《國(guó)家制度與社會(huì)治理》第一單元政治制度單元整體分析【單元課標(biāo)要求】1.1政治體制了解中國(guó)古代政治體制在秦朝建立前后的巨大變化；通過(guò)宰相制度和地方行政層級(jí)管理的變化，認(rèn)識(shí)自秦起君主專制中央集權(quán)政治體制的演變線索；了解古代至近代西方政治體制各主要類型的產(chǎn)生和演變過(guò)程，以及共和制在中國(guó)建立的曲折過(guò)程，理解中國(guó)政治道路發(fā)展的獨(dú)特性。【單元主題闡釋】制度文明的建構(gòu)與革新：從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的治理之道中國(guó)古代以王權(quán)官僚體系構(gòu)建了中央集權(quán)的原生模型，通過(guò)郡縣制、科舉制等突破血緣桎梏；近代中國(guó)在帝制崩塌后，經(jīng)歷民國(guó)共和探索，最終以人民民主政權(quán)重構(gòu)國(guó)家治理邏輯，完成從“王朝”到“現(xiàn)代國(guó)家”的質(zhì)變。西方制度以契約精神與權(quán)力制衡為基因，古希臘城邦的公民政治、中古西歐的多元權(quán)力博弈，最終在資本崛起中催生近代代議制，與中國(guó)“大一統(tǒng)”治理傳統(tǒng)形成文明互鑒。中國(guó)歷代改革貫穿“困境—回應(yīng)—?jiǎng)?chuàng)新”的循環(huán)：古代變法聚焦土地、財(cái)政等系統(tǒng)性矛盾；改革開(kāi)放則以制度性突破釋放生產(chǎn)力，彰顯社會(huì)主義制度的自我革新力。一切良性制度皆非靜態(tài)模板，而是動(dòng)態(tài)回應(yīng)人類發(fā)展需求的文明結(jié)晶?！締卧Y(jié)構(gòu)梳理】

第2課西方國(guó)家古代和近代政治制度的演變導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生用）課時(shí)整體學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（“導(dǎo)”環(huán)節(jié)）課標(biāo)要求了解古代至近代西方政治體制各主要類型的產(chǎn)生和演變過(guò)程。素養(yǎng)導(dǎo)向概念聚焦1.通過(guò)閱讀教材，填補(bǔ)表格，以及完成相關(guān)練習(xí)題，了解古希臘羅馬政治制度的不同類型與具體表現(xiàn)，強(qiáng)化獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探究問(wèn)題的能力，增強(qiáng)時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋核心素養(yǎng)。2.通過(guò)閱讀教材，填補(bǔ)表格，以及完成相關(guān)練習(xí)題，了解中古西歐政治制度的形成與發(fā)展，強(qiáng)化獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探究問(wèn)題的能力，增強(qiáng)時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋核心素養(yǎng)。3.通過(guò)閱讀教材，填補(bǔ)表格，以及完成英美制度對(duì)比的材料分析題，了解英法美資本主義政治制度的背景、發(fā)展過(guò)程、主要特征與影響，認(rèn)識(shí)到制度建設(shè)要符合本國(guó)國(guó)情，要不斷改革制度以適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要，強(qiáng)化獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物、論證和探究問(wèn)題的能力，增強(qiáng)唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷核心素養(yǎng)。寡頭政治、僭主制、代議制、等級(jí)君主制、議會(huì)君主制、君主立憲制、議會(huì)制共和制、總統(tǒng)制共和制【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：西方資本主義政治制度的產(chǎn)生和發(fā)展（特別是英國(guó)）。難點(diǎn)：古希臘羅馬的政治制度；中古時(shí)期歐洲政權(quán)與教權(quán)分離的狀態(tài)；王權(quán)發(fā)展和走向統(tǒng)一國(guó)家的進(jìn)程（英法分開(kāi)理解）。【難點(diǎn)概念】1.古希臘的君主制、僭主制、寡頭制、貴族制、民主制：古希臘城邦中往往同時(shí)具有國(guó)王、貴族議會(huì)、公民大會(huì)等多個(gè)權(quán)力機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在一般根據(jù)權(quán)力更加集中在哪些群體手中判定古希臘城邦具體的政治制度。比如，斯巴達(dá)有國(guó)王，有公民大會(huì)，但是貴族掌控的長(zhǎng)老會(huì)權(quán)力最大，因此屬于寡頭政治。現(xiàn)代社會(huì)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不同，按照有無(wú)國(guó)王判定是君主制還是共和制，不論國(guó)王是否有實(shí)際權(quán)力。2.寡頭政治：寡頭政治(oligarchy)，指由少數(shù)人掌握政權(quán)的一種統(tǒng)治形式，原指少數(shù)人掌握的政權(quán)，如古希臘奴隸制國(guó)家的貴族政權(quán)。后通指由一小撮反動(dòng)統(tǒng)治者操縱一切的政治制度。不僅是在政府之事務(wù)中服從少數(shù)人之統(tǒng)治的政治，而且在任何團(tuán)體，諸如一個(gè)教堂、工會(huì)、學(xué)校，或者任何其他機(jī)關(guān)中，由少數(shù)人所管治者，均可稱為寡頭政治。3.僭主制：是希臘特有的專制形式。所謂“僭主”是指不依合法程序不經(jīng)公民授權(quán)而僭取國(guó)家權(quán)力者，也就是僭取了本由公民集體享有的政治權(quán)力，所以被視為違背常規(guī)和不合法的。僭主制是柏拉圖提出的一種城邦政體，是指軍事領(lǐng)導(dǎo)人、貴族或任何得到機(jī)會(huì)的人通過(guò)政變或內(nèi)戰(zhàn)奪取了政權(quán)，所建立的軍事獨(dú)裁政體就是僭主制政體。4.代議制：是以議會(huì)為國(guó)家政治活動(dòng)中心，由少數(shù)代表通過(guò)討論或辯論進(jìn)行主要立法和行政決策的政治制度和政權(quán)組織形式。亦稱國(guó)會(huì)制。5.等級(jí)君主制：等級(jí)君主制是王權(quán)借助等級(jí)代表會(huì)議實(shí)施統(tǒng)治的一種政權(quán)形式，貴族和市民階層共同參政，并在一定程度上分享權(quán)力。這是西歐“封建制度”的重要特征之一。在等級(jí)君主制時(shí)期，司法和軍事等方面的權(quán)力漸漸集中到中央，等級(jí)代表會(huì)議則主要掌控國(guó)家賦稅的批準(zhǔn)權(quán)和分?jǐn)倷?quán)，市民階層的利益和要求開(kāi)始受到重視。等級(jí)君主制相對(duì)于中世紀(jì)早期的政治混亂和割據(jù)狀態(tài)而言，具有歷史進(jìn)步意義，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。6.議會(huì)君主制：議會(huì)君主制是英國(guó)中古時(shí)代后期的政治制度。13世紀(jì)，在《大憲章》已經(jīng)對(duì)王權(quán)進(jìn)行限制的情況下，貴族和市民進(jìn)一步斗爭(zhēng)希望限制英王王權(quán)，保護(hù)自身權(quán)力和自由。英王在《大憲章》頒布后很多權(quán)力被限制，行政遭遇困難，在議會(huì)召開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)議會(huì)是一個(gè)與貴族、市民們溝通的有效途徑，因此也接受了議會(huì)制。14世紀(jì)中期英國(guó)進(jìn)入議會(huì)君主制時(shí)期。英國(guó)議會(huì)成為英王、貴族、市民進(jìn)行斗爭(zhēng)和達(dá)成合作的場(chǎng)所，國(guó)王通過(guò)議會(huì)為自己的政策尋求支持；議會(huì)以向國(guó)王請(qǐng)?jiān)傅姆绞?，要求?guó)王改善統(tǒng)治。在中古后期的生產(chǎn)力條件下，有利于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展。但是到后期，英王為代表的舊土地貴族勢(shì)力與議會(huì)中新貴族和資產(chǎn)階級(jí)矛盾越來(lái)越大，斯圖亞特王朝的國(guó)王也不滿議會(huì)對(duì)王權(quán)的限制，傳統(tǒng)的中古議會(huì)制度難以維持，1640年爆發(fā)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命?！菊n時(shí)主題與結(jié)構(gòu)】主題：契約與理性：西方治理傳統(tǒng)的分野與融合一、混合制度——古希臘羅馬的政治制度1.古希臘的政治制度任務(wù)一：閱讀教材，填補(bǔ)表格，總結(jié)古希臘羅馬政治制度的不同類型與具體表現(xiàn)，并完成相關(guān)練習(xí)題。（“學(xué)”“講”“檢”環(huán)節(jié)）（記憶）嵌入式評(píng)價(jià)：水平一：60%～80%填空正確，但關(guān)鍵概念存在混淆；答案多依賴字面摘抄，未能準(zhǔn)確匹配題干邏輯；遺漏重要限定詞（如“第一次”“標(biāo)志性”等）；能正確作答至少1道練習(xí)題，但是不能完全正確分析題干和選項(xiàng)。水平二：所有填空答案完全準(zhǔn)確無(wú)誤，無(wú)錯(cuò)別字或表述偏差；答案完整覆蓋教材核心概念；能通過(guò)填空展現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)性；書(shū)寫(xiě)規(guī)范術(shù)語(yǔ)使用嚴(yán)格符合教材表述；能正確作答2道練習(xí)題，能基本正確地分析題干和選項(xiàng)。城邦國(guó)家（公元前8前6世紀(jì)）政治制度權(quán)力機(jī)構(gòu)產(chǎn)生方式職能雅典民主制度（奴隸主階級(jí)的民主）公民大會(huì)全體____________組成國(guó)家____________，決定國(guó)家____和____議事會(huì)議員從____中____產(chǎn)生為公民大會(huì)準(zhǔn)備________，并參與國(guó)家日常管理陪審法庭____產(chǎn)生（人數(shù)眾多，6000人）主要____機(jī)關(guān)官員____產(chǎn)生大多________，在任時(shí)需要接受監(jiān)督，隨時(shí)可以被罷免和審判斯巴達(dá)寡頭政治公民大會(huì)全體________________上是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)國(guó)王____繼承壟斷軍事統(tǒng)帥權(quán)長(zhǎng)老會(huì)僅30人，____任職實(shí)際最高權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)察官?gòu)娜w公民中____產(chǎn)生主持公民大會(huì)、審判國(guó)王，但權(quán)力____課堂練習(xí)：（2025·浙江桐浦富興教研聯(lián)盟高二下5月月考·13）關(guān)于古代西方政治制度，亞里士多德在《政治學(xué)》闡述：（斯巴達(dá)的）君王們希望城邦長(zhǎng)存，因?yàn)樗麄冊(cè)诔济裰邢碛袘?yīng)有的榮譽(yù)，貴族們樂(lè)于在長(zhǎng)老院中有一席之地（長(zhǎng)老職位本身是對(duì)德性的一種獎(jiǎng)勵(lì)），平民則安于監(jiān)察制，所有人都有入選的機(jī)會(huì)。材料可說(shuō)明（

）A．公民直接參與城邦決策，通過(guò)抽簽擔(dān)任公職B．權(quán)力機(jī)構(gòu)由選舉產(chǎn)生，執(zhí)政官與元老院相互制衡C．混合政體平衡階層訴求，兼顧傳統(tǒng)權(quán)威與平民監(jiān)督D．等級(jí)代表協(xié)商共治，王權(quán)依托議會(huì)協(xié)調(diào)貴族與教會(huì)2.古羅馬的政治制度時(shí)期權(quán)力機(jī)構(gòu)產(chǎn)生方式職能特征羅馬共和國(guó)（公元前6世紀(jì)末公元前1世紀(jì)末）執(zhí)政官兩人，一年一任，由____________產(chǎn)生擔(dān)任軍事統(tǒng)帥，主持公民大會(huì)和元老院羅馬共和國(guó)政體帶有濃厚的________特征元老院（實(shí)際權(quán)力最大）卸任________組成，終身任職負(fù)責(zé)向官員提出____，____他們的行動(dòng)公民大會(huì)全體成年男性公民是羅馬________機(jī)關(guān)，有權(quán)立法、宣戰(zhàn)、媾和與審判。但公民大會(huì)的召開(kāi)和表決都受到________和________的限制，難以有效發(fā)揮作用羅馬帝國(guó)時(shí)期（公元前1世紀(jì)末395年分裂，476年西羅馬帝國(guó)滅亡）____（____）前任皇帝指定（但軍隊(duì)的支持很重要）____（____）掌握國(guó)家大權(quán)，既是____________，又是________；____聽(tīng)命于皇帝皇帝實(shí)行____其他記憶：開(kāi)創(chuàng)羅馬帝國(guó)的人：________（首任帝國(guó)元首）古希臘羅馬公民政治的局限性：公民僅是____，____、____和____不僅沒(méi)有資格參與政治，還受到剝削和多種壓迫。拓展理解：（1）古羅馬共和國(guó)呈現(xiàn)貴族寡頭政治的其他原因：①古羅馬公民人數(shù)眾多，但是官職很少；②掌握軍事權(quán)和財(cái)政權(quán)的元老院300人由卸任高級(jí)官員組成，終身任職，其職位還往往實(shí)際上世襲；③所有官職均無(wú)薪金，窮人實(shí)際上無(wú)法出任。（2）羅馬元老院是權(quán)力中心：由于羅馬元老院中都是大奴隸主，勢(shì)力滲透到社會(huì)方方面面，國(guó)家各項(xiàng)事務(wù)沒(méi)有元老院支持完全難以進(jìn)行，所以羅馬共和國(guó)權(quán)力中心是元老院，執(zhí)政官要遵從元老院的決策，公民大會(huì)對(duì)元老院有一定牽制作用。（3）羅馬共和制為何崩潰：在共和國(guó)前期和中期，羅馬貴族面對(duì)外來(lái)威脅需要平民的支持。通過(guò)降低借貸利息、殖民、給平民分配土地等措施，貴族贏得了普通公民的支持。但共和國(guó)后期，貴族日益頑固，拒絕繼續(xù)照顧平民，反而奪取平民土地。羅馬公民大量失去土地后，無(wú)法負(fù)擔(dān)兵役，羅馬自然轉(zhuǎn)向了募兵制（馬略軍事改革）。募兵制下的職業(yè)軍人在戰(zhàn)時(shí)依靠軍餉和掠獲物，戰(zhàn)后則有希望分得土地，他們有著自己的利益和要求，變成了一支政治力量。同時(shí)，軍事改革改變了士兵和統(tǒng)帥的關(guān)系，士兵們戰(zhàn)時(shí)擁護(hù)使他們獲得勝利和財(cái)富的統(tǒng)帥，在戰(zhàn)后則支持統(tǒng)帥爭(zhēng)奪新戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮權(quán)和為他們爭(zhēng)取份地，統(tǒng)帥因此也就完全可以利用聽(tīng)從他指揮的軍隊(duì)達(dá)到自己的目的。這樣，羅馬共和國(guó)后期軍事強(qiáng)人相繼崛起，以軍事力量強(qiáng)行控制羅馬，使得羅馬共和制崩潰。（4）元首制：屋大維創(chuàng)立的元首制中“元首”原意為首席元老或第一公民，所以在形式上還是共和制，但實(shí)際元首權(quán)力與專制君主無(wú)異，所以元首制是披著共和外衣的君主專制。（5）羅馬共和國(guó)與羅馬帝國(guó)在政治制度上有何不同：①政體不同：羅馬共和國(guó)是貴族共和制，而羅馬帝國(guó)是君主制，君主集元老院、執(zhí)政官和公民大會(huì)職權(quán)于一身。②公民權(quán)不同：共和國(guó)時(shí)期授予的公民權(quán)數(shù)量有限，而帝國(guó)時(shí)期則擴(kuò)大了公民權(quán)的授予范圍，從而擴(kuò)大了帝國(guó)的統(tǒng)治基礎(chǔ)。課堂練習(xí)：（2025·貴州縣中新學(xué)校計(jì)劃項(xiàng)目高二下期中·11）公元前31年，屋大維憑借軍事手段削平宇內(nèi)，攘除內(nèi)亂，隨后布軍團(tuán)于邊境，營(yíng)建邊疆防御體系格局，但軍閥混戰(zhàn)、行省尾大不掉的弊病仍然存在，元首制應(yīng)運(yùn)而生。元首制出現(xiàn)的根本原因是（

）A．屋大維個(gè)人政治策略推動(dòng) B．傳統(tǒng)政治體制的無(wú)法適應(yīng)C．邊疆防御和軍事擴(kuò)張需要 D．行省勢(shì)力威脅到中央集權(quán)二、多元并存——中古西歐的封建制度任務(wù)二：閱讀教材，填補(bǔ)表格，總結(jié)中古西歐政治制度的形成與發(fā)展，并完成相關(guān)練習(xí)題。（“學(xué)”“講”“檢”環(huán)節(jié)）（記憶）嵌入式評(píng)價(jià)：水平一：60%～80%填空正確，但關(guān)鍵概念存在混淆；答案多依賴字面摘抄，未能準(zhǔn)確匹配題干邏輯；遺漏重要限定詞（如“第一次”“標(biāo)志性”等）；能正確作答至少1道練習(xí)題，但是不能完全正確分析題干和選項(xiàng)。水平二：所有填空答案完全準(zhǔn)確無(wú)誤，無(wú)錯(cuò)別字或表述偏差；答案完整覆蓋教材核心概念；能通過(guò)填空展現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)性；書(shū)寫(xiě)規(guī)范術(shù)語(yǔ)使用嚴(yán)格符合教材表述；能正確作答2道練習(xí)題，能基本正確地分析題干和選項(xiàng)。中古西歐封建制度建立在________的廢墟和____________的基礎(chǔ)上建立發(fā)展法蘭克王國(guó)的________（8世紀(jì)9世紀(jì)初）一度建立起龐大帝國(guó)，他死后國(guó)家分裂，形成了____________、____________、________三個(gè)主要國(guó)家的雛形。中古西歐早期政治格局中古西歐中后期政治格局中古中后期西歐政治制度演變背景①歐洲的分裂割據(jù)狀態(tài)阻礙了________的發(fā)展；②在走向統(tǒng)一國(guó)家的過(guò)程中，____與____沖突不斷；③11世紀(jì)城市興起，____階級(jí)崛起。法國(guó)：________制三級(jí)會(huì)議：由____、____、____代表組成。三級(jí)會(huì)議支持____，反對(duì)教皇，確立了國(guó)王________的原則。意義：__世紀(jì)三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)，標(biāo)志著法國(guó)進(jìn)入____________階段，進(jìn)一步強(qiáng)化了____。英國(guó)：________制①《________》的簽署：__世紀(jì)初，英王約翰奉行的________失敗，遭到貴族、騎士和市民反對(duì)，于是強(qiáng)迫英王在1215年簽署《大憲章》?！洞髴椪隆房隙薩___的合法地位與人身的神圣不可侵犯，同時(shí)保障________的特權(quán)，并適當(dāng)照顧____和____的利益②____的召開(kāi)：__世紀(jì)中后期，英國(guó)多次召開(kāi)會(huì)議，議會(huì)權(quán)力有所加強(qiáng)。__世紀(jì)中期，英國(guó)進(jìn)入________制時(shí)期。議會(huì)逐漸分為上下兩院，各自議事，并取得批準(zhǔn)征稅、進(jìn)行立法等重要權(quán)力。____通過(guò)議會(huì)為自己的政策尋求支持；____以向國(guó)王請(qǐng)?jiān)傅姆绞?，要求?guó)王改善統(tǒng)治。拓展理解：（1）中古西歐歷史分期：中古早期：476～1000年，中古中期：1001～1300年，中古后期：1301～1453年。（2）英國(guó)《大憲章》確立了“王在法下”的歷史傳統(tǒng)，議會(huì)的召開(kāi)確定了“王在議會(huì)”的歷史傳統(tǒng)。（3）英國(guó)《大憲章》的歷史評(píng)價(jià)：積極：限制了王權(quán)，確立了“王在法下”的歷史傳統(tǒng)，被稱為“英國(guó)自由的奠基石”。局限性：①它是封建階級(jí)內(nèi)部權(quán)力再分配，并未改變廣大農(nóng)民的地位；②把封建特權(quán)以法律形式肯定下來(lái)，在當(dāng)時(shí)具有倒退的性質(zhì)。（4）中古時(shí)代至近代英國(guó)歷史分期：5世紀(jì)初：羅馬軍團(tuán)撤離造成權(quán)力真空；57世紀(jì)，日耳曼人的一支盎格魯——撒克遜人征服今天大不列顛島東南部（英格蘭地區(qū)）。8世紀(jì)末1066年前，反擊維京人入侵和實(shí)現(xiàn)英格蘭基本統(tǒng)一。1066年，法國(guó)諾曼底公爵開(kāi)始對(duì)英格蘭的征服，英國(guó)進(jìn)入諾曼王朝時(shí)期。12世紀(jì)中期，進(jìn)入金雀花王朝時(shí)期。13世紀(jì)，簽署《大憲章》，產(chǎn)生議會(huì)。14世紀(jì)，英國(guó)進(jìn)入議會(huì)君主制階段。1337—1453年與法國(guó)進(jìn)行百年戰(zhàn)爭(zhēng)。15世紀(jì)百年戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，開(kāi)始了殘酷內(nèi)戰(zhàn)（紅白玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)），最終建立新王朝都鐸王朝。16世紀(jì)，都鐸王朝亨利八世進(jìn)行宗教改革，建立英國(guó)國(guó)教教會(huì)。1588年伊麗莎白一世擊敗西班牙無(wú)敵艦隊(duì)。17世紀(jì)初，由于都鐸王朝絕嗣，蘇格蘭國(guó)王入主英格蘭，建立斯圖亞特王朝。首任國(guó)王詹姆士一世不重視議會(huì)，宣揚(yáng)君權(quán)神授。第二任國(guó)王查理一世11年不開(kāi)議會(huì)，1640年為籌措軍費(fèi)重開(kāi)議會(huì)，引發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。1649年，查理一世被斬首，英國(guó)進(jìn)入英吉利共和國(guó)時(shí)期。1660年，查理二世復(fù)辟，其繼承者詹姆士二世不得人心，1688年光榮革命中被推翻。1714年斯圖亞特王朝絕嗣，開(kāi)始漢諾威王朝時(shí)期。課堂練習(xí)：1．（2025·浙江強(qiáng)基聯(lián)盟高二下5月月考·5）13世紀(jì)，英國(guó)通過(guò)《大憲章》規(guī)定：“任何自由人，如未經(jīng)其同等地位之人根據(jù)這塊土地上的法律作出合法裁判，皆不得被逮捕、監(jiān)禁、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、剝奪法律保護(hù)權(quán)、流放，或加以任何其他損害?！边@體現(xiàn)的理念是（

）A．法律至上 B．君權(quán)神授 C．民主共和 D．社會(huì)契約2．（2025·江西萍鄉(xiāng)三?！?2）13世紀(jì)后半期，英國(guó)出現(xiàn)議會(huì)制度的萌芽，后來(lái)逐漸發(fā)展成等級(jí)代表制度。幾乎與此同時(shí)，法國(guó)也出現(xiàn)以三級(jí)會(huì)議為代表的類似制度。這些制度的出現(xiàn)（

）A．體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的政治訴求 B．折射出中世紀(jì)西歐社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化C．源于英法封建經(jīng)濟(jì)高度繁榮 D．導(dǎo)致了英法兩國(guó)封建制度走向瓦解三、分權(quán)制衡——西方資本主義政治制度的產(chǎn)生與發(fā)展任務(wù)三：閱讀教材，填補(bǔ)表格，總結(jié)英法美資本主義政治制度的背景、發(fā)展過(guò)程、主要特征與影響。（“學(xué)”“講”環(huán)節(jié)）（記憶）嵌入式評(píng)價(jià)：水平一：60%～80%填空正確，但關(guān)鍵概念存在混淆；答案多依賴字面摘抄，未能準(zhǔn)確匹配題干邏輯；遺漏重要限定詞（如“第一次”“標(biāo)志性”等）。水平二：所有填空答案完全準(zhǔn)確無(wú)誤，無(wú)錯(cuò)別字或表述偏差；答案完整覆蓋教材核心概念；能通過(guò)填空展現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)性；書(shū)寫(xiě)規(guī)范術(shù)語(yǔ)使用嚴(yán)格符合教材表述。角度英國(guó)美國(guó)法國(guó)歷史背景共同原因（1）________________受到____________的嚴(yán)重阻礙；（2）________尖銳激化個(gè)性條件（1）早在13世紀(jì)，英國(guó)________出現(xiàn)；（2）17—18世紀(jì)，英國(guó)社會(huì)基礎(chǔ)變化：________生產(chǎn)方式、階級(jí)關(guān)系發(fā)展，思想解放（新教思想和早期啟蒙思想）；（3）通過(guò)1640—1688年的資產(chǎn)階級(jí)革命，議會(huì)戰(zhàn)勝國(guó)王，雙方達(dá)成妥協(xié)；（4）18—19世紀(jì)，________開(kāi)展（1）18世紀(jì)，北美社會(huì)基礎(chǔ)變化：________生產(chǎn)方式、階級(jí)關(guān)系發(fā)展，啟蒙思想傳播；（2）經(jīng)過(guò)1775—1783年的_______，建立了美利堅(jiān)合眾國(guó)；（3）獨(dú)立后的美國(guó)____體制弊端嚴(yán)重；（4）18—19世紀(jì)，工業(yè)革命開(kāi)展；____戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步掃除資本主義發(fā)展阻礙（1）1789—1870年，法國(guó)發(fā)生多次資產(chǎn)階級(jí)革命；（2）（隨著資本主義的發(fā)展）________力量不斷壯大，而________勢(shì)力日趨削弱；（3）啟蒙思想傳播，自由、民主、共和觀念深入人心政治制度類型____________制____________制____________制建立歷程和內(nèi)容（1）1689年，議會(huì)通過(guò)《________》，限制國(guó)王立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、募兵權(quán)；（2）18世紀(jì)中期，英國(guó)逐漸形成________制度（3）19世紀(jì)中后期，英國(guó)先后進(jìn)行三次________，實(shí)現(xiàn)成年男子普選權(quán)，民主制度基本形成。（1）1787年，美國(guó)制定____，規(guī)定美國(guó)是____________。聯(lián)邦政府實(shí)行三權(quán)分立?？偨y(tǒng)是________，掌握________，兼任____________。國(guó)會(huì)分為_(kāi)_______和參議院，擁有________和________的權(quán)力。最高法院和國(guó)會(huì)設(shè)立的下級(jí)法院擁有____權(quán)。此后，美國(guó)國(guó)會(huì)陸續(xù)以憲法修正案的形式，不斷完善1787年憲法。（2）1865年，美國(guó)廢除________；（3）歷經(jīng)200余年的變革，美國(guó)民主制度逐漸完善起來(lái)（1）1792年，法國(guó)首次建立________，但并不穩(wěn)固；（2）1870年，法國(guó)建立____________，1875年通過(guò)新憲法；憲法規(guī)定，法國(guó)國(guó)會(huì)由________和________組成，擁有____權(quán)。總統(tǒng)任期七年，經(jīng)______同意有權(quán)解散______。（3）后來(lái)，共和派在議會(huì)中獲得優(yōu)勢(shì)，并控制了總統(tǒng)職位。至此，法國(guó)成為一個(gè)議會(huì)制共和國(guó)。在20世紀(jì)法國(guó)政治制度進(jìn)一步走向穩(wěn)定、成熟。主要特征________制，國(guó)王統(tǒng)而不治以____為中心（2）責(zé)任內(nèi)閣制。____掌握行政權(quán)，與掌握立法權(quán)的____相互制衡。（1）體現(xiàn)“________”原則（最大特點(diǎn)）；（2）____制原則；（3）________原則；（4）____制共和制：總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的政府相對(duì)議會(huì)較為獨(dú)立，對(duì)選民負(fù)責(zé)而非對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)；（5）兩黨交替執(zhí)政。（1）政體：____制共和制：總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的政府對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)；（2）總統(tǒng)和參議院有很大權(quán)力，又相互制約歷史局限英國(guó)____長(zhǎng)期僅占人口的很少比例美國(guó)憲法一度承認(rèn)了________的合法地位；不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民權(quán)利是君主派和共和派妥協(xié)的產(chǎn)物，總統(tǒng)權(quán)力過(guò)大任務(wù)四：根據(jù)材料，結(jié)合教材，回答問(wèn)題。（“議”“展”“講”環(huán)節(jié)）（理解）嵌入式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：水平一：僅列舉表面信息；機(jī)械堆砌術(shù)語(yǔ)；結(jié)論與證據(jù)脫節(jié)；成員各自為政未整合。水平二：準(zhǔn)確概括材料主旨；正確匹配教材對(duì)應(yīng)理論；構(gòu)建完整因果鏈；團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)調(diào)和分歧并升級(jí)結(jié)論。材料1：在理論上，英王是一切權(quán)力的源泉……英國(guó)政府被稱為“英王陛下政府”，英國(guó)的武裝部隊(duì)被稱為“皇家”部隊(duì)……首相的職權(quán)雖然大部分沒(méi)有法律正式規(guī)定，但根據(jù)慣例，他擁有非常廣泛的權(quán)力，主要有：任命內(nèi)閣成員和其他非內(nèi)閣大臣，領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)閣……以首相為首的內(nèi)閣必須接受議會(huì)的監(jiān)督……向議會(huì)報(bào)告政府的工作?！鶕?jù)吳于廑齊世榮主編《世界近代史》材料2：美國(guó)1787年憲法規(guī)定：經(jīng)眾議院和參議院通過(guò)的法案，在正式成為法律之前，須呈送合眾國(guó)總統(tǒng)……總統(tǒng)有權(quán)締訂條約，但須爭(zhēng)取參議院的意見(jiàn)和同意，并須出席的參議員中三分之二的人贊成……聯(lián)邦的權(quán)力是各州賦予的；而各州的權(quán)力是保留的。聯(lián)邦的地位高于州的地位……州政府的官員由各州自行選舉產(chǎn)生，聯(lián)邦政府無(wú)權(quán)任命州長(zhǎng)或州級(jí)官員?！鶕?jù)美國(guó)1787年憲法（1）根據(jù)材料，概括英美政治制度的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英美政治運(yùn)作的不同之處。（3）通過(guò)回答上述問(wèn)題，你有何啟示？一、選擇題（“檢”環(huán)節(jié)）1．（2025·江蘇部分高中高二下期末迎考·12）蘇格拉底作為奠定西方哲學(xué)基礎(chǔ)的主要人物之一，他通過(guò)談話教授哲學(xué)，對(duì)當(dāng)時(shí)的許多觀念提出挑戰(zhàn)，但是70歲時(shí)被民眾投票，以不信雅典城邦的神話（瀆神）和腐蝕青年的罪名處死。由此可見(jiàn)（

）A．雅典民主政治具有局限性 B．蘇格拉底的思想不合民眾需求C．人民主權(quán)并未得到有效落實(shí) D．雅典城邦世風(fēng)日下、道德淪喪2．（2025·浙江紹興高二下期末·5）身為古希臘人，后又長(zhǎng)期在羅馬共和國(guó)生活的歷史學(xué)家波里比阿認(rèn)為，羅馬共和政體是三個(gè)因素的融合，即君主因素、貴族因素和民主因素，是一種典型的混合政體。以下體現(xiàn)貴族因素的是（

）A．執(zhí)政官 B．元老院 C．公民大會(huì) D．監(jiān)察官3．（2025·江蘇徐州高二下期末·12）12世紀(jì)末，英國(guó)國(guó)王任命騎士擔(dān)任臨時(shí)設(shè)立的“治安員”，協(xié)助地方郡守維持社會(huì)秩序。1361年正式更名為“治安法官”，成為地方政府的常設(shè)官職。1485年以后，都鐸王朝授予治安法官?gòu)V泛的權(quán)力，使之成為地方政府的主要管理者。這表明英國(guó)（

）A．城市自治權(quán)力的擴(kuò)大B．國(guó)王權(quán)力的不斷強(qiáng)化C．封建經(jīng)濟(jì)的逐步瓦解 D．近代民族國(guó)家的興起4．（2025·江蘇鹽城聯(lián)盟學(xué)校高二下階測(cè)·12）14世紀(jì)中葉，巴黎建立起集防衛(wèi)職能和代議職能為一體的市政街區(qū)制度，其官員皆由市民召開(kāi)會(huì)議推舉或選舉產(chǎn)生，鄰里關(guān)系相對(duì)平等；17世紀(jì)，巴黎的市政街區(qū)最終衰落，國(guó)家主導(dǎo)的專業(yè)化基層治理模式逐漸興起。這一變化反映了法國(guó)（

）A．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．中央集權(quán)的加強(qiáng)C．基層治理模式的創(chuàng)新 D．啟蒙思想的傳播5．（2025·廣西玉林高二下期末·12）羅馬史學(xué)家塔西佗的《歷史》記載，遷入西羅馬帝國(guó)的日耳曼軍事首領(lǐng)依靠個(gè)人威望吸引戰(zhàn)士效忠，從而建立了軍事上的依附關(guān)系；而法蘭克王國(guó)則將征服的土地授予親兵，以換取他們的軍事服務(wù)。由此可見(jiàn)，日耳曼人的活動(dòng)（

）A．推動(dòng)了歐洲農(nóng)耕生產(chǎn)的發(fā)展 B．形成了王權(quán)至上的集權(quán)制C．提升了西歐地區(qū)的軍事實(shí)力 D．促進(jìn)了西歐的封建化進(jìn)程6．（2025·重慶巴蜀中學(xué)高二下期末·24）英國(guó)首相丘吉爾曾經(jīng)對(duì)美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)：“人們關(guān)心的是你在何種程度上不經(jīng)國(guó)會(huì)批準(zhǔn)而能采取行動(dòng)，……我從不為議會(huì)所困擾，但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣支持?！背霈F(xiàn)這種差異的主要原因是（

）A．兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距巨大B．英、美政黨制度差異C．兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的執(zhí)政風(fēng)格迥異D．英、美政治體制不同7．（2025·湖北襄陽(yáng)高二下期末·15）2001年小布什政府成員平均凈資產(chǎn)超過(guò)1000萬(wàn)美元，其中財(cái)政部長(zhǎng)持有美鋁