每項話題說至少四句話。1.Mydream2.Protecttheenvironment試卷答案第一部分：情景對話1.B解析：對話可能是“Whereisthelibrary?”回答是“It'sonthesecondfloor.”涉及地點。2.C解析：對話可能是“Howoldareyou?”回答是“I'mtenyearsold.”涉及年齡。3.A解析：對話可能是“Howdoyougotoschool?”回答是“Igotoschoolbybus.”涉及交通方式。4.C解析：對話可能是“Whatareyoudoing?”回答是“I'mreadingabook.”涉及正在做的事情。5.B解析：對話可能是“What'syourjob?”回答是“I'mastudent.”涉及職業(yè)。第二部分：看圖說話1.Theboyisflyingakiteinthepark.Thekiteiscolorful.Itlooksfun.解析：圖片顯示男孩在公園放風箏，描述時需提及人物、地點、活動及感受。2.Thegirlisinthekitchen.Sheismakingacake.Thecakeisdelicious.解析：圖片顯示女孩在廚房做蛋糕，描述時需提及人物、地點、活動及物品的狀態(tài)。3.Afamilyishavingdinnertogether.Theyaresittingatthetable.Everyonelookshappy.解析：圖片顯示一家人吃晚飯，描述時需提及人物、活動、地點及氛圍。第三部分：話題討論1.Myfavoriteseasonissummer.Ilikesummerbecauseit'shotandwecanswim.Ialsolikeeatingicecreaminsummer.It'sverydelicious.解析：圍繞最喜歡的季節(jié)展開，需提及原因和具體活動，體現(xiàn)個人喜好。2.MybestfriendisTom.Heisfunnyandkind.Wealwaysplaytogetherafterschool.Hehelpsmewithmyhomework.解析：圍繞最好的朋友展開，需提及朋友的性格特點、共同活動及友誼的表現(xiàn)。3.Tobeagoodstudent,Ishouldstudyhard.Ineedtolistentotheteachercarefullyinclass.Ishouldalsobefriendlytomyclassmates.Homeworkisimportanttoo.解析：圍繞如何成為好學生展開，需提及學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)、同學關系及作業(yè)完成情況。第四部分：角色扮演B:I'mgoingtothelibrary.解析：根據(jù)A的問句“Whereareyougoing?”，B應回答要去哪里，圖書館是常見的場景。A:Whatareyougoingtodothere?解析：根據(jù)B的回答，A可以繼續(xù)提問，詢問B去圖書館的目的，體現(xiàn)對話的連貫性。第五部分：自我介紹I'mLily.Iamtenyearsold.Ilikeplayingsoccerandreadingbooks.MyfavoritesubjectisEnglish.IwanttobeanEnglishteacherwhenIgrowup.解析：自我介紹需包含姓名、年齡、興趣愛好、擅長科目及未來理想，展現(xiàn)個人基本信息和愿望。第六部分：簡短演講1.Mydreamistobecomeadoctor.Iwanttohelppeoplewhentheyaresick.Doctorsareveryimportant.Iwillstudyhardtoachievemydream.解析：圍繞夢想展開，需提及夢想內容、原因及為實現(xiàn)夢想所付出的努力，表達個人志向。2.Weshouldprotecttheenvironment.Litteringis