Period3教學(xué)材料《滬教版（五四學(xué)制）英語》八年級上冊Unit3CuriousmindsReading1Benefitsofcuriosity語篇研讀WHAT主題屬于“人與自我”主題群中“認(rèn)知與成長”子主題，聚焦“好奇心的益處”，探討好奇心對人的成長和發(fā)展所起到的積極作用。內(nèi)容圍繞好奇心的好處展開，包含DrGu關(guān)于好奇心重要性的觀點闡述，如好奇心對大腦吸收新信息有幫助等；還涉及相關(guān)的事實支撐，以及讓學(xué)生識別事實與觀點、進一步思考相關(guān)問題的內(nèi)容（如C3、C4、C5）。WHY傳遞意義通過閱讀文本，讓學(xué)生了解好奇心在個人成長中的多種益處，培養(yǎng)學(xué)生對好奇心的重視，鼓勵他們保持好奇心，積極探索未知。HOW文體特征說明文，以闡述觀點并輔以事實支撐為主要特點，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強的說服力。內(nèi)容結(jié)構(gòu)先提出關(guān)于好奇心重要性的觀點，然后用具體事實進行支撐，最后設(shè)計問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考，形成“觀點—事實—思考”的結(jié)構(gòu)。語言特點helps...think...型（如“Curiosityhelps...”“Ithink...”）；運用了多種事實論據(jù)來支持觀點，使內(nèi)容更具可信度；句子結(jié)構(gòu)多樣，有簡單句也有復(fù)雜句，適合八年級學(xué)生進行閱讀訓(xùn)練。學(xué)情分析學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對好奇心有了一定的認(rèn)識，了解到好奇心是與生俱來的能力以及在生活中的一些表現(xiàn)。但對于好奇心具體有哪些益處，缺乏系統(tǒng)的了解。他們具備基本的閱讀能力，能讀懂簡單的說明性文字，但在識別文本中的事實與觀點、理解復(fù)雜句子的含義以及從文本中提取關(guān)鍵信息并進行分析方面還有待提高。學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生能夠①能讀懂文本內(nèi)容，找出DrGu關(guān)于好奇心重要性的觀點，并提取支撐這些觀點的事實。②能區(qū)分文本中的事實與觀點，理解兩者之間的關(guān)系。③能結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勛约簩闷嫘囊嫣幍睦斫?，認(rèn)識到保持好奇心的重要性。重難點教學(xué)重點①理解DrGu關(guān)于好奇心重要性的觀點；②區(qū)分文本中的事實與觀點，找出支撐觀點的事實。學(xué)習(xí)難點①理解復(fù)雜句子所表達(dá)的含義；②深入思考好奇心的益處，結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勼w會。教學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入Discussinpairs:Whatdoyouthinkistheimportanceofcuriosity?Haveyoueverlearnedsomethingnewbecauseofcuriosity?觀察學(xué)生能否表達(dá)自己對好奇心重要性的初步看法，評估其對主題的認(rèn)知程度。從學(xué)生的認(rèn)知和經(jīng)歷入手，激發(fā)他們對“好奇心益處”的探究興趣，自然引入文本。讀前Lookatthetitle"Benefitsofcuriosity"andthequestionsinC5.Predict:"Whatbenefitsofcuriositymightthepassagetalkabout?"傾聽學(xué)生的預(yù)測，判斷其是否能基于標(biāo)題和問題進行合理推測，激發(fā)閱讀期待。讓學(xué)生帶著疑問閱讀，提高閱讀的針對性和主動性。讀中Readthepassagequickly.UnderlineDrGu’sopinionsabouttheimportanceofcuriosity(C3).檢查學(xué)生劃出的觀點是否準(zhǔn)確，評估其對文本中核心觀點的識別能力。引導(dǎo)學(xué)生快速把握文本的主要觀點，明確閱讀的重點。Readthepassageagaincarefully.pleteC4:Listthefactsthatsupporteachopinion.Discussinpairsifthefactsareproper.查看學(xué)生列出的事實是否準(zhǔn)確、恰當(dāng)，評估其對事實與觀點關(guān)系的理解能力。幫助學(xué)生理解文本是如何通過事實來支撐觀點的，培養(yǎng)其分析文本的能力。Focusontheplexsentences.Workingroupstoparsedifficultsentencesandexplaintheirmeanings.Forexample,"Curiosityhelpsthebrain(to)bettertakeinnewinformation."觀察學(xué)生能否準(zhǔn)確理解復(fù)雜句子的含義，評估其對復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)的把握能力。解決學(xué)生閱讀中的語言障礙，加深對文本內(nèi)容的理解。讀后Discussingroups:AnswerthequestionsinC5.Thenshareyourideaswiththeclass.傾聽學(xué)生的討論結(jié)果，評估其對好奇心益處的深入理解和思考能力。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容進行深入思考，將文本知識與自身認(rèn)知相結(jié)合，深化對主題的理解。作業(yè)布置①基礎(chǔ)作業(yè)CopyDrGu’sopinionsandthecorrespondingsupportingfactsinthepassage.②拓展作業(yè)Write