【語文】浙江省杭州市長壽橋小學三年級下冊期末復習試題1．

看拼音，寫詞語。zīshì

nuòruò

jìxù

xùnsù

méijīngdǎcǎimìmi

làzhú

móxíng

fùzé

xiānɡtíbìnɡlùn2．

下列加點字注音全對的一組是（

）A．圓暈（yùn）

堤（tí）壩 B．摻雜（cān）繁花似錦（jǐn）C．馬扎（zhá）

河畔（pàn） D．磨（mò）面

勤能補拙（zhuó）3．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（

）A．好的同桌能帶著你變得優(yōu)秀起來，而不認真學習的同桌也會對你有不好的影響，這就是“近朱者赤，近墨者黑?！盉．自相矛盾與自欺欺人的意思是差不多的。C．趙州橋雖然體現(xiàn)了勞動人民的才干，而且是寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。D．兩只小蝦的搏斗很猛烈。4．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這兩個人遲到的原因不同，怎能把他們相提并論呢？B．說了大半天，兩個人想法仍然南轅北轍，無法統(tǒng)一。C．老師讓同學們交流關(guān)于班干部競選的意見，小明站起來竊竊私語。D．哎，這次又考得不好！他拿著試卷，無精打采地往家走。5．仿一仿。（1）例：“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。仿：“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐_________________。（2）例：橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。仿：____________：有的_________；有的__________；還有的___________。6．下列詞語中不表示“看”的是（

）A．凝視 B．注視 C．重視 D．瞻仰7．下列選項中，與“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤”一句所運用的修辭手法相同的一項是（

）A．海底的動物常常在竊竊私語。B．太陽就像一個大火球一樣升起來了。C．這些小蝦，有的通體透明，有的稍帶灰黑色，有的略顯青黑色……8．

口語交際。班里的一位同學考試考砸了，作為他的老師，我會說：“_____________”作為他的家長，我會說：“_____________”作為他的朋友，我會說：“_____________”（如果能用上一些名言、格言就更好了）9．按課文內(nèi)容填空。（1）我們在傳統(tǒng)節(jié)日中感悟詩情：《清明》中的“___________，__________”表達了詩人杜牧對逝去親人的懷念之情；《九月九日憶山東兄弟》中，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”抒發(fā)了詩人王維____________________之情。（2）我們在名言警句中感悟真理：“見善則遷，________”告訴我們要知錯就改；“眼見為實，________”告訴我們不能輕信傳聞，要親眼見證。（3）我們在經(jīng)典美文中積累語言：葉圣陶筆下的《荷花》形態(tài)各異：有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒__________，露出嫩黃色的_____________。有的還是花骨朵兒，看起來_____________。鄭振鐸筆下的《燕子》活潑可愛：一身_____的羽毛，一對___________的翅膀，加上__________似的尾巴，_________那樣可愛的活潑的小燕子。10．閱讀下面文章，完成問題。一只（zhī

zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一個男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意

得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的海洋都被我（征服

打敗）了，我多偉大！得（dé

děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀

炫耀）一番！”于是，它掉（tiáo

diào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中它不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得它騰空而起，piāo

luò（

）在一片汪洋之中。幸好，又被那個男孩看見了，那個男孩一面伸過一根枯枝，帶它tuō

xiǎn（

），一面嘆息道：“唉，真kě

lián（

），連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？我連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過地球上最高的山和最大的海洋嗎？”面對贊頌，我們需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實。10、用“√”選擇括號里正確的讀音或詞語。11、根據(jù)短文第3自然段的拼音，把詞語寫在括號里。12、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（1）疑惑不解：_________________________（2）深思：__________________________13、這篇短文教給了我們怎樣的道理？請用原文中的話回答。______________________________14、給短文加個題目，寫在文前的橫線上。閱讀下面文章，完成問題。大師的風范一位世界一流的小提琴演奏家在為人指導時，從來不說話。每當學生拉完一曲，他總是要把這一曲再拉一遍，讓學生從傾聽中得到教誨?！扒俾暿亲詈玫慕逃??！彼缡钦f。一次，他收了一位的新生，在拜師儀式上，學生為他演奏了一首短曲。這個學生很有天賦，把這首曲子演奏得出神入化、天衣無縫。學生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺。但是這一次，他把琴放在肩上，卻久久沒有奏響。他沉默了很長時間，然后，把琴從肩上又拿了下來，深深地嘆了口氣，走下了臺。眾人，不明白發(fā)生了什么事。他微笑著說：“你們知道吧？他拉得太好了！我沒有資格指導他。最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對他只能是一種誤導?！比珗鲮o默片刻，然后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲蘊含著三重含義：一是為學生精湛的琴藝，二是為教師對學生真誠的贊美和尊重，第三點也是最重要的一點，就是小提琴演奏家面對學生完美的演出，表現(xiàn)出謙遜和賞識的態(tài)度。僅此一點，足以稱之為大師。15、從文中找出合適的詞語填在括號里。()的掌聲

()的琴藝

()地嘆了口氣16、選詞填空。請選擇合適詞語的序號填在“”上。（1）眾人____________，不明白發(fā)生了什么事。A．驚慌失措

B．大驚小怪

C．膽戰(zhàn)心驚（2）一次，他收了一位____________的新生，在拜師儀式上，學生為他演奏了一首短曲。A．名不虛傳

B．名不見經(jīng)傳

C．名正言順17、“照例”的意思是________________，我是用_____________的方法理解的。18、當你讀到“但是這一次，他把琴放在肩上，卻久久沒有奏響?！蹦銜性鯓拥牟孪?？_______________________________19、為什么說這位小提琴演奏家是“大師”？________________________________20、

習作。有一天，你來到了“小人國”?！靶∪藝崩锸裁炊夹。喝酥挥心愕哪_趾那么大，城門還沒有你的手掌大，房子就像一個乒乓球……你會經(jīng)歷什么事呢？請發(fā)揮想象，將你在小人國最奇妙的一件事寫下來，別忘了擬一個有趣的題目?！緟⒖即鸢浮?．姿勢懦弱繼續(xù)迅速沒精打采秘密蠟燭模型負責相提并論【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“懦、繼、采、密、蠟、型”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A錯誤。堤壩，拼音：dībà，堤和壩的總稱，泛指防水、攔水的構(gòu)筑物B錯誤。摻雜，拼音：chānzá，混雜；使混雜：別把不同的種子C正確。D錯誤。磨面，拼音為mómiàn；勤能補拙，拼音為qínnéngbǔzhuō，意思是指后天的勤奮能夠彌補先天的不足、缺陷。3．A【解析】A【詳解】A近朱者赤，近墨者黑。出自：故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。晉·傅玄《太子少傅箴》，靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人會讓自己也變好，接近壞人會讓自己也變壞。B自相矛盾是一個寓言故事演化而成的成語，最早出自《韓非子·難一》。該成語比喻行事或言語先后不相應、互相抵觸。在句中常用作謂語、定語，不能用于兩方以上，只能用于單方自我抵觸。自欺欺人，漢語成語，意思是欺騙自己，也欺騙別人。現(xiàn)指“就是明明知道真相，卻騙自己也騙別人，一般指不肯面對事實?！背鲎运巍だ杈傅隆吨熳诱Z類》。C“雖然”應該改為“不僅”，“不僅……而且”中的而且表示進一步的意思，用在后一個分句的開頭。D“猛烈”應該改為“激烈”。猛烈，漢語詞語，意思是氣勢大，力量大；急劇。出自《書·舜典》。激烈，是漢語詞匯，指的是（動作、言論）劇烈；（性情、情懷）激奮，剛烈。如：激烈爭辯。4．C【解析】C【詳解】本題要結(jié)合成語的含義來分析。一般情況下，常見的成語錯誤有：褒貶誤用、搭配不當、斷詞取義、前后矛盾、形近混淆、表意重復、誤解成語意義等?？荚嚂r，結(jié)合常見的錯誤，仔細認真逐一分析各個選項，就一定會得出答案的。A．正確。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談論或同等地看待。B．正確。南轅北轍：比喻行動和目的相反。C．使用不恰當。竊竊私語：暗地里小聲說話。句子寫的是老師讓同學們交流關(guān)于班干部競選的意見，用“竊竊私語”不恰當。D．正確。無精打采：形容精神不振，提不起勁頭。5．

興奮地喊起來

走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人

騎著馬

挑著擔

悠閑地在街上溜達【詳解】本題考查仿寫句子。（1）例句使用“高興地叫起來”將其他人高興時的動作描寫出來。地：前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣，結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動詞。由姐姐的話語“這次我終于可以好好地玩兒啦！”可知，姐姐此時的心情是興奮、激動的，所以可用“興奮（激動）＋地＋說（喊）”的句式，將姐姐此時說話時的心情描寫出來即可。（2）例句使用“總分”結(jié)構(gòu)與排比修辭手法，先總的說明“欄板上雕刻著精美的圖案”，再使用排比句式，將欄板上精美的圖案分別描繪出來。仿寫的句子，也要使用“總分”結(jié)構(gòu)與排比修辭手法，先總的說明某事物的特征，再使用排比句式，將這些特征具體表現(xiàn)在哪些方面描寫出來即可。6．C【解析】C本題考查詞語解釋。A項，凝視：不眨眼地看；B項，注視：注意地看；C項，重視：認為很重要而認真對待的意思。D項，瞻仰：恭敬地看，所以選C。7．B【解析】B本題考查對修辭手法的判斷。題干句子“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤”運用比喻的修辭，本題是“荷葉”，喻體是“大圓盤”，喻詞是“像”。選項A運用了擬人的修辭，“竊竊私語”是人才有的行為，這里形容海底的動物，賦予了海底的動物人的行為情感。選項B運用了擬人的修辭，將“太陽”比喻成“大火球”。選項C句子由“有的……有的……有的”構(gòu)成，運用了排比的修辭。故答案為B。8．

示例：沒關(guān)系，這次考砸了，下次努力就可以了，俗話說‘繩在細處斷，冰在薄處裂’，你要從這次考試中吸取教訓，找出自己學習上的薄弱之處，努力完善自己。

‘失敗是成功之母’，媽媽相信你下次考試一定會出色發(fā)揮的。

‘世上無難事，只要肯登攀’，好好努力，下次你一定可以考好的，我們一起加油！【解析】略9．

清明時節(jié)雨紛紛

路上行人欲斷魂

對家鄉(xiāng)和親人的思念

有過則改

耳聽為虛

全展開了

小蓮蓬

飽脹得馬上要破裂似的

烏黑

輕快有力

剪刀

湊成了【解析】本題考查課內(nèi)積累與掌握。（1）“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”出自唐代杜牧的《清明》，全詩為：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。意思是：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客”，開篇一句寫出了詩人在異鄉(xiāng)的孤獨之感。詩人在這短短的一句話中用了一個“獨”、兩個“異”字，可見詩人在外強烈的異地作客之感，在外越是孤獨，詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情就越強烈。（2）本題考查名言警句積累及運用?！耙娚苿t遷，有過則改”出自:《周易·益》象傳，意思是：君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學習，有了錯誤就迅速改正?！把垡姙閷?，耳聽為虛”出自：《漢書·趙充國傳》，意思是：形容不要輕信傳聞，看到的才是事實。（3）本題考查積累與誦讀，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！坝械牟耪归_兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的?！背鲎哉n文《荷花》?！耙簧頌鹾诘挠鹈?，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子?！背鲎哉n文《燕子》。10．10、zhī得意征服

děi

炫耀

diào

47．飄落脫險可憐

48．

形容對問題或事物懷疑迷惑，認識不清。

深刻地思考。

49．面對贊頌，我們需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實。

50．一只螞蟻【分析】10、考查對字音的辨析能力。一只：yīzhī得dé：得到（跟“失”相對）；演算產(chǎn)生結(jié)果；適合；得意；完成；用于結(jié)束談話的時候，表示同意或禁止；用于情況不如人意的時候，表示無可奈何；助動詞。用在別的動詞前，表示許可（多見于法令和公文）；用在別的動詞前，表示可能這樣（多用于否定式）。得de：用在動詞后面，表示動作已經(jīng)完成（多見于早期白話）。得děi：助動詞。需要；“得”的否定是“無須”或“不用”，不說“不得”；助動詞。表示揣測的必然；舒服；滿意。掉頭：diàotóu同時也考查學生選詞填空的能力。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。得意：稱心如意；感到非常滿意。征服：用武力使（別的國家、民族）屈服?！樗唬ㄒ庵?、感染力等）使人信服或折服。打敗：戰(zhàn)勝（敵人或?qū)κ郑?；在?zhàn)爭或競賽中失敗；打敗仗榮耀：光榮。炫耀：照耀；夸耀。11、本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“飄、憐”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。12、考查對詞語的解釋。疑惑不解：因為有疑問而困惑不能理解。深思：深刻地思考。13、這道題主要考查學生對文章內(nèi)容的概括能力。學生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準確理把握文章的思想感情和蘊含的道理。從“面對贊頌，我們需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實?！敝锌梢钥闯?。14、本題考查給文章加標題，給文章加標題方法：①根據(jù)主要內(nèi)容概括出題目；②根據(jù)文章主旨提煉出題目；③利用相關(guān)的景或物做題目；④代表性時間、地點做題目；⑤用主要人物或事件做題目。A【解析】15、

熱烈

精湛

深深

32．

A

B

33．

按照慣例

組合字義

34．我猜想大師在心里贊嘆這名學生演奏水平，覺得自己沒有什么更多可教他的，最后下決心停止演奏，把學生的真實演奏水平告知眾人。

35．因為這位小提琴演奏家不僅有精湛的演奏技藝，而且有博大的胸襟和謙遜的態(tài)度?！窘馕觥?5、本題考查了選詞填空。作答這類題回原文找出詞語搭配即可。結(jié)合“深地嘆了口氣，走下了臺”、“全場靜默片刻，然后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲”、“一是為學生精湛的琴藝”可知答案。16、本題考查了選詞填空。（1）句子前文寫了聽完了新生的演奏，大師照例拿著琴走上臺，卻沒有奏響，深深嘆了口氣又走下臺，可知此時眾人的心里應該感到十分出乎意料，甚至失去常態(tài)。驚慌失措：害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。故選A合適。驚慌失措的意思是由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。大驚小怪，意思是形容對沒有什么了不起的事情過分驚訝。膽戰(zhàn)心驚，意思是形容十分害怕。（2）根據(jù)新生的身份可以推斷出，這名學生并非有知名度。名不見經(jīng)傳：指一個人或一個地方不出名、沒有名氣或者太隱秘、太偏僻，還有很神秘的意思。故選B合適。“名不虛傳”的原義是傳出的名聲與實際相符合，不是虛假的；確實很好，不是空有虛名。名不見經(jīng)傳，是指一個人或一個地方不出名或太隱秘、太偏僻，還有很神秘的意思。名正言順，原意是指名分正當，說話合理。后多指做某事名義正當，道理也說得通。17、本題考查了理解詞語意思。照例的意思是按照慣例，按照常情?！罢铡钡囊馑际前凑?，“例”的意思是慣例，故用組合字義的方法理解的。18、本題考查了故事預測。“但是這一次，他把琴放在肩上，卻久久沒有奏響。”這個句子前文語境是新生剛剛演奏完一曲小提琴，大師拿著琴走上臺。作答這類題注意結(jié)合上下文語境和