難行（其一）部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)路李白（701～762），字太白，號(hào)青蓮居士。是屈原之后最具個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩(shī)人。有“詩(shī)仙”之美譽(yù)，又被稱為“謫仙人”，與杜甫并稱“李杜”。詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，善于從民間文藝和神話傳說(shuō)中吸取營(yíng)養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩，達(dá)到盛唐詩(shī)歌藝術(shù)的巔峰。

有《李太白集》?，F(xiàn)存作品有《李太白全集》，收詩(shī)九百多首。作者簡(jiǎn)介尋“詩(shī)仙”腳步701年出生于四川青蓮鄉(xiāng)24歲，仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。立志要“申管晏之談，謀帝王之術(shù)，奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，?？h清一”。

即便退而求其次，也要像他的鄉(xiāng)人司馬相如、揚(yáng)雄那樣，以一篇辭賦文章一鳴驚人，為天子所用?！短屏洹芬?guī)定：刑家之子，工商殊類不預(yù)。明確規(guī)定是罪人之子和商人之子是嚴(yán)禁參加科考的。李白的父親李客恰好是個(gè)商人，所以李白是不能參加科考的。如果假冒他人身份去參加考試，經(jīng)查出那是死罪。

27歲，朝廷為求得賢才，下了一道詔書：“民間有文武之高才者，可到朝廷自薦?！币簿褪钦f(shuō)，如果覺(jué)得自己是個(gè)人才，無(wú)需他人介紹，毛遂自薦的方式就行，簡(jiǎn)單直接效率高。

李白只能走獻(xiàn)賦謀仕之路。熱血前行，卻漂泊半生。33歲，獻(xiàn)上著作《明堂賦》，盛贊明堂之宏大壯麗，寫盡開(kāi)元盛世的雄偉氣象以及作者的政治理想。34歲，玄宗出游狩獵，獻(xiàn)上《大獵賦》?？蛇@些，全都杳無(wú)音信，沒(méi)有下文。終在42歲，得玄宗之詔，奉詔入京。

寫作背景進(jìn)入翰林院，清高自傲，飄逸灑脫的李白,不把朝廷中的一些權(quán)貴放在眼里，而他不僅沒(méi)被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長(zhǎng)安。朋友們都來(lái)為他餞行，求仕無(wú)望的他深感仕途的艱辛，滿懷憤慨地寫下了組詩(shī)《行路難》。

結(jié)合作者生平以及寫作背景，思考：《行路難（其一）》的詩(shī)眼是什么？你是如何理解這一詩(shī)題的？表層含義：行走之路艱難；深層含義：人生（仕途）之路艱難。難

樂(lè)府詩(shī)：本指樂(lè)府官署所采集、創(chuàng)作的樂(lè)歌，后用以稱魏晉至唐代可以入樂(lè)的詩(shī)歌和后人仿效樂(lè)府古題的作品。

“行路難”是樂(lè)府古題，樂(lè)府詩(shī)是一種古體詩(shī)?！稑?lè)府解題》：“《行路難》，備言世路艱難以及離別悲傷之意。”李白以此為題寫了三首詩(shī)，這里選的是第一首。詩(shī)歌體裁古體詩(shī)一讀·正音明奏金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬(wàn)錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來(lái)垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。zūnzhùsèqí《行路難》(其一）金樽：對(duì)酒杯的美稱。樽，盛酒的器具。斗十千：一斗值十千錢（即萬(wàn)錢），形容酒美價(jià)貴。玉盤：對(duì)盤子的美稱。羞：同“饈”，美味的食物。直：同“值”，價(jià)值。再讀·曉內(nèi)容金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。酒杯里盛著價(jià)格昂貴的清醇美酒，盤子里裝滿價(jià)值萬(wàn)錢的佳肴。譯

文箸：筷子。茫然：若有所失的樣子。再讀·曉內(nèi)容停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。面對(duì)佳肴，我放下杯子，停下筷子，不能下咽，拔出劍來(lái)，四處看看，心中一片茫然。譯

文塞：堵塞。川：河流。太行：太行山，在現(xiàn)在山西、河南、河北三省交界處。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。再讀·曉內(nèi)容想渡過(guò)黃河，卻被堅(jiān)冰阻塞，想登上太行，卻被滿山的白雪阻攔。譯

文閑來(lái)垂釣碧溪上：相傳姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的蹯溪垂釣，后輔佐周武王滅商。忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊：相傳伊尹受商湯任用前，曾夢(mèng)見(jiàn)乘船經(jīng)過(guò)太陽(yáng)旁邊。再讀·曉內(nèi)容閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。閑暇時(shí)坐在溪邊垂釣，忽然又夢(mèng)見(jiàn)乘船從白日邊經(jīng)過(guò)。譯

文歧路：從大路上分出來(lái)的小路。今安在：如今身處何方？也可理解為：現(xiàn)在要走的路在哪里？行路難，行路難，多歧路，今安在？再讀·曉內(nèi)容行路艱難，行路艱難，岔路這么多，今后要去哪？譯

文長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)：比喻終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想?！端螘ぷ趷鈧鳌份d，南朝時(shí)宗愨用“乘工風(fēng)破萬(wàn)里浪”來(lái)形容自己的抱負(fù)。會(huì)：一定，必然。云帆：高高的帆。濟(jì)：渡。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。再讀·曉內(nèi)容總會(huì)有乘風(fēng)破浪的那一天，我將掛起高帆渡過(guò)茫茫大海。譯

文李白因受奸臣的排擠被迫離開(kāi)京城長(zhǎng)安，朋友設(shè)宴為他送別。詩(shī)中是怎樣描寫酒宴的？用了什么修辭？有何表達(dá)效果？壹“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢?！边\(yùn)用夸張以及用典的修辭手法，寫出了這場(chǎng)酒宴的奢華而豐盛，營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛。

以樂(lè)景寫哀情，反襯了詩(shī)人內(nèi)心悲憤、失望的情緒。面對(duì)美酒佳肴，豪爽縱酒的李白是怎樣做的？心情如何？哪里可以看出？貳“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！蓖Ｍ栋晤欉\(yùn)用動(dòng)作描寫，連用4個(gè)動(dòng)詞，形象地顯示了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶、抑郁以及悲憤?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”是實(shí)寫嗎？叁-想象--虛寫-運(yùn)用象征。寫“欲渡黃河”“將登太行”象征對(duì)理想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。運(yùn)用比喻的修辭，說(shuō)明自己的仕途道路受到阻塞，濟(jì)世安民的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，表達(dá)了事與愿違的痛苦、失望?！伴e來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”在寫了自己仕途受挫后，詩(shī)人又寫了哪兩個(gè)典故？這兩個(gè)人物之間有何共同點(diǎn)？詩(shī)中借用歷史典故有何作用？肆暗示古人能有的機(jī)遇，自己也不見(jiàn)得沒(méi)有，表達(dá)自己對(duì)前途仍抱有希望。共同點(diǎn)：兩人都是起初在政治上并不順利，而最終有大作為的人。但理想總歸回到現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)處境，作者發(fā)出了怎樣的感慨？自選角度分析。伍“行路難，行路難，多歧路，今安在？”用反問(wèn)句，表達(dá)了在眾多岔路面前，不知前路在何方的迷茫與焦慮，反問(wèn)的句式強(qiáng)化了內(nèi)心的情感表達(dá)。運(yùn)用反復(fù),強(qiáng)化了詩(shī)人內(nèi)心的悲憤與無(wú)奈。由七言轉(zhuǎn)為三言，連用四個(gè)三字短句,簡(jiǎn)短有力，表現(xiàn)了前路的艱辛,強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的焦灼與苦悶。李白會(huì)因?yàn)楸毁n金放還、前路難行就放棄自己的夢(mèng)想嗎？陸用南朝時(shí)宗愨“乘風(fēng)破浪”的典故，寫出詩(shī)人倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求，表達(dá)了詩(shī)人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處困境仍保持樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度